在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的青春照相機(jī)作文，希望能夠幫助到大家。
青春是人生最美好的階段，我用青春照相機(jī)記錄下了青春的每一個(gè)幸福瞬間。
鏡頭一
“加油！加油！”“快呀！馬上就要把3號(hào)超了！”“哎呀，就差一點(diǎn)了，再拼一把！”校運(yùn)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行，場(chǎng)上的男子田徑賽已經(jīng)到了白熱化階段，大家都在緊張地關(guān)注著比賽，時(shí)時(shí)刻刻為“運(yùn)動(dòng)員”們加油！隨著“嚓”一聲，終點(diǎn)的紅布條被沖斷，我們班的跑步健將取得了第一名！霎時(shí)，大家都圍向他擁抱歡呼，他臉上露出了勝利的笑容，老師也露出了自豪的微笑……
我趕緊用青春照相機(jī)記錄了這一個(gè)個(gè)激動(dòng)的笑臉，這笑中包含著勝利的幸福。
鏡頭二
“嘿，猜猜這是什么？”我的好朋友小N不知從哪冒出來，神秘地將一個(gè)小盒子舉到我面前�！澳銍�?biāo)牢伊耍@又是啥惡作劇��！”我一臉“嫌棄”地看著她。小N調(diào)皮地吐了吐舌頭：“絕對(duì)是好東西！”看著小N一臉認(rèn)真，我半信半疑地打開了精致的小盒子：一個(gè)銀色的口琴靜靜地躺在盒子里，在陽光的`照射下閃閃發(fā)光，旁邊一張卡片上寫著：“生日快樂哦！”“喜歡不？”小N滿懷期待地問�！斑�是你最好，哈哈！”我輕輕地拿起口琴放在嘴邊，悠揚(yáng)的口琴聲飄入空中……
不知是誰悄悄拿起我的青春照相機(jī)，幫我記錄下了這張畫面，畫面里的我們，臉上洋溢著來自友誼的幸福。
鏡頭三
初秋，天氣依舊燥熱。窗外，驕陽炙烤著大地，聒噪的蟬聲不絕于耳；屋內(nèi)，我們奮筆疾書，空氣中彌漫著一股發(fā)酵的油墨味。
為了中考，我們?cè)诤Ａ苛?xí)題中“小試牛刀”，只為了能在中考時(shí)“大展身手”。突然，我止步于一道幾何綜合證明題上。對(duì)它，我毫無思緒，雖嘗試了幾種方法，卻都無功而返，我?guī)缀踝タ�。這時(shí)，我忽然記起張老師說過的話：“做題時(shí)不能心慌，冷靜審題是關(guān)鍵！”于是我調(diào)整心態(tài)，理智思考，冷靜分析，在做了兩條輔助線后，問題迎刃而解！那一瞬間，激動(dòng)自豪之情難以言表，我露出了輕松的微笑。
青春照相機(jī)又為我記錄下了這動(dòng)人的微笑，這笑是攻克難題后的幸福。
青春照相機(jī)里有笑臉，有友誼，有幸福，它給予我前進(jìn)的夢(mèng)想、勇氣和動(dòng)力！讓我們活在當(dāng)下：抓住青春，珍惜青春，享受青春吧！
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