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蒲公英作文

2021-03-11 蒲公英

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的蒲公英作文3篇,歡迎大家分享。

蒲公英作文 篇1

  我愿,我是一株蒲公英。我有著纖細的腰身,有著絨球似的白毛。在泥土中緩慢地生長,我希望再長高一點,這樣別人就可以在碧綠的草地上發(fā)現(xiàn)我。

  我愿,我是一株蒲公英。我可以自由地選擇住處,在蒼勁的古樹下陪伴著它,在絢麗的野花邊上與它們?yōu)槲椋蚴窃谛『优择雎犓母璩。我也可以選擇在矮小的墻角里頑強生長,可以選擇在荒無人煙的海島上流浪,更可以在富饒的土地上開創(chuàng)自己的一片天地。

  我也可以一直伴隨著風,風去哪里,我就去哪里。風帶我去面包店的門口,我就去聞一聞面包的香味。風帶我去海面上,我就去海面上自由地翱翔。

  我愿,我是一株蒲公英。我向往著奉獻。大地給了我生命,我自然也要去為它做出一些奉獻。我讓孩子們?nèi)e處自由翱翔,自己慢慢地等待著死亡,用自己微不足道的`身軀給大地一些養(yǎng)分。

  我也是一株生命力頑強的蒲公英。我可以生長在任何地方,只要有水,只要有泥土,只要有陽光。在哪里都可以。

  如果我是一株蒲公英,我一定會不屈向上。

蒲公英作文 篇2

  還記得那一天嗎,菲?當我又一次想起你時,早已找不到你,只記得天堂那飄起又落的蒲公英

  那是第一次見你,還是你的背影,坐在亭子里,飄逸著的長發(fā)像唯美漫畫中的人物,樸素衣服中的你還在孤獨的捧著一本小說,你一邊讀,一邊時不時的去斂一下散落在你耳際的秀發(fā)。知性、迷人、高貴、淑女都在你的身上體現(xiàn)。我走過去我們就認識了,還成了知心朋友。

  你比我大二歲,處處讓著我,雖然你不怎么說話,但是我也漸漸對你有了依賴感。

  直到有一天,你說你不是很舒服,我問你是不是病了,你只是一笑而過,我還不以為然[注: 然:是,對。不認為是對的。表示不同意或否定。]。之后,你對我若即若離[注: 若:好象;即:接近。好象接近,又好象不接近。形容對人保持一定距離。]的,還發(fā)來短信說:不要見面,不要通話;可以qq、短信,我們、、不,是我,有點、、小狀況。

  雖然我不想承認只是真的,不過我很傷心。我想是不是我哪里惹到你了,我給你發(fā)短息,向你道歉,問你原因你不過一句“沒有了,嘻嘻!!”我覺得你有了新朋友就想忘了我,我去你班里找你,你的同學說你已經(jīng)二個月沒來上學了

  久久,我都沒理你。有一天,有一個醫(yī)生給我送來了一封信,是菲的,醫(yī)生說:“只是兩個月前一個病人給我的,說等她死了之后,把這封信給你!薄澳敲凑f她”我喃喃道。

  我拆開它:還在生我的氣嗎,恩?我現(xiàn)在把我的情況告訴你,我,菲,得了絕癥。傳染性的,我怕傳染給你,所以我知道你很傷心,不過去你的小區(qū)號樓號樓301看看吧,那個奶奶很友善,我有東西讓他給你,你會喜歡的,永遠的,拜拜了~

  7月21日

  我趕過去,找到了那個奶奶,奶奶給了我一本相冊,那里滿記錄了我們在一起的一點一滴,包括她最后離開人間時的那張,笑,是勉強的。最后有了一張空白的地方,還有一行字:它記錄了咱們的友誼,最后一張由你做主了!我哭了,在最后一張上滴上了一滴淚水,菲,我為你補齊了它。

  昨晚,我又夢見你,有你的背影,還有那天堂中永不落的蒲公英

蒲公英作文 篇3

  我是一棵蒲公英,七歲時離開父母,和奶奶相為命;我是一棵蒲公英,因性格叛逆影響了親情;我是一棵蒲公英,誰能溫暖我冰冷的心啊!我雖有親生父母,但話得卻和孤兒沒什么區(qū)別。甚至可以說,我就是孤兒。

  我七歲時因爺爺去世,爸媽怕奶奶太孤單,便讓我和奶奶生活。那時我太小還不懂事,直到上三年級我卻發(fā)現(xiàn)爸媽越來越不關(guān)心我,我考試考不好爸爸會批評我,做家務(wù)不仔細媽媽會罵我,更讓我受不了的是看課外書爸媽也阻止我。這我十分不能理解。

  我知道我學習不好就要更加努力,一次我數(shù)學考了二十三分,爸爸還打了我一頓,可是看課外書并沒有影響我的學習,我每寫完作業(yè),復習預習后才看課外書,而且是看“文學名著”“人物傳記”“經(jīng)濟科普”等類課外書,那些武俠、言情小說我連碰都不碰,哪還會去讀?

  我一二三年級時沒養(yǎng)成閱讀的習慣,所以四年級時閱讀能力非常差,語文成績也不太好常常八十多分,但是五年級我看了多本課外書時我竟發(fā)現(xiàn)我的語文成績不由自主的提高,每次都九十多分,作文次次是優(yōu)秀,這時我才知道,原來學語文不能死摳課本,還要多積累。

  親愛的爸爸媽媽,我真誠的想對您們說“求您讓我讀課外書吧,現(xiàn)在不讀,以后初高中想讀也沒時間了,您們不要再批評我了,我會安排好時間,不擔誤學習,請您們相信我,好嗎?”

  請給我這棵蒲公英一絲溫暖吧,我也需要關(guān)愛和安撫。

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