金秋十月，丹桂飄香。在經(jīng)歷百花爭(zhēng)艷、綠野千里的旅程之后，一切便回歸純樸和祥和。秋是花的嫁衣，是果的喜悅。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是龔自珍對(duì)春的詮釋。有花的凋謝才會(huì)有果的成熟。瞧，那醉紅了臉的高粱，那韌如絲的蒲葦，在秋的呵護(hù)與洗禮下變得果實(shí)累累。秋是花的奉獻(xiàn)，果的眷戀。春天花自開，秋天果自熟，俯仰天地，仰觀宇宙似乎是一種天性，一種神圣。
一桿桅剛降下暮春的曉風(fēng)殘?jiān)拢稚鹚锏陌纵秳棚L(fēng)，歲月在輪回，人生在飄逝，我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋找著屬于自己的自熟果。
秋天好似晚年，蘇軾的`“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，又擎蒼”的豪情壯志，太白的“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的萬分感慨，易安的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的剪不斷理還亂的眉頭緊鎖……但是，聰明的我想告訴你，他們都收獲了“果”。那是他們由于對(duì)青春流逝的眷戀，對(duì)國家興衰的憂愁，才有了碩果累累的佳作，猶如耀眼絢麗的寶石熠熠生輝。
秋天果自熟，猶如智慧的光芒在人間綻放�？蓯鄣睦蠋煴闶切燎诟拧⒛瞰I(xiàn)的秋天，他們培育出碩果累累的學(xué)子。詩人說：“教師的生命猶如一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語……”我要說：“教師的生命猶如百合，展開是一朵花，凝聚便是一枚果。開著是風(fēng)景，磨碎是良藥�！闭怯辛私處熣佌伣陶d，才引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的殿堂中遨游，才有了結(jié)實(shí)飽滿的果，不是常說“桃李滿天下”嗎？
唯其人生如流螢般短暫，我們才倍加珍惜生命，猶如秋天更加愛撫碩果，猶如碩果集聚著最旺盛的能量促使自己成熟。
此時(shí)此刻，隨著時(shí)光飛逝，我站在人生的十字路駐足觀望，我感到迷惘，感嘆無數(shù)壓力于一身，我不敢站在陽臺(tái)上俯視或仰望周圍的一切，高處不勝寒啊！高考還是千軍萬馬過獨(dú)木橋，然而，不管怎樣，我都一定要叩開成功的大門，步入廣闊的天地。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。只要自己自信，堅(jiān)強(qiáng)！
秋天果自熟。經(jīng)歷著夏天力量的積聚，最終將厚積薄發(fā)，在陽光雨露的豐收季節(jié)，自己辛勤培育的理想之果必將成熟，結(jié)出晶瑩剔透的甜果。
秋天果自熟，我的心中便有顆長(zhǎng)青樹，它早已生根發(fā)芽，正等待甘露的降臨，醞釀出甜美的碩果。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇考場(chǎng)參賽作文以詩一般的語句，從多方面闡述了“秋天果自熟”的中心論點(diǎn)。文筆嫻熟，引用恰當(dāng)，是一篇比較成功的習(xí)作。
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