我有一位老覺(jué)得自己毫無(wú)存在感的朋友，他叫××，也是個(gè)初中生，馬上就要上初三了。
他如他的名字一般渺小，常自喻為闊海之水珠，大漠之砂礫，宇宙之塵埃矣，他始終覺(jué)得自己和集體格格不入，永遠(yuǎn)是個(gè)局外人，在班里，他的個(gè)子不算矮，他卻總感覺(jué)，自己比他人低了半頭。
你為什么不出去走走。我一臉詫異地問(wèn)趴在課桌上的××，他擺擺手勢(shì)，示意我靠近些，湊近我的耳朵低聲說(shuō)道：我褲子前后穿反了，一走出去怕成眾人笑柄啊！我憋著笑，目光轉(zhuǎn)下，一縷細(xì)細(xì)的陽(yáng)光穿過(guò)我們之間的縫隙照到他的褲子上，純棉的布料在光的反射下綻放出藍(lán)色的光芒。
我拍著他的肩膀，大拇哥不知不覺(jué)地豎了起來(lái)，他瞬間將我的頭按在桌子底下，嚴(yán)肅而真切道：哥們兒，可別傳啊，如若不測(cè)，我苗某定不能立足于這人群之間��！從他縫隙般的眼睛里可以看到其中裝著一個(gè)虛無(wú)的渺小的內(nèi)心，我摸了摸他光滑的校服褲子，離開(kāi)了他的位子。
又是一個(gè)早上，他正和天邊的云一起打著哈欠，清晨的'露水隨著昨日的疲憊一起蒸發(fā)。我看著他，窗外的晨風(fēng)從窗戶間的縫隙中呲入，打在他一臉的春光，與此同時(shí)阿吉邁著沉重步伐走到他的身邊：曉哥，幫個(gè)忙吧，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，一會(huì)兒老數(shù)就來(lái)檢查了，老數(shù)要問(wèn)我的情況，你可替我打打掩護(hù)，多謝。阿吉是班里哥們兒的頭子，××瞬間要面臨刀山與火海的抉擇，他咬住嘴唇，閉上眼睛，緩慢的將這個(gè)必?cái)〉膽?zhàn)術(shù)通過(guò)了，隨后他便和阿吉一起站在了后門(mén)口。
老師問(wèn)他為何做出如此荒唐之舉，我清楚地看到，本比老師高一頭的，卻低了老師一頭，他的嘴唇和他此時(shí)雜亂的內(nèi)心一樣慌亂的抽搐，發(fā)出顫抖的聲音老師，我不想做外圍卷
我那時(shí)突然想起他曾在無(wú)人的教室的吶喊：愿上天給我一份毅力去讓我改變渺小的自己，愿上天給我一份勇氣去活在自己的世界，愿上天再給我一份智慧，讓我分清兩者的區(qū)別。
其實(shí)，××就是我，我就是××，因?yàn)槲铱傆X(jué)得自己渺小。
也許當(dāng)我活在別人的世界里時(shí)，我永遠(yuǎn)會(huì)是如此的渺小，但在自己的世界里，我就會(huì)擁有那份毅力，勇氣，智慧。張嘉佳曾說(shuō)哪怕花開(kāi)兩朵，也要天各一方，感謝曾經(jīng)那個(gè)男人失去的世界，才有現(xiàn)在這個(gè)男人看到的世界。
我感謝我失去的龐大，才有未來(lái)我擁有的龐大。希望自己的初三，能活出心中的自我
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