我牽掛作文

2021-12-08 牽掛

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我牽掛作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我牽掛作文篇1

　　牽掛好像一只斷線的風(fēng)箏，緩緩的飛向天際，悠悠地飄向心中的那個(gè)地方。那個(gè)地方是我無法忘懷的，我童年的記憶永遠(yuǎn)都定格在那里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　外婆家在鄉(xiāng)下。外婆用籬笆圈起了一個(gè)溫馨的小院子。我出生了以后，曾在那里度過了幾年的童年生活。小院子的前面是一大片的菜田，秋天的時(shí)候，菜田就變得金燦燦的，到處都是飽滿的小麥，它們被豐收的麥穗壓低了頭，好像是犯錯(cuò)的小孩子�；h笆的周圍纏繞著一條又一條的綠藤，藤上面還結(jié)了好多的小豆子，看上去小巧玲瓏的。院子里還種了一棵大柿子樹，柿子樹并不高。小時(shí)候，我總是喜歡搬把板凳，然后輕而易舉地就爬上了樹，那個(gè)時(shí)候，外婆總是會(huì)慈祥地看著我，我就會(huì)坐在樹杈上咯咯地笑，傻傻地笑。

　　在我的心目中，夏天和外婆一起去小河里撈蝦，真是再合適不過了。那個(gè)時(shí)候，我才五六歲，還系著圍嘴兒趔趔趄趄到處跑，一見到糖果就流口水，見到小花貓就上去揪尾巴。外婆拉著我，拎了一個(gè)裝蝦的籃子，然后就來到了小河邊。那個(gè)時(shí)候，河水還不是很深，外婆卷了卷褲子，就下水了。只見外婆嫻熟地?fù)破鹞r，時(shí)間慢慢地過去，只見籃子里的小蝦越來越多。我顯得很吃驚，先是發(fā)怔，然后便嚷著要下水撈蝦，外婆慈愛地看看我，抱起我，小心地把我放進(jìn)河里；我下水后，便靜立不動(dòng)，等著小蝦自投羅網(wǎng)，誰知小蝦不停地在河水里撓著我的腳板，癢得我咯咯地笑，在小河里不停地濺起浪花。上岸后，我一個(gè)小蝦也沒有撈到，還沾了一身的泥土，可我還是很自豪。

　　童年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我來到了南京——這個(gè)我生活了7年的地方，離開了那個(gè)充滿歡笑的小院子�？墒牵谖业膲�(mèng)中卻常常重現(xiàn)童年的場(chǎng)景。牽掛，像只風(fēng)箏還在我心中劃過，緩緩地在心中飛翔。

我牽掛作文篇2

　　有人說：冰雪消融，是春天的開始；笑臉相迎，是溝通的開始；退是進(jìn)的開始；輸是贏的開始。有時(shí)候，渺小的開始，可以成就雄偉而宏大的風(fēng)景；平凡的開始，可以走出崇高而偉大的人生。

　　在我還在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我總愛睡懶覺，經(jīng)常賴在床上遲遲不肯起床，有時(shí)候太陽都照在我臉上了，我還是不想起床。

　　那時(shí)一個(gè)星期二的早晨，那天下著大雨，轟隆隆的雷聲在天空中響個(gè)不停，密密麻麻的雨滴打在窗戶玻璃上，猶如在玻璃上掛了一片透明的雨簾，真是漂亮極了。

　　等我醒來的時(shí)候已經(jīng)是八點(diǎn)過了，我從窗戶上看到外面那磅礴的大雨，心想如果這時(shí)候去上學(xué)一定會(huì)被老師罰站在教室外面，到時(shí)候同學(xué)們的目光會(huì)刺一樣地向我投來，那種滋味真是太不好受了。一想到這兒，我心里就害怕起來了。就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，她見我還沒起床，顯得很吃驚，焦急地對(duì)我說：“你怎么還不去上學(xué)？都已經(jīng)快遲到了”。我嘟噥道：“媽，我今天可以不去上學(xué)嗎”？媽媽一聽，氣得一句話也沒說就轉(zhuǎn)身走了。我呆呆的坐在床上，過了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來了，他嚴(yán)厲地對(duì)我說：“開起來，去上學(xué)”！我好像沒聽見，一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸急了，順手抄起雞毛撣子要狠狠地揍我，還沒等我反應(yīng)過來，只聽見“啪”的一聲，我趕緊用手捂住了小腿，但還是覺得鉆心的疼，可這還不算，又一撣子，我又趕緊用手摸疼痛難忍的屁股，真的，

　　我再也受不了，便哇哇大哭，可爸爸好像真的要狠狠收拾我，他不但不停下來，反而把我從床頭打到床尾，從床上打到床下挨過打后，還是媽媽背著我去上學(xué)了，到了校門口，我頭也沒回地走進(jìn)了教室。幸運(yùn)的是，老師并沒有罰我站，也許是因?yàn)橄掠炅说木壒拾�！老師讓我們先背一�?huì)兒課文。在我還在為早上的事情暗自傷心的時(shí)候，老師示意我出去一下。走出教室，一張消瘦的臉龐映入了我的眼簾——爸爸，那時(shí)那刻，我真的無法描述我自己的心情，我一聲沒吭，但眼前已模糊不堪，爸爸走過來，右手扶在我的左肩上，小聲對(duì)我說：“今天早上我有些過分，但我還是希望你能理解爸爸的良苦用心R22;R22;”。我再也忍不住了，是激動(dòng)？是悔恨？我不住地用衣袖擦眼淚，爸爸又說：“今天我要出門去打工，這次可能要半年才能回來，這十元錢你拿著，計(jì)劃著買些學(xué)習(xí)用品吧”我明白，此時(shí)此刻，父親的心情絕不比我好。

　　從那時(shí)起，我好像變了一個(gè)人，大家都說我懂事了，平時(shí)一有時(shí)間我就幫父母做家務(wù)；我在學(xué)習(xí)上也非常勤奮，刻苦，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。告訴你，從那時(shí)起，我開始理解父母了，父母的養(yǎng)育之恩，教育之情，我們做子女的一定要銘記在心，天下沒有父母不愛自己的孩子的，他們把全部的心血都放在孩子的身上，我們呢？也一定要多理解、多關(guān)心父母，盡量讓父母快樂輕松地生活！

我牽掛作文篇3

　　人生苦短去日苦多，時(shí)間在永不停息的無情流逝，莫等閑，空悲切，白了少年頭

　　——題記

　　那年那日，我們揮手告別。此時(shí)此刻你已經(jīng)是我最牽掛的人�？v使時(shí)光荏苒，有些人有些事也不會(huì)離你而去。他們有時(shí)如星辰般閃爍；有時(shí)如幽蘭班肅靜；有時(shí)如春雨般無聲無息；有時(shí)如冬雪般靜謐美好。諸多美好中，你永遠(yuǎn)是我最牽掛的一個(gè)。

　　美若菡萏

　　初見之時(shí)，你身穿綠色校服，烏黑的眼睛，在白皙的小瓜子臉。恍惚間我的思緒隨著你飛出九霄云外，就從那刻我們形影不離就像連體嬰兒一樣。暖入朝陽，閃電劃破天際，我的身體，隨著雷聲不斷發(fā)抖。這時(shí)，“嘿！”的一聲，一把翠綠色的傘擋我的頭頂，忿然問道：“你怎么不等我！”“作業(yè)我?guī)湍銓懥恕！蹦阃蝗挥植簧鷼饬恕！澳愕臅鴿窳�，�?duì)不起，我不是故意的”我小聲地說！你沒有再說什么，只是把傘再次向我傾斜。那一刻，很暖……

　　堅(jiān)如磐石

　　元旦聯(lián)歡會(huì)上，你的舞蹈在臺(tái)上發(fā)揮著淋漓盡致。下臺(tái)時(shí)臉上的笑容很美、很耀眼。在無數(shù)掌聲中唯有我熱淚盈眶，想起你拼命的練習(xí)，我真后悔我說的那句“一定要拿第一！”被你那堅(jiān)強(qiáng)的意志感動(dòng)，真應(yīng)了那句“世上無難事只怕有心人�！�

　　你不是一幕短暫的煙火，而是一幅唯美的畫卷；你不是一個(gè)匆匆的過客，而是畢業(yè)后我最牽掛的人……

我牽掛作文篇4

　　人常說：每逢佳節(jié)倍思親。又是一年新春到來，這些天，看到媽媽忙里忙外準(zhǔn)備一些棉衣和鞋子，我就知道，又該給那遠(yuǎn)在青海貧窮山區(qū)讀中學(xué)的姐姐寄錢和衣物了，她是我爸爸媽媽領(lǐng)養(yǎng)的孩子，從她7歲起就和我家結(jié)下了不解之緣，也成了我們時(shí)常牽掛人。

　　姐姐叫馬克梅，是個(gè)回族女孩，自幼生長(zhǎng)在青海，家里非常貧窮。八年前，在爸爸參加的一次“希望工程”助學(xué)活動(dòng)中，已經(jīng)到了上學(xué)年齡的馬克梅，被安排和一群上不起學(xué)的孩子一同接受捐助。聽爸爸說，當(dāng)時(shí)，馬克梅姐姐非常膽小，躲在人群后面，但是眼睛里充滿了一種渴望，也正是他那種膽怯而又充滿渴望的眼神，觸動(dòng)了爸爸的心，爸爸毅然領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)孩子。

　　在我記事后，就知道在青海我還有個(gè)從未見過面的姐姐。當(dāng)我過生日的時(shí)，我會(huì)想到姐姐有這樣美麗的生日蠟燭嗎？當(dāng)我在冬暖夏涼的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)想到姐姐有這樣好的環(huán)境嗎？當(dāng)我品嘗著肯德基的美味時(shí)，我會(huì)想到姐姐正在吃著怎樣的晚餐……

　　今年暑假，我有機(jī)會(huì)跟著爸爸去青海，親眼目睹了那個(gè)一直讓我們牽掛地方，和在那里生活的我同齡的人們。我為這次旅行而感到興奮，臨行前，我準(zhǔn)備了各種糖果和學(xué)習(xí)用品。也特意為馬克梅姐姐準(zhǔn)備了一套。

　　經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，我們來到一所希望小學(xué)，那里曾是馬克梅姐姐小學(xué)學(xué)習(xí)的地方，也是爸爸單位希望工程資助的學(xué)校之一。這里有很多藏族孩子，我從他們身上看到了姐姐的學(xué)校生活。這個(gè)的學(xué)校和我的學(xué)校相比非常簡(jiǎn)陋，簡(jiǎn)單的平房里沒有暖氣，沒有正規(guī)的操場(chǎng)。為了歡迎我們的到來，全校師生身著節(jié)日盛裝，準(zhǔn)備了潔白的哈達(dá)，在那實(shí)在算不上是操場(chǎng)的地方舉行了簡(jiǎn)單的歡迎儀式。我們把事先準(zhǔn)備好的糖果和學(xué)習(xí)用品、衣物等分發(fā)給了這里的學(xué)生，并和他們一起跳起了歡快的鍋莊舞。

　　在這里我知道了，如果沒有希望小學(xué)，沒有像爸爸這樣人的資助，這里的孩子很多就會(huì)失學(xué)，馬克梅姐姐也不可能如愿升入中學(xué)。如果沒有知識(shí)，這一片土地將會(huì)更加貧瘠。

　　在把為姐姐準(zhǔn)備的物品交給她時(shí)，我分明看到了姐姐眼中的感激和希望，姐姐含淚握著我的手說：“我們一起努力，好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大我要回報(bào)你們，回報(bào)社會(huì)”。

　　告別馬克梅姐姐和這所希望小學(xué)，我的心中感慨萬千。姐姐那雙略顯粗糙的手和手的'溫度一直留在我的腦海中，我感到的是一種親情的力量和無限的愛，讓我萌發(fā)出一種責(zé)任，一種牽掛，一種企盼，為了這些貧窮的孩子們，我們應(yīng)該做些什么呢？

我牽掛作文篇5

　　獨(dú)自一個(gè)人坐在門口前，望著來來往往的車輛，想起了我那正在為工作而忙碌的爸爸。

　　爸爸今年才30多歲，前幾年經(jīng)營(yíng)養(yǎng)豬場(chǎng)的工作，因此他變的忙碌起來，漸漸的，父親又開始搞批發(fā)，這樣的日子比以前更加勞累。

　　回想以前的日子，覺得很悠閑，媽媽每天工作完后都會(huì)回家做飯，爸爸也是。一家人圍著不大的飯桌，有說有笑的。爸爸時(shí)常給我們講笑話，陪我們嘻哈，有時(shí)連媽媽都看不下去。以前的

　　生活是清閑的，雖然那是的生活不算富裕，媽媽也不會(huì)時(shí)常買昂貴的海鮮給我們吃。不過，這種平淡的生活卻是幸福的。

　　后來，我們住進(jìn)了比以前大幾倍的房子，爸爸買了車，雇可許多工人。但，爸爸卻因?yàn)楣ぷ餍枰�，不斷的忙碌著工作。每天早�?點(diǎn)多就必須去養(yǎng)豬場(chǎng)，或是和司機(jī)去別的省市載豬回來養(yǎng)。有時(shí)一去就是三倆天，在路上跟本不能合眼。所以，我漸漸的習(xí)慣了爸爸在11點(diǎn)或12點(diǎn)時(shí)開門的聲音，然后有匆忙的離去。習(xí)慣了一整天都見不到他的影子。我明白，即使爸爸還愛我我們的家，但他太忙了，我要讀書，各為各的目標(biāo)奔忙在外……

　　望著那些來來往往的車輛，我不知道，在這世界上還有多少與我一樣的孩子，坐在家中等待父親的歸來。

我牽掛作文篇6

　　有的時(shí)候，牽掛也是一種幸福。

　　————題記

　　春天來了，花兒漸漸地開了，這時(shí)候，我才明白，牽掛是一種幸福。

　　認(rèn)識(shí)牽掛

　　小時(shí)侯，我總喜歡去姑姑家玩�？墒牵瑳]次去到那里，姑姑總是問我：蔓菁~你怎么這么久才來姑姑這里玩啊？姑姑可想死你拉，那你有沒有想姑姑呢？而我每次的回答都是：“哦恩有啊”這些，而且能將姑姑的那句話倒背如流回答她的問題時(shí)就象在應(yīng)付差事。

　　和她的對(duì)話幾句后就跑去玩了。可我那時(shí)哪知道，姑姑在傳達(dá)他對(duì)我的牽掛。

　　了解牽掛

　　年邁的爺爺和很喜歡我這個(gè)乖孫女，所以，每隔幾天都會(huì)給我打電話：“我的乖孫女，最近過的怎樣阿？身體還好吧，學(xué)習(xí)成績(jī)又沒有下降�！甭牭竭@些，我縂會(huì)不耐煩地去回答，可是，又覺得這樣過意不去，所以，有時(shí)還會(huì)翻過去問爺爺最近的情況。

　　讀懂牽掛

　　媽媽最近出差了，家裏就剩我和哥哥爸爸。家裏少了媽媽，縂覺得自己的新不見了，因?yàn)樗S著媽媽一起去了別的地方，還經(jīng)常向媽媽。

　　有一次，忍不住了，拿起電話，撥打錯(cuò)鍵。

　　電話撥通了，我馬上開口：“喂，媽媽，是我，你在那邊還好吧？女兒可向你啦......”

　　電話打完后，才覺得好受點(diǎn)，聽到媽媽的聲音，便如同是在沙漠的人得到了一杯水，很幸福！就在此刻，我才明白牽掛也是一種幸福。

　　牽掛，其實(shí)就是一種幸福。

我牽掛作文篇7

　　這一天，看起來很平凡，不是什么節(jié)日，也不是什么紀(jì)念日，可我卻在這天，遇見了一只活潑的金絲雀。

　　早上，我背著書包，走在上學(xué)的路上，就在一個(gè)拐角處，我看到了一個(gè)黃綠色的東西，在我的前方10米處，我很好奇，便跑到了離那個(gè)東西5米的地方，仔細(xì)一看，原來那是一只鳥，綠色的翅膀，金黃色的身子，讓你忍不住想抱住它。我也這么想，于是連蹦帶跳地移向小鳥，邊跳邊想：“普通的麻雀沒有這只鳥漂亮，它們見人就跑，而這只漂亮的鳥，為了保護(hù)自己，一定跑的比麻雀還快�！笨蛇@只鳥，與眾不同，我離它只有50厘米了，它還立在那里，可它早已發(fā)現(xiàn)我了，我看見，它黑寶石似的眼睛正看著我，過了一會(huì)兒，還朝我蹦了過來，我欣喜若狂地笑了起來。已經(jīng)被這只“Beautifulbird””迷住了。突然，汽車引擎聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我猛地想起來我還要去上學(xué)，于是我一步三回頭地離開了。突然，一條狗把鳥兒嚇了一跳，它只好飛到樹上，用害怕又戀戀不舍的歌聲送別我。

　　在學(xué)校，我每時(shí)每刻都想著這只鳥，還給它起了個(gè)名字：絲絲，因?yàn)槲矣X得它是一只金絲雀。

　　回家的路上我抬頭看，把嫩綠的葉子，誤以為成了絲絲那有力的翅膀。當(dāng)我回過神時(shí)，才發(fā)現(xiàn)絲絲根本不在。

　　回到了家，做完了作業(yè)，我睡著了，也做了個(gè)夢(mèng)：我又看見了絲絲，我和它一起，在愉快地玩耍，可我們身邊走來一條狗，絲絲嚇得飛到我肩上，我把它頂在高處，它睡著了，狗也睡著了，我?guī)吡耍⒕幜藗€(gè)小草房，讓絲絲睡了進(jìn)去，那里沒風(fēng)沒雨，也很安全。我陪著它，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　早晨，聽著鳥叫，我就又想起了絲絲，它的聲音更加婉轉(zhuǎn)了，舞姿更加曼妙了，絲絲，我永遠(yuǎn)牽掛著你！

我牽掛作文篇8

　　走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛，牽掛是美麗的，也是痛苦的。

　　牽掛是春天美麗動(dòng)人的鮮花；牽掛是夏日陣陣清涼的微風(fēng)；牽掛是秋天滿園累累的果實(shí)；牽掛是冬夜悄然飄舞的雪花。

　　牽掛是人生的符號(hào)，牽掛是心靈的奇芭。擁有牽掛，便擁有了人生的喜怒哀樂、擁有了無悔的七彩年華。牽掛是一杯愈久愈香的瓊漿玉液，牽掛是一朵縈思繞懷的五彩祥云，醉了兩人的心扉，綻放了兩朵心花，牽掛亦是人之間最珍貴的情感，牽掛是慷慨的給予和無私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福與默默的祈禱，它不近功利、不含虛假，牽掛是一種情感的交織；牽掛是一種心靈的維系；牽掛是一份濃郁的思念。

　　牽掛是夜夜珠淚枕上落的悲；牽掛是停杯投箸不能食的蠢；牽掛是冷雨敲窗不成眠的呆；牽掛是菱花鏡里形容瘦的癡；牽掛是望穿秋水不思?xì)w的愚；牽掛是是衣帶漸寬終不悔的傻。

　　牽掛一個(gè)人，你會(huì)憶起昔日彼此相處時(shí)的溫馨；憶起與之挽臂徜徉、同歌輕唱的快樂；而憶起寂寞時(shí)他悉心的陪伴；憶起痛苦時(shí)他耐心的開導(dǎo)；憶起失意時(shí)他溫暖的話語；憶起伴嘴后他悔痛的內(nèi)疚；憶起你哭泣時(shí)他的失措驚惶；憶起你任性時(shí)他的大度寬容；憶起你煩心時(shí)他幽默的笑話；憶起你調(diào)皮時(shí)他朗朗的笑聲。

　　牽掛一個(gè)人，你會(huì)為其樂而樂，為其憂而憂，那么你更會(huì)從心底滋生許多莫名的惆悵。你會(huì)惦著他的衣食住行；你會(huì)關(guān)注他的喜怒哀樂；你會(huì)在意他的一顰一笑；你會(huì)在乎他的一舉一動(dòng)。你還會(huì)為得不到他的消息而愁腸百結(jié)；你會(huì)為不能和他長(zhǎng)相守而寢食不安；你會(huì)為那悠悠相思坐立不寧；你會(huì)因那縷縷的離愁黯然神傷。

　　一份牽掛，平衡了情感天平的失重，一份牽掛，填補(bǔ)了內(nèi)心深處的虛空，分手的時(shí)間越久，離別的距離越遠(yuǎn)，牽掛的份量越重。有了那份牽掛，孤寂跋涉的路上便有了欣慰的精神伴侶，有了別人對(duì)你的牽掛，平淡無奇的歲月就多了幸福的滿足和美麗的風(fēng)景。一個(gè)平凡的日子，或者一段極為平淡的經(jīng)歷，能使?fàn)繏旄锌疅o限。深深的牽掛，像一根長(zhǎng)藤延伸在人生的旅程。

　　靜靜的剪一縷情絲放飛在瑟瑟的秋風(fēng)里，默默的拽一絲牽掛拋向茫茫的夜空中；輕輕的打開心扉，回味一段往事，思念一張面孔，牽掛在這夜里如此痛苦、如此美麗！

我牽掛作文篇9

　　唉，初中三年轉(zhuǎn)眼即逝，再有不到一月的時(shí)間，我們將離開這里，進(jìn)入高中那神圣的殿堂。

　　三年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝，雖然我學(xué)習(xí)不好，但是這里的每一片云，每一陣風(fēng)，每一個(gè)人都深深的牽引著我的心，讓我終生難忘。

　　有善于指導(dǎo)的班主任Z老師，有善于助人卻又嚴(yán)厲的兩位文科老師，有老黃牛般意志的數(shù)學(xué)老師，有智謀過人的兩位理科老師；有鼠目寸光的小耗子，有力氣過人的大胖子，有謙虛好學(xué)的大俠，我牽掛你們帶給我的快樂。

　　還記得，陽關(guān)伙伴，我們?cè)诹胰障�，在草地里揮灑著汗水；我們以前一起逃課去打球，雖然沒逃成，被老師抓住，后來我們一起被老師一頓教育；體育節(jié) ，不顧一切的扯著嗓子滿操場(chǎng)的叫加油；在班上一起講鬼故事自己嚇自己，上電腦課看鬼片無視老師的存在；在宿舍瘋狂的打牌，說話；欺負(fù)小同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)，我們一起承當(dāng)錯(cuò)誤，老師嚴(yán)厲的懲罰我們；買了好多黃瓜在水房瘋狂的啃�。�

　　上體育課一起跑步，一起打籃球。

　　穿著校服一起唱歌，最后得了個(gè)第3名。

　　一起幫同學(xué)過生日，一排人醉倒躺在地上。

　　一起被托著當(dāng)電燈泡，一起整別人，一起偷拍別人睡覺流口水。

　　三年時(shí)光，我們做過太多太多的事，昨日種種，歷歷在目，猶如剛才發(fā)生的一樣！

　　初中三年，即將過去，三年里，我們哭過，笑過，最后的幾天里，那一片屬于我們永遠(yuǎn)的學(xué)校，我牽掛每一棵樹，每一朵花，甚至每一只螞蟻。

　　那一片入地，流過淚水的土地。

　　那一片天空，劃過流星的天空。

　　那一棵小草，勇敢向上的小草。

　　那一群兄弟，拼搏奮斗的兄弟。

　　那一班老師，無私奉獻(xiàn)的老師。

　　我牽掛，那一片土地，那土地上的蟲蟻鳥獸，花草樹木。