一雙濃濃的眉毛，兩只炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙嘴巴總是滔滔不絕地將知識傳授給我們，一個(gè)普通的人穿著一身樸素的衣服，他就是我們的'語文老師——王老師。
原來的他呀，我們都很恨他！為啥呀？他專門抓住我們的弱項(xiàng)唄！剛開學(xué)，老師就給我們訂下了一條“死規(guī)矩”——練字。老師總是提倡我們：做大事要從小字開始。于是，每天的家庭作業(yè)都要求我們寫小字，卻只要我們寫一面，為的是減輕我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓我們?nèi)硇牡赝度氲骄氉种腥�。漸漸地，我們也在認(rèn)真的練字，也從練字中得到了許多樂趣�？吹轿覀兊淖謱懞昧�，老師也絞盡腦汁地想辦法來獎(jiǎng)勵(lì)我們。他的獎(jiǎng)勵(lì)方式也是非常特別的哦！他把我們的照片布置得漂漂亮亮的，還封我們?yōu)椤皟?yōu)秀書法家”呢！當(dāng)老師把一張張美麗而又珍貴的照片交到我手上的時(shí)候，我的心中就充滿了喜悅與自豪。甚至，老師還將自己心愛的鋼筆獎(jiǎng)給我們。
作文，可謂是老師生命中的一大半了！他簡直就是一個(gè)“作文狂”！別的老師只抓成績，作文，只是一筆帶過。我們胡亂寫上一篇，甚至是抄的，老師都不會過問。而我們這位王老師就不同了！他總是與我們“斤斤計(jì)較”，總是與我們“唱反調(diào)”。老師為了讓我們掌握更多的寫作方法，就像哄小孩一樣，硬是把我們“逼”進(jìn)了電腦室，為此，他還向電腦室管理員開了“后門”呢！一開始，我們都很不情愿，經(jīng)過幾次與電腦接觸之后，我們也漸漸地學(xué)會了寫作，喜歡了寫作，甚至還有點(diǎn)和“作文網(wǎng)”“相見恨晚”的感覺。我們班還有很多同學(xué)在網(wǎng)上有屬于自己的一個(gè)“家”，一有休息時(shí)間，我們就奔向電腦室開始了自己的“寫作生活”
老師可不是一個(gè)“書呆子”哦！他的課余生活也是非常豐富的哦！偷偷告訴你們吧，王老師可是一個(gè)“武林高手”哦！他的“雙節(jié)棍”可不是吹的哦！雙棍、單棍都是他的拿手好戲�？茨�！那雙節(jié)棍被他舞得生龍活虎，老師簡直就是和雙節(jié)棍“融為一體”了！
現(xiàn)在，你肯定羨慕我有一位“文武雙全”的好老師了吧！
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