無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的字典朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的字典朋友作文 1
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)好朋友，你也許會(huì)問(wèn)好朋友怎會(huì)買(mǎi)，其實(shí)那是字典。
記得有一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，我有一個(gè)字不會(huì)認(rèn)，我去找爸爸，我問(wèn)爸爸：“這個(gè)字怎么認(rèn)�！卑职终f(shuō)：“自已想想看。”“老爸，告訴我吧！”我央求道�？砂职謭�(jiān)持讓我自已想，忽然我想起這本字典，于是我急奔回房間，查了查字典，找了半天，終于找到。我興奮不已，當(dāng)我問(wèn)是這樣讀吧，爸爸問(wèn)：“你怎么知道了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“我的好朋友告訴我的。”“好朋友怎么進(jìn)來(lái)的？”爸爸吃驚地問(wèn)。我自豪地回答：“本來(lái)就在我家�！卑职址浅ｓ@訝，我得意地告訴爸爸：“這是字典”爸爸說(shuō)我真幽默。
這本字典還是我的朋友，我很愛(ài)護(hù)它。記得有一次，我的字典弄丟了，我大哭起來(lái)，媽媽說(shuō)：“再找一找。”我又找了找，可還是沒(méi)有，后來(lái)，我終于在床底找到了字典，字典的.身上滿(mǎn)是灰塵，我拍了拍，把字典放在了書(shū)柜上，心想：我以后再也不把你弄成這樣。淚花閃爍在眼眶里。這就是我的好朋友------字典。
我的字典朋友作文 2
我有很多好朋友，比如書(shū)、電視、電腦……我的學(xué)習(xí)朋友是字典。我和我的好朋友之間有一些小故事。
有一次我在做作業(yè)，但是我一個(gè)字也不會(huì)寫(xiě)，“沈”。是“神”還是“生”？這時(shí)，我想起我的.學(xué)習(xí)朋友，打開(kāi)它，用單詞順序檢查法，首先檢查大寫(xiě)字母“S”，然后檢查音節(jié)“沈”，我的學(xué)習(xí)朋友告訴我“沈”在第460頁(yè)，我小心地翻到第460頁(yè)，發(fā)現(xiàn)了“沈”。原來(lái)“聲”是后鼻音，“神”是前鼻音。
看，它很聰明！我知道的東西比孩子多很多倍！它不僅可以幫助我們認(rèn)識(shí)新單詞，還可以幫助我們積累詞匯，豐富知識(shí)。
有一次，我不明白“集群”這個(gè)詞是什么意思。打開(kāi)的時(shí)候用偏旁搜索法找到前綴“竹”，然后看了11幅畫(huà)，最后在第77頁(yè)找到了“簇”字。最初，它的發(fā)音是“cu”，意思是“群集，聚在一起；或者用來(lái)湊的東西。”。
這是我的字典朋友。我喜歡。我喜歡經(jīng)常看，積累了很多知識(shí)。
我的字典朋友作文 3
人人都有好朋友，比如動(dòng)物、植物、同學(xué)、家長(zhǎng)、老師……今天我要說(shuō)的好朋友則是工具書(shū)──字典。它能幫助我查到不會(huì)寫(xiě)的字，讓我增添一份小知識(shí)。我只要有不會(huì)的字就自己查字典。
有一次，我在家里寫(xiě)作文，寫(xiě)“什么在伴‘zou’�！逼渲小白唷辈粫�(huì)寫(xiě)了。我越想越糊涂，是“秦”還是“奏”還是“奉”？都不能確定。我急得火冒三丈，一眼“掃”去，眼光停在了字典上。對(duì)，就是查字典！我立刻開(kāi)“工”了。不一會(huì)兒，我就查出來(lái)了是“奏”。
還有一次，我又是在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有個(gè)字“增”不會(huì)寫(xiě)。寫(xiě)了幾個(gè)相近的字都覺(jué)得不對(duì)，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭“查字典”！我立刻拿起字典找了起來(lái)�！芭叮榈搅恕觥沁@樣子的”我恍然大悟。
老師曾說(shuō)過(guò)千遍萬(wàn)遍：“勤查字典有好處�！笨磥�(lái)這一句話(huà)是千真萬(wàn)確的'。我要繼續(xù)這樣 “查”下去，一定會(huì)“查”出來(lái)大學(xué)問(wèn)！
我的字典朋友作文 4
“一本書(shū)，字不少，厚厚一本卻不重。只需翻開(kāi)看一看，不會(huì)的字跑不了。”大家猜一猜它是誰(shuí)？它就是陪伴我多年的朋友——字典。
它的形狀是長(zhǎng)方體的，比一塊磚頭還要大，字典是鮮艷的紅色，長(zhǎng)約20cm，寬約13cm，高約1dm。它的材料就是牛皮紙做的，是用線(xiàn)把牛皮紙縫起來(lái)制的。
有一次，我寫(xiě)字遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，問(wèn)了班上的許多同學(xué)，他們都說(shuō)不知道，我只好拿出我的字典查，不到2分鐘，那個(gè)字便被我查到了，下面解釋這個(gè)字的意思，還有可組的`詞語(yǔ)。
還有一次，上品德課，老師問(wèn)我們：“你們知道中國(guó)的地圖像什么嗎？”過(guò)了2分鐘，也沒(méi)人回答，我瞬間想起了我的字典。對(duì)��！字典最后一頁(yè)不就是中國(guó)的地圖嗎！下一秒，我就舉手回答：“老師，我們中國(guó)的地圖像一只雞！”老師聽(tīng)后夸獎(jiǎng)我：“你真聰明�！蔽倚南耄簩W(xué)典朋友，你又幫了我一個(gè)忙，謝謝！
這本學(xué)典的質(zhì)量非常好，我用了4年都還沒(méi)有損壞，而且它非常便宜，只需28元！
字典朋友，謝謝你幫我這么多忙，我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)，讓你一直陪伴我。
我的字典朋友作文 5
這周我又交了一個(gè)新朋友，你們知道它是誰(shuí)嗎？哈哈！我來(lái)告訴你們吧，它是—“字典”。
這本字典是我剛上一年級(jí)時(shí)媽媽為我買(mǎi)的，它的封面紅紅的，“肚皮”上寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字—“新華字典”，“肚子”里面裝滿(mǎn)了許許多多的字。但是我一直沒(méi)用它，讓它靜靜地躺在書(shū)柜里。
這周李老師讓我們每個(gè)同學(xué)把《新華字典》帶到學(xué)校，并且教會(huì)了我們查字典的兩種方法：第一種是拼音查字法，第二種是部首查字法。李老師特別給我們講了部首查字法的'方法：當(dāng)我們不認(rèn)識(shí)這個(gè)字時(shí)，就查這個(gè)字的偏旁部首，只要數(shù)部首有幾畫(huà)，在部首目錄里找到部首看它的頁(yè)數(shù)，翻到那頁(yè)數(shù)，去掉部首有幾畫(huà)，從那里找要查的字，看是第幾頁(yè)，最后翻到那頁(yè)就可以查到這個(gè)字了。我很快就學(xué)會(huì)了查字典，覺(jué)得它也是一位超級(jí)棒的老師，它能給我一個(gè)正確的答案，讓我在它身上學(xué)到很多知識(shí)。
從今以后，我要好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它，它就是我的好幫手、好朋友！
我的字典朋友作文 6
我有一個(gè)朋友，它總是伴隨著我，我到學(xué)校它也到學(xué)校，我到家里它也到家里，它就是字典。
我這個(gè)朋友可漂亮了。它穿著深紅色的衣服，看起來(lái)非常醒目。字典四四方方的像塊豆腐，它的大小差不多是一本語(yǔ)文書(shū)的一半，不過(guò)比語(yǔ)文書(shū)厚多了。不管在家里學(xué)校里它都會(huì)幫助我學(xué)習(xí)，讓我方便多了。有時(shí)我有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，我就會(huì)打開(kāi)它；有時(shí)候我寫(xiě)錯(cuò)了字，老師讓我訂正我也翻開(kāi)字典；有時(shí)候我看書(shū)時(shí)不認(rèn)字，翻開(kāi)字典，我就可以認(rèn)識(shí)這個(gè)字了。
從一年級(jí)開(kāi)始，字典就是我的朋友，它可愛(ài)、聰明、漂亮，它一直陪伴著我。我一天天地增加知識(shí)都是字典的.功勞，我的朋友一天一天破舊，我很傷心。有時(shí)候紙角卷了起來(lái)，我輕輕地將它壓平，它舒展開(kāi)了。我看了看朋友，我也舒心了。
有一天，我發(fā)現(xiàn)字典的封面被撕壞了，我靈機(jī)一動(dòng)，去超市買(mǎi)來(lái)透明膠，幫它粘上。它又變得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的、閃亮閃亮的了。
字典，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！
我的字典朋友作文 7
學(xué)校是我們夢(mèng)想起飛的地方，同學(xué)是伴我們起飛的人，在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到坎坷，這時(shí)候我們就應(yīng)該互相幫助，但在不知不覺(jué)中，我卻成了同學(xué)的`＂字典＂！
＂喂，陶選。問(wèn)一下你，＇擒拿＇的＇擒＇字怎么寫(xiě)？＂ho，no，又來(lái)了，我今天被同學(xué)們＂翻＂了６次！哎，幫助同學(xué)也是應(yīng)該的，還是索性給他講吧省得他又說(shuō)我不愛(ài)助人為樂(lè)。＂記住了嗎？就是這樣寫(xiě)。＂我說(shuō)道。＂記住了，有個(gè)＇字典＇同學(xué)真好，一會(huì)兒就查到了。你下次一定要多識(shí)字，我查閱起來(lái)也很方便了，嘻嘻�。⑽艺娌恢牢业降讘�(yīng)該笑還是應(yīng)該哭。
有一次，有個(gè)同學(xué)竟然在光天化日之下對(duì)我說(shuō)：＂陶選，問(wèn)一下，＇聯(lián)盟＇的＇盟＇在你身上多少頁(yè)呀？＂全班發(fā)呆了２秒之后立即捧腹大笑，全班都被笑聲和口水淹沒(méi)了，只有我和那個(gè)同學(xué)漲紅了臉。我這個(gè)＂字典＂還挺倒霉的，整天被同學(xué)＂翻＂來(lái)＂翻＂去不說(shuō)，連笑話(huà)也被＂翻＂了出來(lái)。偶真的想暈。現(xiàn)在的同學(xué)們不知是趕時(shí)髦，還是另有原因，干嘛非得把我當(dāng)字典呢？
我這個(gè)＂字典＂有趣的事還有許多，在這里我就不說(shuō)了，因?yàn)橛钟腥藖?lái)查＂字典＂了！
我的字典朋友作文 8
我的心愛(ài)之物是媽媽給我買(mǎi)的一本字典。
這本字典可不是一本普通的字典，它有六百多頁(yè)，里面全是密密麻麻的字。
這本字典是媽媽在我一年級(jí)的時(shí)候給我買(mǎi)的，剛剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候我都不知道該怎么用，可是媽媽總是說(shuō)：“媽媽給你買(mǎi)字典是讓你多識(shí)字，你看就這樣有不會(huì)的字，按它的部首在檢字表中找到，再數(shù)幾畫(huà)，然后到相對(duì)我頁(yè)數(shù)中找這個(gè)字，你就知道它是誰(shuí)，是什么意思，可以和哪些字作朋友……”我每次都聽(tīng)的津津有味，可又是似懂非懂。漸漸的到了二年級(jí)，我終于聽(tīng)明白了這句話(huà)的真正含義。
從一年級(jí)到五年級(jí)我一直都在用這本字典，一有不會(huì)的字我就會(huì)想到它，用它來(lái)查明白。
雖然我已經(jīng)用了五年這本字典了，不過(guò)我一直都很珍惜它，所以它還是嶄新的。
別人都說(shuō)字典都用了五年了，這么久了，也該換一本新的.字典了，可是我會(huì)說(shuō)：“這是我最心愛(ài)的字典，我是不會(huì)把它換掉的！”它不但使我掌握知識(shí)，更是媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。
這就是我心愛(ài)的小字典。
我的字典朋友作文 9
我有一個(gè)好幫手，它每天陪著我上學(xué)、放學(xué)，有些問(wèn)題我不會(huì)，都是它幫我解決。它的名字就叫《新華字典》。
它的形狀是個(gè)長(zhǎng)方體，像是一個(gè)彩色的小禮盒。封面的'顏色可豐富了：下面是綠色的，就像是綠油油的草地；上面是紅色的，像是紅紅的晚霞；中間還印有“新華字典”這四個(gè)白色的大字，像是天空中潔白的云朵。這個(gè)字典大約3厘米厚，別看它小，但它蘊(yùn)含的知識(shí)可多了。翻開(kāi)字典，里面全是密密麻麻、挨挨擠擠的小字，猶如一群密密麻麻的黑色小螞蟻。
你知道《新華字典》里有多少個(gè)字和多少詞語(yǔ)嗎？告訴你吧，足足有13000多個(gè)字和3300個(gè)詞語(yǔ)呢！
《新華字典》就像一位知識(shí)淵博的老師，它能教我認(rèn)字、組詞，還能幫我分析詞語(yǔ)的意思。記得有一天晚上，我在家看書(shū)，看到一個(gè)“鮸”字不會(huì)讀，于是我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你不是有一個(gè)好幫手嗎？”哦！我想起來(lái)了！于是我就去查字典。不一會(huì)兒，我查到了，原來(lái)這個(gè)字讀“mian”。
《新華字典》既是我的好朋友，也是我的好幫手，我永遠(yuǎn)離不開(kāi)它。
我的字典朋友作文 10
你們猜我愛(ài)的是什么，哈哈，就是我的字典。它的封皮是紅綠相間的`，上面寫(xiě)了幾個(gè)白色的大字—新華字典，下面我來(lái)講講它的來(lái)歷和對(duì)我的幫助。
星期天，我和媽媽一起去逛書(shū)店，第一眼就看見(jiàn)了我一直想要的那本字典。興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鸵@本字典，新華字典第11版，商務(wù)印書(shū)館出版的，老師、同學(xué)都推薦這個(gè)版本�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“好，那我們就買(mǎi)這個(gè)字典，付錢(qián)去吧�！闭f(shuō)完媽媽付了錢(qián)，我們高高興興地回家了。一進(jìn)家門(mén)我就迫不及待地拿起心愛(ài)的字典翻閱起來(lái)，這時(shí)，老師發(fā)來(lái)一條通知，明天要比賽查字典，大家都把自己的字典帶上。
第二天一上課老師說(shuō)：“今天來(lái)比賽查字典，查的最快的有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我心里暗想：“剛買(mǎi)的新華字典就能派上用場(chǎng)了，我昨天都已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么查字典了，今天一定能贏得獎(jiǎng)勵(lì)。”同學(xué)們都把字典準(zhǔn)備好了，老師說(shuō)：“比賽開(kāi)始，查（知）這個(gè)字�！蔽覍�(zhuān)心致志地翻開(kāi)字典，不一會(huì)就查到了，趕緊站起來(lái)報(bào)告老師，耶！我是第一名太棒了，老師給我發(fā)了小獎(jiǎng)勵(lì)，我開(kāi)心極了！
后面的幾次比賽我越來(lái)越有信心，都得了第一名。我愛(ài)我的字典，謝謝它對(duì)我的幫助。
我的字典朋友作文 11
字典雖小，可它也是不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師哩！
別看它小，里面的知識(shí)可多了，全部漢字差不多都在里面呢。找字也特別簡(jiǎn)單，找音序、音節(jié)就好了，還可以用部首查字法……
字典多么有知識(shí)，同學(xué)們不會(huì)的字查字典，老師不會(huì)的組詞也要查字典，大學(xué)的教授還要查字典，沒(méi)有人一生不查字典的。
字典，你真厲害，教了我不懂的'字，教了我不會(huì)的詞，還教了我不會(huì)的偏旁部首。在課堂上，同學(xué)們碰到很多多音字，大家就翻開(kāi)字典認(rèn)真查閱起來(lái)……
記得有一次，我在書(shū)上看到了“慰”字，我既不懂它的音序，也不懂它的拼音、組詞，我突然想起老師說(shuō)的“要學(xué)會(huì)請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師——字典�！蔽译S手拿起厚重的字典翻閱起來(lái)，找到了部首“心”，翻到了相應(yīng)的頁(yè)數(shù)。原來(lái)這個(gè)子讀wei，組詞：安慰、慰問(wèn)，‘安慰’的意思是：指某個(gè)人受到了挫折，另一人來(lái)安慰受到挫折的人。“原來(lái)這樣呀！”我自言自語(yǔ)道，“字典真是大家的好老師！”
字典，你真博覽，真有豐富的知識(shí)，大家不懂的都要來(lái)請(qǐng)教你呢！
我的字典朋友作文 12
二年級(jí)時(shí)，每天都有英文功課，可是我沒(méi)有字典，所以每次都要跟姐姐借，但姐姐的那本字典看起來(lái)很破舊，而且里面的字跟螞蟻一樣小，我每次使用都覺(jué)得很吃力，媽媽看我這樣很是心疼，因此就幫我買(mǎi)了一本我夢(mèng)寐以求的新字典。
一天下午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“心瑜，媽媽之前有答應(yīng)過(guò)你，要帶你去買(mǎi)字典�！蔽衣�(tīng)了忍不住興高采烈的說(shuō)：“太棒了！”在書(shū)店里，我看著書(shū)柜左思右想，到底要選哪一本呢？最后我選了一本字體很大，而且旁邊還有小插曲圖的.字典，它很輕巧，我輕而易舉的就可以把它抬起來(lái)了，它的外觀(guān)是金色的，在燈光下會(huì)閃閃發(fā)亮，所以我非常喜歡這本新字典，迫不及待的在那里翻閱它。
以前我都懶的查字典，但自從有了新字典，我遇到了不會(huì)寫(xiě)的單字，就會(huì)積極的查字典，甚至還樂(lè)于幫姐姐查單字，慢慢的，我認(rèn)識(shí)的英文單字越來(lái)越多，我也越來(lái) 越喜歡英文了。所謂“工欲善其事，必先利其器”，想要做一件事，必須先準(zhǔn)備好適當(dāng)?shù)墓ぞ�，所以如果想要讓英文變好，就要善用英文字典！我要謝謝媽媽?zhuān)瑤臀屹I(mǎi)了這本字典，我會(huì)用功讀書(shū)，讓英文更上一層樓。
我的字典朋友作文 13
你們知道老師有多少種嗎？那我就告訴你們吧，其實(shí)老師有兩種，有一種是不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，一種是會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，下面我給大家介紹一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師——字典。
我家的字典老師形狀是長(zhǎng)方形的，它身穿藍(lán)色的“外衣”，它共有897頁(yè)，它的使用方法有：拼音查字法，部首查字法和檢字表的功能，部首查字法只要你把這個(gè)字的部首查找到，它就會(huì)告訴你這個(gè)字在哪，音序查字法只要你把這個(gè)字的拼音找到，它就會(huì)告訴你在第幾頁(yè)。這本字典就像魔術(shù)師一樣，能變出千萬(wàn)個(gè)字，可以讓你快速查找到這個(gè)字的部首、音節(jié)和結(jié)構(gòu)。
它還是我的好幫手！有一天我在家里做作業(yè)，有一道語(yǔ)文題里面有一個(gè)字我不會(huì)讀，突然我想起來(lái)，我有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的.字典老師，我就打開(kāi)字典用部首查字法來(lái)查字，不一會(huì)就找到那個(gè)字了，字典真是我的好幫手！在一個(gè)冬天，我在做寒假作業(yè)，我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，比如：在和再，已和以，的和地等等，都容易混淆，這些字都已學(xué)會(huì)了，是字典老師來(lái)教我的。只要查一下字典就以有知道這個(gè)字，不會(huì)再寫(xiě)錯(cuò)了！
字典的用處可多了，它可真是我的好老師！
我的字典朋友作文 14
我有一本心愛(ài)的字典，我非常愛(ài)惜它。
每天去學(xué)校之前，我都要檢查一下書(shū)包，看有沒(méi)有帶上它，我的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)它了。每次用完它，還要看看它的書(shū)角有沒(méi)有卷起，如果有，就輕輕地把它摩平，然后再小心翼翼地放回書(shū)包，生怕弄壞了。現(xiàn)在我讀四年級(jí)了，它陪伴了我四個(gè)春秋。只要我有不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞，它總會(huì)耐心地教我。
記得讀二年級(jí)的時(shí)候，老師要求預(yù)習(xí)課文，讀到“爛”字時(shí)，我想讀成右半邊“蘭”字的`音，想起老師說(shuō)過(guò)，讀半邊音不一定正確。我想起了我心愛(ài)的字典，它會(huì)幫我的。我用部首查字法查“火”字旁，在檢字表74面，再找5畫(huà)，翻到285頁(yè)，原來(lái)這個(gè)字讀“l(fā)an”的四聲。老師說(shuō)的話(huà)是正確的，不能讀半邊音。
現(xiàn)在我讀四年級(jí)了，雖然識(shí)字越來(lái)越多，但是學(xué)習(xí)還是少不了字典。記得又一次，“鼎”字我不會(huì)讀，孩是心愛(ài)的字典幫了我。部首“目"在檢字表79頁(yè)，再看剩下的7畫(huà)，在911頁(yè)讀“ding”的三聲。
無(wú)數(shù)次地碰到生字、多義字，我都會(huì)無(wú)數(shù)次地翻閱心愛(ài)的字典，如今它已變陳舊了。它把青春獻(xiàn)給了我，我只有好好學(xué)習(xí)，才能回報(bào)我心愛(ài)的朋友——字典。
我的字典朋友作文 15
小朋友，你知道字典嗎？他的用處可大啦！他能幫助我們認(rèn)識(shí)生字、理解詞義、積累語(yǔ)匯，還能豐富知識(shí)。我和他已經(jīng)交上朋友啦！
字典是我的好朋友，也是我的好老師。一次，我在看書(shū)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)“杉”字，我想：這個(gè)字會(huì)不會(huì)讀“mǜ”？于是，我翻開(kāi)字典，先查到三撇兒，再找到4畫(huà)，然后翻到正文一看，原來(lái)這個(gè)字讀“shān”。
當(dāng)我在預(yù)習(xí)課文或看一些課外讀物時(shí)，常常會(huì)遇到許多不理解的'詞語(yǔ)。一次，我在預(yù)習(xí)課文時(shí)，突然，看見(jiàn)一個(gè)詞語(yǔ)“闌尾炎”，我不明白是什么意思，于是我又翻開(kāi)字典找到這個(gè)詞語(yǔ)一看，原來(lái)是一種病的意思。
有時(shí)我在寫(xiě)作的時(shí)候也經(jīng)常用到字典。記得有一次我在寫(xiě)《猴子撈“月”》這篇文章時(shí)，不知道形容大樹(shù)高的用什么詞語(yǔ)比較恰當(dāng)。于是，我又打開(kāi)字典，看到了“參天大樹(shù)”這個(gè)詞語(yǔ)，心想：嘿嘿！這正是我要找的。小朋友，你知道字典嗎？他的用處可大啦！他能幫助我們認(rèn)識(shí)生字、理解詞義、積累語(yǔ)匯，還能豐富知識(shí)。我和他已經(jīng)交上朋友啦！
通過(guò)一件件小事，我深深地感到我的好朋友——字典，他的學(xué)問(wèn)真是淵博，他能幫助我解決許多難題。小朋友，你們也要和他交個(gè)好朋友哦！
我的字典朋友作文 16
下課時(shí)，老師叫我們回到自己的座位坐好，要發(fā)禮物給我們，我想：是什么禮物呢？發(fā)下來(lái)一看，原來(lái)是一本又胖又矮的字典，我對(duì)它完全沒(méi)好感，直接就把它放到了書(shū)包里。
回家的路上，書(shū)包比平時(shí)重了許多，我想一定是那個(gè)“胖子”惹的禍，否則我的書(shū)包不會(huì)有這么重。我真想把那個(gè)可惡的“胖子”從我的書(shū)包里拿出來(lái)，扔在地上，再狠狠地踩它兩腳。可我又想，這是學(xué)校發(fā)的，雖然我們沒(méi)出一分錢(qián)，但也應(yīng)該珍惜，所以我才沒(méi)有拋棄它。
回家后，我打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)，有個(gè)字不認(rèn)識(shí)，爸爸媽媽又不在家。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，突然想到了“胖子”，我從書(shū)包中拿出那個(gè)可惡的“小胖子”，開(kāi)始查找那個(gè)不認(rèn)識(shí)的“小朋友”。找了一會(huì)兒，終于從“小胖子”的肚子里找到了那個(gè)我調(diào)皮的`“小朋友”。我這才開(kāi)始對(duì)胖子有了一絲好感。
還有一次，我在網(wǎng)上查資料，又發(fā)現(xiàn)兩個(gè)字不認(rèn)識(shí)，趕緊找來(lái)“小胖子”，它依舊不辱使命，教會(huì)了我認(rèn)識(shí)那兩個(gè)字，我成功地查閱到了所需的資料。漸漸的，我越來(lái)越離不開(kāi)“小胖子”了。
現(xiàn)在，“小胖子”成了我的好朋友，好兄弟，好老師，我非常喜歡它！
我的字典朋友作文 17
我的字典里沒(méi)有怕遇到困難，我會(huì)十分堅(jiān)決地說(shuō)不。
我不怕困難，比如說(shuō)那一天老師交給我了一個(gè)任務(wù)，讓我中午我把手抄報(bào)做好，這是我的強(qiáng)項(xiàng)，于是我就爽快的答應(yīng)了。中午我和小伙伴們先把手抄報(bào)放在講臺(tái)，然后到樓下去吃飯，之后再上去接著畫(huà)。
而就當(dāng)我們吃完飯?jiān)诼飞线�開(kāi)開(kāi)心心的，一起說(shuō)手抄報(bào)怎么出好看的時(shí)候。一走進(jìn)教室門(mén)，心都碎了。我們精心出的黑板報(bào)已經(jīng)被四分五裂的.掛在墻上了，我的眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)很遲，一個(gè)人都沒(méi)有在教室，不知如何是好。正在我要向困難說(shuō)我怕了的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出了一句話(huà)。當(dāng)時(shí)覺(jué)得這句話(huà)是出自誰(shuí)之口都忘了，只曉得這句話(huà)叫做遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。
我反復(fù)回想，終于知道該怎么做了，先用那樣處之泰然的眼神仰望天空，之后再閉眼休息了一會(huì)，靜悄悄地走到了多媒體的打印室拿了一張巨大的紙，回班之后我把那些做好的板報(bào)整整齊齊的剪下來(lái)。然后貼在大紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，還比原來(lái)的好看了許多。
我要告訴大家，無(wú)論遇到什么情況，都不要輕易向困難說(shuō)我怕了。
我的字典朋友作文 18
我有一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的小老師，這位小老師是一本內(nèi)容豐富、知識(shí)量大、圖文并茂、版式新穎的小學(xué)生全功能字典，可以增強(qiáng)我們小學(xué)生對(duì)漢字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，提高寫(xiě)作能力，同時(shí)培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力。
它身穿一件紫色的襯衫，約有15厘米長(zhǎng)，11厘米寬，6厘米厚。我非常細(xì)心地保管它生怕把它弄丟；我總是小心翼翼地把它放進(jìn)書(shū)包里，從不讓它折一個(gè)角。字典陪伴我已經(jīng)有兩個(gè)春夏秋冬了。它勤勤懇懇地幫助我，只要有不懂的字，我就毫不猶豫地請(qǐng)教他，它總是不厭其煩地為我講解，讓我獲得新的.知識(shí)。
有一次，我在讀課外書(shū)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“巍”字，我一下子拿出小字典，我先查山字頭，再查17畫(huà)，這個(gè)字在796頁(yè)，它的讀音是wei，意思是：形容高大的樣子，一般形容山，可以組詞“巍峨、巍然、巍然屹立”，可以造句“我國(guó)的喜馬拉雅山巍然屹立在西藏高原上”。
小小字典無(wú)私地把知識(shí)獻(xiàn)給了我，好像媽媽的乳汁一樣滋潤(rùn)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。我必須刻苦學(xué)習(xí)，不斷地吸取新的知識(shí)，才能回報(bào)它給予我的幫助。
我的字典朋友作文 19
是什么讓我的作文水平突飛猛進(jìn)。是什么讓我的好詞好句積累得越來(lái)越多？
開(kāi)學(xué)了，老師要求我們寫(xiě)一篇文章，是關(guān)于親人的。我當(dāng)時(shí)毫無(wú)頭緒，就上網(wǎng)查了查。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了。我打開(kāi)一看，字體大小適當(dāng)，非常清晰。我迫不及待的注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào)：妮艾納斯。我登陸上一看，那一片翠綠，把我迷住了。我又打開(kāi)了我的作文本，上面寫(xiě)的是：該同學(xué)正在抓緊寫(xiě)作，讓我們期待他的`大作問(wèn)世吧！對(duì)了，還沒(méi)寫(xiě)作文的呢！我就把我剛想好的作文《我媽》發(fā)表上去。過(guò)了一天，我來(lái)看，有一張新紙條。上面寫(xiě)著：你的作文《》已進(jìn)了發(fā)表區(qū)。我樂(lè)壞了，立即打開(kāi)作文本看。我的作文還真受歡迎呢。一天時(shí)間就有100人來(lái)看了。只可惜沒(méi)人給我留言。我又發(fā)表了一篇作文。不一會(huì)，我的作文又進(jìn)發(fā)表區(qū)了。這一次，大家對(duì)我的作文評(píng)價(jià)都是差。我不好意思的低下頭，仔細(xì)思索，我有哪些地方需要改進(jìn)呢？原來(lái)，我這篇文章不但沒(méi)寫(xiě)具體，還有點(diǎn)那個(gè)。我這才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)不能改了。媽媽看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，讓我加油。我心中的自信又燃了起來(lái)。我又發(fā)表了一篇文章。這次，這篇文章好多了……
我愛(ài)查字典，我會(huì)更支持查字典的！
我的字典朋友作文 20
我很喜歡讀書(shū)。但是，書(shū)里經(jīng)常有我不認(rèn)識(shí)的字。雖然大部分都有音標(biāo)，但不知道是什么意思。不然不方便問(wèn)家人。不是，是高一下學(xué)期。這本書(shū)里有一本字典。我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)查字典，掌握這個(gè)技能，這樣我看書(shū)就更自由了！
老師首先教我們單詞順序檢查的`方法。有一個(gè)特殊的公式：“記住單詞順序檢查，先找到大寫(xiě)字母。在字母下面找一個(gè)音節(jié)，看看在第幾頁(yè)�！蔽液芸炀桶凑展骄毩�。我本來(lái)是要查“打”字的，所以先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)。奇怪！為什么沒(méi)有“打”字？仔細(xì)看，唉，“打字”的大寫(xiě)字母應(yīng)該是“d”，因?yàn)椴皇煜ご髮?xiě)字母，我找到了“b”，哪里可以找到？再查！我先找了大寫(xiě)字母“d”，然后找到了音節(jié)“d m：“，哈，終于找到了！原來(lái)這個(gè)簡(jiǎn)單的詞有多種解釋?zhuān)梢允恰斑荡颉�、“挨”之�?lèi)的意思，也可以讀作“dá”。漢字太神奇了！
然后，老師教我們?nèi)绾斡闷圆渴撞樽�。這樣，如果知道讀音但不知道字體或意思，可以用詞序搜索法，如果知道字體但不知道讀音或意思，可以用偏旁搜索法。
學(xué)習(xí)查字典對(duì)我來(lái)說(shuō)有很多好處。我已經(jīng)學(xué)了很多新單詞。我很高興學(xué)會(huì)查字典！
我的字典朋友作文 21
每一個(gè)人都有自身特別青睞的東西。有的是威武的變形金剛，有的是外表華麗的洋娃娃，有的是自身養(yǎng)了多年的寵物，有的是父親獎(jiǎng)勵(lì)的旱冰鞋。而我的心愛(ài)之物卻是“默默無(wú)聞”而“不求虛名”的字典，它是姐姐送給我的。
他沒(méi)有華麗的外表，只有紅色的封面。它看起來(lái)只有手掌那樣大，但它卻是我的“掌上明珠”。他一直從幼兒園伴隨我走到了小學(xué)五年級(jí)，雖然他目前已經(jīng)看起來(lái)歷經(jīng)滄桑、很陳舊，但他把他的常識(shí)都傳給了我，就像一位老師在我求知的路上默默奉獻(xiàn)著。
記得有一次我在讀古代故事時(shí)不知曉“廉”字如何讀，我用部首查字法，知曉了讀“l(fā)ian”，還知曉了廉的意思是實(shí)惠清明。從此，我就更重愛(ài)它了。它也不離不棄地伴隨著我，在字典和書(shū)之間，可能你們會(huì)覺(jué)得書(shū)是主角，它使我的寫(xiě)作水平提升，這是不能否認(rèn)的。字典為我掃除去一個(gè)個(gè)閱讀障礙，使我閱讀更流暢，從而更深的.理解意義，所以字典的功勞才是的。假如沒(méi)有它，讀書(shū)就會(huì)有大量困惑，它的要緊不言而喻。
字典是我的心愛(ài)之物，不僅由于它有用，更是由于它的品質(zhì)。將來(lái)我會(huì)加倍寵愛(ài)她，也會(huì)通過(guò)它不斷提高自身。
我的字典朋友作文 22
我的朋友長(zhǎng)著方方的臉、厚厚的身子，穿著紅紅的衣服，衣服上刻著響亮的名字——“新華字典”。
我的“朋友”雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但肚子里的學(xué)問(wèn)可真不少!
一次上“語(yǔ)文園地六”，老師隆重地把這位朋友介紹給我們。我們捧著這個(gè)小磚頭一樣的朋友，順著老師的指點(diǎn)從漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引開(kāi)始學(xué)查字。當(dāng)查到“往”字一頁(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“往”原來(lái)有那么多的詞語(yǔ)朋友，是我以前不知道的，這位厚厚的小不點(diǎn)真是太厲害，太神奇了！于是，我天天把它帶在書(shū)包里，跟著我一起上下學(xué)，成了形影不離的.好朋友。
自從有了這位“朋友”，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。雖然只是二年級(jí)小學(xué)生，我還嘗試用部首查字法查字，挺厲害的吧！
記得有一次，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看見(jiàn)《小蝌蚪找媽媽》這一課挺有意思，就興奮地讀起來(lái)�？墒撬凶謱殞殯](méi)有一個(gè)拼音，有幾個(gè)生字成了攔路虎。但這難不倒我。當(dāng)看到“鼓”這個(gè)字時(shí)，我不知道它的讀音，我下決心一定要查到它。我用部首查字法第一次查“士”失敗，第二次查“支”也是失敗，最后一次我查整個(gè)字。�。〗K于讓我查到了，原來(lái)它念“gǔ”��！
這位字典“朋友”真好！以后我可以在書(shū)的海洋里盡情暢游啦！
我的字典朋友作文 23
在我的字典里，簡(jiǎn)直是無(wú)奇不有，不信，我?guī)闳デ魄啤?/p>
其一，一朵鮮花插在牛糞上。
一朵鮮花插在牛糞上，這分明是貶義詞，但經(jīng)過(guò)我的`顛而倒之，倒而顛之，就變成褒義詞了。一天，媽媽帶我上街買(mǎi)衣服，媽媽給我挑了一件非常華麗的衣服，向我嘲笑說(shuō)：“這件衣服穿在你身上，就像一朵鮮花插在牛糞上�！蔽衣�(tīng)了，生氣地反駁：“鮮花插在牛糞上才好哩，鮮花摘下來(lái)后，有牛糞給它提供養(yǎng)分，它才不會(huì)枯死啊。”媽媽啞口無(wú)言。
其二，白癡。
一天，爸爸看我寫(xiě)作業(yè)，我錯(cuò)把1+1=2寫(xiě)成了1+1=1，爸爸生氣地對(duì)我說(shuō)：“你連這個(gè)都不會(huì)嗎？連白癡都會(huì)，你連白癡都不如。”我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“我白吃你的東西了嗎？我不是說(shuō)用做家務(wù)來(lái)償還嗎？不是說(shuō)以后還給你嗎？怎么還說(shuō)我白吃你的東西？”爸爸無(wú)言以對(duì)。
我的字典里的笑話(huà)，比天上的星星還多，如果你能數(shù)清楚天上有多少個(gè)星星，我就能告訴你多少篇字典里的笑話(huà)。
我的字典朋友作文 24
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了兩個(gè)單位的知識(shí)。在這兩個(gè)單元中，我們學(xué)到了很多知識(shí)，也學(xué)到了很多關(guān)于新單詞及其組詞的發(fā)音。本周，我們學(xué)習(xí)了第三單元的知識(shí)。今天，語(yǔ)文老師教我們新知識(shí)——查字典。
老師告訴我們查字典有三種方法。首先是單詞順序檢查:首先檢查大寫(xiě)字母，然后檢查音節(jié)。第二種是偏旁搜索法:偏旁搜索法:先查偏旁，再查一些畫(huà)。第三種是計(jì)筆法:當(dāng)你不知道單詞的發(fā)音，不確定它的偏旁時(shí)。今天，老師主要教我們檢查單詞順序的.方法，比如"正"。我們應(yīng)該先檢查大寫(xiě)字母Z，然后檢查音節(jié)鄭。老師教完之后，我們自己查了幾個(gè)單詞，和老師說(shuō)的一樣。
新華字典真的是我們的啞巴老師。太神奇了！在字典里，我們可以知道一個(gè)單詞的發(fā)音、偏旁、筆畫(huà)、組詞等。我愛(ài)新華字典！會(huì)是我學(xué)習(xí)的好幫手！
我的字典朋友作文 25
我有一本漢語(yǔ)字典，是幼兒園畢業(yè)時(shí)的禮物，它是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，但是它的腦海里裝滿(mǎn)了豐富的學(xué)問(wèn)，可以教我認(rèn)識(shí)許多字，也可以教我知道許多字的意思，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字，找它幫忙就對(duì)了，所以它也是我最好的朋友。
這幾天，考試快到了，老師要我們復(fù)習(xí)相同部首的字，我馬上請(qǐng)出我的好朋友——字典幫忙，我就用部首查字法，一下子就找到許多個(gè)字，可以說(shuō)是事半功倍。同學(xué)們看到我用這個(gè)方法，也拿出字典，大家好像在比賽一樣，看誰(shuí)找的'比較多，變得很有趣！
只要遇到不會(huì)寫(xiě)或不認(rèn)識(shí)的字，還有不懂的語(yǔ)詞時(shí)，我都會(huì)請(qǐng)問(wèn)這位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師——字典。因?yàn)樗紩?huì)很快讓我得到答案，所以在看書(shū)、寫(xiě)功課時(shí)，它總是陪在我身邊，我和它好像是一對(duì)形影不離的好朋友。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，字典是一種不可缺少的工具書(shū)，它會(huì)隨時(shí)隨地幫我解答問(wèn)題，我一定要好好愛(ài)護(hù)我的好老師——字典。
我的字典朋友作文 26
我有一個(gè)小字典，是媽媽在新華書(shū)店給我買(mǎi)的。小
字典身著一身紅衣裳，上面畫(huà)著一本書(shū)，書(shū)上寫(xiě)著四個(gè)大字——“新華字典”，它可是我尊敬的“小老師”��！我一有不會(huì)的字，就到上面找，找到以后，再把這個(gè)字記下來(lái)，這時(shí)，“小老師”就好像在笑著說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”記得有一次，我有一個(gè)不會(huì)的字，但我圖方便，沒(méi)有查字典，而是看了答案，這時(shí)，“小老師”瞪大了眼睛生氣地說(shuō)：“你怎么能看答案呢？不回的要查字典�。 边@時(shí)，我趕緊把剛才不會(huì)的那個(gè)字寫(xiě)到了錯(cuò)字本上，“小老師”這才高興的笑著說(shuō)：“這才對(duì)嘛，你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的'好孩子！”
大家說(shuō)，我的“小老師”是不是很好啊，我希望大家每個(gè)人手里都有一個(gè)“小老師”，那么我們的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好了!
我的字典朋友作文 27
我有一本新華字典，是一位上大學(xué)的姐姐送我的禮物。
它的外形是紅色的，封面的中間印著四個(gè)白色的.大字：“新華字典�！眰�(cè)面有幾個(gè)小字：“學(xué)生專(zhuān)用字典�！睍�(shū)的封底上有價(jià)格和二維碼。字典的整體除了紅色外，還搭配藍(lán)色和白色，顏色十分鮮艷。
字典的用處非常大。當(dāng)我有會(huì)讀但不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)，我會(huì)用音序查字法，查到正確的字，還能看到它的意思。每一個(gè)字都有好幾個(gè)意思，我會(huì)根據(jù)具體的內(nèi)容選擇合適的解釋。當(dāng)我有會(huì)寫(xiě)但不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我會(huì)用部首查字法，查到正確的讀音和注釋。有時(shí)，一個(gè)字有好幾個(gè)讀音，那是多音字，我會(huì)根據(jù)具體語(yǔ)境選擇正確的讀音。
字典是我的好朋友，幾乎跟我形影不離。上學(xué)的時(shí)候，我會(huì)帶著字典，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以及時(shí)查找，掃清閱讀障礙。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)把字典放在身邊，遇到不太確定的字，我會(huì)再查一遍，以做到準(zhǔn)確無(wú)誤。
字典已經(jīng)陪我兩三年了，我都快離不開(kāi)它了，它不但是我的好伙伴，還是我的好老師。
我的字典朋友作文 28
以前我不會(huì)查字典的時(shí)候，碰到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)媽媽?zhuān)菋寢屢膊徽J(rèn)識(shí)，媽媽就會(huì)去查字典，我也想查一下，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸白值湓趺床檠剑俊眿寢尵徒涛伊恕?/p>
查字典一共有2種方法：第一種是拼音查字法，如果碰到知道讀音的字就可以用這種方法了，先要知道這個(gè)字的拼音，然后在字典的音節(jié)索引里找到這個(gè)字的拼音，一般都是按字母順序查找的，又快又方便。第二種是部首查字法，碰到不認(rèn)識(shí)的字就可以用這種方法啦。首先要找到這個(gè)字的.部首，然后到部首目錄里找到對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼，翻到這個(gè)頁(yè)碼，然后數(shù)剩下的筆畫(huà)，在筆數(shù)中就可以找個(gè)這個(gè)字啦。不過(guò)這種方法比較難的。
碰到不認(rèn)識(shí)的字就可以查字典，字典上一定會(huì)有的，不但告訴你怎么讀，還能告訴你是什么意思呢。查字典真是一門(mén)有用的學(xué)問(wèn)啊！
我的字典朋友作文 29
我的好幫手——“字典”是個(gè)長(zhǎng)方體，穿著紅色的“衣服”，黑色的“褲子”�？偣灿�600多頁(yè)，里面都是豐富的資料。它的衣服上還著“新華字典”四個(gè)銀光閃閃的大字。它雖然長(zhǎng)得不漂亮，但內(nèi)涵卻很豐富，有近萬(wàn)個(gè)漢字，每個(gè)漢字都有它的解釋和組詞。這么許多字，找起來(lái)一定很麻煩吧！其實(shí)不然，這本字典里有音序、音節(jié)、部首目錄和檢字表，查起字來(lái)很方便的，這些都能幫助你很快查到這個(gè)字。
有一次，我做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)“凜”這個(gè)字不知道怎么讀，就打開(kāi)字典，先翻到部首目錄，找到部首，看了一下多少頁(yè)，接著翻到了檢字表中的第28頁(yè)，再數(shù)了下右邊的筆畫(huà)，找到了8畫(huà)以上的這一列，看見(jiàn)了這個(gè)字的'頁(yè)碼，翻到了第300頁(yè)。哦！這個(gè)字原來(lái)讀lin，可要多感謝這位好幫手呀！
“字典”，你真是我的好幫手呀！你不僅讓我查到了我不認(rèn)識(shí)的字，還讓我懂得了這個(gè)字的意思。
我的字典朋友作文 30
我有一個(gè)小老師，它不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻有著很多很多的知識(shí)，還有常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法簡(jiǎn)表、我國(guó)少數(shù)民族簡(jiǎn)表、節(jié)氣表等，它就是字典。
我的.老師字典教會(huì)了我很多知識(shí)。一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，“ji”字不知道怎么寫(xiě)，我便拿起了字典，原來(lái)，它家在字典的213頁(yè)。我很快認(rèn)識(shí)了它，并把“寄”字認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)了多遍。
還有一次，我在讀書(shū)，看到了“訇”字，我想：“中間有言那它有可能讀“yan”吧，但是“拿”字有手不讀“shou”呀！”于是，我又拿起了字典，原來(lái)它不讀“yan”，讀“hong”，意思是形容響聲很大，詞語(yǔ)如“訇然、訇的一聲……”等等。
我常�？醋值�，從上面認(rèn)識(shí)很多的朋友，我對(duì)面積單位記得不好，我經(jīng)常去向字典老師請(qǐng)教，讓它幫助我學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝你，字典！是你在我有困難的時(shí)候幫助了我，是你用你那學(xué)問(wèn)淵博的“頭腦”為我解決了種種難題，是你陪伴我學(xué)得更精、懂得更多！
我喜歡你，我心愛(ài)的小老師——字典!
我的字典朋友作文 31
我有許多好朋友，書(shū)、電視、電腦……而學(xué)習(xí)上的朋友是——字典。這位好朋友，和我之間還有一些小故事呢。
有一次我正在寫(xiě)作業(yè)，有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，“shen”，是“申”還是“生”呢？這時(shí)，我想起我的`學(xué)習(xí)朋友，翻開(kāi)它，用音序查字法，先查音序大寫(xiě)字母“S”，再查音節(jié)“shen”，學(xué)習(xí)朋友告訴我，“shen”在460頁(yè)，我小心翼翼地翻到460頁(yè)，找到“shen”，原來(lái)“生”是后鼻音，“申”是前鼻音。
看，它很有智慧吧！知道的東西比小朋友多好多倍呢！它不僅能幫助我們認(rèn)識(shí)生字，還能幫助我們積累詞匯，豐富知識(shí)。
有一次，我不明白“簇”字的意思是什么，翻開(kāi)它，我用部首查字法，找到“竹”字頭，再查11畫(huà)，最后在77頁(yè)找到“簇”字，原來(lái)，它的讀音是“cu”，意思是“叢聚，聚成一團(tuán)；或用于聚成團(tuán)的東西”。
這就是我的字典好朋友，我喜歡它，喜歡經(jīng)常的翻翻它，并由此積累了很多的知識(shí)。
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