兩排碧綠的樹(shù)木，彌漫著淡淡的花香，一架玲瓏的紙飛機(jī)在層層疊疊的枝葉中穿梭，在空中劃過(guò)道道漂亮的弧線，隨即又輕盈落地。這架心機(jī)的主人是我們班的奇葩之一，他是誰(shuí)？聽(tīng)我慢慢敘來(lái)。奇葩性格——倔“叮鈴鈴”伴著清脆的上課鈴走進(jìn)一位面帶微笑的女老師，“大家好，我是你們這學(xué)期的品德老師，我姓魯�！崩蠋熣f(shuō)：“我剛來(lái)，先推薦一部電影《海嘯奇跡》。”話聲剛落，一部精彩的電影在教室播放。其間，老師發(fā)現(xiàn)教室后方有個(gè)怪異的男孩。頭發(fā)卷卷，皮膚黃黃，濃眉大眼，一副黑框眼鏡架在鼻梁上，厚厚的嘴唇不停地一張一合，一臉興奮的.笑容，他一邊發(fā)出爽朗的笑聲，一邊擺弄著手中的飛機(jī)，老師皺了皺眉，委婉地說(shuō)：“后面的那位同學(xué)，請(qǐng)回座位�！彼α怂δ莵y亂的西裝發(fā)，一副置之不理的樣子，繼續(xù)玩弄著�！斑@位同學(xué)，請(qǐng)你坐下！”老師再次發(fā)話了，可他還是不聞不問(wèn)，動(dòng)動(dòng)耳朵，抖抖眼皮，還假惺惺地問(wèn)老師：“啥？你說(shuō)什么？”老師被氣得說(shuō)不出話來(lái)�？�！他就是一個(gè)字——倔。瘋狂愛(ài)好——彈瞧！倔氣男生居然也可以成翩翩紳士哦。
班級(jí)文藝演出中，身穿燕尾服的他端坐在鋼琴前，舞動(dòng)著剛勁有力的手指，熟練地彈奏著《夢(mèng)中的婚禮》的長(zhǎng)曲，嫻熟的手法和美妙的音符，如靈泉一般流淌進(jìn)每個(gè)聽(tīng)眾的心里，叮咚的音樂(lè)時(shí)而如鳥(niǎo)鳴聲聲，時(shí)而如波濤滾滾，時(shí)而又如寧?kù)o夜晚，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，讓人如癡如醉，他搖頭晃腦……臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這清新曼妙的琴聲，一定離不開(kāi)他的勤學(xué)苦練。他真是一個(gè)為鋼琴而瘋狂的音樂(lè)瘋子。
數(shù)學(xué)天才——智班主任姜老師布置了兩道思考題，別人都抓耳撓腮，苦思冥想，可卻無(wú)濟(jì)于事�？伤毁M(fèi)吹灰之力就做出來(lái)了，對(duì)此，大家對(duì)他贊不絕口，我們都稱(chēng)他為“數(shù)學(xué)天才”。他就是這樣一個(gè)人，一個(gè)性格倔強(qiáng)，愛(ài)好音樂(lè)的人……他是誰(shuí)？董橋莫屬。
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