校園趣事作文

2022-04-01 趣事

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的校園趣事作文8篇，希望能夠幫助到大家。

校園趣事作文篇1

　　校園有很多趣事，來聽聽我們學(xué)校的趣事吧！又一次，下課的時候，同學(xué)們看到了一個氣球在飛，大家議論紛紛，但是很快就上課了。可是，剛上課，氣球就慢悠悠朝我們這飛來，突然，氣球掉進(jìn)了我們班級，大家哈哈大笑，老師也被氣得糊涂了！之后，連校長都趕來了，把我們老師大批特批里一頓，老師都還在辦公室里默默的哭，我隱隱約約聽見老師在說：“真是的，我又沒錯，是氣球自己飄進(jìn)來，我又沒有辦法去阻止它，怪我干嘛呀！”知道的確不是我們老師的錯，大家都知道。校長干嘛批評他，就因為氣球飄進(jìn)來不阻止我們笑嗎？真是的。不過這件事到真的很搞笑！校園就是這樣，天天有歡聲笑語，天天也有埋怨和生氣。這就是我的校園，那你的校園是什么樣的呢？那就得問你咯！

校園趣事作文篇2

　　開啟語文書，翻著皺皺巴巴的打印紙張，打印紙張上的每一個字都擁有有趣的事，要我從腦海中里回憶一下，一件事讓我難以忘懷……

　　有一次上作文教學(xué)的情況下，木子教師趕到了班里，瞇起眼睛來，如同一只狐貍，大家都不清楚她胡蘆里賣的什藥，不清楚她你想干什么。

　　“各位好�。　苯袢瘴覀兺嬉粋€游戲，大家猜是啥？擊鼓傳花？口香糖？老鷹抓小雞……

　　每一個同學(xué)們的頭頂都打個極大地疑問。

　　木子老師說：“錯，是123，木頭人！”木子教師接下去說：“大家誰想當(dāng)木頭人？”因此，我、鮑柯宇和鮑科安一起伸手，簡直心靈相通�。�

　　“游戲的規(guī)則：木頭人背對大伙兒，要是木頭人一扭過頭，誰都不可以動，僅有木頭人會動，木頭人要逗樂大伙兒。

　　開始游戲了！我抬頭挺胸地立在教室黑板前，說：“一二三木頭人！”我扭過來頭時，吳奇干了一個怪異的姿勢，像超人2，又像奧特戰(zhàn)士。我也先從他著手，我用的“九陰白骨爪”來逗樂他，我覺得這混蛋挺強大的，我齜牙咧嘴的模樣他仿佛跟沒看見一樣，吳奇仿佛用了“給界”遮擋了自身視野，又用“移魂大法”把魂挪到某一處地區(qū)壞笑，因此我就是這樣敗了！

　　鮑柯宇上來了，反復(fù)了我的話，扭過頭來，吳奇又?jǐn)[了一個姿態(tài)：圣斗士。鮑柯宇用“有毒氣體”去毒吳奇，吳奇從內(nèi)心了解他的一口氣太臭了！吳奇仿佛關(guān)掉自身的味覺，聞看不到臭味。因此鮑柯宇敗了。

　　鮑柯安上來了，又反復(fù)了這句話，扭過頭來逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強了！可吳奇還是不笑，又?jǐn)×恕?/p>

　　吳奇啊，吳奇！你簡直“冷面殺手”啊，這堂課太有趣了！

校園趣事作文篇3

　　學(xué)校是我一天中待的時間最長的地方，在這里我的每一天都是開心、快樂的。

　　這四年來不僅有老師對我的諄諄教誨，下課后更有可愛的玩伴。課間時我最愛玩兒的游戲就要數(shù)“丟沙包”了�！皝G沙包”的游戲規(guī)則是這樣的：兩個人在兩頭打沙包，其他的人在中間跑，要避免被沙包打到，否則就要被罰下場。接到沙包的人可以使本隊一個被罰下場的人復(fù)活。還記得有一次我玩兒丟沙包時緊張的情形，當(dāng)聽到一個同學(xué)說“開始”的時候，大家就打起了十二分的精神，一個個聚精會神的注意著扔沙包同學(xué)的一舉一動，生怕有個閃失就被罰下場。我就是那個努力要接沙包的人。我左閃右避，生怕他們打到我。心里砰砰直跳害怕得要命。一連幾個回合我都安然無恙。可是到后來，一個不小心我上當(dāng)了！因為他們擺出一副要扔沙包的樣子，但卻沒扔，而我，在躲閃那個“假沙包”時耽誤了時間，沒來得及躲閃那個迎面而來的“真沙包”。我被罰下場了。只能在邊上觀看他們激烈的“戰(zhàn)爭”了并在心里默默祈禱伙伴能為自己贏得一個“復(fù)活”的機會。

　　總之，這一天我玩兒得很開心�！皝G沙包”讓我在學(xué)習(xí)過后得到了很好的一個放松，讓我變得機警了很多，也讓我有了很多的好朋友�！皝G沙包”是一件很有趣的游戲，希望下次請大家一起來參加丟沙包活動吧！

校園趣事作文篇4

　　在上一次的上課時，老師向大家提議要不要一起唱歌？我想：不用問也知道，大家當(dāng)然一定會答應(yīng)，果然不出我所料，全班異口同聲的說：“好��！好啊！”，首先，老師先要大家先寫出要唱什么歌，再找人，我找了我的好朋友一起唱“私奔到月球”，有許多人唱Higt到不行的流行歌，也有人唱帶點悲傷的歌，我等了好久，終于聽到老師說開始唱歌吧！有許多人展開歌喉，賣力了的演唱，當(dāng)聽到最近超流行的歌時，全班宛如歌手與粉絲般，瘋狂的唱，過了不久，終于輪到我了，這時，我只聽到班上唱著：“一二三~牽著手，四五六~抬起頭……”。

　　終于要結(jié)束了，大家邀請老師獻(xiàn)唱一首“三百六十五路”，因為許多同學(xué)都沒聽過老師唱歌，所以，老師邊唱，同學(xué)們邊笑呢！后來我才發(fā)現(xiàn)，原來老師是要同學(xué)展開自我，不要扭扭捏捏的，因為老師有向大家表明這次課程的涵義，所以我想，老師這次舉辦的“歌唱課程”，因該沒有白費吧！

校園趣事作文篇5

　　記得上次玩躲避球時，在時間快結(jié)束的那一剎那，那時又是對方的球，敵方大將拿到球往我進(jìn)邊用力投來，就在千均一發(fā)之際，我躲過了那重如千斤的一球，真是令人心驚肉跳呢！正在沾沾自喜時，旁邊的同學(xué)說：“小心大難不死必有后難！”哈！俗諺不是說“大難不死，必有后�！眴幔客瑢W(xué)可真會胡亂扯。果真，說時快，那時慢，一球快速的直球砸到我的大腿，果真是“大難不死，必有后難”��！

　　有一次操場起了場大霧，伸手不見五指，天地之間白白茫茫的，我又心不在焉繞著操場的跑著，結(jié)果一不小心撞上一棵大樹，同學(xué)們笑得捧腹不已，笑聲直上云霄，久久未散。

　　上次我們班上在學(xué)校大門口種植綠豆，天天澆水照料，皇天不負(fù)苦心人，有日綠豆終于發(fā)芽了，大家歡天喜地之際，我突然冒出一句：“咦！紅豆發(fā)芽了。”之后，紅豆就成了我的綽號，同學(xué)們也笑我快成了色盲了。其實，我不是色盲，只是一時口快，說錯罷了。

　　三年級戶外教學(xué)時，我看到有同學(xué)正在喂食山羊，我一時興高采烈的加入喂食的行列，一邊喂著，一邊和同學(xué)說笑，結(jié)果被山羊咬了一口，嚇了我一大跳，同學(xué)們也在一旁默默的偷笑著。

　　有一次，老師在畫圈詞，老師喊著“名副其實”的圈詞，小楦大聲的問老師說：“老師，在哪里？”小楦的意思是說：“老師，您所說的『名副其實』這個圈詞是在課本第幾頁第幾行？”誰知道，老師居然回答道：“在哪里老師不是在講臺上嗎？”一時大家笑得人仰馬翻，小楦不知大家在笑什么，愣愣的低頭憨笑著。

　　希望我能以我的歡樂之筆記載著校園趣事，一點一滴，巨細(xì)靡遺的收集在我的筆記本里，化為日后多年后的歡笑，美麗我的生活，繽紛我的人生。

校園趣事作文篇6

　　我的日常生活大半時間可以說都在學(xué)校度過，所以說學(xué)校是我第二個家。學(xué)校使秹得到非常多的知識和道理，我每天都快快樂樂的在學(xué)校度過美好的時光。如果我們仔細(xì)的觀察，就會發(fā)覺校園有許許多多的趣事呢！

　　有次，我們上寫生課，大家拿著畫板畫紙在美麗的校園中游逛著，希望找個最好的畫點。我找到一處群樹蓊郁茂密，有如一座小森林。我聚精會神的畫著，那天的天空蔚藍(lán)，萬里無云。我的心情也是萬里無云，愉快無比。當(dāng)我快畫完時，看著畫紙上的紅紅綠緑，花花草草，一時得意不已。但是，忽然烏云密布，頓時雷電交相，傾盆大雨打在我的身上。我找不到躲雨的地方，就拿著畫板當(dāng)作雨傘用，快速的.跑到大堂，等我把畫拿下來一看，心情一下子就蕩到谷底，眼淚也不聽使喚的滴了下來。

　　原來美好的圖畫頓時成了“水災(zāi)”時的泥石流，紅黃交錯，綠紫相染。我的畫紙就如大地，各種顏色的水流如土石流一般，在我的心頭上翻攪，令我心慌心疼，眼淚如脫了線的珍珠，一滴一滴的落了下來。

　　這是一個趣事嗎？！哈！稍安勿躁，聽我娓娓道來。過了一個星期之后，老師發(fā)下上次寫生的畫作，我的心情很郁悶，因為我想我的畫畫會被老師罵，不知我在涂鴨什么。可是當(dāng)我接到我的畫畫時，我啞口無言，嚇了好幾大跳。哇！有人如潮，有木如林，有景如畫，有屋如樓……，這是我的畫嗎？這是我的畫嗎？正當(dāng)我想提出疑問時，老師就說我那幅畫畫得實在是太好了，好像云霧般的校園，好像是仙境一樣。

　　你說這不是趣事嗎？有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。也可以說是“塞翁失馬，焉知非福；塞翁得馬，焉知非禍。”呢！我想于我畢生之中，我是不會忘卻如此的校園趣事的。

校園趣事作文篇7

　　是我平日里呆的時間最長的地方，那里有我許多快樂的事，讓我來說說。第一個句子缺少主語，應(yīng)在開頭加入“校園”兩字。

　　在校園里，每節(jié)課都有意思。先說很嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師上的課吧，一般來說都是很無聊的，但沒節(jié)課至少有一件好玩的事。他要求每個學(xué)生都認(rèn)真聽課，可是那可能！總有學(xué)生上課搞一些東西，他就來個大翻查，走下去看他們的課桌里面，搞得全班的人都往那邊看，有的還偷笑！其它課都是一些有趣的老師上的，我就不多說了。老師的動作和神態(tài)寫得太逼真了！還有一些下課的趣事。我下課后總是跟幾個死黨去欺負(fù)一個人。他很受別人討厭，因為他總是裝作自己很厲害的樣子，有時還說些難聽的話，而且學(xué)習(xí)成績差，力氣有小，還總是失信于人，大家都不肯相信他，于是成了我班的“明星“！我們下課后把他當(dāng)玩具玩，打他后逃跑掉了。

　　他運動細(xì)胞差，總是追不到我們，就算因為他躲起來我們不小心被他抓到了，他也打不過我們。他單挑打不過，況且我們還有幾個人呢！所以根本不怕他。不要以為他可憐，被他打的一些力氣小的人跟可憐！他是手下不留情，除非跟他道歉才行。感情真實，讓讀者如見一群活潑可愛的孩子們！接下來的時間，我就總是去整一個人。她的外號是雞。因為他的名字像，還有一些原因。他長得真的很像雞！我們的脖子仰起頭來都有個凹下去的地方，他像雞一樣，沒有！

　　最恐怖的是他還長了很多雞皮疙瘩！而且他的發(fā)型，也像雞。我總是去弄他的頭發(fā)，或捏他，打他�？杀瘎∈俏铱偙凰蚧厝ィ腋�，誰讓他比我大呢？抓住一個特點重點描寫，很好！就這樣，我過了風(fēng)風(fēng)火火的一天。