在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的.五年級作文烏龜?shù)娜な�，希望能夠幫助到大家�?/p>
經(jīng)常和小烏龜玩，把客觀存在倒掛在地上。一開始，它沒動。過了一會兒，當(dāng)它看到什么也沒有發(fā)生的時候，它慢慢地把緊繃的頭從殼里伸出來，睜大了眼睛，左右看看，沒有危險的時候，它伸出四肢，用力地推著頭，只聽叭的一聲。它翻了個身，然后拿著短短的四肢，溜進(jìn)了被窩。
小烏龜平時不喜歡呆在水里，喜歡在屋子里亂逛。我讓它在房間里自由活動。它到處鉆，但從不爬出去。小烏龜四肢很短，通常爬得很慢，但如果你想抓住它，它可以“聰明”。它先用短肢拼命爬。如果它無法逃離災(zāi)難，它會突然剎車，萬一發(fā)生事故，它會把頭、尾巴和四肢縮回到殼里。
每天放學(xué)回家，它都會出現(xiàn)在我身邊，用前爪拍打地面，表示‘我餓了！’小烏龜只愛吃魚，每餐都能吃到一條小黃魚。我把魚拿在手里，在它面前搖晃。然后它慢慢地轉(zhuǎn)過頭，走進(jìn)食物，伸長脖子，張開嘴，撕下一塊魚，三口吞下。
大熱天，它整天浸在森林里。八月的一天，天氣很熱，就像往常一樣在水里休息。我把臉盆放在陽臺上，在房間里看書。突然，我發(fā)現(xiàn)樓上掛著一根繩子，上面綁著一塊肉。抓烏龜沒那么容易。我躺在窗臺上，一邊想著一邊靜靜地看著。小烏龜一開始把頭伸出水面，伸長脖子嗅了嗅，然后把肉轉(zhuǎn)過來，然后選對方向，用頭一遍又一遍地打，直到肉從繩子上掉下來，它才細(xì)細(xì)品嘗。樓上的‘漁夫’不得不從頭開始。就這樣，烏龜一次次以各種巧妙的方式獲得了‘誘餌’；富有想象力的“垂釣者”一再遭受“失敗”。我心里笑了，笑烏龜?shù)穆斆�，笑樓上漁夫的愚蠢。
已經(jīng)是冬天了，我的小烏龜躲在哪個角落冬眠。
我喜歡小烏龜，因為它有趣的故事給我的家人帶來快樂，因為我從它身上體驗到了生活的樂趣和活力。
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