在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的螳螂啟示作文3篇，希望對大家有所幫助。
螳螂啟示作文 篇1
昨天，朋友的弟弟帶來了一只剛捉來的螳螂，那只不幸的螳螂被關進了一個礦泉水瓶里。一開始我就把礦泉水瓶橫著放，這樣螳螂的面前除了隔了一層瓶蓋以外，就是外面世界了。這是一只聰明的螳螂，它不停的用自己瘦小的身體撞擊著瓶蓋，當然它沒有成功，反而把自己撞了個疲憊不堪�？蓱z的螳螂呀，它嘗試了一次又一次，都以失敗告終……
過了很久，我把瓶蓋打開，那只螳螂早已不得動彈，精疲力盡的躺在瓶口。我隨手拿起了一張紙巾，輕輕的碰一下它，它猛一后退。哈哈！看來它沒死，我很高興。我又多動了它幾下，想鼓勵它，沖出瓶蓋的念頭�？刹还茉趺创咚膊豢显俅蜗蚯啊Ｖ钡脚笥训牡艿茏吆蟆�
可憐的螳螂，它怎么會放棄，那一次的撞擊，能使它獲得自由，它卻不太自信。其實，失敗是從這一次次的嘗試中來的，成功也一樣，就像愛迪生造燈泡一樣，失敗是成功之母嘛！只要愿意嘗試一定會成功！
螳螂啟示作文 篇2
那年秋，小弟從山上抓來一只大腹便便的螳螂，放在窗紗上捉蚊子。那只螳螂又懶又笨，掛在紗網上一動不動，一雙威武的大鍘刀也負擔一樣的垂在頭上不肯舉動，若大的肚子幅度很大的起伏著，草綠的長翅膀也遮蓋不住。蚊子圍著它飛舞，把它當成了獵物，那情形就是虎落平陽被犬欺。
英雄末路常常被人同情，我們就捉蚊子給它吃，可它懶到到嘴邊的美食也不看。仔細觀察它那張沒有表情的三角臉，一對發(fā)綠的眼睛里，我看到了一種叫堅持的東西，我知道它正面臨著什么，它在用生命堅持著什么。
不知什么時候，紗窗的一角多了蠶繭一樣的東西，有點長方的圓，像棟房子，捏上去彈性，封閉，似乎很輕。而那只螳螂肚子已經干癟，雙刀鉤著紗網，垂掛著，它死了。
我突然明白了，那堆蠶繭樣的物是螳螂產的卵，而那堆卵如果再回到螳螂的肚子，一定是裝不下的，卵已經膨化了。
造物主真是神奇，居然讓這只不會思考不懂立體幾何設計的螳螂，制造了如此精美的房子，給它的'孩子做育兒間。而螳螂又是用怎樣的力量，多久的時間耗盡了生命的精力，把房子制造出來的呢？遺憾自己的疏忽，錯過了這生命的替代過程。那一定是痛苦的過程，更是個驕傲的過程，那只雌螳螂在死去的一剎那會不會舍不得？會不會想再留一季，看它的孩子們在第二個春天里爬出溫暖的房子的歡快？它會死得安心嗎？
想那時，她在待產室里被孤獨的困在一個金屬欄上，好無辜好無助，她由呻吟到號啕，翻江倒海的疼痛令她失去理智，她歇斯底里的大叫：不要，不要！是呵，那一刻，只要能夠減輕痛苦，她已經不想要了一切。生命的過程是什么，為什么要如此的疼如此的痛來換取呢？
可是當那持續(xù)的令人窒息的痛過去，她第眼看到給自己帶來痛苦的小生命，她就覺得值得了，覺得自己的痛是值得的，她對眼前的小生命一下就愛到骨髓里去了，這個過程是不需要過程的，如果再用加倍的痛來換取，她還想堅持，如果用自己的生命去換取生命，偉大的母親是愿意的。
世界上的每個母親都是這樣的，生命的到來本沒有預先的設計，而孩子的到來就是她們的最愛。每個孩子都是縮小的生命符號，都將在以后隨著歲月放大，而母親的希望就在他們的放大的過程中。每個母親都會覺得，自己用生命衍生的生命比自己的生命珍貴，她都會覺得一個更珍貴的生命比自己的生命更具意義，更何況孩子是她們生命的延續(xù)和更新，更何況她們與新的生命有著共同生命的那一段路。
相比螳螂，人類就很幸運，人類的繁衍是可以與自己制造出的生命共同生活的，沒有什么比看到自己偉大的作品更幸福的事情了。
螳螂啟示作文 篇3
春秋時期，吳國在長江的下游，楚國在長江的中游，他們?yōu)榱藸帄Z地盤，經常發(fā)生戰(zhàn)爭。有一年夏天，吳王調兵遣將，準備攻打楚國，為了表示他不可動搖的決心，嚴厲地告誡左右的大臣說：“誰敢來勸我，立刻處以死刑�！闭l都知道這樣不好，但是誰都不敢冒這個殺頭的危險。有個年輕人再三考慮，不顧個人的安危要勸吳王，但他知道明說是不行的，只好采用婉轉曲折的方法。第二天天剛蒙蒙亮，年輕人就行動了，他拿著弓，胸懷里藏著彈丸，來到后花園，在樹下走來走去，時時仰頭東張西望。露水浸濕了他的衣服，也毫不在乎。這樣一連三個早晨，有的人感到奇怪，有的人告訴了吳王，吳王只好把他叫去，問“你每天早上就呆在后花園里，衣服也弄濕了，干什么呢？何苦呢？”年輕人說：“樹上有一只蟬在飲露水，卻不知螳螂在它身后，螳螂逮住蟬充饑，卻不知道黃雀在它身后，黃雀想吞下螳螂，卻不知道有個人正在操著彈丸準備射死它�！眳峭跻宦牷腥淮笪颍谑潜惴艞壛斯ゴ虺䥽挠媱�。
只想到取得眼前的利益，而沒有想到身后的危險！這正是“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語故事給我們的啟迪。只有站在全局的高度去觀察、分析問題，才能得出正確的結論，找到解決問題的正確方法。
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