在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的蒲公英作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英作文300字 篇1
我聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話，撐開(kāi)小傘飛向廣闊的田野。一路上，風(fēng)兒給我指路，云兒當(dāng)我座椅，鳥兒向我歌唱，終于到了那片肥沃的土地。我一頭栽進(jìn)泥土里，興奮地在泥土中翻了一個(gè)跟頭，再把小腦袋冒出來(lái)，看看我的新家，我的周圍都是嫩綠的小草，泥土也是黑黝黝的，真舒服�。∫鼓唤蹬R，我要睡覺(jué)了。哇，泥土真松軟呀，還有蚯蚓給我撓癢癢。一天，我發(fā)現(xiàn)身上蓋了一層厚厚的白雪，就像棉被一樣給我溫暖，“嗯，看來(lái)冬天到了。”我自言自語(yǔ)，很快又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。轉(zhuǎn)眼冬天過(guò)去了，我的頭頂冒出了一個(gè)嫩嫩的小芽，漸漸地長(zhǎng)大、長(zhǎng)大，很快變成了蔥綠的蒲公英的小苗。春天真的來(lái)了，我和哥哥姐姐們競(jìng)相開(kāi)放，呼吸著野外新鮮的空氣，用心體驗(yàn)春天的氣息。我開(kāi)花了，花朵上長(zhǎng)滿了潔白的絨球，我把孩子們緊緊地?fù)г谏砼�。哇！我�?dāng)媽媽了。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，孩子們打著小白傘離開(kāi)我飄向了遠(yuǎn)方，我不放心地囑咐他們：“路上小心！”直到他們安全著陸，找到自己的新家，我才放下心來(lái)。
蒲公英作文300字 篇2
只要有土，就有著它的身影。
蒲公英，一開(kāi)始不知道它的存在，只是因?yàn)樾r(shí)候聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)。
蒲公英有著一顆小腦袋，純純的白色，使它們看起來(lái)天真無(wú)邪，似乎沒(méi)有煩惱。但是誰(shuí)都沒(méi)想到，看似普通的它們，都會(huì)有著無(wú)奈與痛心。
仍然記得，幼年時(shí)母親講的，蒲公英媽媽會(huì)有很多寶貝，但最后她的寶寶都不能陪她，因?yàn)閷殞殏儠?huì)長(zhǎng)大，一長(zhǎng)大了，就得到外邊的世界去。
這故事好像總有一種魔力，每每母親說(shuō)完便會(huì)哭，年幼的我不懂的，便問(wèn)過(guò)母親，但母親每每都只會(huì)說(shuō)是進(jìn)沙了，我也就信過(guò)了母親。
漸漸地我長(zhǎng)大，如今的我已是初一的學(xué)生，也離開(kāi)了母親與父親。不舍，卻要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。雖與父母相距幾座城市之遠(yuǎn)，但也堅(jiān)強(qiáng)。
去年的寒假，正值過(guò)年，路過(guò)一座小房子時(shí)，看到了蒲公英，依舊沒(méi)變的模樣�？蓞s讓我想起了母親在我幼年時(shí)說(shuō)過(guò)的話，那樣的難以忘懷、深刻。原來(lái)母親她那是不舍得我長(zhǎng)大，原因是我已長(zhǎng)大我就得學(xué)著獨(dú)立，學(xué)著適應(yīng)著離開(kāi)她。淚，悄聲落下……
蒲公英的思念，永不停止！
蒲公英作文300字 篇3
蒲公英不美，卻自由自在。
——題記
小小的蒲公英如一把小小的白色的傘，輕盈而柔美。為這個(gè)喧鬧的城市染上了一抹清秀的色彩。
還記得在小的時(shí)候，我踉蹌的去追趕著這一把把飛翔的'傘，咿呀的表示我的興奮。也許因?yàn)檫�小所以時(shí)常摔倒，卻一臉天真無(wú)邪的笑笑，拍拍膝蓋上的塵土去追趕哪小傘，那自由自在的感覺(jué)。
我經(jīng)常會(huì)想一些奇奇怪怪的問(wèn)題，想我為什么是一個(gè)人，我為什么不是一只貓，一只狗或別的什么。我愿來(lái)生做一只流浪貓。不怕世上的風(fēng)吹雨打，不怕挫折與失敗，我想盡力去走一些地方，因?yàn)檫@也許比我現(xiàn)在的三點(diǎn)一線要好的遠(yuǎn)。
每當(dāng)我看見(jiàn)電腦上各地的美景時(shí)，我總會(huì)在那里癡想，什么時(shí)候我也能去那里玩，不，哪怕只是去看一眼，一眼也好。
蒲公英雖不美，可他不是溫室里的嬌花，它向往著自由，追趕著風(fēng)暴的自由。
后記：愿來(lái)世能做一株蒲公英，讓希望的種子隨風(fēng)飄。
蒲公英作文300字 篇4
我輕輕地停下。
那一大片的雪白吸引了我，不，與其說(shuō)是雪白。倒不如說(shuō)是潔白，她比雪白柔和，沒(méi)有他的寒冷，反之，還帶了絲絲的溫暖。
一陣風(fēng)吹過(guò)，滿地的潔白霎時(shí)漫天飛舞。婉若最純潔的天使，輕輕的送給了我一個(gè)擁抱。
我輕輕地走近。
伸出手，慢慢的觸摸著其中一朵，潔白的絨毛十分柔軟，我就這么摸著，心中滿是歡喜。
又一次，天上又一次飛起潔白的絨毛，不過(guò)，不同于原來(lái)的天使。這次飛起的它婉若一只俏皮的精靈，開(kāi)心的在空中蹦跳。
我的心中再一次溢滿歡喜。
六年級(jí)……那又如何，分開(kāi)……又怎么樣，初中，不過(guò)是第一個(gè)階段，以后還有更多的分離！
大的、小的、美好的、不美好的……一個(gè)也逃不過(guò)。
再看看這蒲公英，我更是歡喜。
若有兩株蒲公英同落地，同時(shí)發(fā)芽，并肩成長(zhǎng)……終于，他們成熟了，身上的潔白的純毛長(zhǎng)齊了……一陣風(fēng)飛過(guò)……
天上出現(xiàn)漫天的潔白的絨毛。我不相信，他們有著這么多種子，難道就不可能有兩株碰在一起，再次并肩成長(zhǎng)？
所以，分離并不可怕。
我笑了，輕輕的站起，揮揮衣袖，不帶走一朵絨毛，讓他們多加一個(gè)再次并肩的機(jī)會(huì)。
“我走了，正如我輕輕的來(lái)……”
蒲公英作文300字 篇5
山坡上住著一顆蒲公英。突然，有一只小鳥飛到這兒。天長(zhǎng)日久，蒲公英和小鳥就成了好朋友。有一天，小鳥生了場(chǎng)大病，蒲公英知道后，就請(qǐng)了大江南北的醫(yī)生給小鳥治病，可是這些醫(yī)生都告訴蒲公英和小鳥：“小鳥已經(jīng)沒(méi)救了�！毙▲B聽(tīng)了醫(yī)生的話之后，整天都無(wú)精打采、垂頭喪氣，但是蒲公英總會(huì)對(duì)小鳥說(shuō)：“那些醫(yī)生的水平不高，只要找一位治病高手就行了。”
忽然有一天，蒲公英在報(bào)紙上看到有位叫扁鵲的醫(yī)生，從來(lái)還沒(méi)有他治不好的病。蒲公英看了報(bào)紙之后，四處奔走，忙著找這位醫(yī)生。為了找扁鵲他吃盡了千辛萬(wàn)苦，走遍了萬(wàn)水千山，終于有一天，蒲公英找到了扁鵲，請(qǐng)扁鵲給小鳥治病。
扁鵲看了又看，想了又想，終于想到了辦法，沒(méi)過(guò)多久，小鳥的病就好了。
這時(shí)的小鳥和蒲公英又像從前一樣開(kāi)心地玩了起來(lái)！
我最近在玩和訊微博，很方便，很實(shí)用，你也來(lái)和我一起玩吧！
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