在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的漫畫(huà)啟示作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
漫畫(huà)啟示作文1
我喜歡讀漫畫(huà),因?yàn)槁?huà)總能通過(guò)它特有的表達(dá)形式向我們傳遞著各種各樣的故事、訊息和道理。漫畫(huà)有時(shí)能讓我們會(huì)心一笑,有時(shí)也會(huì)讓我們陷入思考。今天,我看了一幅漫畫(huà),給我留下了深刻的印象。
“呼,呼……”寒冷的北風(fēng)呼嘯著。在一個(gè)冬天的傍晚,所有回家的人都穿著厚厚的棉衣有序排著隊(duì)在公交車(chē)站等車(chē),期待著能早點(diǎn)回到溫暖的家里吃口熱飯,喝口熱湯。大家三三五五的輕聲聊著家常,有說(shuō)有笑?捎幸惶幍胤,卻格外的吵鬧。只見(jiàn)一個(gè)抱著孩子的婦女站在一塊提示牌下面對(duì)著她旁邊的幾個(gè)男人說(shuō):”你們沒(méi)有看見(jiàn)這牌子上寫(xiě)著什么嗎?”站在最前面的胖男人應(yīng)聲答道:“不就是個(gè)破牌子嗎?有什么重要的,我可是要去談生意的,如果被你搞雜了,你賠得起嗎?”婦女答到:“可這兒是母子上車(chē)處,你們?cè)趺础。婦女話(huà)音未落,只見(jiàn)第二個(gè)男人就破口大罵:“是又怎樣?不是又怎樣?你管得了嗎?”緊接著第三個(gè)戴眼鏡的矮男人也開(kāi)始幫腔那兩個(gè)行為極差的男人:“就是,就是,別的地方那么多人,你居然還不讓我們站這里,這地是你買(mǎi)下的嗎?”第四個(gè)戴著口罩的高男人也加入了他們:“對(duì)。∮袥](méi)有良心呀?”婦女面對(duì)他們的“連環(huán)轟炸”,只得無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
正如漫畫(huà)中一樣,這個(gè)社會(huì)上總是有會(huì)一些這樣的假文盲,明明看見(jiàn)了“請(qǐng)勿吸煙”卻偏要吸煙;明明看見(jiàn)了“請(qǐng)勿亂扔垃圾”,卻偏要將垃圾扔在地上;明明看貝"小草也是有生命”的提示牌,卻還要亂踩;明明……嚴(yán)重破壞了城市的文明建設(shè)。
中國(guó)自古就是文明古國(guó),從孔孟開(kāi)始就教人謙卑,講禮儀。而現(xiàn)代城市的美麗需要我們?nèi)?ài)護(hù)它的一草一木,一磚一瓦;現(xiàn)代城市的文明建設(shè)更需要我們從每個(gè)人的言行舉止做起,這些都是作為一個(gè)文明市民應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們勇敢向不良行為說(shuō)“不”!
漫畫(huà)啟示作文2
漫畫(huà),往往給我們帶來(lái)的不僅僅是幽默和歡樂(lè),更重要的是能給我們帶來(lái)警示或者啟發(fā)。今天我無(wú)意中看到了一幅漫畫(huà),雖然它僅僅只有一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà),卻給了我一個(gè)很大的啟示。
畫(huà)面中,看起來(lái)是在一個(gè)寒冷的冬天,在某一個(gè)車(chē)站的候車(chē)處,立了一塊很醒目的牌子,上面寫(xiě)道:“母子上車(chē)處”,一位母親抱著一個(gè)小孩,可這對(duì)母子并沒(méi)有站在候車(chē)區(qū)等候,真正站在候車(chē)區(qū)的,是四位身材高大的男人。第一位男人穿著漂亮的外套,锃亮的皮鞋,一副事業(yè)有成的樣子,但他卻瞇著眼,好像根本沒(méi)看到告示牌;第二位男人比第一位個(gè)子還要高大一些,戴著帽子,穿著大衣,顯得很威武,可是他直接閉上了眼,就像一位“盲人”,什么也看不到;第三位男人雖然比前面兩位矮了一些,但戴著圓圓的眼睛,穿著一雙黑色的皮鞋,看上去很有學(xué)問(wèn),可他為什么也站在這里?難道他也是文盲嗎?第四位男人的穿著打扮像極了一位醫(yī)生,不過(guò)他卻用一個(gè)口罩擋住了自己的大半張臉,這樣或許就沒(méi)有人認(rèn)出他來(lái)了。四位男人都在偽裝著自己,好像自己就像是一個(gè)文盲一樣,他們不但忽視了告示牌,還更加忽視了在寒冷中可憐而又無(wú)奈的一對(duì)母子。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,其實(shí)也有很多這樣的人,他們只在乎為自己提供便利,從而忽略了他人的感受。比如在公交車(chē)?yán),告示牌上?xiě)著“文明禮讓”,可座位上坐著的卻往往是年輕人,當(dāng)一位腿腳不便的老年人上車(chē)時(shí),占著座位的年輕人卻不愿意起身讓座,在自顧自地玩著手機(jī),或者有說(shuō)有笑地聊著天,假裝沒(méi)看見(jiàn),等著他人起身讓座。
看完這一幅漫畫(huà),我從中得到了這樣的啟示:樂(lè)于助人,是人與人之間美好的品德,當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合時(shí),一定要幫助那些需要幫助的人,因?yàn)楫?dāng)你善待他人的時(shí)候,其實(shí)也是在善待自己。每個(gè)人從自我做起,做一個(gè)文明人,整個(gè)社會(huì)就是一個(gè)文明社會(huì)。
漫畫(huà)啟示作文3
在我印象中漫畫(huà)是幽默風(fēng)趣的,一般看著看著我一定會(huì)哈哈大笑起來(lái),可是今天看完華君武先生畫(huà)的假文盲我卻一聲也笑不出來(lái)。
漫畫(huà)中,在一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的冬天,四個(gè)男人站在等車(chē)處等車(chē),等車(chē)處好心的為母子們專(zhuān)門(mén)設(shè)立了母子等車(chē)處,可是那四個(gè)男人卻無(wú)動(dòng)于衷的站在那里。第一個(gè)男人仿佛是一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo),穿著考究的棉衣和擦得锃亮的皮鞋,手放在兜里眼睛直直的望著前方。第二個(gè)人個(gè)子高高,像是個(gè)軍人,一睜眼就能看見(jiàn)在他面前那顯眼醒目的牌子,可是他仿佛在閉目養(yǎng)神一樣,頭也不抬,眼睛也不睜,就站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。第三個(gè)人,看起來(lái)像是一個(gè)知識(shí)淵博,很有修養(yǎng)的人。第四個(gè)人,帶著一個(gè)大大的口罩,看起來(lái)像一位有文化的白領(lǐng),又像一位資深的醫(yī)生。而那母親只穿著薄薄的衣裳,抱著她的孩子在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖。
這些人看不到那醒目的牌子嗎?這些人看不到那在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的婦女和孩子嗎?不,他們看的到那牌子和凍得瑟瑟發(fā)抖的婦女和孩子,可是他們?yōu)榱俗约旱姆奖,為了自己那一點(diǎn)點(diǎn)利益,就忽略了那個(gè)牌子,忽略了婦女和孩子,放棄了自己的基本的道德和品質(zhì)。本應(yīng)得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)的母親和孩子卻沒(méi)有感受到那個(gè)城市的溫暖。
現(xiàn)實(shí)中真的有太多這樣的人了。公共汽車(chē)上留給老人的特殊位置,上面卻坐著年輕力壯的年輕人。公園的健身器材上明明寫(xiě)著,愛(ài)護(hù)公物,有你有我?墒怯腥艘暥灰(jiàn)在上面留下痕跡或者惡意破壞導(dǎo)致他人無(wú)法使用。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)文明,充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì),假文盲是一個(gè)可恥的存在,希望望大家都可以勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我們一定要做一個(gè)有公德心的人,處處為他人著想,創(chuàng)建一個(gè)更加文明美好的世界。
漫畫(huà)啟示作文4
烈日當(dāng)頭,一個(gè)人隨意地倚在一只瘦弱的樹(shù)樹(shù)枝上,用帽子遮住臉酣睡起來(lái),樹(shù)苗被他的身軀壓彎了,“吱呀吱呀”叫著。另一個(gè)人剛好路過(guò)這兒,準(zhǔn)備去給自家的樹(shù)苗澆水,他不解地看著眼前這個(gè)人,眼睛瞪得大大的,“你干什么?”坐在樹(shù)苗旁邊的那人懶散地拿下頭上的帽子,不情愿的把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),樹(shù)苗仍然咯吱咯吱響著,幾片心長(zhǎng)出了嫩葉,也微微顫抖著。
“等著乘涼!彼氐馈D弥畨匾菜娜顺泽@極了,而那人卻露出了驕傲的`神情,他扶了扶眼鏡,顯然在炫耀他的“聰明”。拿水壺的人瞅了瞅那放在太陽(yáng)下被曬的發(fā)亮的鐵鍬,無(wú)奈搖搖頭,大步離開(kāi)了。坐在樹(shù)旁的人打了個(gè)哈欠,又不以為然的睡了起來(lái)。
這就是這幅漫畫(huà)描繪的東西,這個(gè)靠在樹(shù)苗上的人想等著樹(shù)苗自己長(zhǎng)大,為它遮蔭,這是多么可笑!一棵大樹(shù)成長(zhǎng)需要多長(zhǎng)的時(shí)間?為什么會(huì)有人想等著它變得枝繁葉茂,等著它開(kāi)花結(jié)果?這個(gè)人難道還想著“天上掉餡餅”的這種好事嗎?我不得不說(shuō),這個(gè)想不勞而獲的人真是可笑極了。
但像這個(gè)人一樣,做著這荒唐事的人可不少,說(shuō)不定還有“五十步笑百步”呢,坦白說(shuō),以前的我也是一個(gè)這樣的人。我總認(rèn)為只是努力是沒(méi)有用的,還不如閑著。這么看,我那時(shí)可真是太可笑了。
以前的我,異想天開(kāi)地覺(jué)得不復(fù)習(xí)也能考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。確實(shí),有那么一兩次我僥幸地考得還不錯(cuò)。但也只有這一兩次,其他都考得普通,甚至還有幾次考得很差。你想種一棵樹(shù)乘涼,然而你不給它澆水施肥,妄想著它會(huì)自己長(zhǎng)大。最后的結(jié)果只可能是小樹(shù)苗在烈日的照射下枯死了,太陽(yáng)還是照到你身上,遭殃的還是你自己。
所以一分耕耘,一分收獲。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,天上也不會(huì)掉餡餅,一切不勞而獲的事全都是不存在的。
漫畫(huà)啟示作文5
寒冬臘月,北風(fēng)呼嘯!冷得雞不敢伸頭打鳴,冷得喜鵲不敢出巢覓食,冷得天娃娃也掉下了“雪花眼淚”。人們也不例外,一心想著早點(diǎn)回家,迎接香噴噴的飯菜……
咦!那不是“母子上車(chē)處”嗎?怎么會(huì)有四個(gè)健壯結(jié)實(shí)的“假文盲”呢?他們是人盲?還是心盲呢?一連串的問(wèn)號(hào)涌向我的腦海,促使我繼續(xù)了解情況。
站在第一位的“胖子”,他身穿皮毛大衣,華麗的棉褲,那雙擦得亮閃閃的皮鞋沾上了一點(diǎn)兒泥土,看起來(lái)更像是一個(gè)大老板,富麗堂皇。只見(jiàn)他表情呆滯,手插腰包,一副滿(mǎn)不在乎別人感受的樣子?此@模樣仿佛在想:我是大老板,有權(quán)、有勢(shì)、有地位,我愛(ài)站哪就站哪,誰(shuí)管得了我……我看著他這副模樣,心中的怒火燃燒著每一個(gè)器官,真想沖上去揍他一頓。
第二個(gè)看起來(lái)端正莊重,滿(mǎn)腹軍人的風(fēng)度,為什么還會(huì)插隊(duì)呀?我思索著!凹傥拿2號(hào)”戴著棉帽,穿著綠色軍衣,直打哆嗦的手插進(jìn)腰包。他緊閉雙眼,像是在閉目養(yǎng)神,又像是在逃避別人的目光。似乎是在說(shuō):“我保護(hù)著人民群眾的安全,這么冷的天,我搞下特殊,不過(guò)分吧……”他的公德心反抗著他的行為,可最終公德心還是敗下陣來(lái)。
排在第三的是個(gè)矮個(gè)子,他戴著小帽子,穿著羽絨服,戴著眼鏡,文質(zhì)彬彬,看起來(lái)真像是一個(gè)“近視假文盲”,我真猜不透他是人盲,還是心盲?
最后的那位“假文盲”更是令我失望。雖然戴著口罩,但他那得意洋洋的嘴臉暴露出了他心里的所想:前面都有人站,我怎么就不能站這呢!還“母子上車(chē)處”,我就站在這里了,那邊的人多笨,就屬我聰明。
這時(shí),一位抱著孩子的中年婦女被他們擠了出來(lái),她抱怨著:“這里是母子上車(chē)處,他們?cè)趺磿?huì)站在這里,有沒(méi)有公德心啊……”我也真想替婦女和孩子打抱不平。
這些“假文盲”不屑一顧,只考慮自己,真是自私。我真希望這些“假文盲”能改正自己的丑陋行為,變成真正的“知識(shí)分子”。
漫畫(huà)啟示作文6
漫畫(huà)能使我們會(huì)心一笑,也讓我們有所思考。今天我們閱讀了一幅漫畫(huà)作品《假文盲》,就非常令人深思。
漫畫(huà)中畫(huà)著一個(gè)告示牌,牌子上面清清楚楚地寫(xiě)著幾個(gè)大字“母子上車(chē)處”。一位衣著寒酸的母親抱著一個(gè)孩子在旁邊站立等候,而告示牌的后面則站著三個(gè)穿著厚厚的棉襖、腳踩著擦得锃亮的大頭皮鞋的男人。咦?說(shuō)好的母子上車(chē)處呢?怎么站著三個(gè)大男人?再仔細(xì)一看最前面的男人,仰著脖子,微閉著雙眼,一副不可一世、唯我獨(dú)尊的樣子,他明明可以看到牌子上的“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字,然而他卻視若無(wú)物,仿佛理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣驹谀抢铩?/p>
看到這里,我聯(lián)想到了社會(huì)中那些無(wú)視規(guī)則,毫無(wú)社會(huì)公德心的人。他們明知規(guī)則,卻故意破壞規(guī)則,辦完壞事卻又毫無(wú)愧疚之心,還覺(jué)得自己就是高人一等。
這些人和事不由地讓我想起了一位叔叔,那一天媽媽帶著我在商場(chǎng)里面轉(zhuǎn)悠,人很多,大家都在悠閑地逛街購(gòu)物,一派其樂(lè)融融的和諧畫(huà)面。就在這時(shí)前方突然響起了一陣嘈雜的喧鬧聲,我們走近一看,原來(lái)是有位叔叔在和一個(gè)服務(wù)員吵架,那個(gè)叔叔正在旁若無(wú)人地抽著煙,而服務(wù)員在一旁微笑著勸告他不要抽煙,還指著旁邊的告示牌,那上面赫然寫(xiě)著“禁止吸煙”幾個(gè)大字。誰(shuí)知那個(gè)叔叔突然就爆發(fā)了,他不顧一切地大吼道:“我想吸就吸!關(guān)你什么事?”服務(wù)員在旁邊仍然心平氣和地勸阻他,旁邊也有許多人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn),議論紛紛。這個(gè)叔叔卻一甩頭,吸著煙不管不顧地就走了。為什么他就不聽(tīng)呢?真令人氣憤!
生活中總是有那么一種人,大家都能遵守規(guī)則,排隊(duì)等候,他們卻偏偏破壞規(guī)則,旁若無(wú)人地任意妄為。我想沒(méi)有一個(gè)人會(huì)喜歡這種人,大家都會(huì)紛紛指責(zé)他們!所以我們一定要做一個(gè)遵守規(guī)則的人,不要做那種“假文盲”,每個(gè)人為我們的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力,一份光,不能做那些損人利己的壞事,而要通過(guò)幫助別人,快樂(lè)自己,贈(zèng)人玫瑰,手留余香!
漫畫(huà)啟示作文7
一個(gè)冬天的早晨,寒風(fēng)呼嘯,在一處公交車(chē)站,立著一個(gè)大大的牌子,上面寫(xiě)著五個(gè)格外顯眼的大字——母子上車(chē)處。可在牌子下面的通道上,卻站著四個(gè)衣冠楚楚的男人,他們每個(gè)人的臉上都沒(méi)有任何表情。他們把一對(duì)母子擠到了旁邊,根本不顧這對(duì)母子的感受。站在“母子上車(chē)處”的四個(gè)男人中,排在第一個(gè)的男人身穿一件大衣,兩手插進(jìn)兜里,面無(wú)表情。而第二個(gè)男人戴著一頂厚厚的大棉帽,把手縮進(jìn)袖子里,瞇起眼睛,裝作沒(méi)有看到牌子上的字。第三個(gè)男人個(gè)頭較矮,打扮得像一個(gè)知識(shí)分子,鼻子上架著一副圓圓的眼鏡,穿著一件嶄新的羽絨服,腳上穿著漆黑發(fā)亮的皮鞋,一副若無(wú)其事的樣子,絲毫不在乎那對(duì)母子的感受。排在最后的那個(gè)男人,穿了一件棉大衣,戴著口罩,毫不在意牌子上的字。被擠到旁邊的母子用詫異的眼神看著他們,母子倆穿得都很單薄,似乎是從鄉(xiāng)下來(lái)的。如果說(shuō)“母子上車(chē)處”是社會(huì)為了關(guān)愛(ài)兒童和婦女而設(shè)立的,那這些看起來(lái)有著紳士風(fēng)度的男人卻來(lái)跟婦女兒童搶位置,為了能優(yōu)先上車(chē),寧愿充當(dāng)文盲,他們影響了社會(huì)的文明和諧。
在生活中,這樣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù):名勝古跡被亂涂亂畫(huà)所損毀;“禁止停車(chē)”警示牌下的路,被堵得水泄不通;“垃圾回家”牌旁的垃圾桶,被垃圾圍得臭氣熏天。是人們看不懂指示牌上的提示語(yǔ)嗎?不是,是因?yàn)橛幸蝗杭傥拿ぁ?/p>
每一個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的,養(yǎng)小德才能成大德。其實(shí)只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心,那么這個(gè)世界就可以變得和諧、友愛(ài)。
(鄒劼/廣東省東莞市石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)1班)
漫畫(huà)啟示作文8
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,天空中陰云密布、大雨滂沱,許多公交車(chē)站都被封了。不遠(yuǎn)處的一個(gè)小型公交站則人滿(mǎn)為患,又正值下班高峰期,大家都想快點(diǎn)兒上車(chē)回家。
在“母子上車(chē)”的通道處,卻早已擠滿(mǎn)了一些外表光鮮、衣冠楚楚的男乘客。他們有的閉目休息,有的手插在兜兒里,還有的目不斜視、直盯前方,根本沒(méi)有人理會(huì)那顯眼的“母子上車(chē)”處和一位正抱著孩子、十分疲憊、無(wú)助,被擠在通道外的可憐的母親。這些男人從外表和行為上看,根本不是文盲,反而看起來(lái)很有文化,他們?yōu)榱藞D自己的方便,為了自己的利益,就無(wú)視公共規(guī)定,損害婦女兒童的利益。看到這幅漫畫(huà),我想到了曾經(jīng)在公交車(chē)上發(fā)生的一幕。
那天,我上了地鐵,車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了乘客。我站在一個(gè)一個(gè)大哥哥旁邊,他正坐在位置上玩手機(jī)游戲。他衣冠楚楚,全身上下都是運(yùn)動(dòng)時(shí)尚款式,背著雙肩包,很像一個(gè)在讀大學(xué)生。列車(chē)到了一站,一位拄著拐杖,走路一瘸一拐、滿(mǎn)頭白發(fā)的老人上來(lái)了。老人見(jiàn)沒(méi)座位了,就扶緊了欄桿。列車(chē)運(yùn)行時(shí)一晃一晃的,老人顯得有些抓不穩(wěn)了,剎車(chē)時(shí)還往前栽了幾步,而旁邊座位上的大哥哥呢,則是繼續(xù)玩手機(jī),偶爾瞟幾眼老人,閉目休息了,一路上都沒(méi)見(jiàn)他再睜眼。大哥哥聽(tīng)列車(chē)員報(bào)了站名,就突然睜開(kāi)眼睛,背著包頭也不回的下車(chē)了?粗艚莸谋秤昂屠洗鬆旑濐澪∥〉纳碥|,我感慨萬(wàn)千......
生活中這樣的沒(méi)有公德心的人還有很多,像公交車(chē)上假裝看不到需要幫助的殘疾人的人、書(shū)店里無(wú)視“禁止喧嘩”標(biāo)語(yǔ)而高談闊論的人,大街上隨意丟棄垃圾的人等等。這些人也許很有文化,也許外表光鮮亮麗,但他們的內(nèi)心卻是不陽(yáng)光、不溫暖的,他們的行為是缺乏素質(zhì)、沒(méi)有公德心的。然而,社會(huì)上真正需要的,是能將自己的文化、知識(shí)和公德心化成一雙強(qiáng)而有力的手,愿意幫助那些真正需要幫助的人,為我們的社會(huì)增添榜樣力量和正能量,讓生活更加充滿(mǎn)希望、更加和諧美好。
漫畫(huà)啟示作文9
試卷上,有一幅漫畫(huà)。地下水涓涓流淌,挖并人卻扛起鐵鍬感嘆:“這下面沒(méi)有水,再換個(gè)地方挖!”他已經(jīng)五起五落,但始終未見(jiàn)水影。
這幅漫畫(huà)不禁使我聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)。有些人學(xué)習(xí)不好就說(shuō)自己犬笨,其實(shí)學(xué)習(xí)不好就是因?yàn)樽约罕繂?愛(ài)迪生不是也曾經(jīng)被恥笑為低能兒?jiǎn)?可他就是靠著“一分的關(guān)才”,付出九十九分的努力,終于成了譽(yù)滿(mǎn)世界的大發(fā)明家。要么便是由于自己懶,可每夭不也從早到晚忙碌于學(xué)習(xí)嗎?為什么無(wú)成績(jī)呢?古人說(shuō)得好,學(xué)習(xí)忌四失。四失指的是,第一,有的人學(xué)習(xí)的起點(diǎn)本來(lái)可以高些,可他偏要棄高就低,以至毫無(wú)發(fā)展。第二,有的人學(xué)習(xí)起點(diǎn)不宜過(guò)高,但卻好高鶩遠(yuǎn),不求甚解,因而始終沒(méi)有真才實(shí)學(xué)。第三,有些人學(xué)習(xí)不專(zhuān)心,心猿意馬,也無(wú)成果可言。最后,某些人學(xué)習(xí)怕遇困難,一次失敗便一服不振。古人所總結(jié)的四失,對(duì)我們總結(jié)今夭自己的學(xué)習(xí),也是很有裨益的。
和學(xué)習(xí)上的過(guò)失一樣,漫畫(huà)上的搶井人也有他的過(guò)失。他失之于不專(zhuān),失之于不恒。首先應(yīng)當(dāng)確信,有水便能搶出“井”,其次應(yīng)當(dāng)明白得“井”必要專(zhuān)心挖。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是這樣。只要肯學(xué),沒(méi)有攻不破的科學(xué)堡壘。只要持之以恒,就能奪取科學(xué)的桂冠。張海迪重疾纏身,仍然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),終于掌握了多方面的知識(shí)。陳景潤(rùn)身居陋室,孤矛一人,在艱苦的環(huán)境里刻苦勤奮,終于奪得了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。還有許多無(wú)名之士,在各自不同的環(huán)境里經(jīng)過(guò)艱苦努力,在科學(xué),做出了卓著的成績(jī)。
中國(guó)有句古話(huà):“臨淵羨魚(yú).不如退而結(jié)網(wǎng)!比藗兺軓膭e人的優(yōu)點(diǎn)中看到自己的不足。找出峽點(diǎn),是為改正之。蘇東坡說(shuō):“古之立大事者,不推有超事之才,亦有堅(jiān)韌不拔之志!庇兄練,這便是成功之前提條件。有志從失敗中站起,有志走一條坎坷的科學(xué)之路,有志去追求生活中的真善美,這正是我們新一代年輕人所需要的思想境界,精神面貌。
讓我們把自己的志向和祖國(guó)的需要聯(lián)結(jié)起來(lái),并為之付出自己的全部力量。
漫畫(huà)啟示作文10
漫畫(huà)會(huì)讓我們會(huì)心一笑,同時(shí)也會(huì)給我們一些啟示,我最喜歡的一篇漫畫(huà)名叫《四個(gè)文盲》,是由華君武先生畫(huà)的。
這篇漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)通道,通道盡頭有一個(gè)牌子,牌子上寫(xiě)著五個(gè)大字,“母子上車(chē)處”,但是卻被四個(gè)身材高大的男人霸占了。這四個(gè)男人穿著厚重的衣服,其中一個(gè)穿著锃亮的皮鞋,一個(gè)戴了帽子,還有一個(gè)戴了口罩,全是一副冷漠的表情。旁邊有一對(duì)瘦弱的母子,這對(duì)母子衣著單薄,母親的腿比四個(gè)男人瘦弱很多。這四個(gè)男人假裝自己是文盲,不識(shí)字,可以肆無(wú)忌憚地優(yōu)先上車(chē),于是蠻橫地?cái)D開(kāi)那對(duì)母子站在那里,完全沒(méi)有公德心、愛(ài)心和同情心。那對(duì)母子顯得十分弱小,他們沒(méi)有力量,也沒(méi)有勇氣跟他們四個(gè)男人爭(zhēng)斗。
這篇漫畫(huà)的可笑之處在于,四個(gè)男人假裝自己是文盲,站在“母子上車(chē)處”,但做賊心虛,閉上眼睛,心里默念“不要發(fā)現(xiàn)我,不要發(fā)現(xiàn)我”,著實(shí)引人發(fā)笑。從衣著來(lái)看,天氣比較冷,但那對(duì)母子衣著單薄,顯然很冷,但那四個(gè)男人急切地霸占了母子上車(chē)處,這急切的心情引人發(fā)笑。
作者用這幅漫畫(huà)來(lái)表達(dá)他對(duì)弱勢(shì)群體的同情,對(duì)沒(méi)有愛(ài)心、同情心和公德心的人表示憎恨。
這幅漫畫(huà)帶給我的一個(gè)啟示是,做人要有公德心、愛(ài)心和同情心,不能只顧著自己,要對(duì)別人有幫助,不能像四個(gè)“文盲”一般冷漠無(wú)情,對(duì)人應(yīng)該善良友好。
我們生活中像這樣的人有很多,例如在停車(chē)時(shí)找到一個(gè)空位,不料有一個(gè)人站在那個(gè)位置,說(shuō):“我給我朋友占位子,他快來(lái)了!庇腥颂幪幗桢X(qián),但卻有借無(wú)還;有人看見(jiàn)“請(qǐng)不要踐踏草坪”,可他偏要把草踩得東倒西歪,仿佛沒(méi)看見(jiàn)牌子似的;有人點(diǎn)菜,點(diǎn)了一桌子菜,只吃一點(diǎn)點(diǎn),其余不要,明明說(shuō)了要節(jié)約,他左耳朵進(jìn)右耳朵出。希望上述行為不要繼續(xù)發(fā)生。
這就是我讀漫畫(huà)后的所思所想。
漫畫(huà)啟示作文11
我看了一幅漫畫(huà),叫《貓兒眼》。這幅漫畫(huà)用簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)生動(dòng)準(zhǔn)確地說(shuō)明了我們共同的缺點(diǎn)。
貓的眼睛是變化多端的。在這幅漫畫(huà)中,作者巧妙地將我們比作一只貓。這只貓?jiān)诳醋约旱娜秉c(diǎn)時(shí)眼神惺忪,覺(jué)得自己的缺點(diǎn)不算什么,輕描淡寫(xiě),一筆帶過(guò)。而它在看別人的缺點(diǎn)時(shí),線(xiàn)條粗而密,背景黑乎乎的,眼睛瞪得像銅鈴般大,神情專(zhuān)注,好像別人的缺點(diǎn)多得自己的眼睛都裝不下了。
我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。許多人都有一個(gè)共同的缺點(diǎn),那就是忽視自己的缺點(diǎn),無(wú)限放大別人的缺點(diǎn)。就像漫畫(huà)里的貓一樣,也許我們已經(jīng)習(xí)慣了不去在意自己的缺點(diǎn),覺(jué)得自己就是比別人厲害,別人就是該自己差。有的人只有一些小小的缺點(diǎn),被別人指出后,大多數(shù)人,都會(huì)拼命地為自己辯護(hù),又有幾個(gè)人是虛心聽(tīng)取別人的建議的呢?就算自己有掩蓋不住的缺點(diǎn),許多人都會(huì)以“人無(wú)完人”來(lái)安慰自己,這種我行我素的態(tài)度只會(huì)讓自己走越來(lái)越多的彎路。有些人忽視自己的缺點(diǎn),卻把別人擁有的和自己同樣的缺點(diǎn)視為一種很惡劣的壞習(xí)慣,這種行為是可恥的。
每個(gè)人都有缺點(diǎn),或是生活自理能力差,或是工作學(xué)習(xí)不認(rèn)真,或是懶惰不愛(ài)勞動(dòng)我們不能去嘲笑別人的缺點(diǎn),而是要看到自身的缺點(diǎn)。
子曰:“三人行,有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。”我們?yīng)該將這幅漫畫(huà)倒過(guò)來(lái),看自己時(shí)我們要仔細(xì)尋找缺點(diǎn),嚴(yán)格要求自己,看別人時(shí)我們不要過(guò)于去追究別人的不足,反之,要仔細(xì)尋找別人身上的優(yōu)點(diǎn),虛心向別人學(xué)習(xí),如果發(fā)現(xiàn)了別人的缺點(diǎn),不要嘲笑他們,應(yīng)該像照鏡子一樣,找找自己身上是不是有同樣的缺點(diǎn),要是有,立刻改正,讓自己的優(yōu)點(diǎn)盡量多一些。
看待自己,我們要瞪大眼睛,看待別人,我們要寬容大度。
漫畫(huà)啟示作文12
今日,我在語(yǔ)文書(shū)上看到一幅華君武先生的漫畫(huà)。
一個(gè)年輕的媽媽抱著孩子,在火車(chē)站的母子上車(chē)處等待火車(chē)來(lái)。那對(duì)母子被擠出隊(duì)伍外,隊(duì)伍最前面的,是四個(gè)人高馬大的大男人。他們都閉著眼睛,裝作看不見(jiàn)那塊“母子上車(chē)處”的牌子。可難道他們真的看不見(jiàn)嗎他們都把手放在口袋里,整齊劃一地做著同一個(gè)表情。他們一看就不是不認(rèn)字的人,卻裝作不認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這五個(gè)字。那對(duì)母子只能無(wú)助地看著他們。
這幅漫畫(huà)諷刺社會(huì)上無(wú)視規(guī)則、不遵守社會(huì)公德、絲毫不顧他人感受的人。
我們的實(shí)際生活中也有這樣的人。公園草坪上,明明有“青青草地,請(qǐng)勿踩踏”的告示,卻有人當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)就踩上去了;在公交車(chē)上,明明寫(xiě)了“老年人專(zhuān)座”,卻還年輕人坐上去;此刻疫情期間,公共場(chǎng)所寫(xiě)了“要戴好口罩,不要隨地吐痰”,可還是有人不聽(tīng),繼續(xù)我行我素。
以往,我自我也是個(gè)“假文盲”。我在上英語(yǔ)網(wǎng)課時(shí),教師說(shuō):“大家不要再亂發(fā)與上課無(wú)關(guān)的東西了!苯處熯怕有些同學(xué)耳麥不好,就打字給我們看。我聽(tīng)到了教師說(shuō)的話(huà),也看到了教師打字發(fā)出來(lái)的字,可是我看到別的同學(xué)還在發(fā)一些表情之類(lèi)的東西,于是我也忍不住發(fā)了一個(gè)表情,是“我太難了”的表情包,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到被教師抓住了。當(dāng)時(shí),教師就批評(píng)說(shuō)我:“你不認(rèn)識(shí)我打的字嗎”此刻想想,我不就是華君武先生漫畫(huà)里的“假文盲”嗎我不由得漲紅了臉。
期望“假文盲”們都能看到這幅題為《假文盲》的漫畫(huà),好好反思自我的行為,做遵守規(guī)則、有公德心的人。
漫畫(huà)啟示作文13
今天,我看到了一幅漫畫(huà),令我十分憤怒。
這幅漫畫(huà)描寫(xiě)的是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨,一個(gè)媽媽抱著嬰兒,正站在母子上車(chē)處的通道內(nèi),忽然,從后面涌上來(lái)四個(gè)男子,把母子擠開(kāi)了。這四位男子若無(wú)其事地站在通道內(nèi),站在最前面的男人穿著貂皮大衣,手插在口袋里,兩眼似綠豆般,身子一動(dòng)也不動(dòng)。緊隨其后的男人緊閉雙眼,戴著大帽子,臉上面無(wú)表情。第三個(gè)男人尖尖的鼻子上架著一副眼鏡,目光直視前方。站在最后的男人,好像生怕別人認(rèn)出似的,戴著口罩,目光冷峻。他們都對(duì)“母子上車(chē)處”的牌子視而不見(jiàn)?蓱z旁邊的那對(duì)母子,母親無(wú)奈地看著那四個(gè)男人,又看看自己懷中凍的瑟瑟發(fā)抖的嬰兒,只能無(wú)奈的嘆了口氣……
難道這些人真的是假文盲嗎?不,不是的。他們只不過(guò)是為了自己的利益,而不顧及別人的感受罷了。俗話(huà)說(shuō)的好:君子喻于義,小人喻于利。這些“小人”置社會(huì)公德于不顧,選擇將利益擺在自己的面前,使那些真正該受到社會(huì)照顧的人被冷落在一邊。
其實(shí),社會(huì)中也有不少這樣的假文盲。公交車(chē)上有專(zhuān)門(mén)為“老弱病殘?jiān)小痹O(shè)立的愛(ài)心座位,可是總不免被身強(qiáng)力壯的人霸占;圖書(shū)館中有醒目的“請(qǐng)勿大聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ),可還是會(huì)有人大聲吵鬧;花園內(nèi)有“請(qǐng)勿摘花踏草”的牌子,可總是有人隨意采摘……這些人并不是知識(shí)上的文盲,而是功德上的文盲,心靈上的文盲!
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,我希望這些假文盲能一點(diǎn)點(diǎn)減少,一點(diǎn)點(diǎn)消失。我們每個(gè)人都要做一個(gè)有素質(zhì)的公民,讓我們的社會(huì)更文明、功德。
漫畫(huà)啟示作文14
有一天,我去圖書(shū)館借書(shū),我翻找了一會(huì)兒,看見(jiàn)一個(gè)名字叫《搞笑漫畫(huà)》的書(shū),翻開(kāi)第一頁(yè),里面赫然出現(xiàn)了三個(gè)字“假文盲”,我立刻被它吸引了,開(kāi)始慢慢看起來(lái)……
在一個(gè)公交車(chē)站前,一個(gè)牌子上寫(xiě)著“母子上車(chē)處”,牌子的前面站著一群人,有的穿著嶄新的皮鞋,有的穿著可身的大衣,還有的則手插到褲兜里、一副拽拽的樣子,但是最顯眼的卻是一個(gè)懷抱孩子的婦女,頭上扎著頭巾,身上的衣服可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的抱孩子,衣服皺皺的,孩子趴在媽媽的肩膀上,是生病了或是……看到女人一副急急的樣子,可是怎么也擠不到公交車(chē)的前面。在她前面的人有說(shuō)有笑的,仿佛那大大的牌子,那大大的字此刻他們完全沒(méi)看到,又或完全不認(rèn)識(shí),我心里在想,難道真是一群“文盲”?
看完這個(gè)漫畫(huà),我的心情不覺(jué)地沉重起來(lái),一群所謂的“假文盲”,堂而皇之的踐踏著公共資源,半閉著眼睛,可笑的嘴臉,難道他們真的沒(méi)有社會(huì)公德心嗎?我想應(yīng)該不是這樣的,有人第一個(gè)站在了前面,就會(huì)有第二個(gè),第三個(gè)……,直到我們的很多標(biāo)識(shí)標(biāo)記形同虛設(shè)。所以第一個(gè)人是多么重要呀!
想到這里,我不禁想起發(fā)生在我身邊的一件事,有一天我在馬路邊等紅綠燈,馬路對(duì)面還顯示著紅燈時(shí),一部分人就帶頭走了,一部分人在觀望,一部分人想走又感覺(jué)不妥,但是最后的結(jié)果是大家在沒(méi)變綠燈之前都走了。我想這可能就是媽媽經(jīng)常告訴我的“從人效應(yīng)”,也就是這副漫畫(huà)反應(yīng)的“假文盲”,明明不盲,卻個(gè)個(gè)盲了,令人深思。
社會(huì)公德心在你,在我,如果都不遵守,那就成了真文盲了,讓我們攜起手來(lái),讓此“假”永遠(yuǎn)是假。
漫畫(huà)啟示作文15
看漫畫(huà),能打發(fā)時(shí)間,也能讓人放松身心。雖然我不經(jīng)?绰(huà),但有些漫畫(huà)確實(shí)能令我反復(fù)閱讀,讓我感觸頗深。就如我下面要介紹的這篇一樣,叫人有所啟示。
這篇漫畫(huà)的主人公是個(gè)四個(gè)男子和一個(gè)抱著孩子的母親。漫畫(huà)上,還立著一個(gè)寫(xiě)有母子上車(chē)處的牌子,而那四個(gè)男子就站在牌子的旁面,似乎沒(méi)有看見(jiàn)那對(duì)母子早已因寒風(fēng)的侵蝕而瑟瑟發(fā)抖,反而繼續(xù)站在本該是那對(duì)母子所站的地方。第一個(gè)男子身穿外套,腳上踏著皮鞋,盯著地上,似乎不敢看那個(gè)牌子。第二個(gè)男子是個(gè)禿頂,他緊閉著雙眼,似乎在閉目養(yǎng)神。排在后面的是個(gè)年齡稍大的人,他頭仰得高極了,故意將目光避開(kāi)母子上車(chē)處的牌子。站在最后的是個(gè)高個(gè)男人,他緊盯著前面人的后腦勺,麻木極了,仿佛是個(gè)木頭人。
其實(shí),這些人穿著得體,根本不可能是文盲,但他們卻為了等公交的一點(diǎn)便利,做出這等不恥之事,令人不屑。
假文盲僅僅出現(xiàn)在漫畫(huà)中嗎?不是的。其實(shí),這樣的人在社會(huì)上無(wú)處不在。我曾在公交車(chē)上看到過(guò)這樣的人。那是幾個(gè)青年,他們一邊刷著手機(jī)一邊翹著腿,坐在愛(ài)心專(zhuān)座上,絲毫不覺(jué)得慚愧。更為諷刺的是,他們身旁還站著位年逾古稀的老人呢!這些青年不是穿著呢大衣就是踏著皮鞋,怎么看都不像是沒(méi)文化的文盲?伤麄儏s臉不紅心不跳地坐在給老人和患者坐的愛(ài)心專(zhuān)座上,這可真讓人為之汗顏!這些人和漫畫(huà)中的假文盲有何區(qū)別呢?
在這兒,我想勸勸假文盲們。其實(shí),只要多一點(diǎn)功德心,多一份遵守規(guī)則的意識(shí),誰(shuí)不是人見(jiàn)人夸的好公民呢?
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