在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《秋風(fēng)》作文 篇1
很多東西，往往是在失去之后，才知道它的珍貴。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)只在原地踏步，所以，很多事情還沒(méi)等人們?nèi)フJ(rèn)真的思考，它便已煙消云散，只留下了空空的回憶。
六年的小學(xué)生活如過(guò)眼煙云，其中的酸甜苦辣卻盡在心頭，而在這短短的幾年中，能遇到一位真正的"伯樂(lè)"，實(shí)在不是一件容易的事。在我的記憶深處，始終有一位老師清晰的身影，她既各藹可親又善解人意，對(duì)學(xué)生更是關(guān)懷倍至，她，便是我小學(xué)時(shí)的班主任——代老師。
落葉飄飄，寄托著師生間纏綿的真情；微風(fēng)徐徐，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這秋意盎然的季節(jié)里，我和幾位同學(xué)一起來(lái)到了代老師的家中，雖然大伙兒已時(shí)隔一年，但以前的那份默契依然如故。
來(lái)到代老師家中，她最關(guān)心的就是我們的學(xué)習(xí)情況。她還對(duì)我們說(shuō)："現(xiàn)在，你們最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。只要努力，就能考上大學(xué)，將來(lái)找一份好的工作就容易多了，就不用在農(nóng)村那么辛苦。"聽了代老師的話，大家都有所感觸。因?yàn)橹挥羞@樣才對(duì)得起關(guān)心自己的人，才能真正對(duì)得起自己。
本以為大家相隔這么久的時(shí)間，一定有好多好多的心里話要說(shuō)，可是，這時(shí)卻一句也說(shuō)不出來(lái)。為了打破這沉悶的氣氛，我便問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題："代老師，哥哥還在上學(xué)嗎"代老師很欣慰，說(shuō)："哥哥現(xiàn)在在云南的一所大學(xué)讀書。"沒(méi)想到這個(gè)話題卻調(diào)動(dòng)了大家的積極性。在大家的想像中，云南肯定如杭州一般，是一個(gè)江南水鄉(xiāng)，且風(fēng)景宜人，另有一番大自然的神韻。其實(shí)不然，代老師告訴我們，她送哥哥去云南的時(shí)候，是坐火車，幾乎全是過(guò)山洞，通大橋，環(huán)境十分惡劣。
代老師還用她從云南帶回來(lái)的土特產(chǎn)給我們品嘗——香瓜子。它看起很小，但是卻很飽滿。這使我不禁想到：有的人，雖然一身樸實(shí)無(wú)華，但是卻有完美的一生與充實(shí)的生活。
而后，大家也打開了話匣子，都很積極的參與談話的行列，千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)出其中的融洽，而代老師的話卻一直在我的耳邊回蕩。
老師啊，你的節(jié)日快到了，我們祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，也祝天下所有的老師能桃李滿天下！
《秋風(fēng)》作文 篇2
一扇窗在秋風(fēng)中佇立，一輪暖陽(yáng)在秋風(fēng)中飄揚(yáng)，又是個(gè)涼秋，淡淡的落葉追隨秋風(fēng)的速度，百般婉轉(zhuǎn)低唱。
穿梭在時(shí)間斑駁地腳印中，也許還記得上一個(gè)動(dòng)人心弦的涼秋和上一個(gè)燦爛的暖陽(yáng)。
風(fēng)輕哼著生命的節(jié)湊，此時(shí)涼意中，就算再多的陽(yáng)光也無(wú)濟(jì)于事。我隔著厚厚的白墻，靜聽掃帚的聲響。隔壁住著一位年過(guò)七旬的老人，單薄的襯衫被秋風(fēng)撩起了一個(gè)角，深深凹陷進(jìn)去的眼睛黑白分明，只有他的屋子始終渺渺茫茫。屋子的一角是幾捆細(xì)竹桿，在陰晦的蜘蛛網(wǎng)邊，是一把溫暖的掃把。
在秋天，他拎著掃把，把由樹上飄下的落葉掃成一堆，從中撿起幾片仍有綠意的樹葉，書寫他與宋詞結(jié)合的篇章。他的生命離不開掃帚，他的掃帚離不開太陽(yáng)，他的掃帚是從來(lái)不在屋里過(guò)夜的。
他會(huì)把陰暗處的垃圾全掃到陽(yáng)光下曬曬，讓久不溫暖的它們得到新的屬于光明和希望的記憶。
中秋節(jié)那天的太陽(yáng)十分溫暖。他照例去掃小院周周圍以及太樹邊那條因行人稀少而有很多雜物的阡陌。掃把落起的聲音是廖廓的秋色中一道優(yōu)美的風(fēng)景。一堆樹葉，在陽(yáng)光的照射之下熠熠發(fā)光�！吧�------”一降秋風(fēng)不曾停留他的腳步，只作口深呼吸，使樹葉娑娑作響。于是--------
葉子們開始隨著風(fēng)速而搖擺，漸漸形成一個(gè)漩渦，如一個(gè)同心圓開始變幻隊(duì)形，而有一批樹葉被無(wú)形地打到了更遠(yuǎn)處，老人的眼中不僅含著被秋風(fēng)燒灼的痕跡，也含有對(duì)葉子的珍惜。他抬了抬頭，還好，暖陽(yáng)。于是他放下掃帚，在一片陽(yáng)光之下尋找沉寂的葉。仿佛是有一條路，這幾片葉子將他帶入了茫茫沉浮折轉(zhuǎn)，而自己卻一縱身隱入密林深處。
頭上的汗?jié)饷芷饋?lái)了，秋色中的暖陽(yáng)消失不見了，成群的樹葉一哄而散了，只有一把默默清凈無(wú)數(shù)條道路，無(wú)數(shù)片樹中葉掃帚-----只在暖陽(yáng)里，它不知道，一年后，這片在秋風(fēng)中佇立的暖陽(yáng)會(huì)成為照耀著潔凈與生命的主角.........
它更不知道，秋風(fēng)也是溫暖的，不是一首蕭瑟的交響。
《秋風(fēng)》作文 篇3
成熟的是秋天，滄桑的卻是秋風(fēng)，吹來(lái)的，是離別、是懷戀；也是一個(gè)過(guò)往云煙的回憶；想抓卻抓不住的虛憶。
我抬頭仰望天空，看見那一抹殘陽(yáng)的余痕，才發(fā)現(xiàn)秋天悄悄地來(lái)輕輕地走；又回想起和你們分離的時(shí)刻。那天的殘陽(yáng)在我們心里一起消失不見，而今天這抹殘陽(yáng)又勾起我的回憶，回憶在我心里泛濫成災(zāi)，最后我還是忍不住流下淚；如今的我在另一個(gè)陌生的城市，繼續(xù)編織著有一個(gè)虛無(wú)縹緲的“夢(mèng)”。
離別
那一年，我們一起畢業(yè)，原本很高興快樂(lè)的事散發(fā)在秋風(fēng)里，可是秋風(fēng)卻是濕潤(rùn)的；吹在這臉上，卻像剛琳過(guò)雨一般。最后用一個(gè)匆忙的擁抱來(lái)結(jié)束這個(gè)局面。
和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是快樂(lè)的，總讓我一個(gè)不經(jīng)意就讓我就踩進(jìn)這個(gè)回憶的漩渦，一想起和你們一起瘋一起鬧一起二、一起搞惡作劇的事，自己也會(huì)情不自禁高興大半天，仿佛又回到那時(shí)候。
小熊的守護(hù)、回憶的陪伴，還有歡聲笑語(yǔ)，這些都是我既留戀又不能抓住的。我原本還瀟灑的認(rèn)為，一切過(guò)往的美好會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)逝了；打開筆記本“一聲聲的道別和祝福、短而又深的擁抱，一切的畫面出現(xiàn)在我的眼前”才頓悟：離別，或許會(huì)成全一段真摯友情的距離，是一種考驗(yàn)，是一種真心的守護(hù)”。
追夢(mèng)
人的一生都是忙碌交織的，原本以為一個(gè)人要走進(jìn)自己的世界，人生才會(huì)變得有意義、有價(jià)值。但始終沒(méi)有嘗試過(guò)。
新的學(xué)期、新的開始、新的班級(jí)、新的起跑線；但是這條線和這個(gè)新的開始難免不會(huì)挫折。即使有挫折與失落，還是要尋找自己的方向，然后努力奔跑；誕生的完美已經(jīng)被放入背包里，現(xiàn)在，還差一個(gè)夢(mèng)，讓我們一起來(lái)追逐它、編織它吧！
秋風(fēng)��！請(qǐng)為我誦詩(shī)一首，誦出我的祝福，記載我與朋友們的友誼；與同學(xué)的友愛(ài)隨時(shí)翻看，永不遺忘。
秋風(fēng)�。≌�(qǐng)為我微笑，笑出我生命的頑強(qiáng)與不屈。任風(fēng)雨敲打；任挫折阻礙，我的夢(mèng)想終究會(huì)張開翅膀飛翔！只有這樣，我的未來(lái)才不是夢(mèng)。人生有夢(mèng)，人生也因夢(mèng)而精彩。
秋，免不了枝殘葉敗，即使那豐穎額金色也透著荼蘼的味道、閃耀著無(wú)比光彩，那路邊的枯萎的花兒，那空中追求風(fēng)的葉子，出賣了秋的生機(jī)。秋風(fēng)，它給你一吹，尅把你吹走向成熟，當(dāng)然也能吹走你的美好青春時(shí)光。我的淚又一次落下來(lái)，還沒(méi)來(lái)得急擦掉，它就多情的隨風(fēng)走了，我只能多想：但愿它能找到她的“幸福”；尋來(lái)她的寄托。
《秋風(fēng)》作文 篇4
風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹來(lái)了滿地荒涼，秋又到了。
獨(dú)自走在那條籬笆小徑，獨(dú)自站在那棵梧桐樹下，往事如昨，在眼前清晰可見。
我與她就相識(shí)在那棵梧桐下，那時(shí)是初春呢，梧桐樹上泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠，朝陽(yáng)灑在上面更添了生命的氣息，充滿希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……
上了小學(xué)，我們又成了同班同學(xué)，來(lái)往更密了，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹下。它見證了我們的友誼，伴隨著我們一同成長(zhǎng)，曾幾何時(shí)，她在那兒對(duì)我說(shuō)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開，我們的友誼地久天長(zhǎng)。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，承載著那樣的誓言到了四年級(jí)。她要離開了，要搬家，搬去非常遠(yuǎn)的地方，要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)去非常遠(yuǎn)的地方，到底有多遠(yuǎn)，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹下與我作別。“是最后一面吧？”我這樣問(wèn)她，她沒(méi)有回答，只是重復(fù)了那已半裂的誓言，我們的友誼地久天長(zhǎng)�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，秋風(fēng)起，梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蝴蝶般舞動(dòng)，似是生命盡頭的最后一舞，非常美也非常有憂傷，我們相顧無(wú)言。她要走了，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了她離去時(shí)的背影，那一刻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
如今，我們也已有三、四年不相見了，不知她是否還記得我的，當(dāng)時(shí)的我們竟也不知道留下聯(lián)系方式，她如今過(guò)得還好嗎？
又見秋風(fēng)起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細(xì)數(shù)昨日點(diǎn)滴，卻已是物是人非。
《秋風(fēng)》作文 篇5
秋風(fēng)吹起，樹葉凋零，大地間一片凄然，人心也隨著天氣轉(zhuǎn)涼了，但那個(gè)女孩卻在這個(gè)時(shí)候給了我一股暖意……
“真冷啊！”我攥著因天涼而凍得有些硬的水杯，來(lái)到開水房，想接點(diǎn)開水取暖。我站在開水房的門口，里面人頭攢動(dòng)。大概大家的想法和我一樣吧。
窗戶不知被哪個(gè)沒(méi)公德心的打開著，秋風(fēng)不厭其煩地從窗口闖入，人人都一邊搓手跺腳一邊埋怨那人，但誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)出隊(duì)把它關(guān)上。過(guò)了一會(huì)兒，排在前面的一個(gè)穿一襲黃衣的女孩嘆了口氣，出來(lái)了，認(rèn)真地把窗戶關(guān)上了，這時(shí)窗外飛過(guò)一群南飛的燕子。屋里溫度上躥了好幾度，我的心也暖了幾分。她關(guān)完窗后徑直穿出插得不亦樂(lè)乎的人來(lái)到隊(duì)伍的最后，我醒醒神，進(jìn)門排在他后面。
真慢呀！其實(shí)接水的人到不是很慢，就是老有人不甘心好好排隊(duì)，總想著插隊(duì)。絲毫不夸張地說(shuō)，就是插隊(duì)的人比排隊(duì)的人還要多。因此形成了中間短短的一條人是隊(duì)，側(cè)邊瀝瀝拉拉地拖出一長(zhǎng)串尾巴，還有插隊(duì)的人的隊(duì)的“二次插隊(duì)”。不知哪個(gè)縫隙鉆出一陣?yán)滹L(fēng)，讓我剛收集的暖意蕩然無(wú)存。那個(gè)關(guān)窗的女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭把目光投向那些為排對(duì)正唾沫橫飛的人，皺了皺眉，笑了我想他應(yīng)該是替那些插隊(duì)的人想了想體諒了他們把，或是不屑與他們爭(zhēng)執(zhí)，無(wú)論是怎樣，他溫暖的笑容都點(diǎn)亮了我的眉梢，我的嘴角也不自覺(jué)的上揚(yáng)。
“呼——”終于排到了她，他把水壺放下，正要接，回頭看了我一眼，笑了；“你排那么久了，你先接吧�！蔽疫b滿開水的杯子，感受從杯壁透出的暖意心也暖暖的，這個(gè)女孩在別雁南飛的時(shí)候給了我一段暖意。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但卻清晰如昨天發(fā)生的，因?yàn)槟莻�(gè)女孩在北雁南飛的時(shí)候給了我一股暖意。即使多年后她的面容在腦海中會(huì)變得模糊，但我會(huì)牢記她在那暖陽(yáng)似的衣服和溫暖的笑靨，并試著像他一樣帶給別人溫暖。
《秋風(fēng)》作文 篇6
秋風(fēng)帶著五彩繽紛的顏色來(lái)到了人間。
秋風(fēng)姐姐去玩了，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子幫人們扇走了夏天的炎熱。紅色是給果樹的，蘋果像小燈籠掛在果樹上，紅紅的。金黃色是給田野的，金黃色的田野像金色的海洋。菊花仙子得到的顏色就更多了，有黃色的.有粉紅的.有淡黃的.還有紫紅的......絢麗多彩，美麗極了。我愛(ài)秋天，更愛(ài)美麗的大自然。
《秋風(fēng)》作文 篇7
一部漫長(zhǎng)的電影中的刪剪，要的或許是最經(jīng)典的部分，要的或許只是導(dǎo)演喜歡的`部分。只因?yàn)椴皇钦w，不是全部，縮短了的時(shí)間，剪切了的畫面，它不像斷章，可它卻勝似斷章。人生中曾經(jīng)絢爛的那一刻，記下了，揮不去，抹不掉，成為了記憶的部分�；蛟S會(huì)是那不堪回首的記憶，可疼痛的深刻。不懂的是為何總是需要片段。不是不夠優(yōu)秀，只是對(duì)手太多。需要些曲意，對(duì)自己每天說(shuō)一次：“我是最優(yōu)秀的”。安慰也許揮更加有信心，不必太在乎結(jié)果會(huì)是什么，幾句雜亂的文字誰(shuí)說(shuō)不能成章，只是還代審核。
或許注定無(wú)法通過(guò)，或許是雜亂得需要多花些時(shí)間去理解。那大可不必在意，需要的知是努力。既然喜歡，即使是待定，那又怎樣。不懂的時(shí)待定，這寫文字。
文字？這個(gè)季節(jié)，梧桐樹葉飄零，在我生命里構(gòu)成一段不可修改的文字。那些定格的畫面，只因不再是待定而深刻。不懂的是這也只是片段，也許在未來(lái)的某一天我就忘了這個(gè)季節(jié)，可又怕在下一個(gè)季節(jié)在來(lái)時(shí)還會(huì)想起。想寫下日記，可又怕染了梧桐樹葉。對(duì)于這個(gè)季節(jié)，還是留給秋風(fēng)吧！
《秋風(fēng)》作文 篇8
日子只是這樣一天一天的過(guò)，生活對(duì)于我來(lái)講，并沒(méi)有什么特別的指望，因?yàn)槲覜](méi)有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
夫人急匆匆的回屋說(shuō)道“房屋上的茅草又被風(fēng)卷走了，你快過(guò)去看看！”我才感到又是一個(gè)八月，原來(lái)已經(jīng)深秋了。我拄著拐杖向屋頂瞧了瞧，重重的茅草被狂風(fēng)席卷，卷到了對(duì)面殘橋旁的柳樹梢上，其余的飄轉(zhuǎn)到了浣花溪邊。土路不平，我只好彎著腰，拄著拐杖，踏著泥濘去拾掇茅草。忽然南村的一群頑童跑來(lái)，欺誨我年老體弱，竟將我屋頂?shù)拿┎莨煌窳掷锉�，我嘶聲呼喊著卻未能制止。無(wú)可奈何，我只好拄著拐杖回屋，獨(dú)自嘆息。
夜冷，小兒躲進(jìn)了被子里，著被子已用多年，如鐵板一樣冰冷。小兒淘氣，每夜都會(huì)將被子里的補(bǔ)丁蹬破，夫人只好早起縫補(bǔ)。連綿的大雨傾落，滴答的墜落聲讓人無(wú)法安眠。屋頂漏雨，床頭沒(méi)有一塊干的地方！
夜長(zhǎng)，如麻似密集的雨點(diǎn)，不停地在滴落。琉璃色的雨滴將油燈澆滅，浮光一現(xiàn)，如星火般的泯滅了。在那一瞬間，我透過(guò)了雨滴，見到了自己昔日的情景。自從安史之亂之后，我何時(shí)安眠過(guò)，每晚都在挨受這又濕又冷的破床單，一分一秒的數(shù)著時(shí)間。我常問(wèn)上天，何時(shí)才會(huì)天明，何時(shí)這一切才會(huì)過(guò)去呢？
我微微合上雙眼，曾無(wú)數(shù)次祈禱，幻想著有一日。究竟是何日，何方才能得到千萬(wàn)間寬敞明亮的大屋子？能使如我們一樣在外面漂泊不定的百姓不再受寒冷，幻想著如大山一樣在風(fēng)雨中巋然不動(dòng)的它。我們聊著，笑著，同“他們”那樣有恃無(wú)恐的安穩(wěn)著。
��！什么時(shí)候我眼前也能聳立這樣高大的房屋，到那時(shí)，即使唯獨(dú)我凍死，也心甘情愿吶！
《秋風(fēng)》作文 篇9
月光無(wú)私的傾瀉下來(lái)，用安靜覆蓋了小城的喧囂，獨(dú)立窗臺(tái)，望著遠(yuǎn)處的黑夜，心漸漸安靜下來(lái)。
一年之前，賭氣來(lái)到錦城這座陌生的城市，曾發(fā)誓，到一個(gè)完全陌生的地方重新開始。當(dāng)拿到大學(xué)錄取通知書的那一刻，心里不是快樂(lè)反而是一種淡淡的哀傷，那是只明白：通知書的到來(lái)并非我中學(xué)時(shí)代的結(jié)束……。忘了怎么將大一之前的暑假時(shí)光耗盡，只記得一個(gè)雨后的下午，跟發(fā)小一起，在河邊吼了一下午的歌……
當(dāng)火車在錦城南站緩緩?fù)？吭诼杜_(tái)一側(cè)，心里不知道是歡喜還是悲傷，終于來(lái)到一個(gè)陌生的城市，可自己可不可以重新振作，超越自我，我確實(shí)不知道。
踏上學(xué)校的迎新校車，坐在靠窗的位置，懷里抱著書包，便闖入錦城這座陌生城市的懷抱，把頭靠在窗邊靜靜感受她的氣息。
在經(jīng)過(guò)眾多轉(zhuǎn)彎，交通燈之后，來(lái)到遼工南門。在踏出車門的瞬間我與遼工直面相對(duì)，之后，交費(fèi)，領(lǐng)取各種物品，住宿，一切按部就班……
總是喜歡夜籠罩大地的時(shí)刻，燃一盞燈，靜靜的，在夜，在黑色，在音樂(lè)的陪伴下在紙上寫下一天的心情。關(guān)于大學(xué)，關(guān)于家鄉(xiāng)，關(guān)于那許多美好卻來(lái)不及時(shí)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，在那時(shí)總感覺(jué)自己已溶于黑夜，溶于安靜，溶于自己的內(nèi)心。
接下來(lái)的日子，上課，吃飯，睡覺(jué)，考試，一切平平常常，波瀾不驚，對(duì)于學(xué)習(xí)自己沒(méi)有盡力，其他事情也是一樣。一顆曾那么瘋狂的心似乎睡著了，很多次想喚醒，卻總感覺(jué)自己無(wú)能為力，只是感覺(jué)錦城是座風(fēng)城，吹走了一種讓心蘇醒的溫柔……
這個(gè)暑假，在沈陽(yáng)跟爸爸媽媽在一起，沒(méi)有回山東，這是自己第一次在暑假?zèng)]有擁抱山東，很想在山東的爺爺奶奶，很想踏過(guò)無(wú)數(shù)次的小河壩，很想那棵親手埋下的小樹苗，很想……
在沈陽(yáng)，總會(huì)在有月亮的晚上，坐在混亂的建筑工地中抬頭望月，四周滿是建造高樓時(shí)堆放的各種工具，令人欣喜的是在眾多的喧囂中，總有蛐蛐在放聲高歌，似乎是對(duì)月的獻(xiàn)禮，于是閉眼靜聽這人間的天籟。在眾多天數(shù)的重復(fù)之后，一如有月的夜晚，突然淚流滿面，好痛的心，在成長(zhǎng)嗎？
我是在一個(gè)雨夜重新吻到錦城的紅唇，漫步在雨夜的遼工，漫步在自己的心海，一切都沒(méi)有變，但似乎一切都變了，一切都變了……
又一年秋天，風(fēng)起……
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