在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的英語(yǔ)作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)作文600字 篇1
怎么寫(xiě)作文？一想到寫(xiě)作文我就害怕、迷茫。對(duì)于害怕什么？我不知道。也許是不知道怎么表達(dá)害怕什么的心理吧。也許是怕寫(xiě)的不好，怕得到差分，怕得到零分，對(duì)！也許真的可能是這樣。我從小就好勝，不愿比別人差。上英語(yǔ)課的時(shí)候也這樣。我怕記不住，我怕學(xué)不好。為什么其他同學(xué)都記住了那些單詞？而我這個(gè)曾經(jīng)全班總成績(jī)第一卻記不��！他們是不是要把我狠狠地甩下？甩下我后會(huì)不會(huì)就不和我玩了呢？而且被甩下好丟臉啊。我怕！我惶恐不安。
總而言之，我怕了很久。直到那一天，聽(tīng)到了那句話。
她向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。她說(shuō)她學(xué)英語(yǔ)總是記不住單詞，就算現(xiàn)在記住了，過(guò)幾天也會(huì)忘。或許明天就忘了。
他看向她，見(jiàn)到她一邊拿著手機(jī)看電視，一邊向自己請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。他說(shuō)其實(shí)每個(gè)人的腦子都是差不多的。為什么有的人學(xué)習(xí)好，有的人卻學(xué)習(xí)差呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的人用自己腦子的百分之六十以上的空間去裝各方面學(xué)到的知識(shí)，用剩下的空間去裝生活中的其他事情。而學(xué)習(xí)差的人卻用腦子的百分之三十甚至是更少的空間去裝知識(shí)，用多數(shù)的空間去裝生活中的其他事情。
在一邊旁觀的我覺(jué)得發(fā)現(xiàn)了新大陸，因?yàn)樗綍r(shí)很少說(shuō)話，現(xiàn)在他一說(shuō)話，感覺(jué)他懂得很多，有一種真人不露相的感覺(jué)啊。
她跟他請(qǐng)教了很多。
那一天我和他閑聊時(shí)，我說(shuō)了我上英語(yǔ)課恐懼的事。他說(shuō)就是因?yàn)槲铱謶炙詫W(xué)不好，越恐懼就越學(xué)不好。
之后我就對(duì)我寫(xiě)作文時(shí)和上英語(yǔ)課時(shí)的恐懼與害怕開(kāi)始了攻擊。展開(kāi)了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的`走上人生大道的討伐。漸漸的我方開(kāi)始占據(jù)上方，敵方日漸落��！
英語(yǔ)作文600字 篇2
Today was Sunday. My parents were free, too. I got up at 7'oclock, because my families planed to go to the zoo. After the breakfast, I took the camera and went to the station together with my parents. It was already 9'oclock when we arrived at the zoo. There were so many monkeys, tigers, lions, wolves and other animals in the zoo. We took many photos in the zoo with the animals. I will show these photos in my class after they were printed. The time passed so fast, we left the zoo at 1'oclock PM. I was so happy today. Now I feel very tired and I will go to bed early tonight.
今天是星期天，我父母也有空。我7點(diǎn)起床，因?yàn)槲覀內(nèi)掖蛩闳?dòng)物園。吃完早餐，我?guī)舷鄼C(jī)和父母一起去車(chē)站。我們到達(dá)動(dòng)物園的時(shí)候已經(jīng)9點(diǎn)了。動(dòng)物園里有很多猴子，老虎，獅子，狼和其他動(dòng)物。在那里，我們和動(dòng)物拍了很多相片。等這些相片洗出來(lái)后，我會(huì)在班上給大家看。時(shí)間過(guò)得很快，下午一點(diǎn)我們就離開(kāi)了動(dòng)物園。今天我很開(kāi)心�，F(xiàn)在我覺(jué)得有點(diǎn)累，今天晚上我會(huì)早睡。
英語(yǔ)作文600字 篇3
老師是教我們知識(shí)的人。他們有的率真，有的幽默，有的和藹，有的親切，有的不茍言笑……而我們的英語(yǔ)老師李老師則是一個(gè)看著很?chē)?yán)肅其實(shí)很幽默的人。
李老師不是很瘦，身材勻稱(chēng)。她的臉很圓，也很白�？偸谴髦坨R，一生氣的時(shí)候眼睛就會(huì)瞪得很大，眉毛粗粗的，梳齊耳短發(fā)。特別喜歡抹鮮亮的口紅，生氣的時(shí)候，好像一張口就想把人吃了的樣子。
她喜歡穿高跟鞋，鞋跟又細(xì)又長(zhǎng)，走路發(fā)出“噔噔”的聲音，響在安靜的教室里的時(shí)候讓人感到“震耳欲聾”。她的腿很細(xì)，穿著高跟鞋的樣子很好看，好像兩個(gè)叉子在地上交叉移動(dòng)。
她讀英文的時(shí)候特別流暢，很悅耳，很洪亮，比小喇叭的聲音還大。所以她講課的時(shí)候我們都挺喜歡聽(tīng)的，但也有人例外。
一次徐惠澤上課不聽(tīng)課，李老師一陣風(fēng)一樣走到他面前，盯著徐惠澤大聲說(shuō)：“徐惠澤你聽(tīng)課了嗎？”徐惠澤目瞪口呆，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“”沒(méi)，沒(méi)聽(tīng)……”李老師聽(tīng)了氣的用手指著他的臉，喋喋不休說(shuō)起來(lái)“上課不聽(tīng)課你還想上天吶！你這樣做能對(duì)得起誰(shuí)呀？能對(duì)得起……”面對(duì)李老師連珠炮似的話語(yǔ)，徐惠澤徹底蒙了�！白屇悴宦�(tīng)課！”李老師越說(shuō)越氣不打一處來(lái)，用手邊拍他的后背，邊說(shuō)：“如果你再不聽(tīng)課，我就把你當(dāng)成非洲鼓拍！”之后她用力又拍了幾下徐惠澤的后背。
因?yàn)樾旎轁刹幌胱尷罾蠋煱炎约寒?dāng)非洲鼓拍，所以以后很少上課不聽(tīng)課了。
李老師也有率真的一面。記得一年級(jí)入學(xué)的時(shí)候，李老師講課時(shí)讓同學(xué)們猜她的年齡。此時(shí)宋卓倫舉起右手大聲說(shuō)：“老師，你好是50多歲的人�！崩罾蠋熥龀鲆桓辈铧c(diǎn)兒暈了過(guò)去的樣子。這時(shí)盧老師回班來(lái)了，李老師馬上向盧老師告狀，那樣子要多天真有多天真！
這就是我的英語(yǔ)老師，有一點(diǎn)兒率真，有一點(diǎn)兒嚴(yán)肅，又有一點(diǎn)幽默的老師。
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