無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的仙人掌的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
仙人掌的啟示作文1
幾年前，我家買回來(lái)一盆仙人掌，渾身是刺，我看它很不順眼，經(jīng)常不給它澆水。
它渾身草綠色，呈球狀，僅僅高約2厘米，看起來(lái)還有些干癟。因此我不怎么看好它。
有一天，我姐姐到我們家來(lái)玩。我?guī)齺?lái)欣賞那些美麗的花朵時(shí)，我一時(shí)不注意，伸手一揮……“��！”
隨著一聲慘叫，我的手上扎滿了刺，我氣得把仙人掌丟進(jìn)了墻角。
“砰！”瓷花盆碎了，泥土散落了一墻角，小仙人掌可憐巴巴地縮在墻角，根部?jī)H貼著一點(diǎn)泥土。我去了醫(yī)院，那仙人掌也慢慢被我淡忘了。
一年過(guò)去了，我從二年級(jí)那個(gè)還不怎末懂事的小家伙變成了一個(gè)懂事的小女孩了。有一天，我聽媽媽說(shuō)起了那件事，我立刻跑到陽(yáng)臺(tái)，搬開墻角的一堆花盆，碎花盆旁的一墻角泥土已經(jīng)硬的像鐵塊一樣，那仙人掌顯著更加干癟了，然而吸引我的不是仙人掌，而是他頭頂上一朵紅色的花。
我承認(rèn)，我們家陽(yáng)臺(tái)上的確發(fā)生過(guò)許多怪事，比如說(shuō)種瓜的`花盆里長(zhǎng)出蘑菇等等。但是我沒(méi)想到這小小的仙人掌竟然有如此強(qiáng)大的生命力。這一年里，它忍受著風(fēng)吹雨打，狂風(fēng)烈日。甚至忍受著狂風(fēng)暴雪。它是有怎樣的意志力才讓它活過(guò)整整一年呢？
我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)的意志力嗎？我對(duì)這個(gè)小家伙肅然起敬，并迅速地把它移植到溫室里，澆上充足的水。
現(xiàn)在，這盆仙人掌的生活從黃連湯跌進(jìn)了蜜罐里。它也逐漸變得飽滿起來(lái)，有5厘米高了。它頭頂那朵紅色的花仍然怒放。
仙人掌的啟示作文2
我最喜歡花了，爸爸媽媽又為了能夠綠化環(huán)境，就從市場(chǎng)里買了幾盆花回來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上。還有一盆不起眼的仙人掌，為什么叫它“仙人掌”呢？我也不清楚，或許是因?yàn)樗螒B(tài)各異，像人一樣有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌�！�
每天早上，我都會(huì)給那些花澆一點(diǎn)水，因?yàn)槿绻疂捕嗔�，花就容易死。我也聽說(shuō)過(guò)仙人掌不怎么愛(ài)喝水，所以隔三、四天才給它澆一次水。我家的仙人掌呈深綠色，身上長(zhǎng)滿了刺，也許是因?yàn)椴槐煌饨缛肭�，身上才長(zhǎng)了那么多的刺吧。一條一條的仙人掌，有點(diǎn)像青瓜的形狀，連接在一起，有好象親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。
春天的時(shí)候，小草發(fā)芽，百花爭(zhēng)艷，蒙蒙細(xì)雨，清香的氣息，構(gòu)成了這一幅美好又完善的春景。但又有誰(shuí)能注意到那盆仙人掌呢？它不貪圖名利，從不向困難認(rèn)輸。有時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，仙人掌的土出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的.裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫無(wú)色彩用泥土制成的陶瓷盆上。它這是為了什么？為的就是能為世界貢獻(xiàn)出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環(huán)境變得更清新一些�；m然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。
漸漸的，我在不知不覺(jué)中竟然喜歡上仙人掌了，因?yàn)樗歉哔F的品質(zhì)一直吸引著我。
仙人掌的啟示作文3
美，一旦與頑強(qiáng)合在一起時(shí)，那就是生命至高的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是一種不可摧毀的象征。說(shuō)到頑強(qiáng)這一點(diǎn)吧，這個(gè)世界上就沒(méi)有比仙人掌更頑強(qiáng)的一種植物了。因?yàn)樗纳L(zhǎng)環(huán)境不是一般植物能承受的，就算在酷暑，風(fēng)沙飛揚(yáng)，干燥缺水的沙漠都能生長(zhǎng)，都能活下來(lái)，并且活的逍遙自在，所以它這般頑強(qiáng)，真讓人想不通，甚至不能想象。
記得在我讀二年級(jí)的時(shí)候，媽媽買回來(lái)一盆仙人掌說(shuō)是給我養(yǎng)的，一開始我高興得不得了，每天放學(xué)就給它松土，澆水，它在我的`精心照護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，直到后來(lái)我感到厭倦，就由他自己自生自滅。
有一次我考試考得很不理想，回家的路上滿腦子都是憂傷，一回到家就把自己關(guān)在房間里寫作業(yè)，寫著寫著，我突然發(fā)現(xiàn)在桌面上自生自滅的仙人掌竟然變得更加強(qiáng)壯了�；叵胍幌拢乙呀�(jīng)有一個(gè)月沒(méi)給它澆水了，它反而長(zhǎng)得更加茁壯了，直直的，就像一個(gè)個(gè)威武的士兵。真讓我意想不到��！這時(shí)我心想：仙人掌它都能克服困難，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，為什么我不能呢？我應(yīng)該要向仙人掌學(xué)習(xí)呀！
仙人掌雖然普通，但它那高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我愛(ài)仙人掌！因?yàn)橄扇苏埔龑?dǎo)著我們?cè)谌松缆飞喜晃菲D難，努力拼搏。通過(guò)這件事后，每次學(xué)習(xí)累了，我就會(huì)想想仙人掌，想想它的精神，這樣我就忘記了所有勞累，努力學(xué)習(xí)。這就是仙人掌給我的啟示。
仙人掌的啟示作文4
大自然給我們帶來(lái)很多啟示，例如人類由飛鳥發(fā)明了飛機(jī)；用鋸齒草發(fā)明了飛機(jī)，今天我來(lái)根據(jù)仙人掌做防護(hù)衣。
仙人掌的樣子是綠色的，上面長(zhǎng)有許許多多的密密麻麻的刺，可以防止人傷害它，因?yàn)檫@點(diǎn)我想到了可不可以做一件防護(hù)衣呢！
防護(hù)衣上面畫著一些小兔子，或小狗，小貓……顏色是綠色的.，他還可以有聲控來(lái)?yè)Q顏色，你說(shuō)什么顏色，他就變什么顏色。
它還有許許多多功能，最主要的是它可以防身，如果衣服感到有壞人逼近你，刺就會(huì)立刻出來(lái)保護(hù)你不被壞人傷害；沒(méi)有壞人后刺就自動(dòng)收回去，或者關(guān)掉感應(yīng)器，用手控制刺，你衣服上有個(gè)按鈕，他在的地方十分隱蔽，就在你的口袋里，只要用力按一下，刺就出來(lái)，再按一下刺就收縮回去。
另外它還有其他功能，你的右臂上有一個(gè)按鈕，只要輕輕一按，便會(huì)出來(lái)你喜歡的動(dòng)畫片或電視劇，也可以點(diǎn)右下角寫得游戲裝置，便可以玩你喜歡的游戲。它還能根據(jù)地區(qū)變化顏色，例如：士兵在森林里會(huì)變成綠色；在沙漠里會(huì)變成黃色；總之你到了一個(gè)地方它就會(huì)變成和那個(gè)地方差不多的顏色。還有變大變小；這樣你長(zhǎng)大以后就不用怕衣服會(huì)變小；它還可以變換體溫夏天變涼爽，冬天變溫，夏天時(shí)顏色變淡，冬天時(shí)顏色變深。
這就是仙人掌給我的啟示，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)明這件防護(hù)衣。
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