無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼母咭磺迕鞴�(jié)600字作文，歡迎大家分享。
高一清明節(jié)600字作文1
“又是一年芳草綠”，伴隨著春姑娘的腳步，清明節(jié)到了。只是今年我們家沒(méi)時(shí)間去掃墓。
還記得，我六年級(jí)那年，學(xué)校組織了一次清明掃墓，目的地是雁蕩烈士墓。
一路上，我不停地張望。三月的春日，田野里麥子正在吐綠。一畦畦一方方的麥田，如綠色的翠玉，鋪排著伸向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方是閃耀著淡藍(lán)色光暈的太行山，層層疊疊的山峰相互交錯(cuò)，映入你眼簾的是起伏蜿蜒的輪廓。犬牙參互，氣象崢嶸。讓我遙想到六七十年以前的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，晉察冀軍區(qū)的將士們?cè)诔缟骄䦷X間與敵人周旋著，號(hào)稱“名將之花”的阿布規(guī)秀，就被八路軍擊斃在黃土嶺上。田野里還有樹木，土路邊的楊樹筆直挺拔，這時(shí)已吐出了億萬(wàn)條芳香的小花穗。路邊，可以看到杏園，成排的杏樹上開滿了雪白的小花，這些白色薄絹?zhàn)龀傻男』ǘ�，�?huì)讓你想起一首浪漫的詩(shī)，一副古雅的畫。田間有干活的人，他們沐浴在暖陽(yáng)和風(fēng)之中，有的翻地松土，有的澆水施肥，各忙著各的事情。
清明時(shí)節(jié)，田野間的土路上，時(shí)而會(huì)遇到走向親人墳?zāi)沟娜�。他們有的步行，有的騎車，有的還開著小汽車從遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)顛簸而來(lái)，為的是在親人的墳頭，擺上聊表心意的供饗，燃起冥幣，然后深深地長(zhǎng)跪，磕幾個(gè)響頭，隨著紙煙的飄蕩，訴說(shuō)對(duì)親人的思念。
跟隨著整齊的隊(duì)伍，不知不覺(jué)中，我們就到了雁蕩烈士墓。
望著眼前的烈士雕像，我思緒萬(wàn)千，無(wú)數(shù)革命烈士的鮮血染紅了國(guó)旗，董存瑞、楊靖宇……，烈士的風(fēng)采讓我心潮澎湃。
這時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員那高昂的聲音打斷了我的思緒。隨后，我們開始了祭掃活動(dòng)。
隨著音樂(lè)，我們緩緩的唱起了隊(duì)歌。我們唱出了激昂，唱出了革命烈士那種堅(jiān)貞不屈的精神。歌聲緩緩而去，但我依然沉浸在那高昂的樂(lè)曲里。
這時(shí)，輔導(dǎo)員為我們講起了革命故事。那一幕幕往事讓我感到震撼，一位位革命先驅(qū)舍己救國(guó)，我怎能不為此感動(dòng)呢?
隨后，我們有懷著無(wú)比莊重的心情，為革命烈士獻(xiàn)小花。我把自己精心做的小白小花彎腰放到地上，十分莊嚴(yán)肅穆。
踏上了回學(xué)校的路，同學(xué)們也沒(méi)有來(lái)時(shí)的興奮。一切，有些沉寂。
清明時(shí)節(jié)，雜小花生樹，群鶯亂飛。一只無(wú)名小鳥掠過(guò)松柏，叫聲陣陣：
好好生活，好好生活……
高一清明節(jié)600字作文2
幾滴春雨，下在那“草色遙看近卻無(wú)”的地方，點(diǎn)在那“欲斷魂”的節(jié)氣中，而我的思緒飄在那更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的空中，猶如斷線的風(fēng)箏，終究會(huì)落在不知是什么地方的地方。
從小，清明節(jié)在我的心中就不是一個(gè)十分清晰的節(jié)日，應(yīng)該說(shuō)是不熟悉，什么時(shí)候到了不知道，什么時(shí)候過(guò)去了也不知道，真的像煙雨一般，飄過(guò)則過(guò)，渙散則散，不會(huì)觸到我內(nèi)心的任何角落。
這似乎是一個(gè)沒(méi)有彩色氣球、沒(méi)有歡笑的節(jié)日。鮮花的美麗不是讓我們觀賞的'，它們將飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，飛到爺爺奶奶飛到的地方。
煙火，打開了人世間的另一扇門，那些話語(yǔ)那些淚水，都走進(jìn)了那扇門。這扇門啊，多少年前我們看著那些此時(shí)令我們緬懷的人都走了進(jìn)去，是緩慢的，以后的每一年，我們都要讓火焰親自打開這扇門，沒(méi)有人的進(jìn)出，只有那些被我們拿去祭奠的事物消失在其中。
這讓我突然想起了宇宙中的黑洞，且不論兩者能否做比喻，至少它們有著同樣的行路方向，多么寬廣深遠(yuǎn)的路，永遠(yuǎn)只會(huì)是單行道。
十歲那年，我第一次在清明時(shí)分去做了這個(gè)節(jié)應(yīng)做的事情，我第一次去了爺爺奶奶的墓園。記得墓碑旁的一株迎春花開得格外燦爛，掛滿金黃色花朵的枝條在園中變得分外詭異，此時(shí)似乎已經(jīng)不是生的權(quán)力使花朵開得這樣亮麗，而是死的意念，使它綻放。
一個(gè)穿著黑大衣的人，黑色的袖管襯托著一雙白皙而修長(zhǎng)的手，這手中有一束這樣金色的迎春花，看不清他的眼睛，他呼吸的聲音是沒(méi)有呼吸的聲音。這是他手中的迎春花，此時(shí)艷然綻放在我的身邊。我看著他，沉默。無(wú)話可說(shuō)的風(fēng)靜得像我與花之間空氣的靜，我與花同時(shí)都是這個(gè)世上還在呼吸的生靈，我卻感覺(jué)這花并非來(lái)自人間。
滿山的墓碑，人的生命是如此脆弱;滿山的松柏，人的生命是這樣森嚴(yán);滿山未融化的雪，人的生命是這般凄涼。
清明，十歲的清明節(jié)。清——明，清如同那天的天空，明如同那天天地間的一切光亮刺眼。這兩者貌似格外的不匹配，就像墓園中的墓碑與花朵，但它們確乎命定在一起。
我的思緒就這樣飄飛。從小就很少有放風(fēng)箏的習(xí)慣，更沒(méi)有在清明時(shí)節(jié)放風(fēng)箏的經(jīng)歷了，而真正放飛過(guò)的幾次中有一次風(fēng)箏就很美麗地自由了。我在清明節(jié)的思緒就如同那放飛了卻永不歸回的風(fēng)箏。
在這“欲斷魂”的節(jié)氣中，思念是永不熄滅的燈火，而懷戀是那個(gè)黑衣人手中永不凋謝的花朵，那樣使人心碎。
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