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課間趣事作文

2021-08-07 趣事

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的課間趣事作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

課間趣事作文 篇1

  我們的校園生活豐富多彩,而課堂生活是校園生活的一個(gè)重要的組成部分,課堂上發(fā)生的趣事使我們的校園更是生機(jī)勃勃,五彩紛呈。

  記得這件事發(fā)生在四年級第二學(xué)期的一節(jié)語文課上。那天,我們語文老師正在繪聲繪色地給我們講課時(shí),我們也聽得津津有味,教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。突然,一位不速之客——馬蜂闖進(jìn)了我們的教室。它“嗡嗡”地叫著,不管不顧地在教室里亂飛,一會兒飛向東,一會兒飛向西,在我們頭頂上盤旋著。頓時(shí)教室里炸開了鍋,亂成了一鍋粥,馬蜂所到之處,便是一片尖叫聲。女同學(xué)們膽小,有的鉆到桌子底下大聲驚叫著;有的用雙手捂住頭,生怕被蜇到。男同學(xué)們則膽子大,紛紛站起來拿著書本和馬蜂決斗,要把馬蜂趕出教室。

  老師在那里大聲地喊著:“安靜!安靜!快安靜下來,上課了!”但是同學(xué)們的思緒都集中在馬蜂的身上,對于老師的喊聲哪能聽見呢?后來老師干脆操起教室后面的一把大掃把,也加入了我們趕馬蜂的行列。在我們師生的共同努力下,那只可惡的馬蜂終于趕走了。

  教室里終于恢復(fù)了平靜,老師繼續(xù)上課,但是同學(xué)們再沒心思上課了。老師笑著對我們說:“這節(jié)課只有十幾分鐘了,我們就改上作文課吧!題目就叫《趕馬蜂》”。同學(xué)樣一聽,立刻來了興趣,因?yàn)檫@是剛才親身經(jīng)歷的。拿起筆,教室里只聽到“刷刷”地寫字聲。下課了,同學(xué)樣的思緒沉浸在剛才趕馬蜂的激烈戰(zhàn)斗中。

  趕馬蜂這件事是多么有趣呀!為我的校園生活里添上了絢麗的一筆,同時(shí)也為我們的童年學(xué)習(xí)生活增添了許多美好的回憶,令人回味無窮,忍俊不禁。

課間趣事作文 篇2

  一下課,操場上就變得熱鬧非凡。那邊的同學(xué)在跳繩,他們使勁地甩著繩子,繩子像一個(gè)無形的球,把跳繩的同學(xué)都給包圍住了。繩子落在地上,發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音,宛如一只笨重的棕熊。熟練的同學(xué)沒有一丁點(diǎn)腳步聲,好象用腳尖跳的,猶如一只只可愛的小燕子。他們一會兒跳快,一會兒跳慢,大家夸獎(jiǎng)道:“真是跳繩天才!”

  有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲,首先選出一個(gè)同學(xué)做母雞,再選一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹,其余的全當(dāng)小雞。比賽開始了,兇猛的老鷹飛快地?fù)溥^去,母雞張開翅膀保護(hù)小雞,狡猾的老鷹聲東擊西,左追又趕,母雞提高警惕,死死地防著老鷹,小雞們緊張極了,一邊逃一邊不斷地發(fā)出尖叫。

  還有的同學(xué)在玩“開火車”,他們排成一條隊(duì)伍,一個(gè)個(gè)生龍活虎,后面的人抓住前面的同學(xué)的衣服,他們一會兒排成“s”型,一會兒排成“o”型,真快樂!

課間趣事作文 篇3

  進(jìn)入五年級,學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越繁重,每次的課間對于我們來說都是難得的休息機(jī)會。這不,今天下午,我和我的好朋友胡亦然就展開了一次激烈的“搶瓶大戰(zhàn)”。

  在教室的一個(gè)角落里,一個(gè)瓶子安靜地躺在地上,我和我的好朋友胡亦然不約而同地看到了它,我們心有靈犀地對視了一眼,周圍的.空氣迅速凝固,剎那間喧鬧的教室成了硝煙彌漫、烽火四起的戰(zhàn)場,戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。

  胡亦然眼疾手快,一把抓住了瓶子,我張牙舞爪地?fù)渖先,想奪回瓶子,不料,他早有準(zhǔn)備,只見他猛地向后一蹦,并順勢把瓶子扔向我,我急忙躲避,還好我反應(yīng)快,躲過一劫。然后想撿起我身后的瓶子,沒想到我剛要彎腰撿瓶,卻被胡亦然從后面一頓亂打。我突然心生一計(jì),我要給他來個(gè)“聲東擊西”!我抓起瓶子,扔到胡亦然那邊,他忙著去撿空瓶,說時(shí)遲那時(shí)快,我以迅雷不及掩耳之勢猛地?fù)涞胶嗳簧砩希o他做了一套大象級別的“免費(fèi)按摩”。他被我壓得慘叫一聲,也不管瓶子了,起身撒腿就跑。我趁機(jī)撿起地上瓶子,朝他背上扔去,只見瓶子仿佛裝有g(shù)ps定位,“砰”的一聲,爆頭了!他被突如其來的導(dǎo)彈給打蒙了,搖搖晃晃地走到自己位子上,不吭聲了。

  類似這樣的戰(zhàn)斗,我們以往不知進(jìn)行了多少次,每次都樂此不疲,給我們帶來了許多歡樂,讓我們釋放了學(xué)習(xí)的壓力,給我們的學(xué)習(xí)生涯平添了許多樂趣。

課間趣事作文 篇4

  下課鈴剛拉響,教室里就亂成了一鍋粥,真是跟老師在的時(shí)候完全不一樣。一幫男生喊著“終于下課了”便一窩蜂地沖出了教室。又不知是誰在教室里竟玩起了“貓捉老鼠”!躲在那一方一邊惶惶不安地逃竄著,一邊嘴里叫著“救命啊”,而追的那一方是嫌課桌擺得太緊湊,竟讓課桌跳起了“迪斯科”……

  而我旁邊的女生們,也有了活動“長征”。不到半分鐘,她們便全部“會師”,組成了一個(gè)“擾人專區(qū)”,鬧起了“革命”,在談?wù)撝齻兊淖沸且蛔宓氖露亍?/p>

  我正做著數(shù)學(xué)練習(xí)冊上的一道思考題,剛有一點(diǎn)而頭緒,便被她們的聲音給吸引了,一氣之下,我便喝到:“再吵,再吵,再吵我就把你們吃掉”!這一招果然有效,一幫小女生全部轉(zhuǎn)移了“戰(zhàn)區(qū)”,聲音也小了很多,沒有之前那么喧鬧了。

  這回合勝利了,坐在我后面的徐甜來湊熱鬧道:“喲,這招還真有效,我去幫你宣傳宣傳去。”還別說,她還真宣傳有方,截至上課前,又有一對人馬套用了我從旺仔廣告改編的句子。一對同桌為了小事而吵起了。受害者陳述道:“你居然偷用我橡皮!再用,再用,再用我就告訴老師!”果然,“犯罪嫌疑人”收斂了許多,乖乖地把橡皮放回了那“受害人”的筆袋。

  上課了,同學(xué)們見老師還沒來,便把沒玩夠的“野心”撒在了這兒,教室里漸漸又變得喧鬧了起來,像沒上課似的,班長看不下去了,便使用了王牌招數(shù):“再講,再講,再講我就把你的名字記上!”果然又奏效了,教室里又恢復(fù)了剛上課時(shí)的那份安靜。

  想不到我的一句話便掀起了班里改寫廣告的熱潮,成了班長的法寶,“威脅”的“武器”……不知道我老了,會不會因?yàn)檫@件事情而咧開了我沒牙的嘴呢?

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