描寫秋天校園景色的作文

2024-11-01 秋天

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫秋天校園景色的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫秋天校園景色的作文1

　　有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡蓮葉滿湖的夏天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天。而我，卻喜歡金桂飄香、碩果累累的秋天。

　　星期一我穿著校服，唱著歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到校園。一進(jìn)門，我就看到了那引人注目的小花壇�；▔锏木栈ǘ奸_了，它們的顏色不同，姿態(tài)也各不相同。這些菊花有的紅似火，有的白如雪，有的黃若金，有的粉像霞……它們還有的像娃娃的笑臉，姑娘的卷發(fā)，倒掛的蜂窩，觀音的佛掌……正當(dāng)我欣賞菊花時(shí)，一個(gè)小女孩拿著書本走了過(guò)來(lái)，她坐在花壇旁，聞著菊花那淡淡的香氣，看起書來(lái)。

　　離開了小花壇，我來(lái)到了操場(chǎng)邊，只見同學(xué)們都做著各種各樣的運(yùn)動(dòng)，有的在四季常青的松柏下跳繩，有的在鵝黃色的草地上踢足球，有的.在跑步道上跑步……

　　接著，我繼續(xù)往前走，仔細(xì)的觀察著這個(gè)換了秋裝的校園。在楓樹和銀杏樹下，這有幾個(gè)小朋友拿著雙面膠、小本子在做標(biāo)本呢！他們都蹲在地上，尋找著最好看的樹葉，瞧！他們有的手里拿著火紅的楓葉，有的手里拿著金黃的銀杏葉，然后他們用雙面膠小心翼翼的將樹葉貼在了本子上，小朋友們看了看自己做的標(biāo)本，開開心心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“碧云天，黃葉地……”我回到教室和同學(xué)們一起背誦了這首詩(shī)。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！庇腥苏f(shuō)秋天是悲涼的，而我卻認(rèn)為秋天比春天更有生機(jī)、活力、希望！

描寫秋天校園景色的作文2

　　“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。沐浴著秋日的陽(yáng)光，王老師帶著我們來(lái)到學(xué)校水泥大道欣賞秋景。

　　水泥大道右側(cè)有一排香樟樹，一顆顆香樟像一頂頂撐開的綠絨大傘，碩大挺拔的樹干，枝繁葉茂，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)還忍不住輪流抱了抱香樟樹干，那樹干又粗又壯，連一個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)，搖也搖不動(dòng)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，香樟樹歡快地跳起了“華爾茲”，一片片樹葉隨著優(yōu)美的旋律，在空中翩翩起舞。它們有的落在我手心中，我小心翼翼地把它放進(jìn)口袋，生怕把它折碎；有的落在草地上，俯身聆聽大地最深處的聲音；還有的悄悄落在同學(xué)頭上，跟著小朋友一起旅行。

　　我們邊走邊看，只聽走在最前面的王藝玟大喊：“快看！有棵香櫞樹。”我們順著聲音跑去，一陣濃郁的香氣向我們迎面撲來(lái)。香櫞成熟了，金光閃閃，閃爍著一片黃澄澄的顏色。有的躲在樹葉間，只露出半個(gè)身子，好像害羞的小姑娘；有的躲在樹葉深處，像跟人們玩捉迷藏；還有的高高掛在枝頭，向我們展示自己豐滿的身材。

　　水泥大道的`盡頭，有一片小池塘。池塘的水清澈見底，還映著一片藍(lán)天，飄著朵朵白云。幾只淘氣的小魚把頭伸出水面向我們“做鬼臉”、吐泡泡。池塘中有幾顆枯萎的荷葉，在微風(fēng)中搖擺，看到這個(gè)場(chǎng)景，讓我吟誦起“荷盡已無(wú)擎雨，蓋菊殘猶有傲霜枝”。

　　校園的秋天處處皆風(fēng)景。時(shí)間要是能定格在那一刻，該多好啊！下課了，我們回到教室，但我的心一直沉浸在剛才的美景中。

描寫秋天校園景色的作文3

　　在街道上漫步著，忽然幾片枯葉落在了我的面前。此時(shí)，人們知道秋天來(lái)了。

　　街道的兩邊都散落著一些枯葉。來(lái)到我學(xué)校的門口，往里面望去，便是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的校道，這校道上也散落著一些枯葉。此時(shí)同學(xué)們也分分來(lái)到了學(xué)校。進(jìn)去呢!有著一棵高大的芒果樹，它有9米多高。它象一位聳立的巨人守護(hù)著我們的學(xué)校。同學(xué)們?cè)谏象w育課時(shí)，累了也到樹下休息，幾個(gè)同學(xué)坐在一起，談?wù)剬W(xué)習(xí)心得啊，聊聊天啊。什么都有。這是，芒果樹也傾聽著同學(xué)們的心聲，它仿佛也成了學(xué)校里的一名學(xué)生，總是和同學(xué)們玩在一起。

　　這是，我便來(lái)到學(xué)校寬大的操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)有400多米大，可共同學(xué)們運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，有助于學(xué)習(xí)啊。我們開校運(yùn)會(huì)也是在這寬大的操場(chǎng)上開的。

　　進(jìn)去也就到了我們學(xué)習(xí)的地方。這兒有兩棟高大的教學(xué)樓聳立云間，在教室里，我們安靜學(xué)習(xí)，安靜看書，安靜的`寫作業(yè)。多么好的一種享受方式啊。這兒是我們的學(xué)習(xí)園地，這兒是我們下課游戲的天地。真算得上舒服啊。

　　在這教室的外面，是一片片可愛(ài)的小草，春天它是那么的嫩綠，秋天它是多么的枯黃，枯黃也給學(xué)校裝添上了一層色彩�？窗。瑥母呖罩续B瞰，多么想為學(xué)校穿上了一件土黃色的毛衣啊。

　　在小草的旁邊有著一座假山，看那假山多么的逼真。假山水里生活著一些小動(dòng)物，有小魚啊，小螃蟹，小蝌蚪。它們是那么的調(diào)皮，活潑，在水里到處亂竄，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，可愛(ài)得不得了呢。

描寫秋天校園景色的作文4

　　我愛(ài)我們的學(xué)校——湘湖小學(xué)，這里環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，走到學(xué)校的任何一角都是一道美麗的風(fēng)景。

　　秋天，當(dāng)我們走到校門口時(shí)，桂花的香味撲鼻而來(lái)。桂花樹真多�。〗虒W(xué)樓四周、籃球場(chǎng)邊、小道旁……每一顆桂花樹那翠綠的葉子中藏著許許多多星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，在陽(yáng)光的照耀下閃著金色光芒，像星星一樣亮晶晶的，風(fēng)一吹就紛紛落了下來(lái)。桂花的香味讓我們精神百倍，整個(gè)校園都浸在桂花的香味中，真是“桂子花開，十里飄香”��！

　　秋天的校園，許多樹木的葉子從翠綠變成深綠，有的變成了半黃半綠的顏色，而只有那最讓人眼前一亮的紅楓葉展示著它對(duì)秋天的熱情如火�；@球場(chǎng)邊的那棵香泡樹上結(jié)滿沉甸甸的果實(shí)，也在悄悄告訴我們這就是秋天……

　　秋天的校園里開的`花兒很少了，只有之垂湖旁那小小的花壇里月季花兒開得正旺，紅色、橙色、桔黃色，正對(duì)秋天展開著最美的笑臉。不遠(yuǎn)處那寬大葉子的美人蕉上那火紅的花朵因?yàn)榍镲L(fēng)的吹襲已變得焉焉的，有些無(wú)精打采了。

　　放學(xué)時(shí)，同學(xué)們的腳似乎都被桂花的香味勾住了，有調(diào)皮的孩子跑到桂花樹下，桂花落在肩上、腳上、頭上。仿佛他也成了一朵桂花。

　　秋天的校園充滿了香氣，充滿了收獲，充滿了熱烈，我愛(ài)秋天的校園！

描寫秋天校園景色的作文5

　　秋天的校園，是一年中最美的時(shí)候。它不僅是擁有植物的色彩之美和落葉的靜美，它還擁有著大自然的聲音之美和云彩之美。

　　說(shuō)到色彩之美，就要屬于那些花草樹木的了。每周一學(xué)校都會(huì)大掃除，我在打掃花園時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)在那紅磚和鵝卵石鋪成的小路上，還有著一層紅色和黃色的樹葉交織成的地毯呢！

　　陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑在小路上，微風(fēng)一吹來(lái)，樹葉就飄在空中，和陽(yáng)光玩起了踩影子的游戲，那是多么美的一幅畫面�。�

　　要說(shuō)落葉的靜美，那就是葉落在地上后，人們對(duì)它的喜愛(ài)了。每次葉落到校園的主路上后，我總會(huì)看見三五成群的學(xué)生，它們根據(jù)自己的.喜好，撿起自己喜歡的樹葉夾在課本里，為書也增添了一份秋的氣息。

　　每次上完體育課，我總會(huì)和朋友們一起躺在操坪山上。有時(shí)，也會(huì)聽見“嘎——”的聲音，原來(lái)是一群大雁排成了“人”字形的隊(duì)伍在空中飛翔。我想：它們肯定是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦從北方遠(yuǎn)道而來(lái)的。

　　寫作文時(shí)，偶爾我也會(huì)找不著邊，這時(shí)候透過(guò)窗戶，望著那變化多姿的云朵：它們一會(huì)兒變成憨厚老實(shí)的大象；一會(huì)兒又變成了張牙舞爪的花貓；一會(huì)兒又變成了活潑可愛(ài)的梅花鹿……也許是見到它們，心情好了，靈感也來(lái)了！

　　秋天的校園里，可愛(ài)天真的孩子們當(dāng)然也是必不可少的一道風(fēng)景線，他們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲著，“呵呵”地笑個(gè)不停。跳繩的、唱歌的、做游戲的都有！

　　這就是那個(gè)植物美、落葉靜美、聲音美、云彩美和充滿孩子們天真活潑笑聲的校園之秋！

描寫秋天校園景色的作文6

　　我到過(guò)秋天的西湖，雖然到了秋天，但西湖依舊美麗；我到過(guò)秋天的湘湖，湖畔的蘆花，湖邊草叢里秋蟲的吟唱，令人心醉神迷�？墒�，我覺(jué)得啊，她們都不如我們秋天的校園美麗。

　　秋天的.校園丹桂飄香，學(xué)校里的桂花樹上都開滿了桂花，那桂花只有粟米大小，蠟黃色，湊近它聞一聞，有一股淡淡的清香。很多桂花已經(jīng)落下來(lái)了，一下課，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著來(lái)到桂花樹下?lián)旃鸹ǎ缓竽玫奖亲舆呅嵋恍�，大家都一臉陶醉的樣子，好不開心！

　　秋天，校園里的銀杏樹葉也轉(zhuǎn)成了黃色，像一把把金黃透明的小扇子，從樹上慢慢地飄落下來(lái)。另外很多種樹的葉子，也變黃、變紅，一眼望過(guò)去，真有一種“層林浸染”的感覺(jué)，雖是秋天，卻沒(méi)有一點(diǎn)蕭條之意，真是“我言秋日勝春朝”了。

　　秋天，校園里還有動(dòng)物們活躍著。草叢里的蟋蟀正在鳴叫，她的歌聲那么動(dòng)聽，真不愧是昆蟲里的音樂(lè)家。我們學(xué)校的大明星——大白鵝，羽毛變多了，在水里游來(lái)游去，似乎在尋覓食物，為過(guò)冬做準(zhǔn)備。

　　漫步在秋天的校園，望著這些美景，我時(shí)常忘了放學(xué)的時(shí)間。秋天，一個(gè)美麗的季節(jié)！校園，一個(gè)美麗的地方！