在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初一寫(xiě)人作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一寫(xiě)人作文 篇1
一個(gè)下著雪的夜晚，他兩手凍得發(fā)抖�？聪蛱炜諝埲钡脑铝粒瑘�(jiān)強(qiáng)的他第一次落下了眼淚。
他六歲時(shí)，母親悄然離去，在和人間仿佛近在咫尺又遠(yuǎn)在天涯的地方生活——天堂。這是大人們告訴他的，他們拼命用微笑來(lái)掩飾心中的痛苦和眼中呼之欲出的淚水。他一直聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)著天堂的美，更高的山，更清的水，更新鮮的空氣，更堅(jiān)固的樓房，更安全的食品……是的，這些東西看起來(lái)很美好，可是天堂的母親又是否享受得到？白發(fā)人送黑發(fā)人，他們?cè)谀赣H墳前低聲抽泣，燒紙，雖然他不知道那意味著什么。他只知道，母親最疼愛(ài)自己，現(xiàn)在她走了，失去母愛(ài)的自己又會(huì)怎樣？他不知道愛(ài)是什么，但他知道他喜歡母親，喜歡她溫柔的話語(yǔ)，她甜美的笑容。她會(huì)給予他最好的糖果，最好的飲料……和最好的母愛(ài)�！笆篱g最好的東西都是免費(fèi)的，陽(yáng)光、空氣和母愛(ài)”，這句話是他從一本書(shū)上看到的，那時(shí)的他自然而然的以為母愛(ài)是唾手可得的，但自從失去母親，他就感覺(jué)心中倍感難過(guò)。他問(wèn)自己，為什么要這樣？母愛(ài)已經(jīng)包圍過(guò)他，他又有什么好難過(guò)的？沒(méi)有母親，他可以自由自在的玩電腦、買東西吃，可是心里卻那么空虛。也許有母親疼愛(ài)的孩子從來(lái)都覺(jué)得母愛(ài)取之不盡，但是那些孩子又是否知道一個(gè)失去母親的孩子會(huì)怎樣呢？成績(jī)一落千丈、心情十分煩躁、性格極度叛逆……還有就是，心中極想哭泣。
當(dāng)一切都要收費(fèi)時(shí)，只有母愛(ài)是免費(fèi)的。所以，大哥哥大姐姐、小弟弟小妹妹們，好好珍惜母親給予你最寶貴的愛(ài)吧。
初一寫(xiě)人作文 篇2
母親不太高，略顯偏瘦，滿頭白發(fā)，駝背。我小的時(shí)候記得母親每到過(guò)年的時(shí)候總是要準(zhǔn)備比較豐盛的年夜飯，有肉，有魚(yú)等。那時(shí)候家里的條件比較差，父母在家務(wù)農(nóng)，沒(méi)有良好的收入。大概一年才有這么一次，平時(shí)是吃不到，想也別想的事?tīng)敔�、奶奶、父母、哥哥姐姐都坐在一起吃年夜飯。在吃飯的時(shí)候，母親總是把肉、魚(yú)給爺爺奶奶，哥哥姐姐還有我吃，我問(wèn)母親，您怎么不吃，母親說(shuō)，魚(yú)肉腥，豬肉太肥，她不喜歡吃，讓我們多吃點(diǎn)。等我長(zhǎng)大了，我也慢慢明白了母親當(dāng)時(shí)不是嫌魚(yú)肉腥，豬肉肥，而是那時(shí)確實(shí)沒(méi)有錢去買，有些東西有錢也不一定能買到。因?yàn)槟菚r(shí)是需要用票去買母親自己舍不得吃，讓老的多吃一口，也算享福啦；讓小的多吃一口，好長(zhǎng)身體。自己真是舍不得吃，母親就是這樣只為家人做，不為自己想的偉大母親。
我記得我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)光中，母親是不論寒冬臘月，還是炎炎夏日，每天早晨叫我起床，給我做好早餐，送我去上學(xué)。中午回家吃飯母親也總是把飯?zhí)崆白龊�。無(wú)論農(nóng)活多忙，從不間斷。到了吃晚飯的時(shí)候，母親也是早作準(zhǔn)備，幾乎是按時(shí)吃飯。因?yàn)槲覀冇型碜粤?xí)，母親為了我們的學(xué)習(xí)，常說(shuō)飯要按時(shí)吃，而且要吃飽，不能亂吃一些零食，那樣對(duì)身體不好。我們現(xiàn)在記憶猶新
這就是我的母親，一個(gè)偉大而平凡的母親。母親教會(huì)我做事要一如既往，不要半途而廢，堅(jiān)持就是勝利的基石。同時(shí)母親還教會(huì)我要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。這也是做人的基本。
我現(xiàn)在是兩個(gè)孩子的爸爸，我時(shí)常給孩子講起和母親有關(guān)的故事。從小到大都是遵照母親當(dāng)時(shí)叫我們的道理教育我的兩個(gè)女兒的，希望她們以后能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奶奶，父母的好習(xí)慣，好傳統(tǒng)。
初一寫(xiě)人作文 篇3
看到題目，你也許會(huì)很奇怪，明明是讓寫(xiě)自己，為何題目是"她"呢？其實(shí)有時(shí)候，我無(wú)法正確地去評(píng)判自己，只有從一個(gè)旁觀者的角度去看待。有句話說(shuō)得好，"當(dāng)局者迷，旁觀者清"，所以題目中的"她"就是指我。
她長(zhǎng)得很平凡，不白，不瘦，挺拔的鼻梁上架著一副紫紅色的眼鏡，留著一頭烏黑的馬尾辮。唯一可以當(dāng)作特征的，就是那顆左臉上的黑痣。 她很愛(ài)笑，她總喜歡故意逗別人開(kāi)心，想讓每個(gè)人都充滿歡笑。她不喜歡看到別人難過(guò)，她總是愿意去安慰那些傷心的人們，給予他們幫助。 她喜歡讀書(shū)，那些寫(xiě)景的文字在她眼里，都是那樣的迷人。繁星誰(shuí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但有多少人能把夜晚的星空寫(xiě)得如同巴金、冰心寫(xiě)的一般，柔和、安詳、美麗呢？她從不小看文字的魅力，因?yàn)槭俏淖肿屗龕?ài)上了大自然，讓她領(lǐng)略到了大自然的神奇、美麗。
她不喜歡回答問(wèn)題，因?yàn)樗郧笆莻�(gè)很內(nèi)向的女孩，從不喜歡多說(shuō)什么，但她很努力地讓自己改變。她不喜歡看到別人對(duì)回答問(wèn)題錯(cuò)誤的人那種不屑的目光，她希望自己回答問(wèn)題能夠回答得更加完美，更加流利。所以她每天都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)問(wèn)題，希望有一天自己也能夠做得他們一樣好。
她喜歡唱歌和繪畫(huà)，雖然她沒(méi)有學(xué)過(guò)唱歌，但她從不低估自己的能力。而在繪畫(huà)方面，她曾經(jīng)學(xué)過(guò)兩、三年的素描，但她也沒(méi)有因此而自豪，她有空的時(shí)候就會(huì)上網(wǎng)瀏覽那些美麗的畫(huà)，努力去學(xué)習(xí)。
雖然以上都是寫(xiě)我自己，但我發(fā)現(xiàn)，用第三人稱去寫(xiě)自己，能寫(xiě)到平時(shí)自己都沒(méi)有注意到的方面，這也是我的一點(diǎn)進(jìn)步。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名藝術(shù)家，也許離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但只要靠我平時(shí)這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，積少成多，一定會(huì)成功。
初一寫(xiě)人作文 篇4
“擋不住的太陽(yáng)不管我抵抗，灑在我胸口最暗的地方。逼我把陰影都釋放，慢慢把心解凍之後變得滾燙。擋不住的太陽(yáng)溫暖我眼光，學(xué)會(huì)溫柔的理解和原諒。推倒我灰色的圍墻，你的彩色讓我晴朗又能夢(mèng)想。”
——題記
“好久不見(jiàn)，”一個(gè)很久很久都沒(méi)有見(jiàn)面的人和我說(shuō)。
我熱切地回應(yīng)了她，侭管她在我印象里已發(fā)生了改變。
“你變了好多呢，小河�！彼粗倚χ鴮�(duì)我說(shuō)。
“是嗎？變胖了吧�！蔽一卮�。
“不是這個(gè)哦，你以前很冷淡的呢。”她說(shuō)。
是嗎？我都快不記得了。可能這也是我對(duì)她印象不深的緣故，因?yàn)槲业睦涞�。可，我又是如何變成現(xiàn)在這樣的呢？
翻開(kāi)相冊(cè)，試圖去找回所有的回憶，幼兒園的我哭著，一年級(jí)的我沒(méi)有任何表情，二年級(jí)開(kāi)始到五年級(jí)我卻找不到照片，搜索斷了，我又開(kāi)始了疑問(wèn)，在百思不得其解時(shí)我找到了一張集體照，雖然大家的變化已經(jīng)大了，卻還是認(rèn)得出。突然我找到了她，那個(gè)改變了我很多的人——小葉子，照片上還有她甜甜的笑。
小葉子曾是我最重要的人。
“我們做朋友吧！”年幼的她對(duì)年幼的我說(shuō)。我沒(méi)有說(shuō)話，只是沉默著。
“那我就當(dāng)你答應(yīng)了哦！”她甜甜的笑著。我抬起頭，看著她。
朋友是什么？那時(shí)的我還不懂。那是我二年級(jí)的時(shí)候，她是我同桌。在我記憶中她有開(kāi)心的事就告訴我，主動(dòng)和我說(shuō)話，主動(dòng)和我玩。侭管我總沉默著，她一直想逗我笑，讓我快樂(lè)而一直努力著。得知我喜歡唱歌就一直在我身邊唱，裝著大牌歌星的樣子唱歌。直到我因她逗趣的樣子笑著了，她也才甜甜的笑。她就像太陽(yáng)，融化著我心中的冰。說(shuō)實(shí)話，她并不好看，卻讓我記得那么深刻。
漸漸地，發(fā)現(xiàn)自己變了，變得愿意說(shuō)話了，有了更多朋友，卻把小葉子冷落了，像一開(kāi)始那樣，又似乎不是。她看著我快樂(lè)，一個(gè)人甜甜的笑。
現(xiàn)在才想到，她的熱情，那么傻。
我到現(xiàn)在都記得她給我唱的那些歌，不好聽(tīng)，真的不好聽(tīng)。
“為什么你要對(duì)她那么好，現(xiàn)在她都把你忘了！你看你多不高興，她自己多開(kāi)心，有你沒(méi)你都一樣！”“沒(méi)有啦！她只是想交個(gè)多朋友而已，”她頓了下，眼神看向窗外開(kāi)了花的樹(shù)，夏天快到了，她說(shuō)，“我沒(méi)有不開(kāi)心，更何況我馬上要轉(zhuǎn)學(xué)了�！�
那是我偶然聽(tīng)到她和她的朋友對(duì)話，我才知道她要走了。我也可能是最后知道的。她陪了我三年了，也要離開(kāi)學(xué)校了，要離開(kāi)我了。
我很難過(guò)，強(qiáng)忍著眼淚偷偷走開(kāi)。
她走的那天是盛夏，綠葉繁茂，蓮出清水，我去送她了，看到我她很高興，可我一點(diǎn)都高興不起來(lái)。
“能不走嗎？”我問(wèn)她。我早就知道答案，不是任何人能控制的決定。她沒(méi)有回答我，還是甜甜的笑：“我們永遠(yuǎn)是朋友！”
那一刻，我遲遲未落的淚落下了。
看著照片的我哭了很久。我終究無(wú)法回憶起她最后說(shuō)的話，做的事。就是清晰地懂得了愛(ài)的真諦——那面對(duì)冷漠時(shí)的熱情和不離不棄。
初一寫(xiě)人作文 篇5
教過(guò)我的老師有很多，給我印象最深的非張老師莫屬了。她慈祥的臉龐上，閃爍著一雙明亮而又聰慧的眼睛，微微上翹的嘴角總是給我們帶來(lái)親切的笑容。
張老師教我們語(yǔ)文，同時(shí)又是我們的班主任。一次，我們?cè)谏?《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》時(shí)，我們剛開(kāi)始都被里面的人物關(guān)系搞得昏頭轉(zhuǎn)向，對(duì)他們的心理描寫(xiě)捉摸不透……�？墒窃谏险n時(shí)，張老師首先用一張PPT課件介紹四大名著《紅樓多》，用一張人物關(guān)系圖將賈母、賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、探春、探花等人物讓我們很形象生動(dòng)地有了初步了解，隨著老師的介紹，我們的思緒跟著老師一起走進(jìn)了各種人物場(chǎng)景中，正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，“叮叮�！钡拟徛曧懥�，一下子驚醒我們發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)下課了。因?yàn)橛辛四敲摧p松、風(fēng)趣的課堂，提高了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣;因?yàn)橛辛四巳雱俚闹v解，使我們閱讀經(jīng)典名著興趣盎然。
而作為一名班主任，張老師則是親切又嚴(yán)肅的。記得有一次你在課常上正看著白板講課時(shí)，我們班有些同學(xué)上課做傳東西，雖說(shuō)同學(xué)們做得小心翼翼，似乎悄無(wú)聲息，但也逃不過(guò)您那靈敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下來(lái)，等了幾秒秒后回過(guò)頭，用刀刃一般的眼神掃了一下，并望著某個(gè)同學(xué)的座位。每當(dāng)這時(shí)，做小動(dòng)作的同學(xué)都驚慌失措起來(lái)，接著馬上停下嘴、停下手，臉上一陣紅一陣白的，班級(jí)里忽然鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都在心里默念著“完了、完了-----”，又惹老師生氣了，看來(lái)又要被訓(xùn)了……誰(shuí)知您什么也沒(méi)有說(shuō)，回過(guò)眼神轉(zhuǎn)身看著白板，象什么也沒(méi)有發(fā)生一樣繼續(xù)上課，之后大家都聽(tīng)得非常認(rèn)真。
老師，您對(duì)我們?nèi)缬H人一般的關(guān)懷，我們?cè)趺磿?huì)忘記?那雙明亮的眼睛中閃爍無(wú)限期望的光彩，早已深深印在我的心頭，五年來(lái)從未褪色、愈加鮮艷。
初一寫(xiě)人作文 篇6
天上仙界有令妖怪聞風(fēng)喪膽的四大天王，而咱班也有神通廣大、文武雙全的.三大天王，絕對(duì)不亞于那四大天王。
發(fā)呆天王，郭旭松。郭兄可算得上是咱班的大人物。不必說(shuō)他的文采之飛揚(yáng)，也不必說(shuō)他的愛(ài)吃程度之高深，單單是他的發(fā)呆技術(shù)就讓人佩服得五體投地。一日，全班進(jìn)行大掃除，我與郭兄整頓人馬浩浩蕩蕩地向包干區(qū)進(jìn)發(fā)。一上“戰(zhàn)場(chǎng)”，各部人員各司其職，熱火朝天地干了起來(lái)。正在我揮汗如雨之際，卻見(jiàn)郭兄正坐在樹(shù)蔭下傻傻的望著天空，那龐大的身軀形成了一個(gè)亮麗的風(fēng)景，我扯開(kāi)嗓子大喊：“郭旭松，掃地了！別發(fā)呆！”一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了。當(dāng)我再次回過(guò)頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)郭兄仍穩(wěn)如泰山地坐在那兒，只有那飄逸的發(fā)絲隨風(fēng)飄揚(yáng)。我生氣地走到他身旁：“你怎么這樣呀，剛才就叫你別發(fā)呆，你……”我噼哩啪啦地講了一大堆，只見(jiàn)他緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，疑惑地對(duì)我說(shuō)了一句：“��？你說(shuō)什么？”……�。」�，你真不愧是發(fā)呆天王呀！
害羞天王，吳霞。吳小姐是咱班著名的也是唯一的淑女。她文文靜靜，總以甜蜜的微笑待人�？汕f(wàn)不能讓她在公共場(chǎng)合發(fā)言，因?yàn)槟菢铀哪樉蜁?huì)像熟透的蘋(píng)果一樣，而且她的聲音會(huì)被瞬間縮小了。一次英語(yǔ)課上，不知怎么搞的老師竟然讓她回答問(wèn)題。只見(jiàn)她慢悠悠地站起來(lái)，嘴巴一張一合一張一合，卻半點(diǎn)聲音也沒(méi)有�！笆裁�，SpeakLoudly！”老師大喊了一聲。吳霞停頓了下，貌似把”音響”調(diào)大了點(diǎn)，接下來(lái)又開(kāi)始回答了。我安心地舒了口氣，心想，這下總可以聽(tīng)到了吧。二十秒過(guò)去了，仍是半點(diǎn)聲音也沒(méi)有，只聞得窗外嘩嘩的樹(shù)葉飄落聲。抬頭一看，老師卻站在吳霞旁，一邊認(rèn)真地看著書(shū)，一邊微笑地點(diǎn)著頭。我坐在位置上都快急瘋了，真恨不得在吳霞嘴邊安上個(gè)高倍擴(kuò)音器，讓全世界都聽(tīng)見(jiàn)。嗚嗚，我的吳大小姐呀！你可真是個(gè)害羞天王呀！
嚴(yán)厲天王，朱椿楠。朱姐可是咱班的大班長(zhǎng)，可能因是朱元璋朱家的后代，她體內(nèi)有一股前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的霸氣。某日自習(xí)課，不知天高地厚的金杰在教室大肆喧嘩，朱姐不禁怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯，風(fēng)似地奔到金杰旁，抄起書(shū)對(duì)著金杰。金杰被這突如其來(lái)的一幕嚇傻了，目瞪口呆的看著朱姐，好一會(huì)才“醒”了過(guò)來(lái)，忙做認(rèn)真讀書(shū)狀。朱姐瀟灑地把書(shū)一扔，醒了下鼻子，得意洋洋大搖大擺地走了。可金杰像是吃了熊心豹子膽，又開(kāi)始嬉皮笑臉了。朱姐見(jiàn)狀，再一次抄起家伙，上！金杰被這種霸氣嚇得抱頭鼠竄，連連求饒，可朱姐鐵面無(wú)私、法不容情，手起書(shū)落，我捂住眼睛，不忍心看這“血腥”的一幕。咦？怎么沒(méi)聲音？哦，原來(lái)是朱姐沒(méi)打下去。唉，善哉，善哉。噫，我不禁想要叫你一聲朱兄，你這嚴(yán)厲天王還真不是吃干飯的！
三大天王各項(xiàng)一片天，這樣班級(jí)才會(huì)更加和諧！
初一寫(xiě)人作文 篇7
“你給我過(guò)來(lái)，別跑，敢說(shuō)我煩，看我不揍你！”他又來(lái)追我了，手里還卷著一本書(shū)，這樣的情況一天中不下八次，唉，不就說(shuō)了一下他煩嗎，有什么大不了的，再說(shuō)，他確實(shí)挺煩的，嘻嘻！
記得前幾天，我正在全神貫注的練著我的鋼筆字，忽然從后面?zhèn)鱽?lái)一句——“小不點(diǎn)，端一杯水來(lái)！”我也沒(méi)搭理他，誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)，他又過(guò)來(lái)了，指著我的腦袋說(shuō)：“都練了大半天了，歇歇吧，啊，不然我用降龍十八掌打你！”你說(shuō)，他是不是挺“煩”的？
瞧，就像剛才，我正看著電視呢，他走過(guò)來(lái)坐在我的身邊，我不理他，背對(duì)著他，可他嘆了一口氣說(shuō)“有些人半途而廢可不好啊，別寫(xiě)的字像烏龜爬樹(shù)一樣，多難看呀！”我才忽然想起我今天還沒(méi)練字呢，于是馬上練去了。一會(huì)不讓我練一會(huì)又催促我練，你說(shuō)他是不是挺“煩”的呢？
剛練起來(lái)，媽媽就走過(guò)來(lái)對(duì)我和他說(shuō)：“今天我們?nèi)ツ憷牙鸭乙惶耍憷牙涯敲淳脹](méi)見(jiàn)你們了，肯定很想你們的，今天我們?nèi)タ纯�，快收拾呀，一�?huì)就去�！蔽覀儌z異口同聲的“噢”了一聲。
大概十幾分鐘之后吧，我們來(lái)到了姥姥家，姥姥可高興了，并對(duì)我說(shuō)“凌兒，還記得以前的那個(gè)菜園嗎，就在東面，我剛剛養(yǎng)了幾只小兔子，白色的，可招人愛(ài)呢，你們一起去看看吧，順便把我剛割好的草喂給它們�！闭f(shuō)完便彎腰捧著那一大堆草給了我們。我蹦蹦跳跳的去看小兔子了。
到了兔籠邊上，我小心翼翼的打開(kāi)了籠門，但我并沒(méi)有把草塞進(jìn)去，而是抱出了一只小兔子，雪白的毛，柔軟而溫暖，小兔子的三瓣嘴一張一合，可愛(ài)極了，我逗了它很久，忽然有個(gè)人跑了過(guò)來(lái)，我一看，竟然是他，過(guò)來(lái)就給了我一句：“喂，有點(diǎn)愛(ài)心好不好呀，它們還都在饑餓之中呢，一會(huì)再玩好不好呀？你看，眼都紅了，都要哭了”。剛說(shuō)完便偷笑了幾聲。氣死我了，可介于自己實(shí)在是沒(méi)理，也乖乖的把小兔子放回了籠里，并把草塞了進(jìn)去，回過(guò)頭來(lái)，他卻在笑，唉，老天哪，他怎么這麼“煩”呢，一遇到他就沒(méi)理，唉，上蒼呀！
回到家里，我可不再忘練字了，他在我身后笑了幾聲，說(shuō)：“聽(tīng)我的話，沒(méi)錯(cuò)的，你可要多虛心聽(tīng)取像我這樣比你大的人的話呀，想當(dāng)年，我……”。
唉，又在自吹自擂了，你們肯定知道他是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，他就是我的哥哥，你們說(shuō)，他是不是挺“煩”人的呢？
初一寫(xiě)人作文 篇8
說(shuō)起我們班的“頭號(hào)人物”，非周飛莫屬。周飛是我們班的大班長(zhǎng)，他長(zhǎng)著濃眉大眼，嘴巴紅紅的，真像是女孩子的玲瓏小嘴。而他最有特色的還是他的發(fā)型，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，密密的，可真像一個(gè)鳥(niǎo)窩。
周飛是個(gè)多變的人。一開(kāi)始，他是我們班最文靜的男生，上課時(shí)，他總是沉默無(wú)言，一看他這樣子，就像個(gè)白面小書(shū)生。可是“人不可貌相，海水不可斗量”，一下課，周廢舊和他的鐵哥們葛澤煜，追來(lái)追去，玩來(lái)玩去。一下子，他又成了我們班最頑皮的一個(gè)人說(shuō)到這兒，你們一定要問(wèn)了：“周飛這么頑皮，怎么能當(dāng)選成班長(zhǎng)呢？”告訴你們吧，他雖然頑皮，但卻“四海之內(nèi)皆兄弟”，人際關(guān)系可是好得不能再好了。一下課，就有一大群人找他玩，如果那天他生病不來(lái)上課，那這天的下課時(shí)肯定安靜極了。
他最大的特點(diǎn)還是常�！巴骱衔邸�。
有一次，老師不在，班中的溫度一下子升高了許多。陳佳敏急了，拿起一本同桌的本子就往地上摔，想讓我們安靜下來(lái)，可這招沒(méi)用。一會(huì)兒，周飛實(shí)在忍不住了，裝出生氣的樣子，大喝一聲：“安靜！”班中不僅沒(méi)安靜，還鬧了許多。周飛見(jiàn)狀，灰溜溜地回了座位，不一會(huì)兒，周大班長(zhǎng)竟“同流合污（玩）”起來(lái)。
這就是我們班的“頭號(hào)人物”——周飛，我們的一班之長(zhǎng)。
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