【篇一：青春的腳步】
還來不及淋漓盡致地感受童年美麗而幼稚的夢，青春之門就已悄然洞開。我腳步輕輕，在青春的門檻外徘徊。終于有一天，我懷著忐忑不安的心，朦朧的跨進了13歲的殿堂。
第一次，不要爸媽牽手，對他們說：“讓我自己走”，第一次，床頭上，不再有那心愛的布娃娃，第一次，心里頭不再有做游戲的渴盼。臉上添多了一份沉靜，心里添多了一份煩惱。這種莫名的感覺就是青春？
多夢的季節(jié)，總想著為夢想插上翅膀，讓青春振翅翱翔，美麗的光環(huán)，套住了我年輕的心，使它開滿鮮花、使它春雨連綿；激昂的歌曲，從變音的喉嚨里迸發(fā)，唱出心中五彩的歌……就像那滔滔的江水，就像那天空的彩虹。
背起空空的行囊，我徒步走在長長的旅途，風雨的洗禮和冰霜的歷練，我義不容辭的接受著時間的打磨和冰霜的恩賜。
我年輕，我一無所有，但有數(shù)不盡的夢想供我揮霍！有人說，夢想是虛幻的，我要說，夢想是美麗的，那一個成功不是由夢想起步？讓青春伴我起程，讓夢想陪我上路，打開那醞釀已久的酒壇，為青春喝彩，與夢想干杯，在清醇于芳香中——前進！
【篇二：青春的腳步】
人們常說：“一步一個腳步。”所以青春都走下去的。而我卻截然不同，我的青春是“舞”出來的。
從小，我的父母就希望我有一技之長。所以我從小就被父母送去學跳舞了。
《一》舞出青春的夢想
從那以后，除了學習，我就要學跳舞。每次都是邁著青春的舞步，跟隨這老師那青春的音樂，跳著青春的舞步。對我來說，那每一步都是艱難并快樂的，因為我邁出了青春了腳步。在那青春年華的環(huán)境下，我愛上了跳舞，愛上青春，讓我懂得了青春的腳步為何如此繁忙。所以我決定我要珍惜青春。我要學舞，好好學舞。
《二》無出勤分寸的追求
于是，我愛上了舞蹈，愛上了舞蹈的酸甜苦辣，即使是苦，在我看來那是甜。因為我追求，我追求更完美，我追求最完美。我追求我的動作要更生動，要能夠像故事打動觀舞蹈的人們，讓他們知道我是有夢想，有追求的人�！拔琛痹谖业男睦锫裣路N子，現(xiàn)在以及生根發(fā)芽了。
《三》舞出青春的腳步
終于，種子在我心里長成了一棵枝繁葉茂的大樹。我為它更努力，更努力的跳。但是青春一路也有布滿荊刺的道路，荊刺的前便是寬闊的大道，但大多數(shù)人都是敗那充滿荊刺的道路上�？晌疫�是堅持自己心中的那棵大樹，我要為此更加努力，打敗困難，舞出我的追求與夢想。
我的青春，我要做主，出我的青春。把困難踩在我的腳下。
【篇三：青春的腳步作文】
青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛吹出夢想。青春，一個刻苦的大好時光，絢麗的青春演繹出只屬于我的今后。
兒時喜歡追夢。喜歡無拘無束的飛翔，喜歡無盡的天籟之音，喜歡茵茵草地的力量，喜歡追尋時尚的腳步。但現(xiàn)在我希望自己放下兒時的愛好，多學習學習班上刻苦、努力的同學的優(yōu)秀品質(zhì)。風中，那些花而無憂無慮的的地綻放著，在這大好大好時光的初中生涯中，生命旺盛地生長著，我想我也應(yīng)播下努力學習的種子，為自己書寫一份無悔、燦爛的答卷。
“少壯不努力，老大徒傷悲”不正是說我要把握現(xiàn)在的時光好好學習嗎？只有把握了現(xiàn)在的大好時光到老的時候才不會有遺憾。我們在朝陽下，在晨曦的微笑下的中華少年，我們應(yīng)時刻銘記：可以對不起自己，但絕不能對不起自己的父母、老師和一切關(guān)心我愛我的人。在期中考試的成績、排名里我對不起他們。但我絕不能在期末考試里對不起他們！我一定要努力學習！勤奮、刻苦的學習。不能辜負了他們對我的愛！
目光下，青春的旋律從窗口飛出，那以不是追尋時尚的腳步，也不再是無憂無慮的吃喝玩樂聲，有的只是從口中傳出的背誦古詩、單詞聲。
【篇四：青春的腳步】
喜歡，在斑駁的樹影下看陽光反射在地面，很強很強的光，呆呆的看，樹葉把陽光剪成一塊一塊的，支離破碎。聽午后的蟬鳴，看一日又一日在眼簾逝去，這樣是青春嗎？我想青春是這樣的，孤寂而又傷感的嗎？
似乎每一個情感細膩的孩子都是容易感傷的，呵呵，我好像也是的啊。所以這樣傷春悲秋感嘆年華逝去。莫名其妙地惆悵。明明需要愛，卻總固執(zhí)地抗拒，這樣，傷害了相關(guān)的人。
喜歡在萬籟俱寂的午夜，爬起來寫些只由自己懂的奇怪文字，拼接著一些記憶。午夜，很暗很暗，卻不怕。坐在床頭，看夜色的精靈跳躍在凡間，銀色的光澤，柔弱地依附在墻上，心里是一種輕微的悸動，只有我一個人聽見。寂寞的人似乎總喜歡華麗的詞藻，用來掩飾寂寞，那樣似乎可以不寂寞，只是在欺騙自己吧，心里的疼，抹不掉的。
并不是沒有人疼，喜歡說自己寂寞，不是因為沒有親人沒有朋友，只是心里的一些東西，沒人懂我，我無法交一些真懂我的人。
命運給了我們一條既定路線，我們這樣走下去，不是嗎？親愛的？正如我們在這樣一個時代，我們有別人無法理解的感傷，前輩們永遠不能理解我們?yōu)槭裁瓷钤谶@樣好的環(huán)境下還郁郁寡歡，呵呵，只能說這是一個時代的產(chǎn)物罷了，就像五四時的青年們?yōu)槭裁磿菢訜嵫序v我們這些沒有體會過的人也無法理解一樣。只是一個時代不是嗎？一代又一代的人不斷更新著歷史，我們的力量是渺小的，渺小得我們無法理解。
生命這樣偉大而又渺小的生物，帶著智慧和記憶一代一代傳承下去。
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