在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占钠诖魑�400字3篇，希望能夠幫助到大家。
期待作文400字 篇1
灰霧，口罩，窒息。
北京，一個(gè)繁華而炫目的“外表城市”。一層層的樓，越來(lái)越接近天空，卻有一道無(wú)法觸及的屏障——霧霾。
北京的早晨曾經(jīng)很美過(guò)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾，溫柔的落在地上，鳥(niǎo)兒在新葉芽上唱著小調(diào)兒，一群大爺大媽在空地上嘮著家常。對(duì)啊，曾經(jīng)很美過(guò)。這美讓我們覺(jué)得實(shí)際，讓我們覺(jué)得踏實(shí)，覺(jué)得平凡，覺(jué)得這美永遠(yuǎn)也不會(huì)失去。于是，我們開(kāi)始作踐這種美�？尚Φ氖�，我們居然是打著“改造”的旗號(hào)去作踐。
所以，北京扯破了臉皮。
早晨再也不是曾經(jīng)的早晨。霧霾扣住了這個(gè)城市，車輛的擁堵不時(shí)發(fā)出刺耳的聲音，形形色色的男男女女戴著口罩，聽(tīng)著音樂(lè)，想試圖隔離自己。
景色開(kāi)始不是景色。
北海公園的`各種山被霧霾虛掩其中。沒(méi)有山連山，只有霧連霧�，F(xiàn)如今，不用爬山也能感受到“仙霧繚繞”是何滋味兒了。有句詩(shī)說(shuō)的好“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”如果把韓愈放在現(xiàn)在，估計(jì)就寫不出來(lái)了，或者變成了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色近看遙卻無(wú)”倒也蠻符此景。
人們?cè)跐忪F中驚恐的摸索著出路，樹(shù)的密密而漆綠的葉子平靜的看著驚慌失措的人們，人們的眼窩中涌動(dòng)著懊悔的淚水，雙手緊縛脖子。
對(duì)于空氣的渴望，頃刻間化為期望的淚水。我期待，他期待，我們都期待。
旭日升起，東方傳來(lái)一聲巨吼。
期待作文400字 篇2
【評(píng)語(yǔ)】：從文章的第一段就可以看出作者非常期待這個(gè)寒假的到來(lái)，后面寫出我對(duì)寒假的渴望但是不喜歡做寫太多太多的作業(yè)，最后一段可以體現(xiàn)出作者是通過(guò)平日里很用功的讀書(shū)，希望在寒假里得到解脫。
【正文】：
小學(xué)六年級(jí)了。每天晚睡早起，令人疲倦不堪。哎!多么希望有一個(gè)輕松的、愉快的寒假啊!
我希望的寒假里的一天：大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，白茫茫一片，分不出哪是天哪是地。一片片晶瑩的雪花從彤云密舞，似輕柔的柳絮，似隨風(fēng)飛揚(yáng)的鵝毛，在廣闊的天空中遨游。雪花輕盈地飛過(guò)山嶺，山嶺披上了銀色的披風(fēng);雪花飄舞著飛過(guò)了房屋，房屋穿上了銀色的衣裳;雪花旋轉(zhuǎn)著飛過(guò)了樹(shù)梢，樹(shù)上開(kāi)滿了銀色花朵。學(xué)，就像鋪在地上的毛毯一般，蓋住了枯萎的小草。我和小伙伴們一起來(lái)到了雪地里，堆起了雪人，打起了雪仗，盡情的享受著大雪給我們帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。
我真誠(chéng)地、非常地、極度地希望寒假里的作業(yè)：少一點(diǎn)、少一點(diǎn)、再少一點(diǎn)。讓我們盡情地休息、休息、再休息;娛樂(lè)、娛樂(lè)、再娛樂(lè)，絕對(duì)不想：寫作業(yè)、寫作業(yè)、還是寫作業(yè)。
如果要是真的有這么愉快、順利、輕松，我們返校后回到學(xué)習(xí)，就會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。
期待作文400字 篇3
今天下午，我們上了閱讀課，韓老師讀了關(guān)于“安全教育”的繪本�？吹巾n老師手中的繪本書(shū)，我心里充滿了期待————
因?yàn)檫@一周我獲得了校訊通第51期的博腕，那天校訊通的郭老師（阿姨）說(shuō)讓我選書(shū)，我選的書(shū)中也有3本是繪本書(shū)，不知道我什么時(shí)候能得到（擁有）它們，我好期待��！
我看到校訊通“博腕兒”欄目中的第1期學(xué)生博腕兒，（他是20xx年4月21日獲得的，他的博客名叫學(xué)飛的小翼龍）他在自己的博文——《今天收到校信通的贈(zèng)品》一文中寫到“今天下午上課前，王老師匆匆地趕過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：‘同學(xué)們請(qǐng)坐好，校信通的人給劉翼飛發(fā)獎(jiǎng)來(lái)啦！’……自從成為了博腕，我一直都期盼著校信通給我送來(lái)圖書(shū)，現(xiàn)在終于到了！我趕緊把書(shū)本擺放好，坐端正等待著校信通工作人員的到來(lái)。這時(shí)候，同學(xué)們都不約而同地鼓起了掌，一起喊了起來(lái)：‘歡迎歡迎，熱烈歡迎！歡迎歡迎……’在熱烈的掌聲中，一位叔叔和一位阿姨出現(xiàn)在了教室門口。我站起了身，心里十分激動(dòng)，走到了講臺(tái)上。那位叔叔來(lái)到我身邊，從袋子里拿出了幾本書(shū)。這時(shí)候，電教處的老師拿著照相機(jī)對(duì)我們說(shuō)：‘來(lái)，合個(gè)影吧！’同學(xué)們都熱烈地鼓起了掌�！�
我也好期待擁有校訊通給我發(fā)的繪本書(shū)！
我也好期待校訊通能來(lái)到我們的學(xué)校——鄭州師專附屬小學(xué)！我們會(huì)非常非常歡迎你們的��！
我也好期待能同校訊通的老師（叔叔阿姨）合個(gè)影�。�
��！我好期待��！我好期待！！……
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