在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生漫畫的啟示作文假文盲，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生漫畫的啟示作文假文盲1
有一些漫畫暖人心扉，有一些漫畫讓人成長(zhǎng)，而有一些漫畫在我們會(huì)心一笑的同時(shí)也告訴我們?cè)S多的道理，今天我就看了一幅引人思考的漫畫。
圖中是一個(gè)寒冷的冬天，刺骨的寒風(fēng)瘋狂地肆虐著大地，人們穿了厚厚的羽絨服，有的甚至將半張臉都埋在了溫暖的圍巾里，可他們?nèi)詢龅闹淮蚨哙隆！澳缸由宪囂帯边@幾個(gè)大字直挺挺的立著，但沒有人看見，像空氣一般。四個(gè)男人霸占了本應(yīng)是旁邊那位抱著孩子的婦女的`位置，那位母親穿的很單薄和那四個(gè)男人所穿的衣服產(chǎn)生鮮明的對(duì)比，那位母親用無(wú)助的眼神看著他們，像在哀求，可他們像是完全沒有看見，你看，他們有的閉著眼睛，有的戴著眼鏡像是在利用前面比他高的人為他擋住這種無(wú)助的眼神……冷風(fēng)在無(wú)情地刮著，像是在嘲諷，它吹冷了這位母親身體，也吹冷了她的心。
或許他們此時(shí)正在想：我是文盲，我不識(shí)字，這可不關(guān)我的事。他們只顧自己的利益，卻沒有一絲一毫的公德心，在現(xiàn)實(shí)生活中也有這種“假文盲”的人，比如：明明寫著禁止踐踏花草，可他們卻無(wú)視，繼續(xù)踐踏；圖書館中，墻上大大的寫了一個(gè)“靜”字，可卻還是有人在旁邊談笑風(fēng)生。他們看起來(lái)文質(zhì)彬彬，光鮮亮麗，但他們卻是真正的“衣冠禽獸”
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”我們要杜絕“假文盲”行為！
小學(xué)生漫畫的啟示作文假文盲2
今天我在課本上看到了一幅《假文盲》的漫畫。當(dāng)看到這幅漫畫時(shí)，我對(duì)那些假裝文盲的人有了一些看法。
這幅漫畫上畫著這樣的情景：一個(gè)抱著孩子的婦女走上了公交車，她一進(jìn)門就看到了立在那里的牌子，那個(gè)牌子上寫著五個(gè)大字，“母子上車處”。剛看到這里，婦女轉(zhuǎn)頭一看，就看到了一個(gè)就看到了四個(gè)年輕力壯的男子直直的站在那里。婦女誤以為是自己識(shí)錯(cuò)了字，就再看了一眼，沒錯(cuò)呀！這不就是“母子上車處”嗎？
這四個(gè)男生卻一無(wú)所知的樣子。第一位男生頭發(fā)梳理得整整齊齊，皮鞋擦得閃閃發(fā)光，看他身上這么干凈，好像是一個(gè)國(guó)家的干部。第二位男生，個(gè)子高高的，好像是一位軍人。第三位男生個(gè)子矮矮的，戴著一個(gè)眼鏡，好像是一位教授。第四位男生雖沒有第二個(gè)男生個(gè)子高，但是他帶著一個(gè)口罩，好像是一位醫(yī)生。
看了這幅《假文盲》的漫畫時(shí)，我陷入了思考。這四個(gè)大男人都干著對(duì)國(guó)家有利的'事，他們?yōu)槭裁匆傺b文盲呢？原來(lái)這四個(gè)大男人是為了自己的利益而去傷害別人，這是不道德的品質(zhì)。這四個(gè)大男人竟然站在“母子上車處”真是可笑！
在我們的人群中，有許多人也裝作“假文盲”，例如：公園里明明寫著“不要踐踏草坪”可還是有人在那里踩來(lái)踩去；醫(yī)院里明明寫著“禁止吸煙”可還是有人在那里明目張膽的吸煙；圖書館里明明寫著“禁止喧嘩”可還是有人在那里大吵大鬧；以上這幾點(diǎn)都是自私自利，不尊重他人的行為。
在我們生活中，我們要遵守規(guī)則，遵守社會(huì)公德，不要做那些明明認(rèn)識(shí)字卻假裝“文盲”的人。
小學(xué)生漫畫的啟示作文假文盲3
最近，一幅名為《假文盲》的漫畫引起了我的注意，雖然這幅漫畫筆墨不多，卻極其深刻地反映出了當(dāng)今社會(huì)上普遍存在的一種不良風(fēng)氣。
冬日里，寒風(fēng)吹過，臉上如刀割一般，一位衣著單薄，戴著頭巾的婦女抱著一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的孩子，孩子邊哭邊說：“好冷啊，我要回家。”他們來(lái)到一個(gè)站牌旁，站牌兒上寫著“母子上車處”，卻發(fā)現(xiàn)這里早已站滿了人。這些人并不是母親，而是一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的大男人。這對(duì)可憐母子用乞求的眼神望著他們，可他們卻對(duì)這對(duì)母子視而不見。瞧！第一個(gè)穿著整整齊齊，雙手插兜，挺著個(gè)啤酒肚，好像是哪個(gè)公司的大老板；第二個(gè)人穿著一件綠色的`軍大衣，戴著暖和的帽子，個(gè)子非常高，好似一個(gè)退伍軍人；第三個(gè)明顯是一個(gè)知識(shí)分子，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)十分有修養(yǎng)；第四個(gè)應(yīng)該是一位醫(yī)生，一個(gè)大口罩遮住了他的半張臉。他們真的沒有看見這對(duì)母子嗎？他們真的沒有看見那五個(gè)醒目的大字嗎？他們真的不識(shí)字嗎？可是他們看起來(lái)卻都那么博學(xué)多才，又十分有素質(zhì)。原來(lái)他們只是為了自己的方便，為了自己的利益，假裝不識(shí)字，他們是假文盲，是道德忙。
生活中，這樣的事情屢見不鮮。各大景點(diǎn)寫著“請(qǐng)勿涂鴉”，還是可以在長(zhǎng)城上看見那些亂七八糟的文字；醫(yī)院的墻上貼著，“請(qǐng)勿大聲說話”，可還是有人大喊大叫；公共場(chǎng)所到處都貼著“請(qǐng)勿吐痰”的牌子，可還是有人隨地吐痰。公園里，一群十五六歲的孩子正在追逐嬉戲，他們?yōu)榱艘宰羁焖俣茸飞先�，毫不猶豫地選擇從草地上踏過，完全不顧小草的死活。他們和那四個(gè)男人一樣沒看到那塊牌子嗎？不，他們是選擇視而不見�？磥�(lái)這種假文盲的現(xiàn)象，就發(fā)生在我們身邊。我們要從身邊做起，從小事做起，杜絕這種假文盲的現(xiàn)象發(fā)生。
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