“美麗”有兩種意思。一是外表美麗,二是心靈美麗。我遇見(jiàn)過(guò)一位二者得兼的美麗女子,那就是我的語(yǔ)文老師。
老師個(gè)子不高,但是身材很勻稱(chēng),人到中年身材依然保持這樣,據(jù)說(shuō)讓不少老師羨慕呢。那一頭齊肩的烏黑秀發(fā);一張小巧的瓜子臉;一雙水靈的大眼睛,還有一張嫣紅的嘴巴,我覺(jué)得老師長(zhǎng)得好看,穿著打扮也很時(shí)髦,很有個(gè)性。
記得那天,老師穿了一件“唐裝”,扎了兩個(gè)小辮子,看起來(lái)很清純。深藍(lán)色的上衣,一顆顆精致的小盤(pán)扣別在衣服上,一條條泛光的水藍(lán)色花紋,使衣服看起來(lái)古色古香,又不顯俗氣。下身穿了一條與上身同色的及踝長(zhǎng)裙。同樣是深藍(lán)色的,裙身上還披著一層薄紗。這一套,不僅有著老上海的風(fēng)情,也同樣有著現(xiàn)代感的潮流。郭老師的頭發(fā)分叉梳成了兩個(gè)小辮子,看起來(lái)像鄰家的姐姐;又像老北京的小丫頭片子;還像老上?谷諘r(shí)的女大學(xué)生。
老師長(zhǎng)得美麗,穿得美麗,內(nèi)在更美麗,據(jù)說(shuō)私下被評(píng)為“氣質(zhì)女神”呢!
教書(shū)幾十年的老師,可以算是身經(jīng)百戰(zhàn),對(duì)教育學(xué)生的方法可以多得像天上的星星一樣。她從不打罵,怒吼學(xué)生,細(xì)心的教導(dǎo)如涓涓細(xì)流,磨平了孩子們的鋒利棱角,使大家自然而然的就發(fā)生了改變。就像《飛鳥(niǎo)集》中,印度作家泰戈?duì)査鶎?xiě)的一般,“使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞!崩蠋熅褪撬覀兙褪潜凰鞔蚰ズ蟮穆咽。如水的老師,美!
老師喜歡寫(xiě)書(shū)法,閱讀和配樂(lè)朗誦。
老師喜歡墨汁的清香,喜歡毛筆觸及宣紙時(shí)滑順的手感。所以她經(jīng)常練習(xí),平時(shí)有空就會(huì)坐在辦公桌前,練練書(shū)法,修身養(yǎng)性。書(shū)法作品雖不如大師揮毫?xí)r霸氣,狂草奔放,但也是賞心悅目,剛勁有力。浸潤(rùn)著墨香的老師,美!
身為語(yǔ)文老師和政教主任,老師沒(méi)有因繁忙的工作,就忘記閱讀積累的習(xí)慣。一本本經(jīng)典名著,一本本響徹海內(nèi)外的兒童文學(xué)創(chuàng)作,一本本生活小說(shuō),人生觀(guān)的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目的堆放在小書(shū)架上。每看一本書(shū),老師就會(huì)用一本厚厚的黑色筆記本,把好詞佳句,經(jīng)典名句,趣味橫生的小短語(yǔ)給記載在本子上。嗅著書(shū)香的老師,美!
和著優(yōu)美的音樂(lè),吟誦著優(yōu)美的詩(shī)句,這也是老師的興趣愛(ài)好之一。記得有一次,我需要音樂(lè)配誦,老師在百忙之中抽空聽(tīng)我念了一遍,于是評(píng)價(jià):既然有了音樂(lè)就得跟著調(diào)子走,不能自顧自的。如果用平時(shí)的朗誦方法及速度,就完全不著調(diào),毫無(wú)美感可言。當(dāng)時(shí),我心里就咯噔了一下,還有幾分不服,但是當(dāng)聽(tīng)到郭老師示范時(shí),那抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂、徐舒有致的朗誦,隨著伴奏音樂(lè)流淌,我陶醉在詩(shī)的意境里。當(dāng)下我就服氣了,深為自己班門(mén)弄斧而羞愧。
同學(xué)們喜歡老師,我也喜歡,我眼中的老師是美麗的。
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