在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的作文輔導(dǎo)班趣事，歡迎閱讀與收藏。

　　我們這個(gè)作文班，有調(diào)皮搗蛋的樂天派，也有品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，還有生性活潑的雙胞胎兄弟。這些人碰撞在一起，會(huì)發(fā)生怎樣的趣事呢？

　　一次上課中，老師說：“你們知道怎樣才能算長大呢？”

　　李子豪正和另一個(gè)樂天派景子航聊天，突然聽見老師說：“大家看，像李子豪這種娃娃就沒有長大�！�

　　“誰說的？”李子豪趕緊站起來爭辯：“我早都長大了。”

　　老師一邊笑，一邊指著李子豪說：“看見了沒有？這就是沒有長大的表現(xiàn)�！�

　　“就是的。”景子航唯恐天下不亂地高聲附著。

　　“聽見沒有，你沒有長大，還一天打我哩。”楊藝涵用他那特有的嗓音笑到。

　　“不許笑，不許笑！”李子豪惱羞成怒地拍著桌子，誰知道大家笑得更歡了，李子豪只能無力的打楊藝涵。

　　“看到?jīng)]有，他還在那幼稚呢！”老師一邊笑，一邊喘不過來氣似地笑著。李子豪只能嘆了口氣坐下了。

　　李子豪是課堂歡樂的“催化劑”，那“三好學(xué)生”王柏焱就是解救“課堂危機(jī)”大英雄了吧。

　　在一次上課中，老師提了一個(gè)很難的問題，一連叫了好幾個(gè)人，大家都答不出來就在這時(shí)，王柏焱忽然站起來，大聲流利的回答出了這個(gè)問題，化解了這場“課堂危機(jī)”。登時(shí)，課堂里掌聲一片，老師恨鐵不成鋼，對兩景子航和李子豪說：“你們倆個(gè)要努力向王柏焱學(xué)習(xí)，認(rèn)真一些，積極一些，字寫好一些，上課多用心一些就好了，不要每天只是無聊地笑，要笑得有文化。”

　　這就是我們的作文班，有世界最低“索馬里海溝”，也有世界最高“珠穆朗瑪峰”，但是我相信每一個(gè)人在老師的影響下都在努力地變好。

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