無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的親情作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
親情作文 篇1
一個(gè)雨天，一把雨傘，勾起了我的回憶……
我的老爸是一位人民警察，每天早出晚歸，鮮有時(shí)間回家陪我和媽媽。但是，在我上小學(xué)時(shí)，只要有空，老爸都會(huì)在放學(xué)時(shí)，站在我一眼就能看到的地方，接我放學(xué)。
那是一個(gè)下雨天，大雨。我站在校門口，眼看著旁邊的同學(xué)陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，已經(jīng)二十多分鐘了，心里有些著急。這么大的雨，老爸怎么還不來(lái)呢？我想。這時(shí)，天閃雷鳴，大雨瘋狂著從天而降，黑沉沉的天空就像要崩塌下來(lái)一樣。“這么晚了，怎么還不走？”門衛(wèi)大爺問(wèn)我，“哦，我在等我爸呢！”我回答道，但眼睛還是止不住的往老爸平日來(lái)的方向瞅�！鞍�，這孩子……”大爺嘆息道�！艾F(xiàn)在還不算晚，自己走回爸爸單位應(yīng)該可以吧！”我自言自語(yǔ)著。說(shuō)罷，我起身走出大門，剛一出大門，我就看見(jiàn)一個(gè)身影朝我飛奔過(guò)來(lái)。稍胖的身影，一副眼鏡似有似無(wú)的戴在臉上。他對(duì)我說(shuō)“寶貝，給你傘�！笔煜さ穆曇�，熟悉的語(yǔ)氣讓我再一次確信他就是老爸！他的衣服濕透了，卻還是義無(wú)反顧的跑過(guò)來(lái)。我接過(guò)老爸手中的傘，他說(shuō)：“我剛開(kāi)完會(huì)，等會(huì)兒還要到市局開(kāi)會(huì)，你先自己回我辦公室吧！”說(shuō)完，他便急忙離開(kāi)了。我癡癡地望著那笨重的背影，手里的傘也忘了撐開(kāi)……
父愛(ài)如山，是我成長(zhǎng)的依靠；父愛(ài)如燈，照亮我前進(jìn)的道路；父愛(ài)如傘，為我遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如路，伴我跋涉人生！
一個(gè)雨天，一把雨傘，一種愛(ài)，構(gòu)成一段最溫柔的回憶……
親情作文 篇2
“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶我回來(lái)了！”每天我都會(huì)喊，這似乎是個(gè)習(xí)慣……話里的人們，都是我的血肉至親，我與他們有著某種不可分割的情感。然而，自已接我們最愛(ài)的班隊(duì)課上，我卻必須忍痛將親人們的名字一一劃去。從這時(shí)開(kāi)始，這節(jié)課沒(méi)有了快樂(lè)歡笑，更多的是淚水與感動(dòng)。
五月七日星期五上午，慵懶的陽(yáng)光籠罩著整個(gè)城市，一切都是如此的美好，就應(yīng)為班主任吳老師一句話打破了下午的寧?kù)o。“拿出自認(rèn)為最干凈的紙！”吳老師話一落音，同學(xué)們都大眼瞪小眼，完全摸不著頭腦，可大家都照著老師的意思去做了。然后，吳老師淡定地說(shuō)“在紙上寫下在這世界上我們最親最愛(ài)的人�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，然后不假思索寫上名字，從他們的面部表情來(lái)看同學(xué)們滿臉的好奇和心不在焉，只是嘴角和眼角流露出一抹抹幸福的微笑。我在紙上寫下“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶和我的好朋友�！贝蠹矣杏闷谂蔚难凵裢鴧抢蠋�，期待著吳老師的下一步計(jì)劃�？墒菂抢蠋焻s告訴我們，要在5個(gè)當(dāng)中劃去一個(gè)！這簡(jiǎn)直是晴天霹靂，不！這是個(gè)噩耗！我驚呆了，經(jīng)舞者德比順著指尖滑落，心里隱隱作痛�！笆悄膫�(gè)？是奶奶還是爺爺……”我不停地在心里問(wèn)自己著自己，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我緊閉雙眼劃去了奶奶。在我心里奶奶一直是個(gè)慈祥可愛(ài)的老人，但有時(shí)愛(ài)一個(gè)人下結(jié)論，搞得大家一頭霧水1盡管奶奶這樣，我還是很愛(ài)她。此刻，我想上蒼乞求游戲停止�？墒菂抢蠋熀孟袷枪室獾箅y我們似的，讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)，我愣了好久，就是下不了手，這畢竟是我的親人，我無(wú)法對(duì)他們殘酷！
在接下來(lái)的游戲中我劃去了爸爸，爺爺。每一次劃去心里就少了一份溫暖，多了一份憂傷。在我的紙上還留下媽媽和我的好朋友阮雯靖。我與阮雯靖友誼深厚，幾乎每天都形影不離。我們常常會(huì)因?qū)Ψ介_(kāi)心而開(kāi)心，常常會(huì)因?qū)Ψ綗⿶蓝鵁⿶�。我們有著同樣的�?ài)好，共同討論的話題……我與她之間有著諸多巧妙的相似。在兩者之間，我必須選擇！我心里五味雜陳，就是拿不定主意。我多次想把她劃去，可是每次劃去我的筆尖落下，一會(huì)兒又提了起來(lái)。多次反復(fù)我都要崩潰了。我發(fā)誓不再折磨自己，所以我把所有感情瞥開(kāi)，狠狠心鄭重的劃去了阮雯靖！頓時(shí)，從心底涌上一股酸，淘氣的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我那小小的眼眶那里容得下他們�。‰S著我的悄然閉眼，兩行熱淚順著我的臉頰滾滾流下。這是一個(gè)測(cè)試 叫親情測(cè)試！
親情測(cè)試告訴我們，親情十分重要，要我們?nèi)フ湎�，這段親情雖不能永久保留，不過(guò)要用我的一生去呵護(hù)才對(duì)。親情像玫瑰，在人生漫長(zhǎng)的路途中，為你送去美麗和溫馨，親情像一處安靜的港灣，在人生的坎坷機(jī)遇中為你提供關(guān)愛(ài)和呵護(hù)！
親情作文 篇3
一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那和咸魚有什么區(qū)別？這是很多心懷夢(mèng)想的年輕人總掛在嘴邊的一句話，激勵(lì)自己，也激勵(lì)了更多敢闖敢拼的人。他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，可以放下一切，可以克服一切阻力。電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》中的米格就是其中一人。他為了自己的音樂(lè)夢(mèng)想，全然不顧家人的反對(duì)，就像一個(gè)英雄一樣一個(gè)人走向所有人的反面，那一刻，仿佛圣賢附體，撥開(kāi)重重阻礙，終于來(lái)到了亡靈世界。在亡靈世界仍然追求夢(mèng)想的他，終于——發(fā)現(xiàn)了世事險(xiǎn)惡，還是選擇和家人在一起，回到了現(xiàn)實(shí)。好在，他現(xiàn)實(shí)的家人放下了執(zhí)念，他終于可以正大光明地追求音樂(lè)夢(mèng)想。
暫且不提他在途中遇到的各種艱難，就是最后的結(jié)果，也讓很多人感到不滿。為什么他就不能一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的音樂(lè)夢(mèng)想？難道不是有夢(mèng)堅(jiān)持就會(huì)成功嗎？可惜，還真不是。說(shuō)它殘酷也好，說(shuō)它現(xiàn)實(shí)也好，這才是真正的世界。一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，但又飽含血與淚的世界。米格在夢(mèng)想與親情面前，選的是夢(mèng)想，但后來(lái)還是選擇了親情。
但是，我們?yōu)槭裁床荒軗Q一個(gè)角度來(lái)看，為什么夢(mèng)想與親情非要站在對(duì)立面呢？選擇了親情的米格，又何須丟下自己的夢(mèng)想呢？
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，通往夢(mèng)想的道路是曲折的，沒(méi)錯(cuò)。多么淺顯的道理啊。但有那么多人，把夢(mèng)想舉在頭頂，只顧往前沖，根本不在乎前路有多少阻礙，只顧向前，很難到達(dá)彼岸。就算大笑著到達(dá)了彼岸，也是遍體鱗傷。何必呢？親人是什么？親人是這個(gè)世界上和我們最親的人，親情是我們心底極深的感情。當(dāng)我們只顧向前沖時(shí)，卻不知道每一道傷不只是劃在你身上，更劃在親人的身上。他們何嘗不想看到我們追求夢(mèng)想的微笑，只是他們更關(guān)心我們背后的哭泣，為自己，為他們，我們都應(yīng)該多想想。
為什么不帶著親情飛翔？就像電影結(jié)尾的米格一樣，在親人的支持下追求著自己的音樂(lè)夢(mèng)想，所有人都笑得那么開(kāi)心，這才是完美的“happyending”。親情就像給我們插上的一雙翅膀，它可以幫助我們飛過(guò)萬(wàn)水千山，我們也可以帶他們領(lǐng)略別樣風(fēng)景。未來(lái)是美好的，現(xiàn)在又未嘗不是？帶著現(xiàn)在享受到的親情飛向未來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那會(huì)更美好。
帶著親情飛向夢(mèng)想彼岸吧。也許到了那一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，親人們的笑臉和你的夢(mèng)想，同樣珍貴，同樣值得珍藏。
親情作文 篇4
我問(wèn)大家，你們的媽媽都帶著你們?nèi)メt(yī)院看過(guò)病吧？我現(xiàn)在就給大家講一講，我媽媽抱著我去看病的經(jīng)歷吧。
在我四歲的時(shí)候，有一天的早晨，媽媽發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒了，連路都走不動(dòng)了，因?yàn)槲乙粴q的時(shí)候發(fā)高燒特別嚴(yán)重，媽媽急壞了，飛快地給我穿好衣服，抱著我就往醫(yī)院跑，因?yàn)樘鞖馓貏e熱，媽媽又一路小跑，等到醫(yī)院時(shí)，媽媽已是汗流夾背了，身上的衣服都濕了。
反映親情的作文 現(xiàn)在我都九歲了，但我還是記起當(dāng)時(shí)的情景，那時(shí)我還小，還不懂事，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，回想起來(lái)，這不就是濃濃的母愛(ài)，不就是厚厚的親情嗎？
親情作文 篇5
親情是什么？是沙漠中的綠洲，使瀕臨死亡的人看到生的希望；是黑夜中閃爍的北極星，陪伴孤獨(dú)的人到天明；是一座溫馨的港灣，使受傷的人得到心靈的慰籍……題記
深沉，似山的沉穩(wěn)；溫柔，似水的柔情。兩種愛(ài)的交織，奏響了一曲幸福的愛(ài)之歌。
記得在5.12大地震中，一位用自己的身體保護(hù)那個(gè)只有三、四個(gè)月大的孩子，當(dāng)孩子被救起時(shí)，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)包裹著孩子的被子里有一部手機(jī)，屏幕上是一句打好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你�！睂�(duì)生離死別司空見(jiàn)慣的醫(yī)生落淚了，手機(jī)傳遞的不僅僅是一條短信，同時(shí)也傳遞著一份濃厚的親情��！
父母那比山高比海深的恩情，我們?cè)撃檬裁椿貓?bào)呢？其實(shí)父母對(duì)我們的愛(ài)充分體現(xiàn)在生活中的每一件小事上……
我小時(shí)侯睡覺(jué)很不安分，總是到了半夜后被子被我踢到了床下。一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，我早早地蜷縮在被窩里并進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，我下意識(shí)地想去拉被子，卻怎么也沒(méi)有拉到――被子又被我踢到了床下了。這時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣輕微的腳步聲，趕緊閉上眼睛裝睡。哦，原來(lái)是來(lái)了，只見(jiàn)她拾起地上的被子，小心翼翼地幫我蓋上。這一幕，我至今難忘。
而的愛(ài)，總是深藏不露。
我數(shù)學(xué)題不會(huì)，他總反復(fù)給我講，等到講得不耐煩時(shí)，總會(huì)罵我一些諸如“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)”之類的話，總把我急得讓淚珠劃過(guò)了臉頰。是呵，在一聲聲斥責(zé)中包含著多少愛(ài)與恨鐵不成鋼的心啊！
哦，親情，我的沙漠綠洲；我的北極星；我的溫馨港灣……
親情作文 篇6
醫(yī)院的產(chǎn)房里，隨著一聲嬰兒的嘹亮的啼哭，一個(gè)家族欣喜地迎來(lái)了一個(gè)新成員；病榻前，當(dāng)親人隱忍的淚水終于如暴雨般傾瀉，一個(gè)家族悲痛地送走他們的親人。從生到死，永存不衰的，只唯有親情。
鏡頭一：
三歲，我站在窗前掛著的一塊小黑板上，用稚嫩的手，摹畫出兩個(gè)漢字--我的名字。爺爺站在我身后，輕輕地指點(diǎn)我哪兒“畫”得不像，還不時(shí)把住我的手，語(yǔ)氣里滿是慈愛(ài)。
當(dāng)年我畫出的字，形狀早以忘記了，忘不了的，惟有那只溫暖的粗糙的透出滄桑的手，里面握著我的小小的手。
在春天早晨暖和的陽(yáng)光下。
鏡頭二：
十歲，我和表妹、姨媽一起上街。我留在了書店里，而她們?nèi)ス渖痰辍?/p>
一個(gè)小時(shí)后，我如約來(lái)到書店的門口，我看到：
熟悉的綠意正濃的法桐下，表妹輕舞著一截裝在塑料袋里的甘庶，猶如小仙女輕舞著手中的魔杖。
“在公園門口她嚷著要吃甘蔗，還一定要我也買一份給（她的）姐姐�！币虌屝χ忉�。
在春天下午輕柔的微風(fēng)中。
鏡頭三：
十四歲，我背著沉重的.書包，騎車回家。路燈已然亮起。因?yàn)槭浅醮旱木壒柿T，天暗得很早。橘黃色的燈光灑向地面。在玉帶路邊的不知是第幾顆柳樹(shù)旁，我習(xí)慣性地拾眼向左上方一瞥。啊，那盞樓梯間的燈已亮起，媽媽已經(jīng)回來(lái)了。我頓時(shí)感到暖暖的，一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的踏實(shí)感涌上心頭。那盞燈，那點(diǎn)黃暈，是家的感覺(jué)。但那時(shí)，我只道是尋常。
后來(lái)，媽媽出差。那兩天，再?zèng)]有人為我開(kāi)啟那盞燈。一陣失落。終于感到那盞燈的份量。
縱然世間有千百盞精美的華燈，我仍然只鐘情于這一盞。
在春天傍晚朦朧的暮色里。
那天，我忽然明白了，什么是親情。那是一種從生到死相隨一個(gè)人的情感，一種時(shí)時(shí)能讓你想起的情感，一種超乎尋常的耐心，一種讓人踏實(shí)的感覺(jué)……親情，在一點(diǎn)一滴里流露著。從最初的出生，到懂事，到成年，它，一直陪伴著我們。從小小的傷害，到挫折，到失敗，它，從未離開(kāi)過(guò)我們。它以愛(ài)的目光，目送我們孤獨(dú)地遠(yuǎn)航；它以春的溫暖，撫平我們心靈的高低起伏。在生活的一點(diǎn)一滴中，親情無(wú)處不在，溫暖無(wú)處不在。
親情作文 篇7
記得八歲的時(shí)候，我的弟弟還很小。媽媽要出去辦點(diǎn)事兒，說(shuō)：“菲菲，我要出去了，一會(huì)兒就回來(lái)。你先看看弟弟，你倆別打架哈�！薄昂玫摹！蔽倚判臐M滿地說(shuō)。
弟弟還在睡覺(jué)，我去看書�？粗粗�，有點(diǎn)兒餓了，去拿了個(gè)蘋果，不小心掉在了地上，“砰”的一聲。弟弟動(dòng)了幾下，睜開(kāi)了小眼睛，看了我?guī)籽�，突然“哇”地一聲哭了出�?lái)，哭夠了，就問(wèn)我：“媽媽呢？”“出去了呀�！彼挚蘖似饋�(lái)。
唉，這個(gè)小子，真難哄！我只好拿出了一根棒棒糖。這下他終于不哭了，我一直看著他吃完。
接下來(lái)，我?guī)偷艿艽┭澴�，別看他腿細(xì)，但很能踢，想給他穿褲子真是比登天還難！我先試著給他套上了一只褲腿，但他的反抗讓我無(wú)可奈何。又試了幾次，還是沒(méi)有用，我有點(diǎn)生氣，使勁按住他的腿，終于給他穿上了。
這時(shí)，我一回頭，突然發(fā)現(xiàn)媽媽站在門框邊，對(duì)我笑，那好像在說(shuō)：“寶貝，干得漂亮！”
暑假期間，只要大人不在家，我就會(huì)照看小弟弟。一開(kāi)始，雖然弟弟有點(diǎn)不愛(ài)跟我玩兒，但過(guò)了一陣兒，我們漸漸就融洽了。
這份“工作”不發(fā)工資，也沒(méi)有假期，但它卻建立了我和弟弟的感情。
以前，他覺(jué)得我討厭，但現(xiàn)在，他會(huì)親切地叫我一聲：“好姐姐！”我意識(shí)到我長(zhǎng)大了。
是這份親情讓我快樂(lè)，和弟弟一起歡笑；是這份親情非常有趣，和弟弟搞惡作��；是這份親情讓我難忘，和弟弟一起共度的每個(gè)時(shí)光。
親情作文 篇8
樓底下有一個(gè)大車棚，里面塞滿了各式各樣的車輛。每天清晨我必須費(fèi)九牛二虎之力才能將車從里面“拔”出來(lái)，為此我十分苦惱。父親早上會(huì)練晨跑，他見(jiàn)狀便每天順帶將我的車拿出來(lái)。每當(dāng)我踏著輕快的步伐下樓時(shí)自行車總會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的停在那，慢慢的這好像成為了一個(gè)平常的景象。
有一天，父親的腿受傷了�？粗呗防щy的樣子，心里默默地想或許今天我要自己推車了，吃完早飯后我快速的奔下樓可剛到樓梯口一個(gè)熟悉的物體便入了眼簾——是自行車。我微微一愣，“父親什么時(shí)候推的”“他腿傷成那樣是怎么推的”一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在心底油然升起“女兒，把水杯帶著”不知何時(shí)父親慢慢的從樓梯上走了下來(lái)“自行車一早就給你推好了，快去上學(xué)”。
驀的一絲內(nèi)疚在心底蔓延……
父親不善表達(dá)但他對(duì)我的愛(ài)卻化在了一輛小小的自行車上伴隨著我每一天。
親情作文 篇9
親愛(ài)的父親、母親：
進(jìn)入高中一個(gè)學(xué)期了，不可不謂如白駒過(guò)隙，一晃而過(guò)，又如川前流水，難以挽留�；赝D辛的高一，我想對(duì)你們說(shuō)：
感謝你們的寬容。
初來(lái)高一的我還留在初中放松的心態(tài)中，成績(jī)便如滑鐵盧般一落千丈，可你們卻能依舊讓我自己調(diào)整，沒(méi)有過(guò)多的02責(zé)罵和批評(píng)。以后的考試中，我自己沒(méi)考好或者最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)，你們都能第一時(shí)間找我溝通，交流心事。我也逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足，產(chǎn)生了一種難以言喻的動(dòng)力，在學(xué)校每次累了或者考砸了，第一時(shí)間想到的便是你們，讓我一種重振旗鼓的決心，可以說(shuō)，沒(méi)有你們長(zhǎng)久的寬容就沒(méi)有今天的我。
感謝你們的教育。
從小學(xué)到初中再到高中，印象最深刻的，不僅僅是你們教我知識(shí)，而是在每次犯錯(cuò)誤后的談話中教我做人的道理，我始終銘記著母親跟我說(shuō)過(guò)的一句話“學(xué)習(xí)固然重要，但我們更希望你在學(xué)習(xí)的路上學(xué)到做人的道理”。多虧這句話，我在學(xué)途中發(fā)現(xiàn)了別一樣的風(fēng)景，在班級(jí)中交到了成群的伙伴，在學(xué)習(xí)中塑造了良好的品格。每次在做出選擇時(shí)，我都會(huì)想到這句話，它讓我明白一個(gè)道理：做人永遠(yuǎn)在學(xué)問(wèn)之前。
感謝你們的陪伴。
歲月悠悠，時(shí)光蹉跎。轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童變成了苦學(xué)奮斗的少年。無(wú)數(shù)的春夏秋冬，無(wú)盡的難忘回憶，一生感謝有你們陪伴。也許每天的學(xué)校生活使你我間形成屏障而不愿過(guò)多交流，也許每天的書山題海，使你我間形成難以逾躍的鴻溝而不愿過(guò)多接觸，也許每天的關(guān)心話語(yǔ)換來(lái)的可能是漠不關(guān)心的回答。可是，你們沒(méi)有任何怨言。葡萄藤缺少支架難以向上生長(zhǎng)，你們就是我的支架，陪伴我共同成長(zhǎng)。
時(shí)光帶走了你們?yōu)鹾诹聋惖念^發(fā)，帶走了你們年輕活力的面容，帶走了你們光滑柔和的雙手，帶走了你們健康挺拔的身軀。可它沒(méi)有帶走的，是你們一顆永遠(yuǎn)為孩子著想的心。
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