在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的雨帶來的親情_作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨淅瀝淅瀝地下著，下著，不停地下個(gè)沒完沒了。街上的行人有的雙手揣在褲兜里，有的打著傘，倦
縮著身子，冒著狂風(fēng)驟雨艱難地前進(jìn)著......
我穿著一件單薄的T血衫，坐在窗前，凝望著窗戶上的雨滴，沉思著...周圍的同學(xué)看見了，不停地用
手在我眼前晃來晃去。我回過神來，他開玩笑的說：“剛才你的樣子真像《豐碑》一文中的那位被大雪覆
蓋了的軍需處長倚靠光禿禿的樹干坐著�！蔽蚁裎荫R上就要變成和他剛才說的那樣了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴
......”“下課！”老師用命令的口吻說。什么，就下課了，我一句也沒聽進(jìn)去！我走出教室，一股刺骨
的寒風(fēng)撲面而來，凍得我直打哆嗦。我的好朋友看見了，走過來，問寒問暖：“看你穿這么少，是不是很
冷？”我笑了笑，勉強(qiáng)地說：“謝謝你的關(guān)心，我一點(diǎn)也不冷，反而還十分熱�！彼麤]在問了，我也沒說
話了。一起走了一段路后，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，不好意思地說：“我、我、我好冷。”我邊說還不時(shí)地互
相搓著手，倦縮著身子�！拔曳瞿慊亟淌野伞！闭f完，他扶著我的手，一步一步地向教室的大門走去。此
時(shí)，一股暖流不知不覺地流進(jìn)了我的心田。他小心翼翼地將我扶到座位上，我小聲地說：“謝謝�！辈恢�
他聽見沒有�！澳愫煤眯�
息，我先回去了，一會兒要上課了�！薄昂冒��！闭f完，他便朝他的`坐位走去
了�？粗沁h(yuǎn)去的身影，看著他那顆金子般的心，我的心中像點(diǎn)燃了一把熊熊大火，暖和極了。
上課了，同學(xué)們都回到自己的座位上坐好了，準(zhǔn)備上課。課還沒上到一半，就來了一兩位家長給孩子
送衣服。我望著同學(xué)們的家長來了又去了，心里又是難過又是羨慕。我多么希望媽媽給我送來衣服，送來
精神食糧，來撫媚我幼小的心靈。風(fēng)越來越狂了，雨越來越大了。我的希望將要破滅的時(shí)候，突然發(fā)生了
奇跡。一位和藹可親而又慈祥的母親出現(xiàn)在五.一班的教室門前，手里還拿著一件黑色的襯衣。是她嗎，
再仔細(xì)看看，是她，就是她！就是我的媽媽！我暗淡的臉上頓時(shí)浮出了笑容�！班忄忄��！甭犚娗瞄T聲，
老師趕忙上前去開門。媽媽向老師笑了笑，然后說明了一切。由于媽媽太替我著急了，于是就在門口將衣
服仍到我的座位上，同學(xué)們都很驚呀，我也感到十分受寵若驚。還沒等我回過神來，媽媽就向風(fēng)雨中走去。
狂風(fēng)驟雨掩蓋了媽媽遠(yuǎn)去的身影。
我感謝這場雨，感謝它讓我明白了什么叫患難見真情，什么叫人間真情暖人心。我喜歡下雨，喜歡讓
雨帶給我親情、友情、感恩情......
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