在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)字趣事作文（通用44篇），希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)字趣事作文 1
因?yàn)槲业匿摴P字寫(xiě)的不太好，媽媽經(jīng)常因?yàn)檫@件事而生我的氣。
為了讓媽媽開(kāi)心，我努力的寫(xiě)好鋼筆字。每天放學(xué)以后，我及時(shí)的寫(xiě)完作業(yè)，努力地描字帖，努力地寫(xiě)鋼筆字，幾天過(guò)去了，我寫(xiě)的字還是很難看。不過(guò)，可比以前好多了。
我可不是個(gè)急性子，因?yàn)槲蚁嘈趴傆幸惶煳铱梢詫?xiě)得方方正正。
一次，我覺(jué)得我寫(xiě)的字已經(jīng)不錯(cuò)了，于是拿給媽媽看，媽媽看了以后，給我的評(píng)語(yǔ)是：“如果你把字寫(xiě)的方方正正就好了，你看你的捺，大家都有一個(gè)小腳丫，你的捺卻沒(méi)有。還有，語(yǔ)文書(shū)上的.字都是剛勁有力，你的字有些卻沒(méi)有，回去再想想，多加練習(xí)�！�
我暗下決心：我每天一定寫(xiě)兩張好的�？墒敲刻煜雽�(xiě)兩張好字，總覺(jué)得跟以前差不多。
日子就這樣一天天過(guò)去，慢慢地我的字和書(shū)上的字一樣橫平豎直。我寫(xiě)了幾個(gè)給媽媽看�！把�，你的字真比以前好多了!”媽媽驚奇地說(shuō)。
媽媽開(kāi)心的笑了，我也笑了。
寫(xiě)字趣事作文 2
寫(xiě)字，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事�？墒牵胍炎謱�(xiě)好卻不容易。記得我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字是從“一”寫(xiě)起的。那輕飄飄的鉛筆到了我的手中仿佛是一根鐵棒，又沉又重，總是不聽(tīng)我的使喚。寫(xiě)出來(lái)的“一”就像一條蚯蚓似的。沒(méi)辦法，我只好擦掉重寫(xiě)。這樣費(fèi)了老半天的勁兒，我終于寫(xiě)好一篇“一”字。
這時(shí)，我的手又酸又疼。寫(xiě)字真難哪！上一年級(jí)的時(shí)候，我?guī)缀趺刻炀氉郑謱?xiě)得不錯(cuò)，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。我心里美滋滋的，不禁有些驕傲。放學(xué)后寫(xiě)好作業(yè)就只顧著玩，把寫(xiě)字拋到了腦后。書(shū)寫(xiě)有些退步了，一筆一劃像根木棍，看著整齊，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒筆鋒。媽媽狠狠地批評(píng)了我。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'練習(xí)，老師說(shuō)我的字有筆鋒了。看來(lái)，還是得堅(jiān)持練字才行。如今，我即將升入三年級(jí)了，三年級(jí)要寫(xiě)鋼筆字了。
所以暑假里，我請(qǐng)媽媽買了鋼筆字帖來(lái)練習(xí)。雖然寫(xiě)得還不好，但我一定堅(jiān)持練下去�！皥�(jiān)持就是勝利！”我相信，只要我一直堅(jiān)持練習(xí)，我的字一定會(huì)更好更棒的！
寫(xiě)字趣事作文 3
一個(gè)星期天的早上，我來(lái)到作文班，老師為了讓我們體驗(yàn)殘疾人的不容易，讓我們玩了一個(gè)游戲，就是叼筆寫(xiě)字。
叼筆寫(xiě)字的規(guī)則是，用嘴巴叼著筆寫(xiě)字，看誰(shuí)寫(xiě)的字，又快又好，但不能用手扶。
老師先讓兩個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上表演寫(xiě)字，我們都怕自己看不見(jiàn)，有的跪在桌子上，有的`站起來(lái)，有的跑到前面看……只見(jiàn)他們的頭跟撥浪鼓一樣，搖個(gè)不停，再看看他們寫(xiě)的字，一個(gè)一個(gè)就像毛毛蟲(chóng)一樣，要多搞笑，就有多搞笑。
老師看著我們說(shuō)：“同桌兩個(gè)人比賽，寫(xiě)“叼筆寫(xiě)字”四個(gè)字�！蔽液臀仪懊娴娜吮�，我將筆叼在嘴里，把頭低下，原來(lái)聽(tīng)話的筆，現(xiàn)在變得跟調(diào)皮的娃娃一樣，我讓他向左，他偏向右，急的我不停得點(diǎn)頭，就像小雞啄米一樣，特別有趣，我們寫(xiě)完我看看我的字，哈哈地笑了起來(lái)，這就像一幅山水畫(huà)一樣，扭扭歪歪。我前面人寫(xiě)的字，那都不用說(shuō),就想甲骨文一樣，他認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，我笑得更猛烈了。
通過(guò)老師讓我們玩這個(gè)游戲，我感受到了我們現(xiàn)在的幸福，也感受到殘疾人的寫(xiě)字困難，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
寫(xiě)字趣事作文 4
放假期間，我除了做假期生活，還有練字。我拿起了書(shū)法書(shū)，準(zhǔn)備寫(xiě)。
在寫(xiě)的時(shí)候，爺爺每次在我開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，爺爺都對(duì)我說(shuō)：坐姿要正確，握筆字姿勢(shì)要正確，中國(guó)的字是方塊字，寫(xiě)出來(lái)之后大致是一個(gè)正方形。橫要寫(xiě)平，斜只能是從左向右向上微微傾斜一點(diǎn)，千萬(wàn)不能往下低。要是往下低了的話寫(xiě)出來(lái)的`字就會(huì)特別難看。比如國(guó)家的國(guó)的橫折鉤的橫、北京的京的橫、匹夫的匹的橫等都不能低下去。左右結(jié)構(gòu)不能分開(kāi)，不能離得太遠(yuǎn)，一旦分開(kāi)就成了兩個(gè)字。比如：“好事”如果把好分開(kāi)了，就變成了“女 子事。”上下結(jié)構(gòu)也不能分開(kāi)，離得太遠(yuǎn)，比如：“霜葉”的霜要是分開(kāi)了就變成了“雨 相葉”就鬧笑話了。還經(jīng)常給我檢查，比如我把一個(gè)字寫(xiě)高了的話，他就會(huì)說(shuō)：“上要留天，下要留地，左右也要有間隙�！蔽业臋M或豎沒(méi)有寫(xiě)直的話，爺爺也會(huì)及時(shí)給我指出來(lái)，讓我擦了重寫(xiě)，對(duì)我說(shuō)：“要先保證質(zhì)量，寫(xiě)好看，在寫(xiě)好看的基礎(chǔ)上再慢慢求快�！�
我感到寫(xiě)好字也不是一件容易的事，要認(rèn)真刻苦多練才行！
我決心在假期里，好好跟爺爺學(xué)一學(xué)，練一練！
寫(xiě)字趣事作文 5
你知道自然界的寫(xiě)字高手是誰(shuí)嗎？就讓我來(lái)帶你了解一下吧！
黃河是一位漢字高手。河水是金黃金黃的，旁邊是群山環(huán)繞的高山，它寫(xiě)出的漢字“幾”，像一條金色的巨龍，也像一條金色的絲帶。小河也是一位漢字高手，太陽(yáng)光照在了銀色的`河水上，河水兩岸長(zhǎng)滿了碧綠的小草，河水用它流淌的身體寫(xiě)出的漢字是“一”。
還有我們的煙花，它寫(xiě)出的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在夜晚的空中，只聽(tīng)“砰”的一聲，天空出現(xiàn)了絢麗多彩的煙花，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是句號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)……
云朵是一位神奇的魔術(shù)師，它總是千變?nèi)f化。晴天，它變成了房子，五角星、老虎和小熊等�？墒顷幪鞎r(shí)，云就生氣了，它開(kāi)始變黑，接著下起了大雨，轟的一聲，一陣?yán)状蛄讼聛?lái)。過(guò)了一會(huì)天又晴了，云又把自己的心情變好了。
還有小動(dòng)物們也會(huì)寫(xiě)字，蝸牛天天背著重重的殼，可是它很堅(jiān)持，它寫(xiě)出的是堅(jiān)持。小螞蟻們團(tuán)結(jié)一心，一顆大米，一個(gè)小螞蟻搬不動(dòng)，就會(huì)有更多的小螞蟻來(lái)搬，所以寫(xiě)出的是團(tuán)結(jié)。
這么多寫(xiě)字高手，到底誰(shuí)才是真正的寫(xiě)字高手呢？
寫(xiě)字趣事作文 6
星期五，我的老師讓我和朱參加下午科技節(jié)的書(shū)法比賽。直到比賽我才準(zhǔn)備好紙和墨水。我媽知道后很生氣，但是給我準(zhǔn)備了毛筆。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我先拿出帶寫(xiě)字板的毯子，然后拿出筆和墨水，等著比賽。因?yàn)楹芫脹](méi)練字了，心里忐忑不安，擔(dān)心寫(xiě)不好。
比賽開(kāi)始時(shí)，老師發(fā)了一張折疊好格子的`白紙。然后老師發(fā)了兩首關(guān)于科技節(jié)的詩(shī)。我仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)第二個(gè)更好寫(xiě)。當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候，我很緊張，但是我試著用我以前學(xué)過(guò)的寫(xiě)作方法來(lái)寫(xiě)。第一個(gè)字終于寫(xiě)出來(lái)了。它是方形的，筆畫(huà)非常有力。這是一個(gè)相當(dāng)小的書(shū)法家的風(fēng)格。我心里暗喜。我偷偷看了一眼旁邊朱寫(xiě)的字。她寫(xiě)得很大，還寫(xiě)了個(gè)格子。我突然有了信心，然后寫(xiě)了第二個(gè)，第三個(gè)……越寫(xiě)越好，很快就把全詩(shī)寫(xiě)好了。看著我寫(xiě)的字，我開(kāi)心的笑了。然后認(rèn)真寫(xiě)下簽名。我的工作完成了。看著自己的杰作，我心想：還好，我媽送我去練字兩年了�？磥�(lái)這真的不是白來(lái)的。
通過(guò)這次比賽，我懂得了一切都要有準(zhǔn)備，要有自信。
寫(xiě)字趣事作文 7
寫(xiě)一手好字，是每個(gè)人的期望，我也一樣。
以前，我寫(xiě)的字就真的奇特了，老師說(shuō)我是“天書(shū)”，鬼都看不懂。我也想寫(xiě)好點(diǎn)的，可那字總是在格子里“飛來(lái)飛去”，媽媽看了我的字也火冒三丈，可無(wú)可奈何。
轉(zhuǎn)眼間，我讀三年級(jí)了，可我的字仍是“雞腳爪子”，媽媽開(kāi)始發(fā)威了，買了六七本鋼筆字帖，要我每天三頁(yè)的練，否則覺(jué)都沒(méi)得睡。我一個(gè)勁地?fù)u頭，你看吧，作業(yè)一小時(shí)，鋼琴一小時(shí)，還要寫(xiě)3頁(yè)字帖！這要寫(xiě)到何年何月��！可又不得不寫(xiě)，要不，身上又會(huì)開(kāi)幾朵“映山紅”了。
可就是由于這“雷打不動(dòng)”的寫(xiě)鋼筆字帖，我的'字已經(jīng)有點(diǎn)架子了，自己也不禁有些得意洋洋，一放松警惕，結(jié)果字又成“鬼畫(huà)符”了。一天，我把作業(yè)幾筆 畫(huà)完，就跑出去玩了，結(jié)果一回來(lái)，就發(fā)現(xiàn)作文紙被撕了，我找媽媽評(píng)理，媽媽卻說(shuō)：“撕了又怎樣？你那字讓別人看了，我不羞��！給我重寫(xiě)！”結(jié)果給媽媽看了 2次，全被否定，第3次才寫(xiě)得像點(diǎn)樣了，通過(guò)了檢查。
我知道，我現(xiàn)在的字寫(xiě)得一般般，還要多加練習(xí)，才能寫(xiě)出像模像樣的字來(lái)。
寫(xiě)字趣事作文 8
昨天我又去上寫(xiě)字課了。老師給我們泡了一杯酸梅湯，很快就開(kāi)始上課了。
先檢查作業(yè)，我在家的時(shí)候畫(huà)了一點(diǎn)畫(huà)畫(huà)的是我們家門口，然后在旁邊練習(xí)了近字。我寫(xiě)的近大部分沒(méi)問(wèn)題，就是有些結(jié)構(gòu)有問(wèn)題，比如說(shuō)寫(xiě)歪了，或者兩個(gè)筆畫(huà)太遠(yuǎn)了，不是原本應(yīng)寫(xiě)的距離。我們準(zhǔn)備好毛筆墨水硯臺(tái)紙張等。就開(kāi)始寫(xiě)字了。
我先練習(xí)大字，大字很有趣，像各種圖案，有的.像一只手，有的像個(gè)人，還有的像草叢。我一邊寫(xiě)老師一邊指導(dǎo)，我還犯了不少錯(cuò)誤：有的時(shí)候把字的結(jié)構(gòu)寫(xiě)得太窄了，還有的時(shí)候我把字寫(xiě)歪了。
大約練習(xí)七八個(gè)字后老師讓我休息一會(huì)。休息時(shí)我去老師的陽(yáng)臺(tái)澆花，陽(yáng)臺(tái)上放滿了大大小小80多盆的花。除了老師不需要澆水的那幾盆花，其他我都澆了。
還玩了一會(huì)兒老師的平衡板。一只腳先站上去，第二只踏上踏板，板就搖搖晃晃，我就兩手伸開(kāi)，然后它就平衡了，我能站在上面0.0000000001秒。
休息結(jié)束后，老師又拿出一本小的字帖，讓我練習(xí)了一段很奇怪的話。當(dāng)然，寫(xiě)小的字的時(shí)候我也犯了很多錯(cuò)誤。要么是筆畫(huà)沒(méi)寫(xiě)好，就是字的整體結(jié)構(gòu)有問(wèn)題。
練習(xí)結(jié)束后我們就回家了。
寫(xiě)字趣事作文 9
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲——寫(xiě)字接龍。
她宣布了游戲規(guī)則：“游戲規(guī)則是：一，我給每個(gè)組規(guī)定一個(gè)字，全班每組都有九個(gè)人，每個(gè)人只能寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)；二，第一個(gè)人寫(xiě)完后，要立刻把粉筆傳給下一個(gè)人；三，如果前面一個(gè)人寫(xiě)錯(cuò)了，后面的同學(xué)要把錯(cuò)的字圈起來(lái)，然后重新寫(xiě)；四，下面的同學(xué)不能告訴上面的同學(xué)該寫(xiě)什么，要是告訴了，這一組就輸了；五，哪一組先寫(xiě)完，哪一組就勝利了。大家記住了嗎？”
同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“記—�。�！”
開(kāi)始玩了。第一次是第二組和第四組。第二組很多都是外校的，所以寫(xiě)得不怎么理想，第一個(gè)筆畫(huà)就寫(xiě)錯(cuò)了，第四組呢？雖然有一個(gè)外校的`，但是配合較好，寫(xiě)對(duì)了。一會(huì)兒，第四組就輕松地戰(zhàn)勝了第二組。
接下來(lái)是第一組、第三組和我們組——第五組。陳泳昱飛快地沖上講臺(tái)，接過(guò)粉筆，寫(xiě)了個(gè)“點(diǎn)”，然后把粉筆傳給我，我寫(xiě)了個(gè)“橫折”，又把粉筆給了莊伯翊……這樣下去，我們進(jìn)展得很順利，所以得了第一名�？傻诙喓偷谌啎r(shí)，由于戴鈺潔的疏忽，我們都得了第三名。下課了，我有點(diǎn)生氣，心想：都是戴鈺潔，要不然，我們就能三連勝了！
寫(xiě)字趣事作文 10
一天早晨，我早早地起床了，連早餐都沒(méi)有吃，就蹦蹦跳跳地去學(xué)寫(xiě)字了。
還沒(méi)到大門口，一股濃濃的清香直往我鼻子里慣。我貪婪地聞聞這邊，嗅嗅那邊，像幽靈一樣“飄”進(jìn)了門。
開(kāi)始PK隸書(shū)了。我滿不在乎，坐在椅子上嘀咕道：“這幫小鬼，還在寫(xiě)隸書(shū)呀，唉……”說(shuō)完，就情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。再看看那個(gè)十二歲的哥哥，名字寫(xiě)到紙的`旁邊了，還起勁地寫(xiě)著，心里冷笑一陣，想：唉，無(wú)可救藥。
接著PK楷書(shū)，我在包里翻箱倒柜，找出筆墨紙，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。我先沾了一些墨，然后，我想：咦？怎么都是四年級(jí)以上的同學(xué)？不管了，我將就著吧！先點(diǎn)、橫……姐姐在一旁給我加油，怕我出了差錯(cuò)，得了最后一名。不知怎的，只聽(tīng)“吧嗒”一聲，一滴墨水搶先一步，滴在了別人的紙上。我松了口氣，大膽得寫(xiě)了。——哇，這么漂亮，簡(jiǎn)直可以叫“十全十美”。我滿心歡喜地叫道：“胡老師，我寫(xiě)好了�！焙蠋熣f(shuō)：“不錯(cuò)，事半功倍�！�
回家的路上，老師表?yè)P(yáng)我，媽媽稱贊我。天仿佛像一顆藍(lán)寶石向我揮手，陽(yáng)光仿佛金紗一樣向我微笑，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
寫(xiě)字趣事作文 11
面對(duì)著落落天宇，突然有一種蠢蠢欲動(dòng)的想寫(xiě)字的沖動(dòng)。 久違了 ，我晗晗地點(diǎn)頭，從心里向這種隱藏太久的感覺(jué)問(wèn)好，記憶中的粘稠的潮水像，神話中水銀溢出般緩緩地，卻又勢(shì)不可擋地涌出來(lái)，充滿了那個(gè)小小的.自由的思想空間。
有許多美麗的人，美麗的事，美麗的回憶。我依然是淺淺地微笑，含著些許無(wú)奈，真的，美麗帶了點(diǎn)痛。這種痛感不象利刃刺入的那種深痛，卻像一片鋒利的葉子在心頭劃過(guò)，不至于很痛，卻有一種觸動(dòng)舊物，睹物傷懷，暗自垂淚的淡淡愁緒，淺淺悲哀。也許這就是那些我并不是很懂的人，喜歡躲在黑暗安靜潮濕的人，喜歡說(shuō)無(wú)論如何無(wú)所謂的人，片刻呆望時(shí)眼里掠過(guò)的暗云吧；也許是花兒初綻還未盛放卻遭風(fēng)吹雨打后的滿地殘紅吧；或者還是月宮嫦娥借酒澆愁后滴落到秋楓紅葉上的幾滴清淚，雖然人們看見(jiàn)的只是冷艷卓絕的霜。
一顆流星劃過(guò)天際，拖著一道明亮的光，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻能劃破黑暗。小小地想象著有幾個(gè)女孩會(huì)像我一樣站在窗邊遐想，默默向著流星許愿，想象，想想就很美了。總有許多零零碎碎，散散落落的小事讓我感動(dòng)。雖然我承認(rèn)我絕不是那種多愁善感，富有詩(shī)意的細(xì)膩的女孩。
寫(xiě)字趣事作文 12
人們都習(xí)慣用右手寫(xiě)字，拿筷子，認(rèn)為用左手吃飯，寫(xiě)字的人一定是左撇子，而我們今天，也當(dāng)一次“左撇子”，用左手寫(xiě)了一次作業(yè)。
今天上午第四節(jié)課時(shí)，尹老師讓我們用左手寫(xiě)一次作業(yè)，同學(xué)們個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，不知所措，不約而同地叫道：“啊—–”行動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，“刻苦”地“鉆研”起了用左手寫(xiě)字的好方法。以往我的字體還算不錯(cuò)，班級(jí)書(shū)法比賽都是第一名的喲！可這次寫(xiě)的字那叫個(gè)龍飛鳳舞，狂草奔放，比東施還要丑個(gè)十二分，不，應(yīng)該是還要丑二十分。陳國(guó)粱把他用左手寫(xiě)的字拿給我看了一下，那叫個(gè)相當(dāng)漂亮，跟我用右手寫(xiě)的字也差不了多少。我當(dāng)初簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，連韓雙都比我寫(xiě)得要好。于是，我加倍努力，一分鐘，兩分鐘……一個(gè)字，兩個(gè)字……哇，終于寫(xiě)好了幾個(gè)字，我可憐的胳膊呀，已經(jīng)酸得抬不起來(lái)了�！安恍校乙欢ㄒ獔�(jiān)持。”我心想，又接著練習(xí)起來(lái)，最終，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，一首用左手好不容易寫(xiě)好的“詩(shī)”終于出爐了。雖然跟右手寫(xiě)的.天壤之別，可是，畢竟能看出是漢字，而不是外文。
通過(guò)這件“左撇子”風(fēng)波，讓我明白了：只要堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有翻不過(guò)的山，過(guò)不去的坎兒。
寫(xiě)字趣事作文 13
我有個(gè)習(xí)慣，無(wú)論看到什么有趣的事，總愛(ài)動(dòng)手做一做、學(xué)一學(xué)。
有一期《小學(xué)生周報(bào)》登了一個(gè)故事：“楚漢相爭(zhēng)，項(xiàng)羽大敗，逃到江邊，看到螞蟻圍成了四個(gè)大字“楚霸王死”，他不以為然，認(rèn)為他命運(yùn)已注定要死，便在江邊自殺了”。我很奇怪，心想：他真的'命運(yùn)注定要死嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)號(hào)看了下去，最后，便恍然大悟，原來(lái)。這個(gè)韓信的圈套。
我看后覺(jué)得十分有趣，便想試一試增加一點(diǎn)生活的樂(lè)趣。
幾天后，媽媽告訴我，星期日有個(gè)姑媽要來(lái)我家作客，于是，我就準(zhǔn)備了螞蟻?zhàn)類?ài)吃的甜東西，并決定先做一次，如果成功了，那多好啊！
星期三中午，用牛奶糖調(diào)成水，又寫(xiě)成“學(xué)習(xí)”二個(gè)字。不一會(huì)，螞蟻都來(lái)了，這回它們搬不走了，每只螞蟻老老實(shí)實(shí)地低著 在有糖水的地方吸吮著糖水，它們“寫(xiě)”成了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)習(xí)”。當(dāng)時(shí)，別提我有多高興。
星期日，媽媽出去接姑姑，我用濃糖水在地上寫(xiě)了“歡迎”兩個(gè)字，眾螞蟻紛紛從四面八方趕來(lái)，5只，10只······，數(shù)也數(shù)不清。姑姑一走進(jìn)屋，我就請(qǐng)姑姑看“歡迎”二字，當(dāng)時(shí)姑姑高興地把我抱起來(lái)親了又親，然后送給我了許多禮物。
寫(xiě)字趣事作文 14
小猴子長(zhǎng)大了，由小班升到中班，該寫(xiě)字了。
黃狗老師讓它們準(zhǔn)備田字格，鉛筆和橡皮。黃狗老師教小朋友寫(xiě)一，黃狗老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)漂亮的一。小猴子按照老師寫(xiě)的`一認(rèn)真寫(xiě)，可怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好？寫(xiě)成波浪線了，黃狗老師勸小猴子，著急，慢慢來(lái)。
放學(xué)后，小猴子回家告訴媽媽，哭天喊地地向媽媽走來(lái)，我不會(huì)寫(xiě)一。媽媽告訴小猴子：沒(méi)關(guān)系。小猴又聚精會(huì)神的練起字來(lái)。比以前寫(xiě)得好多了�？墒�，還不好看，小猴哭著告訴媽媽：我不想上幼兒園了。媽媽勸小猴：你只要多練習(xí)，不著急，才能寫(xiě)好字。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)，小猴聽(tīng)了媽媽的話，又去了幼兒園，黃狗老師又讓寫(xiě)“一”，小猴子寫(xiě)了“一”給了黃狗老師看，黃狗老師告訴了小猴子，你進(jìn)步真大呀！放學(xué)后，黃狗老師告訴了小猴子的媽媽，你家小猴會(huì)寫(xiě)“一”了，而且寫(xiě)得還很好看。
小猴子通過(guò)寫(xiě)字這件事，明白了不要著急，要靠自己的努力，才能把事做好。
寫(xiě)字趣事作文 15
我愛(ài)寫(xiě)字，因?yàn)樗侵袊?guó)民族文化史上一顆璀璨的珍珠，是中國(guó)傳統(tǒng)中的一株永盛不衰的奇草，從開(kāi)始的甲骨文、石鼓文，篆書(shū)，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；在毛筆字中，涌現(xiàn)許許多多令后人敬仰的大寫(xiě)字家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。有多少人對(duì)寫(xiě)字非常喜愛(ài)，而我，也是其中一個(gè)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，一點(diǎn)也不假。剛開(kāi)始接觸寫(xiě)字時(shí)，本以為寫(xiě)字是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了，自己一定會(huì)得心應(yīng)手，而事實(shí)卻出乎意料。我寫(xiě)的字歪歪斜斜，曾經(jīng)也想放棄過(guò)，但是，我還是堅(jiān)持下來(lái)了。
經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂了許多道理。練習(xí)寫(xiě)字可不是一件容易的'事，只有勤學(xué)苦練，才能練好寫(xiě)字。想想以前所遇到的困難和如今的收獲，我心中感到十分甜蜜。以后在寫(xiě)字上我一定更上一層樓。
我愛(ài)寫(xiě)字，更愛(ài)祖國(guó)的文化傳統(tǒng)！
寫(xiě)字趣事作文 16
年幼的我，根本不知道寫(xiě)字是什么？只相信自己的'感覺(jué)，覺(jué)得寫(xiě)字只是吃東西。
三歲時(shí)的我，進(jìn)了幼兒園，老師教我們寫(xiě)“1.2.3.4.”，我只覺(jué)得寫(xiě)字是一種游戲。
四歲時(shí)的我，覺(jué)得寫(xiě)字是畫(huà)畫(huà)，只需涂涂抹抹就行了。
五歲是的我，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)字不是吃，不是游戲，不是畫(huà)畫(huà)，而是一種生活常用的東西。
五歲，我覺(jué)得寫(xiě)字很有趣，所以想學(xué)寫(xiě)字，可我不知道怎樣拙筆，這個(gè)問(wèn)題傷透了我的腦筋。一次，看見(jiàn)媽媽寫(xiě)字，寫(xiě)的非常好看，漂亮，于是向媽媽請(qǐng)教，首先媽媽教會(huì)我怎樣拙筆，然后叫怎樣寫(xiě)字�？墒�，我寫(xiě)起字來(lái)，歪歪扭扭，一下打一下小，我把這個(gè)問(wèn)題告訴了媽媽，媽媽買來(lái)了練字帖，讓我練字。我不久學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，我覺(jué)得他十分有趣。
哈，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字！
寫(xiě)字趣事作文 17
在我四歲那年，我的媽媽就開(kāi)始教我寫(xiě)字了�？墒�，我兩歲時(shí)也不知道要怎么寫(xiě)，于是我就開(kāi)始胡寫(xiě)亂寫(xiě)。
媽媽看到我在胡寫(xiě)亂寫(xiě)之后，生氣而又面容溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這樣是不對(duì)的。如果我們開(kāi)始寫(xiě)字就胡亂地畫(huà)來(lái)畫(huà)去，那長(zhǎng)大以后我們就連自己的字都不認(rèn)識(shí)了，你能想到后果嗎？”
聽(tīng)了媽媽的`話，我突然意識(shí)到我的錯(cuò)誤了。我心想：雖然我聽(tīng)不懂?huà)寢屨f(shuō)的是什么意思，但好像在說(shuō)我不認(rèn)真了。
寫(xiě)字要一筆一畫(huà)地寫(xiě)，而不是亂七八糟地寫(xiě)。這時(shí)，我跑了過(guò)去，抱住了媽媽。我說(shuō)道：“媽媽，對(duì)不起，以后我肯定會(huì)好好寫(xiě)字的，一定！”
媽媽說(shuō)：“孩子，你要記住，你是中國(guó)人。我們中國(guó)人寫(xiě)字，一定要力度柔順，翰墨有神！”
直到現(xiàn)在，這句話都經(jīng)常回蕩在我耳邊。
寫(xiě)字趣事作文 18
我是一本《新華字典》，長(zhǎng)得方方正正的。我長(zhǎng)13厘米，寬10厘米，厚4厘米。我穿著紅紅的大衣，綠色的褲子，衣服上寫(xiě)著新華字典四個(gè)大字。我表面有許多皺紋，還有一點(diǎn)臟，可主人從不嫌棄我。我要是有了破裂的'地方，主人就用膠帶幫我治傷。主人對(duì)待我就像是對(duì)待自己的朋友一樣。
當(dāng)小主人打開(kāi)我，我就顯露出密密麻麻的拼音、部首和漢字。小主人有困難，我就幫小主人排憂解難。有一次。小主人正在寫(xiě)一篇作文，忽然他停住了，皺起了眉頭。他想來(lái)想去，輕輕地把我拿起來(lái)。我才知道：噢，原來(lái)是有個(gè)字寫(xiě)不來(lái)呀。他小心翼翼地把我翻開(kāi)，翻著翻著，突然眼睛一亮，好像是找到要寫(xiě)的字了。他又輕輕地把我放下，把字寫(xiě)了上去。這時(shí)下課鈴響了，小主人把我理得平平整整放進(jìn)了書(shū)包。能幫到小主人，我真的好開(kāi)心呀！
我陪伴主人成長(zhǎng)，幫助人查字，查意思。我陪主人已經(jīng)三年了，我想永遠(yuǎn)陪著主人，一直到我生命結(jié)束。
寫(xiě)字趣事作文 19
今天是我最難忘的一天，因?yàn)闀?shū)法湯老師可以教我寫(xiě)自己的名字啦，我又高興又激動(dòng)。
老師開(kāi)始一筆一筆地寫(xiě)著，我的名字在他的筆下變得那么好看。老師寫(xiě)好了，我迫不及待地也學(xué)著寫(xiě)，鉛筆拿在手中，重重地壓下去開(kāi)始寫(xiě)�？晌业谝淮螌�(xiě)的時(shí)候?qū)懙礁褡油饷妫y看極了，就像剛起飛的小鳥(niǎo)，歪歪斜斜，搖搖晃晃的，我難過(guò)地說(shuō)：“算了，我還是不寫(xiě)了�！�
過(guò)了一會(huì)兒，老師鼓勵(lì)我說(shuō)“別灰心，慢慢練，你一定會(huì)成功的，加油！”聽(tīng)了老師的`一番鼓勵(lì)，我每天都練字，終于有一天我學(xué)會(huì)了寫(xiě)名字，雖然沒(méi)有老師那么好看，整齊，可我心里還是美滋滋的。
以后，我常常練書(shū)法，一直練到了三年級(jí)，我的字比之前好了很多呢！
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。
寫(xiě)字趣事作文 20
今天的數(shù)學(xué)寫(xiě)字作業(yè)，我寫(xiě)得不太好。越是想寫(xiě)好，筆卻越是不聽(tīng)話。急得我寫(xiě)了檫，檫了又寫(xiě)，結(jié)果寫(xiě)了半天也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)。正在著急的時(shí)候媽媽回來(lái)了，我還沒(méi)把字寫(xiě)好，就怒氣沖沖地對(duì)她說(shuō)：“你怎么這么早就回來(lái)了！”媽媽很驚訝。-------其實(shí)我的意思是我要拿寫(xiě)得漂漂亮亮的'的作業(yè)給你看，可是我還沒(méi)寫(xiě)完呢，你就回來(lái)了。
幸好媽媽沒(méi)有生氣，只是坐在邊上看我寫(xiě)�？墒撬辉S我用橡皮擦，還說(shuō)一筆寫(xiě)下去就要想好怎么寫(xiě)，不要養(yǎng)成反正有橡皮可以擦，隨手一寫(xiě)不好再擦的壞習(xí)慣。這個(gè)寫(xiě)得不好，下一個(gè)寫(xiě)好一點(diǎn)就可以了，除非寫(xiě)得太差，不許用橡皮擦。這下我可急了，如果寫(xiě)得不好，明天就得不到表?yè)P(yáng)了！
媽媽讓我靜一靜，然后慢慢一個(gè)一個(gè)認(rèn)真寫(xiě)。沒(méi)辦法，只好寫(xiě)仔細(xì)點(diǎn)。慢慢地，我終于寫(xiě)完了，還真是一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得好，也沒(méi)有用橡皮擦，本子也干凈了許多�？磥�(lái)，寫(xiě)字是有點(diǎn)難，不用橡皮更難。要養(yǎng)成好習(xí)慣，只能不急不躁，慢慢來(lái)。
寫(xiě)字趣事作文 21
今天早上我早早地起了床，吃過(guò)早餐，我往窗外一望，發(fā)現(xiàn)鄰居家的婆婆在寫(xiě)字。“咦，婆婆怎么會(huì)寫(xiě)字了？”我感到很好奇，連忙跑下去一看，原來(lái)她在練自己的名字。
我走近些仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)錯(cuò)了，就說(shuō)：“婆婆，你寫(xiě)的‘潘’和‘如’兩字都寫(xiě)錯(cuò)了，‘潘’字的田沒(méi)了豎，‘如’字的口卻多了一豎�！逼牌盘痤^，慈祥地對(duì)我：“真的嗎？謝謝你，我馬上改�！彼竹R上挽留我：“陳澤，要不，你來(lái)教我寫(xiě)吧！”我本想下去玩耍的.，見(jiàn)婆婆一臉真誠(chéng)，我放棄了自己的打算，答應(yīng)了她。于是，我開(kāi)始教她寫(xiě)“潘”、“如”、“香”這幾個(gè)字。婆婆寫(xiě)著寫(xiě)著，字越來(lái)越歪，沒(méi)辦法，我只好寫(xiě)了大大的字讓她照樣子寫(xiě)，還好有好幾只鉛筆，不耽擱。寫(xiě)了十幾分鐘后，我有些等不及了，就問(wèn)：“這個(gè)字寫(xiě)熟練了沒(méi)？”婆婆很有耐心地說(shuō)：“才剛開(kāi)始寫(xiě)呢，那這么快呀！”于是，我又認(rèn)真地看著，仔細(xì)地教她。
今天，我也當(dāng)了一會(huì)兒“小老師”，感覺(jué)很幸福，但也覺(jué)得挺累的！
寫(xiě)字趣事作文 22
中國(guó)字的主要要點(diǎn)就是橫平豎直，而橫平豎直是立在寫(xiě)好筆畫(huà)的基礎(chǔ)上的。寫(xiě)字就像蓋大樓，地基打的牢固才可以蓋起插入云霄的大樓，而如果地基打的不牢，還沒(méi)有蓋完就搖搖晃晃的了。練字無(wú)捷徑可言，只有兩個(gè)字：多練！只有多練才能練出柔剛相間的筆法！
在古代，書(shū)法好的人可以直接當(dāng)官，因?yàn)榫氉帜苤苯佑绊懭说?心理結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法最實(shí)用的意義就是可以直接影響我們的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在考試中，只要字好了，卷面分、印象分都很可觀。
練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)的第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。大家一定都想用瀟灑漂亮的字，來(lái)裝點(diǎn)我們美好的人生吧！那就讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持不懈，刻苦努力！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毕嘈盼覀円欢苋〉贸晒Α�
寫(xiě)字趣事作文 23
今天，我知道古代有很多寫(xiě)字高手，大自然也有很多寫(xiě)字高手，他們是誰(shuí)呢？我給大家介紹一下吧。
第一個(gè)是豆藤，豆藤?gòu)潖澢�，葉子是綠色的，像一個(gè)愛(ài)心。風(fēng)一吹，豆藤就會(huì)變成各種各樣的數(shù)字，有的`像“5”，有的像“4”，還有的像“9”。風(fēng)再一吹，兩根豆藤纏在一起，就會(huì)變成一個(gè)“8”。
第二個(gè)是黃河，黃河流淌在山谷里，有的像條龍，有的像黃絲帶。黃河的水流特別急，像獅子一樣咆哮，還像剛放出籠的老虎。黃河在流淌的山谷里，會(huì)變成一個(gè)漢字，是一個(gè)“幾”。
第三個(gè)是小溪，小溪清澈見(jiàn)底，好像一面鏡子。小溪在山底緩緩流淌，像在小溪里趴滿了鉆石，好像里面有一堆水晶。小溪在山底下，能變成一個(gè)漢字，是“一”。
第四個(gè)是云，云能在藍(lán)色的天空中自由自在，隨意變化。云有一個(gè)夢(mèng)想，就是能在空中變出各種各樣的圖案，云能一會(huì)兒變出小狗，一會(huì)兒變出小貓，一會(huì)兒能變出小白兔。
大自然中有各種各樣的書(shū)法家呀。
寫(xiě)字趣事作文 24
語(yǔ)文素養(yǎng)展示課上，老師讓我們和爸爸媽媽一起寫(xiě)鋼筆字，比比誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。
我心里非常緊張，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你能不能讓讓我呀？”媽媽微笑著說(shuō)：“你要有信心，只要認(rèn)真寫(xiě)，你一定會(huì)比媽媽寫(xiě)得好看。”
舒緩的音樂(lè)響起了，我聚精會(huì)神地寫(xiě)起字來(lái)。我想起老師教我們的寫(xiě)字的方法，平心靜氣、一筆一劃地在田字格里寫(xiě)起來(lái)。音樂(lè)聲結(jié)束時(shí)，我也正好寫(xiě)完。老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意把自己的字和家長(zhǎng)的字一同拿上來(lái)展示一下�！蔽业�.心里很矛盾，既想展示自己的字，又怕輸給媽媽。老師偏偏選中我。當(dāng)老師將我和媽媽的字放在大屏幕上時(shí)，我忐忑不安。聽(tīng)到老師說(shuō)：“金超洋媽媽的字非常漂亮，金超洋寫(xiě)得也不錯(cuò)�！蔽业哪樢幌伦蛹t了。
看到其他同學(xué)的字后，我暗暗下定決心：以后我一定要好好練字，一定要比媽媽的字寫(xiě)得還要好看。
寫(xiě)字趣事作文 25
當(dāng)我把“草原”寫(xiě)上我的小練習(xí)本，我的眼前就出現(xiàn)了奔馳的駿馬，成群的牛羊，藍(lán)天上白云朵朵，天上的`“羊”和地上的羊一樣，一會(huì)兒低頭吃草，一會(huì)兒奔跑嬉戲。
當(dāng)我學(xué)著寫(xiě)“大海”，一下子，海鷗呀，浪花呀，五顏六色的貝殼，五彩繽紛的小魚(yú)，就一起向我涌來(lái)，使我目不暇接。
當(dāng)我的筆寫(xiě)好了“花果山”，孫悟空就揮舞著金箍棒向我跑來(lái)，他的身后，跟著成群的小猴，有的翻跟頭，有的爬上樹(shù)摘桃子。水簾洞前水簾淌個(gè)不停，激起一顆顆珍珠。
要是我寫(xiě)上“我的媽媽”，我立刻就像蝴蝶一樣美麗，像貓咪一樣溫柔，有時(shí)又像獅子一樣兇猛。我是個(gè)超人，是個(gè)神奇的畫(huà)家，還是有魔法的園丁，能讓所有東西都長(zhǎng)得很好。
從那以后，我每天勤練毛筆字，到了寫(xiě)字班后，認(rèn)真聽(tīng)老師指點(diǎn)。就這樣，我的字越來(lái)越寫(xiě)得好看了。我還在區(qū)里書(shū)法經(jīng)賽得了一等獎(jiǎng)呢！
是的，只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好功夫。媽媽的教誨使我一生受用。
寫(xiě)字趣事作文 26
今天課上，白老師又帶我們玩了一個(gè)游戲，叫后背寫(xiě)字。
這個(gè)游戲是讓第一個(gè)同學(xué)看黑板上的字，再寫(xiě)在后面同學(xué)的后背上，讓最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出是什么字算勝。
游戲一開(kāi)始，同學(xué)們立刻苦思冥想，只要想出來(lái)立刻寫(xiě)給后面的同學(xué)。第一局還很容易，第二局就不那么簡(jiǎn)單了�？倳�(huì)聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)再寫(xiě)一遍，只聽(tīng)老師說(shuō)：“10，9，8，7，6……”同學(xué)們就像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安，都害怕得了最后一名，最后我們還是輸了。第三局我們組不一會(huì)兒就寫(xiě)完了，在原地又說(shuō)又笑，第三組在孫佳偉那里就斷了，怎么也不知道是什么字，最后他們組失敗了。第四局也是最具挑戰(zhàn)的`一局，比拼哪組用時(shí)最短，我們都緊皺眉頭，仔細(xì)思考，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“第二組寫(xiě)完了，加30分。緊接著，第一組也寫(xiě)完了，我們搶先了一步，贏得了本場(chǎng)比賽，總算舒了一口大氣。
這個(gè)短暫的20分鐘真精彩！
寫(xiě)字趣事作文 27
今天上午，袁老師帶領(lǐng)我們舉辦了一場(chǎng)——寫(xiě)作大賽。
歐陽(yáng)映希是第一個(gè)上去的。老師一叫，她就快步跑到講臺(tái)上，迅速拿了一支粉筆，寫(xiě)完了。她緊張地跑下來(lái)問(wèn)：“我寫(xiě)錯(cuò)了嗎？”我們一起說(shuō)“不”，然后她就放心了。話還沒(méi)說(shuō)多久，就有幾個(gè)人大喊“加油！加油！”
輪到我的時(shí)候，我匆匆上了講臺(tái)，就像沒(méi)做作業(yè)一樣。老師說(shuō)：“寫(xiě)‘清’字，我不慌不忙寫(xiě)了‘清’字。
到了最后，誰(shuí)也不甘示弱，就像跑步一樣，有快有慢。
袁老師宣布結(jié)果的`時(shí)間到了。也是激動(dòng)人心的時(shí)刻。老師宣布“一組22分，二組20分，三組20分，四組25分”。學(xué)生們失望地低下了頭，但我的愿望得到了滿足。我只是需要經(jīng)歷一下，爭(zhēng)取下次能拿第一。
這個(gè)班是我最喜歡的語(yǔ)文課。
寫(xiě)字趣事作文 28
“我們今天來(lái)個(gè)左手寫(xiě)字比賽，但你們先自己練一練！”胡老師邊說(shuō)邊暗暗地笑。我們覺(jué)得左手寫(xiě)字很有趣，而且又是第―坎嘗試，大家都拍桌叫“好”，個(gè)個(gè)都流露出驚奇、高興的表情。練習(xí)左手寫(xiě)字――難。我們開(kāi)始練習(xí)左手寫(xiě)字了，這支筆像不聽(tīng)使喚二樣，在紙上跳恰恰舞。好不容易把“超”的“走”寫(xiě)好，誰(shuí)知寫(xiě)“刀”的那撇的時(shí)候，手不聽(tīng)話，撇到“走”下邊去了，哎，結(jié)果要寫(xiě)好的字，全泡湯了，我只好又奮力重寫(xiě)。練習(xí)左手寫(xiě)字，哎，可真難！
左手寫(xiě)字――頻。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，胡老師還沒(méi)喊停，由于我寫(xiě)得不好，我就不耐煩了，拍桌子，踢凳子的。然后我又偷偷地看了看其他同學(xué)。周傳浩雖然把字的“鼻子”、“眼睛”都不知哪去了，但他寫(xiě)得那么的認(rèn)真，那么的'細(xì)致，他的左手像被什么東西麻了似的，抖了又抖，右手在旁邊暗暗地使勁，卻派不上用場(chǎng)。還有就是那周余沛，也寫(xiě)得不耐煩了，兩只手抱著腦袋抓了又抓。哎，左手寫(xiě)字真煩。
寫(xiě)字趣事作文 29
幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，是我的愿望，所以我決定學(xué)會(huì)洗衣服。 有一天放學(xué)回家，看到媽媽在洗衣服，我覺(jué)得媽媽很辛苦，我就下定決心說(shuō)“我要學(xué)會(huì)洗衣服，我跑過(guò)去問(wèn)媽媽，”“媽媽，你是怎樣洗衣服的？可以教教我嗎？”媽媽回答說(shuō)：“好��！”媽媽把洗衣服的過(guò)程講給我聽(tīng)。還示范一次給我看。于是我想試一下，就把自己的.臭衣服拿來(lái)洗，我先照媽媽的樣子，打來(lái)一盆清水，把衣服放進(jìn)水里，我把洗衣粉放在衣領(lǐng)和袖子上，再拿刷子刷一刷，可是泡泡不停地往上飛，我這才想起媽媽的話來(lái)，我連忙把水倒掉，再打一盆清水，按照媽媽的說(shuō)得不能放太多了洗衣粉，我認(rèn)真地搓，仔細(xì)的刷，才把衣服洗干凈的，我學(xué)會(huì)了洗衣服，可我還是不放心，于是，我再洗了一遍，直到完全清洗干凈了為止。 我的愿望實(shí)現(xiàn)了，更讓我開(kāi)心的是，媽媽還說(shuō)我是她的小助手呢！ 冠華育才學(xué)校 三（2）班 杜啟圳 指導(dǎo)老師：方彩云
寫(xiě)字趣事作文 30
暑假快過(guò)去了，但練字卻還沒(méi)停止，它依然還在我的日常生活表中運(yùn)轉(zhuǎn)。
“沙沙”寫(xiě)字的聲音在我耳邊響起。啊!這真是一種美妙的聲音。它就像一支優(yōu)雅的樂(lè)曲讓人陶醉在其中。俗話說(shuō)：字是人的第二張臉。寫(xiě)字不漂亮的人是得不到別人的好評(píng)的。寫(xiě)字漂亮可以讓作文得到更多分;可以讓老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)你;還可以在相關(guān)比賽中獲得好成績(jī)。
現(xiàn)在我明白了，寫(xiě)字有很多好處。要想把字寫(xiě)好，就應(yīng)該心平氣和、不急不躁。原先，我練字都是講速度，寫(xiě)得很快，根本沒(méi)有把字寫(xiě)好�，F(xiàn)在不一樣了，練字成了興趣，漸漸有了樂(lè)趣，以前的“雞爪”樣的'字，現(xiàn)在成了讓人一看就滿意的字。
漢字在我們中國(guó)有著悠久的歷史，古人把字一步一步的“進(jìn)化”，過(guò)了幾千年才演變成現(xiàn)在的漢字。如果我們不寫(xiě)好這些字，就愧對(duì)我們的祖先。
寫(xiě)字其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有你認(rèn)真、心平氣和地寫(xiě)，相信一定寫(xiě)得好。
寫(xiě)字趣事作文 31
11月22日 星期一 晴
今天，學(xué)校舉行了寫(xiě)字比賽。
中午，大家吃過(guò)午飯，回到教室，諸老師就叫我們拿出語(yǔ)文課堂作業(yè)本放在桌上，再拿幾只不是很粗，又不是很細(xì)的鉛筆。為了讓我們不要寫(xiě)的太慢，諸老師還特意讓王博壕把鐘拿下來(lái)，讓我們一邊寫(xiě)一邊關(guān)注時(shí)間。
比賽開(kāi)始了，302班的錢老師過(guò)來(lái)了，她把紙發(fā)下來(lái)，我看了看，發(fā)現(xiàn)跟我們以前寫(xiě)字比賽的內(nèi)容不一樣，以前寫(xiě)的是古詩(shī)，而現(xiàn)在的是作品。
我開(kāi)始寫(xiě)了，我一筆一畫(huà)，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)，而且我還一邊寫(xiě)一邊觀察格式和有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)字，突然，我看見(jiàn)一個(gè)瀝字，心想：每次我寫(xiě)嚴(yán)厲的.厲時(shí)都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，這次我可能又寫(xiě)錯(cuò)，于是，我寫(xiě)這個(gè)字時(shí)非常認(rèn)真。寫(xiě)著寫(xiě)著，我越寫(xiě)越熟練，很快，我就把這作品寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，我再看一下有沒(méi)有錯(cuò)別字就上交了。
下午，諸老師把中午寫(xiě)的作品發(fā)下來(lái)，我得了優(yōu)，還被選上了前5名，真開(kāi)心。
寫(xiě)字趣事作文 32
在開(kāi)學(xué)不久前，我把寫(xiě)字本給弄丟了，說(shuō)來(lái)也奇怪？
那天早上，老師要求我們上交寫(xiě)字本，我好端端地把寫(xiě)字本交給了老師，可是等老師批改完，把本子發(fā)下來(lái)時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了——我看著別人手中都已拿著寫(xiě)字本，可我的`卻沒(méi)有，這讓我焦急萬(wàn)分。
來(lái)到了辦公室，我問(wèn)是不是老師沒(méi)把我的本子發(fā)下來(lái)，老師仔細(xì)地看了看桌面，一本正經(jīng)地說(shuō)：“沒(méi)有�！�
我又回到教室，大聲喊道：“有誰(shuí)拿了我的寫(xiě)字本？”教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人回應(yīng)我，我有些意外，深深地嘆了一口氣說(shuō)道：“唉，我怎么這么不幸運(yùn)呢？”
過(guò)了好幾天，依然沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)，我猜測(cè)可能是有人在搞惡作劇，把我的本子給藏起來(lái)了。要是真是這樣，真希望這個(gè)人能早點(diǎn)把本子還給我呀！
寫(xiě)字趣事作文 33
老師是辛勤的園丁，整天為別人付出，卻不求回報(bào)；老師是引路者，讓我們走上文明之路。每當(dāng)我想起董老師，一幕幕教我寫(xiě)字的情景就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.星期一，老師在教我們寫(xiě)“一”。老師說(shuō)：“‘一’字其實(shí)就是一條小短橫線，寫(xiě)得要短粗有力，而且要平直，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛”咀由蠈?xiě)一遍�！边@時(shí)我由于沒(méi)有尺子，把“一”寫(xiě)成了“~”，老師看見(jiàn)我的“~”時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“紀(jì)景顥，“一”字要寫(xiě)得短，直，不是畫(huà)成波浪線�！庇谑牵蚁朐賹�(xiě)一遍，卻把“一”寫(xiě)成了“1”。老師不厭其煩地說(shuō)：“這樣，你先用尺子畫(huà)一條1厘米的橫線。然后，再慢慢地把尺子移開(kāi)，就行了�！蔽野蠢蠋煹牟襟E，慢慢地，“一”字我就會(huì)寫(xiě)了。這時(shí)，我看到老師急得滿頭大汗。下課的鈴聲響了，老師為我付出了那么多！
是啊，我們的老師不就像那一支燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎？
寫(xiě)字趣事作文 34
老師讓我們拿出紙和筆。同學(xué)們二丈和尚摸不著腦。有的說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)，有的說(shuō)要默寫(xiě)，還有的說(shuō)要寫(xiě)小練筆……同學(xué)們都在議論紛紛。直到我們說(shuō)完了老師才說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲，它的名字叫左手寫(xiě)字�！痹捯魟偮浒嗬锞驼ㄩ_(kāi)了鍋，一下子沸騰了起來(lái)。
我們爭(zhēng)先恐后的.問(wèn)老師，怎么玩呀？老師說(shuō)：“我們用左手握筆寫(xiě)字，看看誰(shuí)寫(xiě)的又快又工整，當(dāng)我喊停的時(shí)候不管寫(xiě)完沒(méi)寫(xiě)完都得停。”大家一下子又熱鬧了起來(lái)。有的說(shuō)我寫(xiě)過(guò)的，我寫(xiě)的一定很好。有的說(shuō)我感覺(jué)用左手寫(xiě)字真簡(jiǎn)單。終于，在大家的期待下，游戲開(kāi)始了。老師一聲令下，大家就爭(zhēng)先恐后的寫(xiě)起來(lái)。
他們?cè)诰o張而快速的寫(xiě)著。而我才開(kāi)始寫(xiě)就遇到麻煩。這比好像不聽(tīng)使喚，手也好像控制不住。寫(xiě)起字來(lái)歪歪扭扭，看起來(lái)像一只只小螞蟻。每一筆都是彎彎曲曲的。被同學(xué)看見(jiàn)了可真丟人。這時(shí)老師喊停了，大家便一起停下。
停下后，我看別人的，再看自己的，感覺(jué)糟糕透了。可是，當(dāng)我看見(jiàn)另一個(gè)人寫(xiě)的時(shí)候他寫(xiě)的比我更差�？磥�(lái)用左手寫(xiě)字真是件麻煩事。
但是他讓我明白：一件看似簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)不一定容易。
寫(xiě)字趣事作文 35
我能寫(xiě)出漂亮的硬筆字。說(shuō)來(lái)還有一個(gè)故事呢。當(dāng)年，還是一年級(jí)生的我，有一個(gè)非常要好的朋友，叫張妍，她曾是班上學(xué)習(xí)最好的人。她是我的好朋友，也是我想要翻越的“大山”。學(xué)習(xí)拼音時(shí)，我每次默寫(xiě)都是一百分，一年級(jí)的班主任李老師，對(duì)我刮目相看，但在學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，她總會(huì)說(shuō)：“ 每當(dāng)我看張妍的字，就像是吃了蜜一樣的甜�！蹦菚r(shí)老師以打星為成績(jī)，張妍總是3顆星，而我最多只有2顆星。一次偶然的機(jī)會(huì)，我和張妍并排坐在了一起，我看見(jiàn)張妍寫(xiě)的.字，我不知道怎么形容，簡(jiǎn)直和書(shū)中的例字寫(xiě)得像一個(gè)模子打出來(lái)的。我這才知道自己的差距：就是連山腳都沒(méi)到。我打心眼里決定要超越張妍。那一天晚上，我睡得很晚，拿著鉛筆，每個(gè)字都一個(gè)筆劃一個(gè)筆劃地對(duì)比著寫(xiě)，直到寫(xiě)的字與例字相同才算滿意，在夢(mèng)鄉(xiāng)中也時(shí)刻不忘練字，每天不斷地重復(fù)著……
二年級(jí)開(kāi)始了，我還和一年級(jí)一樣努力，終于，功夫不負(fù)有心人呀!我竟和張妍得到一樣的榮譽(yù)了，我真懷疑不是在做夢(mèng)。“不是夢(mèng)!”當(dāng)我感覺(jué)是現(xiàn)實(shí)時(shí)，我很開(kāi)心，我感覺(jué)自己站在山頂，很快可以翻越大山，看見(jiàn)太陽(yáng)，對(duì)任何事情都充滿信心。
寫(xiě)字趣事作文 36
很長(zhǎng)時(shí)間了，我也不知道自己長(zhǎng)什么樣子。如果我想看到自己的樣子，我就要對(duì)著鏡子仔細(xì)地觀察自己的樣子。
我有一個(gè)尖尖的鼻子，我的鼻子上面還有一雙水汪汪的大眼睛。我的.嘴薄薄的，我還有一雙濃濃的眉毛。而且我還有一雙像數(shù)字三的耳朵。我的臉尖尖的，我不知道我的臉為什么是尖的。而且，我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，我的臉是瓜子臉。而我的個(gè)子很一般，媽媽說(shuō)我的腿比較長(zhǎng)一些。
我的身體瘦瘦的，比一般人瘦多了。媽媽還說(shuō)：有的一兩歲小孩都比我重好幾斤。從我五歲的時(shí)候就是二十六公斤，到了現(xiàn)在，我還是二十六公斤。
平時(shí)，我喜歡打籃球，有好多的人問(wèn)我：你問(wèn)什么喜歡打籃球？我說(shuō)：因?yàn)槲蚁矚g體育，體育運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體，可以讓大家長(zhǎng)的更快。對(duì)了，我還喜歡玩小一點(diǎn)的玩具，我也喜歡變魔術(shù)。
當(dāng)然，我身上也有一些小毛病。我平時(shí)喜歡挑食，不愛(ài)吃軟綿綿的食物，比如茄子、木耳······還有很多很多軟綿綿的食物，我都不愛(ài)吃。
這就是我的自畫(huà)像。
寫(xiě)字趣事作文 37
我寫(xiě)字的姿勢(shì)與別人大不相同，因?yàn)槲蚁忍煲暳Σ缓茫覍?xiě)字時(shí)眼睛必須與紙貼得很近才能看清。因此我寫(xiě)字時(shí)，常被陌生人說(shuō)成是在“聞紙”呢。
上個(gè)學(xué)期，我新上了一個(gè)奧數(shù)班，做練習(xí)時(shí)，我的同桌把練習(xí)很快地寫(xiě)好了，他發(fā)現(xiàn)我“奇怪”的寫(xiě)字姿勢(shì)后，便問(wèn)我：“喂！喂！你在干嗎呢？”我說(shuō)：“在寫(xiě)練習(xí)題唄！”他驚訝地說(shuō)：“��！你這是在寫(xiě)練習(xí)嗎？”我不禁反問(wèn)他：“難道不是嗎？那你說(shuō)我在干嗎？”他說(shuō)：“你在聞紙嗎！哪兒是在做練習(xí)題！”他說(shuō)完過(guò)了一會(huì)兒，又煞有介事地問(wèn)了我：“順便問(wèn)一句，紙是什么氣味的？香的？臭的？還是無(wú)味的？”他這句話一出口，我周邊的`同學(xué)都大笑了起來(lái)。我非常氣憤，“我是因?yàn)樘焐暳Σ缓貌湃ヂ劶埖�，�?qǐng)你不要開(kāi)我玩笑！”
我十分生氣，一回家就將肚子里的郁悶告訴了媽媽，媽媽安慰我說(shuō)：“隨他們說(shuō)去吧，只要你自己看得清楚就行了，時(shí)間久了他們都會(huì)理解你的，不過(guò)，你寫(xiě)字時(shí)頭能稍微抬高點(diǎn)就更好了。”
后來(lái)，我寫(xiě)字時(shí)會(huì)注意盡量把頭抬高點(diǎn)，但我還是必須“聞紙”寫(xiě)字，奧數(shù)班的同學(xué)漸漸理解了我的困難，沒(méi)有人再笑我。
寫(xiě)字趣事作文 38
“現(xiàn)在的時(shí)間就要進(jìn)行全校型的寫(xiě)字比賽了。本次比賽的內(nèi)容已下發(fā)。比賽內(nèi)容不得涂改，三至六年級(jí)只可使用普通中性筆。一、二年級(jí)使用鉛筆�，F(xiàn)在請(qǐng)老師分發(fā)試卷�！睂W(xué)校的郝主任這樣宣布道。
接到消息后，各班的班主任都在發(fā)答題紙。
我從文具袋里拿出中性筆，打開(kāi)筆蓋，等待提示�！伴_(kāi)始答題�！蔽衣�(tīng)了，立刻認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起來(lái)。這次的三年級(jí)比賽內(nèi)容是古詩(shī)《詠柳》和《春日》，我們已經(jīng)融入書(shū)法的世界了。
我一筆一畫(huà)地寫(xiě)：碧、玉、妝、成、一、樹(shù)、高……場(chǎng)內(nèi)因認(rèn)真和緊張的態(tài)度變得鴉雀無(wú)聲，這和歡樂(lè)的課間時(shí)間可真是大不相同��！我想著想著，不由自主瞄到了別人寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我對(duì)咱班的第一名希望又降了一點(diǎn)兒。
順便在此介紹一下規(guī)則：本次比賽全校的.學(xué)生都會(huì)參與，每個(gè)人都有最高10分的貢獻(xiàn)權(quán)，批卷的老師會(huì)根據(jù)字的美觀度評(píng)出幾分，最高十分。一個(gè)錯(cuò)字減零點(diǎn)五分。批卷的老師是我們的副校長(zhǎng)—李校長(zhǎng)來(lái)改卷。
“比賽結(jié)束，請(qǐng)收卷！”就這樣，比賽就結(jié)束了。
這四十分鐘雖短，但卻讓我們?nèi)W(xué)生的付出巨大心血！
寫(xiě)字趣事作文 39
去年春節(jié)，我把寫(xiě)好的春聯(lián)拿到市場(chǎng)上去拍賣。來(lái)到市場(chǎng)上，那里人山人海，車水馬龍。
我們擺好攤位，底氣十足地大聲吆喝著：“快來(lái)看一看春聯(lián)呀，保您喜歡�！辈灰粫�(huì)，便圍過(guò)來(lái)很多人，一位老奶奶問(wèn)我：“這是誰(shuí)寫(xiě)的呀，真好！”我驕傲地說(shuō)：“這是我寫(xiě)的！我的書(shū)法還在省里獲過(guò)獎(jiǎng)呢！”一位阿姨問(wèn)：“小朋友，多少錢一幅��？”我大聲說(shuō)：“小的12元，大的15元。”阿姨說(shuō)：“給我拿個(gè)12的吧�！蔽倚睦锇迪玻涸瓉�(lái)賺錢這么容易呀！
一位中年模樣的`叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你寫(xiě)的這個(gè)‘步’多帶了一點(diǎn)�！闭f(shuō)完便拿起毛筆，在紙上剛勁有力地寫(xiě)了一個(gè)“步”字。人們紛紛跨這位叔叔寫(xiě)得好。我心里很不是滋味，便收攤回家了。
第二天，我把“步”字改過(guò)來(lái)，又拿到市場(chǎng)上去賣。這時(shí)昨天那位叔叔又來(lái)了，還沖我微笑。我昂著頭對(duì)他不理不睬，他走過(guò)后，我望著他遠(yuǎn)去的背影，睜大眼睛一看，什么？！那個(gè)叔叔的右邊袖筒在隨風(fēng)搖擺，原來(lái)這個(gè)叔叔沒(méi)有右手，他是在用左手寫(xiě)的字。
我既羞愧又難過(guò)，凝視著他的背影很久很久……
寫(xiě)字趣事作文 40
字典相信大家都有，而且有各種各樣的字典，有厚的，有薄的。
無(wú)論你擁有的字典是怎樣的形狀，它們都有一個(gè)共同的'作用——就是用來(lái)查自己不會(huì)讀或不會(huì)寫(xiě)的字、詞。
人們也都說(shuō)過(guò)，字典是不會(huì)說(shuō)話的“老師”，我們有問(wèn)題可以向字典請(qǐng)教。那我就舉一個(gè)例子吧！有一次，我看《三國(guó)演義》看到了“虞”和“虢”，還有一個(gè)“丕”這三個(gè)字時(shí)，我不會(huì)念，沒(méi)辦法先問(wèn)爸爸媽媽。我去問(wèn)爸爸媽媽會(huì)不會(huì)讀這三個(gè)字�？上�，爸爸媽媽都不會(huì)讀。我只好請(qǐng)教這位不會(huì)說(shuō)話的“老師”啦。我在這位“老師”的607頁(yè)找到“虞”的讀音，它讀yu，在79頁(yè)找到了“虢”的讀音，它讀guo，在379頁(yè)找到了“丕”的讀音，它讀pi。我把它們都標(biāo)上了拼音。
字典，你是無(wú)聲的“老師”；你是人人都擁有的“老師”；你還是有耐心的“老師”。人們忘了的字，你還會(huì)再教一遍，一直教到你會(huì)寫(xiě)會(huì)讀為止。字典，你從我認(rèn)字開(kāi)始就陪伴在我的身邊，一直到現(xiàn)在。你幫我解決了多少學(xué)習(xí)上的困難。字典，謝謝你。
寫(xiě)字趣事作文 41
前天，我們老師舉辦了一場(chǎng)書(shū)法比賽，把好字貼在我們班的墻上，既美觀，又能讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)，該怎么寫(xiě)好這些字呢？
“叮叮叮”上課鈴響了，我們懷著緊張的心情盼來(lái)了寫(xiě)字比賽，我的心像坐上了過(guò)山車一樣，無(wú)法平靜。心情激動(dòng)極了！因?yàn)橄矚g書(shū)法。蔡老師說(shuō)：“這次的寫(xiě)字比賽，第一，書(shū)寫(xiě)要工整、第二，沒(méi)有錯(cuò)別字；第三，卷面要整潔。聽(tīng)明白了嗎？”我們班63個(gè)人齊聲答道：“聽(tīng)到了！”開(kāi)始寫(xiě)了，老師交代我們寫(xiě)語(yǔ)文課本上第三課背誦的那一段。確定了目標(biāo)之后，就認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)了。以前，我寫(xiě)得很慢也很丑，像蛇一樣彎彎曲曲的。自從看了老師貼在墻上的那些字，我便跟著臨摹，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間地刻苦磨練，我終于領(lǐng)會(huì)了字的結(jié)構(gòu)——橫豎撇捺要得體，字才能寫(xiě)得漂亮。根據(jù)老師的'要求，我把背誦的那一段工工整整的抄了下來(lái)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。
雖然我按時(shí)地完成了任務(wù)，但是還達(dá)不到更高的境界。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我會(huì)朝著更高的目標(biāo)而努力！
寫(xiě)字趣事作文 42
寫(xiě)字是四五年級(jí)的比賽重點(diǎn)，就在上周我們五年級(jí)舉行了一次寫(xiě)字比賽。
老師首先讓我們數(shù)好字，身怕我們寫(xiě)錯(cuò)位置，那估計(jì)得不了優(yōu)。開(kāi)始比賽了，我們都很緊張，教師里很安靜，連一顆小釘子掉了都聽(tīng)得很清楚。每個(gè)人也都很認(rèn)真，寫(xiě)完兩三個(gè)詞就用手指點(diǎn)過(guò)去，眼睛直盯著比賽紙和書(shū)本。害怕出一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。不過(guò)寫(xiě)到第三行時(shí)一不小心重復(fù)寫(xiě)了兩個(gè)字，然后我就不知所措了，非常著急，后來(lái)總是出錯(cuò)，影響了我后面的發(fā)揮。
在第二部分——續(xù)寫(xiě)。為了好好完成下面的續(xù)寫(xiě)，我停頓了一分鐘，深呼吸，讓自己的情緒平靜了下來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“不急不急，慢慢來(lái)！”。過(guò)來(lái)幾分鐘，我不在急躁了，暫時(shí)不顧前面的差錯(cuò)，認(rèn)真寫(xiě)好下面的。比賽結(jié)束了，我把比賽稿紙交給了老師。
這次的寫(xiě)字比賽雖然在第一部分出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，但是通過(guò)我自己認(rèn)真的`調(diào)節(jié)，還是很完美的完成了比賽。通過(guò)這次比賽，我領(lǐng)悟到了，遇到事不要急躁，要心平氣和的去處理。認(rèn)真完成下面的任務(wù)，不要受上面的錯(cuò)誤影響。
寫(xiě)字趣事作文 43
你知道自然界的寫(xiě)字能手嗎？
豆藤是一個(gè)數(shù)字大師。它在春天偷偷地探出小腦袋，慢慢長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的腰，再你纏我，我纏你的寫(xiě)出一個(gè)個(gè)小數(shù)字，有1，2，3……它的葉子卷曲著，特別像一個(gè)可愛(ài)的小人。
黃河是一個(gè)出色的漢字大師。它氣勢(shì)洶洶的像一條巨大的金龍?jiān)陲w翔，它也像一條金絲帶，它在流動(dòng)的時(shí)候，用那蜿蜒的`河流寫(xiě)出數(shù)字“九”。
小河是一個(gè)赫赫有名的漢字超級(jí)能手，它像一條雪鋪成的雪路，像一條銀色的絲帶。她有時(shí)候也像一條土鋪的小路，它不斷地流淌著寫(xiě)出“一”字。
還有可以寫(xiě)出感情的自然大師，有自由自在的風(fēng)，變來(lái)變?nèi)サ脑�，它也是一個(gè)感情漢字大師，滋潤(rùn)大地的雨，梅花，路燈，螞蟻和蝸牛……
云，它是潔白的，變來(lái)變?nèi)ィ褚粋�(gè)72變的孫悟空，它開(kāi)心時(shí)是白色的，它不開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)變成黑黑的烏云，突然下起了狂風(fēng)暴雨。說(shuō)起下雨，它會(huì)和四季改變一樣不斷地變化。春天是希望，夏天是涼爽，秋天是豐收，冬天是寒冷。
自然界有很多很多寫(xiě)字高手，只要你能多多觀察，細(xì)心去想就可以有新的發(fā)現(xiàn)。
寫(xiě)字趣事作文 44
我寫(xiě)字的姿勢(shì)與別人大不相同，因?yàn)槲蚁忍煲暳Σ缓�，我�?xiě)字時(shí)眼睛必須與紙貼得很近才能看清。因此我寫(xiě)字時(shí)，常被陌生人說(shuō)成是在“聞紙”呢。
上個(gè)學(xué)期，我新上了一個(gè)奧數(shù)班，做練習(xí)時(shí)，我的同桌把練習(xí)很快地寫(xiě)好了，他發(fā)現(xiàn)我“奇怪”的.寫(xiě)字姿勢(shì)后，便問(wèn)我：“喂！喂！你在干嗎呢？”我說(shuō)：“在寫(xiě)練習(xí)題唄！
”他驚訝地說(shuō)：“啊！你這是在寫(xiě)練習(xí)嗎？”我不禁反問(wèn)他：“難道不是嗎？那你說(shuō)我在干嗎？”他說(shuō)：“你在聞紙嗎！哪兒是在做練習(xí)題！
”他說(shuō)完過(guò)了一會(huì)兒，又煞有介事地問(wèn)了我：“順便問(wèn)一句，紙是什么氣味的？香的？臭的？還是無(wú)味的？”他這句話一出口，我周邊的同學(xué)都大笑了起來(lái)。我非常氣憤，“我是因?yàn)樘焐暳Σ缓貌湃ヂ劶埖模?qǐng)你不要開(kāi)我玩笑！”我十分生氣，一回家就將肚子里的郁悶告訴了媽媽，媽媽安慰我說(shuō)：“隨他們說(shuō)去吧，只要你自己看得清楚就行了，時(shí)間久了他們都會(huì)理解你的，不過(guò)，你寫(xiě)字時(shí)頭能稍微抬高點(diǎn)就更好了。”
后來(lái)，我寫(xiě)字時(shí)會(huì)注意盡量把頭抬高點(diǎn)，但我還是必須“聞紙”寫(xiě)字，奧數(shù)班的同學(xué)漸漸理解了我的困難，沒(méi)有人再笑我。
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