“怎么可能？”“這太奇怪了！”同學們七嘴八舌的談論著，就在剛剛，李老師給我們做了一個“存不存在心靈感應”的測試。

　　原來，課剛剛開始，李老師告訴我們，最近，有一對雙胞胎，在高考時考出了一樣的分數(shù)，靠近了同一所大學的同一個專業(yè)，同學們聽了十分震驚，紛紛要求做一個測試來證明一下是否存在心靈感應，于是周彤和周諾這對好朋友就成為了受試者，測試的規(guī)則是同學們在黑板上隨機寫上一個數(shù)，讓她們其中一人看，讓另一個人“感應”。

　　測試開始了，一位同學在黑板上寫上了“2”，周彤緊閉雙眼，顯得有些緊張，周彤一動不動，似乎是在接受周諾的信號，突然，她睜大了眼睛，一個數(shù)字從她的口中飛出“2”

　　她答對了臺下的同學一片嘩然，同學們立刻炸開了鍋，質(zhì)疑聲，驚嘆聲交織在一起，我本來就相信心靈感應的存在，現(xiàn)在我更加深信了。測試還在繼續(xù)，這一次猜的是兩位數(shù)，一位同學在黑板上寫上了“30”全班一下子變得鴉雀無聲，所有人都期待著她們的`表現(xiàn)，周彤把手輕輕放在周諾的太陽穴上，我似乎看到有一股強大的力量在她們之間流動，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著周彤，心中為她加油的同時，也為她捏了一把冷汗，終于，周彤開口了，她說出了那個答案“30！”全班有一次沸騰了，本來相信心靈感應的同學對此更加深信不疑，不相信的同學也無法反駁。又過了幾個回合，他們都測試告一段落。

　　可是事實真的是如此嗎？李老師突然輕笑一聲:“同學們，其實呢，剛剛到測試是一個騙局�！闭f罷，同學們先是一愣，然后立刻開始抗議“什么嘛！”“就知道不是真的！”同學們顯得有些生氣。原來剛剛，周彤的手放在周諾的太陽穴上，周諾咬一下牙，太陽穴就會動一下，然而別人是看不到這個動作的，但是她們就可以這樣傳輸信息。

　　今天，李老師給我都好好上了一課，眼見不一定為實。不要迷性權威和書本，要有自己獨立的思考才可以看到事情的真實面貌。

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