在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的五四青年節(jié)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五四青年節(jié)作文 篇1
今年的青年節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)具有很大的意義……
為什么呢？因?yàn)榘财綇V場(chǎng)要搞五四青年節(jié)文藝活動(dòng)演出，我們學(xué)校為我報(bào)名參加架子鼓表演《無(wú)地自容》。我為了不在臺(tái)上出丑，所以每天都認(rèn)真練習(xí)，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續(xù)練下去。有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫(xiě)完作業(yè)，然后又扎進(jìn)練習(xí)中，我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺(tái)上出丑，要不然我就真的要“無(wú)地自容”了。
要表演了，那天晚上，我懷著又激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了安平廣場(chǎng)，我不停地在心里問(wèn)我自己：我會(huì)不會(huì)掉鼓捶？會(huì)不會(huì)出丑？我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你！”該我表演了，想著媽媽剛才說(shuō)的話(huà)，我大膽的走了上去，面帶微笑，無(wú)拘無(wú)束地敲了起來(lái)，那時(shí)的我，似乎已經(jīng)把害怕之類(lèi)的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽(tīng)到臺(tái)下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來(lái)越自然。為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個(gè)字—堅(jiān)持到底！那時(shí)的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我獲得了三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我想：我沒(méi)有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！
事后，我感慨萬(wàn)千，因?yàn)槲医K于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話(huà)的真正含義，也明白了：做什么事一定要認(rèn)真，堅(jiān)持到底，就是勝利！
五四青年節(jié)作文 篇2
八十七年前，
一群熱血青年鑄就了輝煌，
從此，
“反叛”的種子在中華大地上盟芽，
民主和科學(xué)的大旗在神州飄揚(yáng)！
歷史記住了它—－
這個(gè)劃時(shí)代的日子：
一九一九年五月四日。
一位英雄在20世紀(jì)的發(fā)端歌吟――
歌詞是民主和科學(xué)，
和者是中華民族的兒女，
那聲音沒(méi)有絲毫的羸弱和疲憊，
有的是長(zhǎng)河大江的風(fēng)氣，
峰巒疊嶂的豪邁！
它從遠(yuǎn)古而來(lái)，
秉承先祖盤(pán)古為世界之生而為的毀滅。
它從當(dāng)今而來(lái)，
貫接著西方強(qiáng)權(quán)的進(jìn)步氣息！
五四之火，
永遠(yuǎn)不會(huì)停熄。
她燃燒于五千年沉淀的膏脂之上，
她燃燒了百年的沒(méi)落與朽潰，
她燃燒過(guò)一個(gè)不可忘卻的勝利世紀(jì)！
這是庶民的勝利，
布爾什維克的勝利，
燃燒的勝利！
這是革命！
這是李大釗發(fā)出的消息。
我要燃燒，
渴望地火毀滅一切包括自我
而后重生！
這是野草，這是燃燒的魯迅。
所以，她燃燒了，
一群骨瘦如柴卻堅(jiān)實(shí)的可燃的青年，
在燃點(diǎn)的土地上燃燒了。
燃燒！這才是真理，
偉大的真理！
五四之火，
永遠(yuǎn)不會(huì)停熄。
象人一代代生存和衍續(xù)，
永遠(yuǎn)的人；
永遠(yuǎn)的火；
相互偎依。
英雄總不怕任何可怕的東西，
生兮－！死兮－！
所以，她走來(lái)了，
在我舉望的視線(xiàn)里漸漸清晰，
她大聲的喘息！
震動(dòng)在我年輕的聽(tīng)覺(jué)里。
我知道風(fēng)在嘶嚦，
我知道土地在嘶嚦，
我知道一切活著的都在嘶嚦！
這就是這塊土地，
有火的土地。
五四青年節(jié)作文 篇3
偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：錦城雖樂(lè)，不如回故鄉(xiāng)；樂(lè)園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。這是他教導(dǎo)我們要愛(ài)黨，愛(ài)國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)。這也正是“五四”精神的核心內(nèi)容之一。
五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，概括地講，就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國(guó)精神”。這不正是祥子身上的精神嗎？即使他最后失敗了，但是他曾不斷奮斗，不斷努力，希望擺脫自己悲慘的生活命運(yùn)，這令我們所欽佩。
“五四”后，作家大多都以祖國(guó)欣欣向榮、不斷發(fā)展為主題，而老舍的《駱駝祥子》獨(dú)具匠心，不僅揭露了舊中國(guó)的黑暗，還控訴了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削和壓迫。它從反面體現(xiàn)新中國(guó)的民主、進(jìn)步。
《駱駝祥子》是以一個(gè)北平（今北京）車(chē)夫祥子的行蹤為線(xiàn)索，以以二十年代末期的北京市民生活為背景，以車(chē)夫祥子的悲慘遭遇、生活的坎坷為主要情節(jié)的小說(shuō)。祥子的理想就是有一部自己的車(chē)，自己賺錢(qián)養(yǎng)活自己，過(guò)上好日子�？伤纳顓s不如他所愿，總是大起大落，每當(dāng)他沉浸在有了車(chē)的喜悅中時(shí)，現(xiàn)實(shí)總會(huì)收回他的車(chē)，再將他推入萬(wàn)丈深淵。
難道理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿(mǎn)著矛盾嗎？它們?cè)谙樽拥纳罾飶牟挥押�，不協(xié)調(diào)，而且同時(shí)出現(xiàn)，讓祥子左右為難。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)完美無(wú)缺。只有你適應(yīng)社會(huì)，社會(huì)卻不會(huì)服從你。我為祥子感到遺憾，生活在那樣動(dòng)亂的社會(huì)，人單力薄，勝負(fù)早已明確，只有聽(tīng)天由命；可我也為祥子先前的干勁兒而感動(dòng)，那種不屈服和倔強(qiáng)在那時(shí)是稀有的。
祥子一生有三部曲，“精神向上—不甘失敗—自甘墮落”。社會(huì)是多么可怕、殘忍，它活生生地使一個(gè)熱血青年的生活發(fā)生天翻地覆的變化。
五四青年節(jié)作文 篇4
“拔河”比賽你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！這是一種既有趣又鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，只要一條紅領(lǐng)巾和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的粗繩就夠了。先在操場(chǎng)上畫(huà)出一條中線(xiàn)，在中線(xiàn)的兩邊一米處畫(huà)兩條對(duì)稱(chēng)線(xiàn)，紅領(lǐng)巾對(duì)準(zhǔn)中線(xiàn)。參加比賽班的同學(xué)分開(kāi)兩邊，紅領(lǐng)巾全部拔過(guò)自己邊的對(duì)稱(chēng)線(xiàn)就算勝利。
今天，我們五年級(jí)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的“拔河”比賽。比賽采取淘汰制。我班一路過(guò)關(guān)斬將，幾乎沒(méi)有遇見(jiàn)強(qiáng)勁的對(duì)手就順利進(jìn)入五四班和五八班冠亞軍爭(zhēng)奪賽。
這時(shí)，操場(chǎng)上沸騰了。我的天哪！看看五八班，個(gè)個(gè)身子比我班同學(xué)壯實(shí)一圈兒，我們班是他班的對(duì)手嗎？五八班學(xué)生一個(gè)個(gè)神氣十足，似乎不用比賽，勝負(fù)已定了。我們當(dāng)然也毫不示弱，大家七嘴八舌為我班運(yùn)動(dòng)員打氣鼓勁。“狹路相逢勇者勝”，賽場(chǎng)上咱們?cè)僬摳叩停∥野噙\(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)憋足了一股勁。
隨著老師一聲令下，兩班就開(kāi)戰(zhàn)了。我班運(yùn)動(dòng)員弓著腰，聳著肩，死死拉著粗繩，把全身力氣都凝聚在一雙雙手上。我扭頭瞟了一眼五八班，也很棒，他們嘴唇抿得緊緊的，在暗暗發(fā)力呢！一時(shí)間兩班不分上下，紅領(lǐng)巾紋絲不動(dòng)。突然我班使勁一拉，五八班反應(yīng)不及，我班趁機(jī)拔過(guò)來(lái)十厘米。初戰(zhàn)告捷，我班信心大增，又接著發(fā)動(dòng)第二次進(jìn)攻。可五八班他們?cè)缬蟹纻�，他們也班借機(jī)加力，反而把紅領(lǐng)巾又抜回了十厘米。紅領(lǐng)巾又回到中間線(xiàn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合博弈，我班不敢輕舉妄動(dòng)，五八班也只守不攻，兩邊的“啦啦”隊(duì)拼命加油，聲音震耳欲聾。漸漸地，五八班的運(yùn)動(dòng)員一陣陣顫抖，呼吸也變粗了，一點(diǎn)一點(diǎn)，隨著紅領(lǐng)巾向我方移動(dòng)，最后生死一搏的機(jī)會(huì)到了。我班運(yùn)動(dòng)員發(fā)出猛烈的沖擊，紅領(lǐng)巾十厘米、十厘米艱難地向我班這邊前進(jìn)，只聽(tīng)站在最前面的運(yùn)動(dòng)員崔子豪大喊一聲：“只剩下十厘米了！”我們?nèi)滩蛔g快的叫起來(lái)，我班運(yùn)動(dòng)員使出吃奶的力氣一拔，紅領(lǐng)巾終于全部拔了過(guò)來(lái)。
五八班同學(xué)個(gè)個(gè)像霜打的茄子一樣，五四班同學(xué)則圍著運(yùn)動(dòng)員又唱又跳。我們的李老師忍不住笑了。今天，我們班又創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡——?dú)v史上獲得年級(jí)拔河比賽第一名！晚上，對(duì)五四班每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，肯定將是一個(gè)不眠之夜。
五四青年節(jié)作文 篇5
親愛(ài)的各位同學(xué)們大家好，今天很開(kāi)心在這里和大家探討《奮斗的青春》這一主題。我就先從我自己的情況開(kāi)始說(shuō)起吧。
記得大一的時(shí)候，我想，要在大一大二體驗(yàn)各種大學(xué)生活，大三大四，安心的做些自己喜歡的事情，至于三十歲之前，我要學(xué)各種各樣自己喜歡的事情，趁著自己還有激情，就讓生活充滿(mǎn)激情，如果有一天我累了，那么就去找個(gè)地方過(guò)著安靜的生活。
然而計(jì)劃總是美好的`，目前開(kāi)來(lái)，大三大四有不少遺憾，然而至于有沒(méi)有一天可以過(guò)著安靜的生活，現(xiàn)在開(kāi)來(lái)也是當(dāng)時(shí)有些天真了，現(xiàn)在的社會(huì)畢竟是活到老學(xué)到老，做一個(gè)個(gè)風(fēng)中安安靜靜的也似乎成了一個(gè)笑話(huà)，可是如果拋開(kāi)這些，那么計(jì)劃完成的還是不錯(cuò)的。
剛剛在練字，師姐夫來(lái)請(qǐng)教腹肌輪的用法，說(shuō)我是全才，會(huì)書(shū)法，工篆刻，打排球，玩橄欖球，沒(méi)事泡個(gè)茶吹個(gè)口琴啥的。我笑笑，說(shuō)只是博而不精而已。這些東西除了體育，都是需要?dú)q月的積淀的，一個(gè)是要善于對(duì)歲月感悟，還有就是真的需要一些時(shí)間，這些是不能走捷徑的。我希望現(xiàn)在的這些東西，會(huì)隨著時(shí)間的積淀而愈亦深厚。
下午老師找我談話(huà)，談了不少，包括關(guān)于以后的方向以及其他一些事情。晚上又發(fā)了一堆論文給我，不禁一陣頭疼，上次給的文章檢索表還有一部分沒(méi)翻譯完，這回又是一堆東西。雖然這之后都是老師對(duì)我厚重的期望，但是不得不說(shuō)，現(xiàn)在真的有些感覺(jué)時(shí)間不夠。這不禁然我想到我是不是真的要放棄一些東西。
但是仔細(xì)想想，現(xiàn)在的時(shí)間不夠用并不是沒(méi)有任何發(fā)掘潛力的不夠用，只是太多事情我想在還不能熟練的掌握，導(dǎo)致了現(xiàn)在時(shí)間不夠用的這種現(xiàn)狀，也可以說(shuō)如果我對(duì)這些事情的掌握程度增加，那么我不禁可以很好的完成工作，也可以做自己喜歡的事情，只是這些都是需要積淀的，只有積淀到一定程度，那么才可以達(dá)到高質(zhì)量高速度完成工作以及自己的愛(ài)好。
又是那兩個(gè)字，“積淀”。對(duì)于這種沒(méi)有捷徑的東西，我有些討厭，卻又有些喜歡，畢竟這種東西做了就會(huì)有成果，哪怕不明顯，也在進(jìn)步，沒(méi)有做的人不可能超過(guò)你，但是這做起來(lái)有沒(méi)有捷徑，大多是重復(fù)單調(diào)無(wú)聊的工作讓人厭煩不已，更重要的不在于它的單調(diào)無(wú)聊，而在于前期的所謂的積累就是時(shí)間夯在上面。
老師是楊集昆老先生的學(xué)生，如今也是一方巨擘。他對(duì)我說(shuō)，如今回憶起當(dāng)初，他最有感觸的就是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，楊老先生完全是放養(yǎng)式的教學(xué)，由于經(jīng)常在自己家做實(shí)驗(yàn)，所以平時(shí)都不怎么在實(shí)驗(yàn)室，而有問(wèn)題只能自己解決，老師回憶說(shuō)，由于沒(méi)有楊先生的太多指導(dǎo)，那時(shí)候他們總是犯錯(cuò)，大量的犯錯(cuò)，不過(guò)這些錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)的積累，早就了他們這一代的輝煌。
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