無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的親情測(cè)試作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親情測(cè)試作文600字1
今天，覃老師帶我們做了一個(gè)殘忍而又真實(shí)的測(cè)試。測(cè)試的題目是：我們先寫下了自己最親的人，我分別寫了：媽媽、爸爸、外婆、外公和表姐。
接下來，老師讓我們劃去一個(gè)人。“劃去”是指死去，再也見不到。我略微思考了一下，劃去了表姐，因?yàn)楸斫闩c我不是親姐妹，又不常聯(lián)系�？僧�(dāng)我回憶起表姐帶我一起玩，一起上毛筆課和素描課時(shí)的歡聲笑語，想到再也見不到她時(shí)，又于心不忍呀！
生活在繼續(xù)，時(shí)間在流淌，我不得不再一次劃去一個(gè)人。我陷入了沉思，父母給予了我生命，給予我一切，一個(gè)擋風(fēng)遮雨的家，父母早己把自己的心給我了，我能離開他們嗎？而外婆從小把我?guī)Т蟮�，日夜不離。記得小時(shí)候我肺炎住院，外婆煲了一碗又一碗雞湯給我，就為了讓我早日康復(fù)。我這樣，對(duì)得起外婆嗎？而外公雖遠(yuǎn)在淮安，但從未疏遠(yuǎn)過我們，我可能劃去外公嗎？我想了又想，無奈的劃去了外公，想到再也無法聽到外公那洪亮的聲音，再吃不到外公釣來的魚，我十分傷心。
這時(shí)，覃老師這個(gè)“惡魔”居然還要求我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)親人。這就像用刀在拉我的肉，扎我的心一樣。我無法忍受再一次失去，哪怕一個(gè)人也不行。在覃老師的催促下，我殘忍的劃去了外婆。這時(shí)我再也忍受不了了，淚水像斷了線的珠子一般滾落下來。
最后，老師用不容置疑的口吻逼迫我在父母之間再拋棄一個(gè)人。我感覺那一刻天都要蹋下來了，淚水早已成了瀑布，嘩嘩下流，我崩潰的劃去了爸爸。再也見不到爸爸那和善的臉龐了，我心如刀割一般。
這次測(cè)試讓我明白了，時(shí)間在流淌，親人一個(gè)個(gè)也會(huì)離我而去。我們要珍惜與親人們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
親情測(cè)試作文600字2
今天作文課堂，劉老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——親情測(cè)試。
我們拿著劉老師發(fā)下來的`紙，好奇地看著老師，等待老師發(fā)號(hào)施令。只聽老師宣布規(guī)則的第一步驟是：在紙上寫出五位最親的家人。我快速地寫出了：爸爸、媽媽、妹妹、奶奶、爺爺。
接下來，劉老師又宣布了一個(gè)讓人又傷心又無奈的消息：用筆劃去一位親人，當(dāng)你劃去他的時(shí)候，你就再也感受不到他對(duì)你的愛和親情了。老師話音未落，我既猶豫又震驚，天哪！老師為什么這么“殘忍”！我到底應(yīng)該劃哪個(gè)！
想來想去，最終我劃去了爺爺。因?yàn)槲液蜖敔敳唤?jīng)常見面，沒有積累太多感情，應(yīng)該不會(huì)太傷心吧！于是，我小心翼翼地劃去了爺爺。
接著，老師又讓我們劃去一位親人，我?guī)е膽n傷，劃去了我那位慈祥的老人——奶奶。
我以為游戲結(jié)束了，便放下了筆。誰知，劉老師接下來的話猶如晴天霹靂——把我嚇住了，竟然還要?jiǎng)澋粢晃�！我顫抖著雙手，帶著巨大的悲哀劃掉了和我血緣最親的人，我的妹妹！那一刻，我真的感受到了“失去”家人那種傷心，那種悲痛………
曾經(jīng)，爺爺奶奶批評(píng)過我，爸爸媽媽打過我，妹妹告過我的小報(bào)告……但是只有真正分別的時(shí)候才能感受到他們對(duì)我的關(guān)心與愛，只有真正分別的時(shí)候，才能感受到那前所未有的悲傷……
啊，親愛的家人，我愛你們！我一定要好好珍惜和家人在一起的每一分每一刻，感受親情的可貴！
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