在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寫人的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
寫人的小學(xué)作文1
爸爸媽媽答應(yīng)明天帶我到兒童公園玩，我又激動(dòng)又興奮，一夜沒睡好。第二天，我一大早就準(zhǔn)備好了。但是，爸爸還在做美夢(mèng)。我試著學(xué)公雞叫：“喔喔喔，”爸爸絲毫沒受影響。我躺在他的肚皮上，他翻身又睡，我卻從他肚皮上像皮球一樣滾了下來(lái)�？磥�(lái)不能強(qiáng)攻，只能智取。
我把被子一層一層地包在爸爸身上，爸爸熱得滿頭大汗，我想：這下該投降了吧!但是，他一滾，把被子滾了下來(lái)，還是不動(dòng)。沒辦法，只能使出絕招了。我把爸爸的鼻子一捏，爸爸的臉都漲紅了，紅得像個(gè)蘋果，我把手放開，他氣喘吁吁。爸爸瞇起眼睛，打著哈欠，伸了伸懶腰，大喊一聲：“我投降!唉，命苦呀!”總算慢吞吞地爬了起來(lái)，我勝利了，耶!
寫人的小學(xué)作文2
我的爸爸是一個(gè)醫(yī)務(wù)人員，是代縣醫(yī)院的醫(yī)生，他的臉上常常帶著微笑，使人感到和藹可親，他每天早出晚歸，尤其有了重病人，我可能幾天都看不到爸爸。就算是星期天，他大部分時(shí)節(jié)也是在自己的書房里看書。
我爸爸很有愛心。我記的去年的一個(gè)晚上，外面飄著大雪，我已經(jīng)差不多進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。突然，一陣急促的電話鈴聲把我吵醒了，原來(lái)是醫(yī)院來(lái)了一個(gè)出了車禍的重病人，叫爸爸去做手術(shù)。爸爸二話不說(shuō)穿上衣服，急急忙忙消失在了風(fēng)雪之中了。
望著爸爸的背影，我不由自主地從心底里敬愛我的爸爸。不知道有多少人通過(guò)爸爸的雙手恢復(fù)了健康。
我很尊敬我的爸爸，也很佩服他的為人。我為有這樣的爸爸而感到自豪驕傲。
寫人的小學(xué)作文3
寒假里的一天，我和姐姐去表姐家玩。剛一進(jìn)屋，我還沒來(lái)得及換鞋，小外甥就像小燕子一樣向我張開雙臂，表姐笑著說(shuō)：“他是在歡迎小舅舅呢！”我趕緊換了鞋，脫掉棉襖，和他一起玩兒，他太小，不能和我玩什么游戲�？吹剿强蓯鄣臉幼�，我就情不自禁的一會(huì)兒摸摸他的臉，一會(huì)兒又摸摸他的手，和他進(jìn)行肢體交流，他“咿咿呀呀”的說(shuō)些什么我也聽不懂。后來(lái)我就干脆把他抱在懷里，忽然，我感到腳丫子發(fā)熱，哇！原來(lái)是他的“小水槍”放水了，放到了我的腳上，襪子都澆透了，這可怎么辦呢？這時(shí)我抱也不是，放也不是，感到束手無(wú)策。而小外甥卻像什么都沒有發(fā)生過(guò)，依然我行我素。大姐和表姐在一旁看見我們倆的樣子，都不約而同的大笑起來(lái)。
小外甥，你能不能講究點(diǎn)，這樣下次咱們還能不能一起快樂地玩耍啦？
寫人的小學(xué)作文4
在我的記憶中，有一個(gè)永遠(yuǎn)抹不去的影子，那就是我們的語(yǔ)文老師——任老師。
任老師秀麗端莊，一頭美麗的黑發(fā)，一條大辮子一直拖到背部。一條黑裙襯托出潔白的臉龐，嘴角微微上翹，好像在微笑，洋溢著無(wú)限的喜悅。
任老師很有責(zé)任心。
記得有一次開展班隊(duì)活動(dòng)。任老師忙前忙后，像勤勞的蜜蜂。一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)這個(gè)同學(xué)臺(tái)詞有沒有背熟，一會(huì)兒看看那個(gè)同學(xué)動(dòng)作有沒有到位。這邊的主詞稿還沒有，她就加班加點(diǎn)地趕做。那邊的動(dòng)作還不到位，她就一遍又一遍不知疲倦地做著示范。一個(gè)班隊(duì)活動(dòng)足足準(zhǔn)備了一個(gè)星期。開始前，任老師還不放心地排練了一遍。正是因?yàn)槿卫蠋熯@樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使這次班隊(duì)活動(dòng)開展的十分順利，圓滿結(jié)束 。
在燈光下，老師還在緊張地工作。打開備課本，不停地寫著什么，仿佛只有天上的星星，才知道她還在默默地工作。為了我們，老師愿作鋪路的石子，架橋的螺絲。
寫人的小學(xué)作文5
我的爸爸今年39歲，又胖又高，頭上已有一些白發(fā)，別人一看就知道他是審判員。
爸爸有很多書，床上、寫字臺(tái)上、板凳上，到處都是。我也學(xué)爸爸，哪兒看哪兒丟，坐哪兒都是書，撿起來(lái)就看，很方便。為此，我們常被媽媽罵得狗血淋頭，還不敢還嘴。挨罵多了，我就和爸爸聯(lián)合起來(lái)，不理睬她。
爸爸喜歡下五子棋，我是他的徒弟，我贏過(guò)他十幾盤。有時(shí)他一不注意就會(huì)輸給我，他輸了總是勸我再下一盤。那時(shí)候我就會(huì)和他講講價(jià)，要他給我買一本故事書或者給我玩電腦。
爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)，稍不用功就會(huì)挨罵。幸好我的成績(jī)不是太壞，不然恐怕是一本故事書都得不到了。爸爸罵人的時(shí)候樣子很兇，我真有點(diǎn)怕他坐在我身邊看著我學(xué)習(xí)，那滋味就像身邊坐的不是爸爸，而是一只老虎。有時(shí)挨罵后有些恨爸爸，但是過(guò)后一想，他是為我好，希望將來(lái)我有出息，這樣一想又不太恨了。
雖然爸爸對(duì)我學(xué)習(xí)很嚴(yán)，但我真心愛他。
寫人的小學(xué)作文6
我的老師他戴著一幅紅顏色的眼鏡，有一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的'頭發(fā)，每天都穿著漂漂亮亮的。
她每天都辛苦的幫我們改作業(yè)，每次她講課都會(huì)很嚴(yán)厲，只要有一個(gè)人在談小話被她看到，她就二話不說(shuō)地把他推出教室。
她在學(xué)習(xí)方面很嚴(yán)厲，但她有一顆愛護(hù)學(xué)生的心，有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)腳扭傷了，他立馬從醫(yī)藥箱里拿出扭傷了的藥，立馬給受傷的同學(xué)擦藥。還有一次，我有一個(gè)頭痛刀子就從醫(yī)藥箱拿出藥來(lái)給我擦在頭上。
這就是我的老師——郭瑤。
評(píng)：外貌描寫，事例選擇，都不錯(cuò)。
寫人的小學(xué)作文7
我有一位同學(xué)，名叫小珊。小珊是我們班上出了名的愛書，一是愛護(hù)書，二是愛讀書。
一天，我向小珊借了本書，這書還真不錯(cuò)�？晌疫@糊涂蛋，不小心把墨水全滴在書上，我趕緊拿來(lái)紙把墨水擦干凈，墨水是擦干凈了，但印子還留在書上。我心想：小珊最喜歡這本書了，要不是看在我兩六年的情誼上，才不會(huì)借我。我拿起書看了定價(jià)，準(zhǔn)備照價(jià)賠償。
但愿可以離補(bǔ)一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)。第二天，去上課。小珊?jiǎn)枺骸霸觞N樣，還不錯(cuò)吧?”我支支吾吾的回答：“很…好…”話還沒說(shuō)完就被小珊打斷了，小珊說(shuō)“我的書是不是被你弄臟了?”我不好意思的說(shuō)：“真的很對(duì)不起，我不是故意的。”說(shuō)完從身后拿出書和錢，遞給小
珊。小珊卻說(shuō)：“你這是什麼意思，難道我們的友情只直這點(diǎn)錢嗎?我真是看錯(cuò)你呢!”我趕忙說(shuō)：“可是……”小珊說(shuō)："什麼可是不可是。不要為了一本書影響我們的友誼�！彼袑㈠X遞回我的手里，便大步的走回教室。
我們有恢復(fù)了以往的和平。
寫人的小學(xué)作文8
媽媽生了張婆婆嘴，嘮叨起來(lái)真叫人頭痛。別的不說(shuō)，就拿學(xué)校組織去冬游的事來(lái)說(shuō)吧，你就可見一斑。
那天清早，我收拾好物品準(zhǔn)備出發(fā)，幾個(gè)要好的同學(xué)已在家門口等候多時(shí)。媽媽拉著我的手叮囑說(shuō)：“路上要小心，不要亂跑，當(dāng)心車子！不要和同學(xué)打鬧，當(dāng)心摔跤。不要爬樹，不要到河邊去，那樣很危險(xiǎn)。累了，自己要注意休息�！蔽乙贿叴饝�(yīng)著，一邊往外走，我剛跨出門檻又聽見她說(shuō)：“要早點(diǎn)回來(lái)，不要在馬路上玩，要聽老師的話，遵守紀(jì)律。”我走遠(yuǎn)了，她還在門口說(shuō)些什么，我已經(jīng)聽不到了。然而，那嘮叨的慣性還在向前滑行……
盡管媽媽平時(shí)嘮嘮叨叨的有點(diǎn)讓人受不了，可對(duì)我的關(guān)心和照顧算得上是盡心盡力、無(wú)微不至。有時(shí)聽不到媽媽的嘮叨還有點(diǎn)不習(xí)慣，我愛我那嘮叨的媽媽！
寫人的小學(xué)作文9
“蓓蕾可能有苦味，花兒卻是甜蜜的�！薄叭绻敲倒�，總會(huì)開花的�！边@兩句話都是借物喻人的。前者是指：成功的路途是艱辛的，但艱辛之后的成功是幸福的。而后者與“是金子總會(huì)發(fā)光的”意思相似。成功的過(guò)程很艱辛，如果沒了應(yīng)具備的能力，那就無(wú)所謂艱辛不艱辛的了。()只有經(jīng)歷磨難才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)成功，而只有真才實(shí)學(xué)的人才會(huì)去經(jīng)歷。如果一輩子都活在壓制下，那又有什么意思？只要有能力、有才學(xué)，就總會(huì)成功！因?yàn)樘焐也疟赜杏谩?/p>
我們要好好學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)具備自己應(yīng)有的能力，只要有了能力，只有有了能力，才會(huì)有無(wú)限光明的未來(lái)！如果靠關(guān)系走向成功，那有何意思？每個(gè)人都有自己的用處，每個(gè)人都有自己的特色。每個(gè)人的起點(diǎn)都一樣，但為什么每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣？那是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不一樣！所以自己的未來(lái)與別人不一樣。
試問(wèn)：如果人沒有了如今人的能力，人會(huì)怎樣？
寫人的小學(xué)作文10
她，有著一張白嫩嫩的臉，還帶著一雙小眼睛。她是一個(gè)關(guān)心班級(jí)的孩子，還是老師的得力小助手。她就是劉蘊(yùn)緯。
說(shuō)她關(guān)心班級(jí)，那可真是。有一次，她發(fā)現(xiàn)班級(jí)，沒有紙杯了。于是告訴媽媽趕快去買，第二天上學(xué)，只有她一個(gè)發(fā)現(xiàn)了班級(jí)缺紙杯，買來(lái)做貢獻(xiàn)，現(xiàn)在班級(jí)又有了紙杯。
她不僅關(guān)心班級(jí)，還是老師的好助手。
那一次，學(xué)校紀(jì)律管理老師想讓她去當(dāng)值周生，她卻想幫老師干活，但最后還是當(dāng)了值周生。幾天后，老師后悔把它放了出去，真是沒了她地球都不能轉(zhuǎn)了，老師又把她調(diào)了回來(lái)，當(dāng)天下午，紀(jì)律管理老師為了此事，來(lái)到了我們班調(diào)查情況，和班主任李老師搶了起來(lái)，最后決定兩個(gè)活都干。她回來(lái)后一切恢復(fù)平靜。我們六年一這個(gè)大集體還真缺不了她。
這就是我的好朋友，我要學(xué)習(xí)她的品質(zhì)。
寫人的小學(xué)作文11
早晨，小鳥在枝頭唱歌的時(shí)候，當(dāng)垂柳梳理著“綠發(fā)”時(shí)，我朦朧的眼睛慢慢的慢慢的掙開了，第一眼看到的你估計(jì)意想不到，就是就是……就是小熊，趴在我身上，額，突然，我想到今天還要出去跟白嘉悅(人名真實(shí)的)去玩呢!我馬上穿好了衣服，梳好了亂糟糟的頭發(fā)，極不情愿的吃了早飯，等待“小白菜熬土豆”的到來(lái)……
終于一個(gè)熟悉又震耳的聲音以最快的速度傳給了我，“喂!”我的天那!真是獅子大發(fā)脾氣，練習(xí)獅吼功，估計(jì)聾子都會(huì)震得不行了!接下來(lái)就到了旱冰場(chǎng)，我們租了兩雙旱冰鞋，可旱冰鞋好像不是我們的一樣，一穿上去就直打滑，那個(gè)人把我們送過(guò)去之后，我們就開始了“基本功”，你剛練的時(shí)候，走一步，退一步，十分不聽話，直到后來(lái)，嘻嘻，我和她走上亭子，白嘉悅下來(lái)的時(shí)候把“辣子耍成蹄子”了，笑得我也滑了一跤�？稍诤髞�(lái)，我也摔了大約20跤，哎!到至今我還疼著呢!
寫人的小學(xué)作文12
我最熟悉的人是我的媽媽。
她中等身材，有一頭烏黑明亮的卷發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，在我的心目中媽媽的身材是最棒的，可在媽媽眼中，他總覺得自己胖，每日三餐從不多吃之外，還天天堅(jiān)持各種運(yùn)動(dòng)鍛煉。
我的媽媽很喜歡運(yùn)動(dòng)，下午一吃完飯，不是拉著我就是拉著爸爸去沿河公園鍛煉身體。
又一次，早上我記得上學(xué)要遲到的時(shí)候，我緊張的問(wèn)媽媽：“今天可不可以開車呢?”媽媽說(shuō)：“不可以，怎么跑步上學(xué)，這樣既能鍛煉身體又經(jīng)濟(jì)環(huán)保!”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，到了學(xué)校果真沒有遲到，還讓我有了很大的精神勁進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
就這樣跟著媽媽一天天的鍛煉者，讓我有了個(gè)健康的身體。我愛我的媽媽，愛我那喜歡運(yùn)動(dòng)的媽媽。
寫人的小學(xué)作文13
我的爸爸是一名警察，他每天很忙，一個(gè)星期要值兩天班。除了值班，還經(jīng)常要加班，工作很辛苦。但在家里他很懶，不教我做作業(yè)，也很少陪我玩。
有一次，媽媽出去培訓(xùn)、考試需一星期，只好由爸爸檢查我的功課。我背完語(yǔ)文書，做完口算就去玩了。結(jié)果第二天去上學(xué)，我的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)沒有做，口算錯(cuò)得亂七八糟，原來(lái)爸爸沒有檢查我的作業(yè)，害得我被老師批評(píng)。晚上回家，我怪爸爸，爸爸卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你自己的事情，你應(yīng)該養(yǎng)成自己檢查的好習(xí)慣�！卑职肿屛易鐾曜鳂I(yè)，跟“家校聯(lián)系本”一樣一樣核對(duì)，口算讓我算兩遍，并且睡覺前把書包整理好。“懶爸爸”讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。
但我希望爸爸多抽出時(shí)間能帶我出去玩。
寫人的小學(xué)作文14
人人都有一顆善良的心，正是因?yàn)檫@些善良的心，讓祖國(guó)更加美麗就算是陌生人也不例外。
還記得有一次，我和媽媽來(lái)到廣州游玩，在路上我們就被一道亮麗的風(fēng)景線吸引住了——許多好心人在為街頭露宿的外地人送溫暖。
事情是這樣的，有一些外地人來(lái)到廣州，因?yàn)槿松夭皇�，而且還貧困，所以無(wú)可奈何才露宿街頭。當(dāng)?shù)氐闹驹刚咴诘谝粫r(shí)間知道后，馬上趕了過(guò)來(lái)，他們看見街頭的人有老有小，于心不忍讓他們露宿街頭，于是馬上去買了一些衣被送給他們。在這其中，有一位林小姐
說(shuō)：“我只是把別人的疼苦寄予在我身上，把自己的開心付托在別人的身上而已。我以前也是一位貧困生，但經(jīng)過(guò)了別人的幫助我現(xiàn)在生活好了很多，因此我要回報(bào)社會(huì)�！蹦切┞端拚呗犃�，不禁流下了感動(dòng)的眼淚，說(shuō)道：“人間處處有真情”
是的，沒錯(cuò)，只有人人付出一份愛，世界將更加美好。
寫人的小學(xué)作文15
我有個(gè)弟弟叫仔仔，他很淘氣，已經(jīng)五歲了。有一次他想吃糖，但他的爸爸媽媽不同意，他大聲的喊道：“我就要！”把路人都嚇了一跳，但大人還是不同意。他使用了第一個(gè)“必殺技”——叫。他叫起來(lái)，如果沒有東西擋著，一百米外都可以聽到。但是還是不管用，大人還是不同意給他買糖。他又使用了第二個(gè)“必殺技”，就是哭。他哭起來(lái)像100根鋼針扎在身上一樣，讓人心酸，但是他爸媽還是沒同意，他們就像銅墻鐵壁一樣，還是不同意。他一下子跑到家里，拿出他的百寶箱。這里面，裝著他的30塊錢。他對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我用我的錢來(lái)買，可以嗎？”大人同意了。
他們來(lái)到超市，仔仔掏出自己的百寶箱，拿出30塊錢�？墒琴I一盒糖要40塊錢，他轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō)：“我的錢不夠，你先幫我買了，下次我有錢了再還給你，可以嗎？”媽媽同意了。他緊緊地抱著糖，生怕糖不見了。仔仔不僅淘氣，而且還他特別有智慧呢。
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