在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的描寫朋友的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫朋友的作文1
朋友是一滴水，一縷陽(yáng)光。我就如一棵幼苗，在朋友的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，朋友是一塊香甜的棒棒糖，是一杯濃濃的咖啡，是一碗心靈的雞湯。在我需要幫助的時(shí)候，朋友就挺身而出。
我的這個(gè)朋友，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。她有一個(gè)特點(diǎn)笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成一條縫。他可是一個(gè)熱于助人、守誠(chéng)信的人，你們是不是很想知道她的名字呢，她就是韓彤。
那天，老師讓中午到校時(shí)拿上臉盆、抹布打掃衛(wèi)生，我約了韓彤讓她在家等著我。我那天在家里多耽誤了一下，我一看時(shí)間，快遲了，于是我趕緊出發(fā)。在路上的時(shí)候，我想：她肯定都已經(jīng)走了，結(jié)果我到了她家門口，見她還仍然在她家門口等著我。時(shí)候我問(wèn)她：“上學(xué)都快遲了，你怎么還在等我呀！”“我已經(jīng)約好了要等你，怎么能失信呢！”
她不但講信用，而且熱于助人。
有一天下午放學(xué)，我和她在路上走著走著，迎面走來(lái)一位老奶奶，這位老奶奶不小心跌倒了，她立即跑上前去扶這位老人，這位老人感激的說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子呀�！�
快樂(lè)的泉水，正在潺潺而流，在快樂(lè)的泉水中，快樂(lè)的仙子——韓彤，將快樂(lè)傳遞給我，傳遞給身邊的每一個(gè)人。
描寫朋友的作文2
我家養(yǎng)了一盆多肉植物，媽媽視它如寶，每天像孩子一樣溺愛著，白天把它搬到陽(yáng)臺(tái)上，晚上把它搬到暖房里。
有一天我養(yǎng)的小雞跑出來(lái)，啄食了那棵像寶貝一樣的多肉。等我回家時(shí)，那盆多肉已經(jīng)被吃成了一根小棍兒，被啄食的千瘡百孔，地上散落著多肉的葉子，媽媽心疼極了。
我看了一眼，覺(jué)得這棵多肉可能活不了了，就把它扔到墻角，讓它自求多福。過(guò)了一段時(shí)間，我把它忘了，也停止了澆水。有一天，我聞見了一股淡淡的花香，是嬌艷欲滴的月季花嗎?不是。是像熊熊火焰的玫瑰嗎?也不是。我順著花香走到墻角，找到了花香的源頭，原來(lái)是那一棵多肉，已經(jīng)從一根小棍兒變成了一棵飽滿、翠綠的多肉，還開出了一朵朵美麗雪白的小花。在微風(fēng)中，那些花朝我輕輕擺動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“看，我的生命力多么頑強(qiáng)!”
我真沒(méi)想到，一棵奄奄一息的多肉，在短短幾個(gè)月后竟然又恢復(fù)了飽滿。它不放棄生命的頑強(qiáng)精神，提醒我要珍惜生命，無(wú)論何時(shí)都要充滿勇氣，積極向上，努力，努力，再努力!
描寫朋友的作文3
我家門前有一棵大樹，它是一個(gè)孤獨(dú)樹。每當(dāng)小鳥飛到大樹的樹枝上時(shí)，大樹都充滿生機(jī)，小鳥歇夠了，就飛走了，大樹又變得孤獨(dú)了。
有一天，一只啄木鳥在這棵樹上發(fā)現(xiàn)了一條蟲子，就把舌頭伸進(jìn)去勾出里面的蟲子，把它“干”掉了。大樹非常感謝啄木鳥幫自己的病治好了，想和啄木鳥交朋友，啄木鳥同意大樹和它做朋友。
前幾天都非常好，不知道怎么一回事，大樹和啄木鳥吵了起來(lái)：“干什么呀你，把我的皮膚給啄疼了，不要你在這兒了，你快點(diǎn)滾！”大樹說(shuō)。話音剛落，啄木鳥就飛走了。
這真是“孫悟空離開了唐僧，沒(méi)了保護(hù)。”沒(méi)幾天，大樹的病特別嚴(yán)重，體內(nèi)有很多蟲子，病得都低下了頭。小松鼠看見大樹病得這么嚴(yán)重，就去找啄木鳥。找到了啄木鳥，啄木鳥不去，說(shuō)：“我和它已經(jīng)不是伙伴了�！彼墒笳f(shuō)：“你還是去吧�！弊哪绝B最后還是去了。到了那兒，啄木鳥飛快地將害蟲除掉了。
樹和啄木鳥拉了一下勾，說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是朋友�！弊哪绝B說(shuō)：“好的�！�
描寫朋友的作文4
在眾多的朋友中，我最敬佩的是和我同班了4年的死黨——xx。我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)自偉的，他擁有一對(duì)丹鳳眼，瓜子臉上的鼻子還架上了一副藍(lán)色眼鏡。
自偉他雖然與我同齡，家境也不錯(cuò)，但他從來(lái)不頑皮搗蛋，更不擺出一些富家公子的脾氣出來(lái)，從來(lái)都不與同學(xué)們爭(zhēng)吵；老是一副老大哥的模樣，照顧和幫助同學(xué)。因此，他連續(xù)當(dāng)了4年的班長(zhǎng)呢。
自偉不但品行好，成績(jī)也是在全級(jí)上數(shù)一數(shù)二的，在我的班上如果他認(rèn)第二就沒(méi)人敢認(rèn)第一了。自偉在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也是本校的出色徑賽健將，無(wú)論賽跑、擲鉛球、跳高和跳遠(yuǎn)都可以達(dá)到全校最高分呢，紅組就因?yàn)橛辛俗詡ィ荒暌欢鹊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)都是榮獲最高分的一組。自偉還一度的被運(yùn)動(dòng)學(xué)校給邀請(qǐng)到他們哪兒就讀，由于他不想只專攻運(yùn)動(dòng)，他也非常的舍不得我們這班陪他走過(guò)了4年的朋友，所以自偉就決定不去了。
由于自偉品學(xué)兼優(yōu)，因而獲得了一份獎(jiǎng)學(xué)金，完全不必花他那位超級(jí)富豪爸爸的一分錢。今年，自偉還多次代表了學(xué)校出外參加比賽，這次他在校外參加的繪畫和數(shù)學(xué)比賽，都獲得了第一名寶座呢，為校爭(zhēng)光不少。引起，自偉的朋友非常的多，非常的手大家的歡迎呢!
擁有自偉這個(gè)朋友真是我上輩子修來(lái)的福氣呢，xx不僅是我最敬佩的朋友，還是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
描寫朋友的作文5
朋友是一滴水，一縷陽(yáng)光。我就如一顆幼苗，在朋友的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，朋友是一塊香甜的糖果，是一杯濃濃的咖啡，是一碗心靈雞湯。在我們需要幫助的時(shí)候，朋友就會(huì)挺身而出。
我的這個(gè)朋友，濃濃的眉毛，大大的眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有她那善良開朗的性格。
你們知道我是怎么認(rèn)識(shí)我這位朋友的嗎?這要從一年級(jí)說(shuō)起。
這是在一節(jié)體育課上，老師要我們?cè)诓賵?chǎng)上跑三圈。在跑第三圈的時(shí)候，我不小心摔倒了，因?yàn)槲腋渌瑢W(xué)都不熟，所以沒(méi)人扶我，都只是匆匆而過(guò)。正當(dāng)我絕望準(zhǔn)備自己爬起來(lái)時(shí)，一個(gè)人從我身后將我扶起來(lái)，我說(shuō)："謝謝，你叫什么名字?”她說(shuō)：“不客氣，我叫楊雪，你叫我小雪就行了�！睆哪且院螅覀儌z走的越來(lái)越近，一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起玩......漸漸地，我們倆成為了形影不離的好“閨蜜”
記得有一次，老師讓我們做卷子，可我忘記帶筆了，跟前后左右借，但是他們也只帶了一根筆，最后我跟小雪借了一根筆。做完卷子后我居然把小雪的筆弄丟了，我慚愧的跟小雪道歉，可是那是她最喜歡的筆啊，她怎么可能原諒我。沒(méi)想到她居然滿臉輕松的說(shuō)：“沒(méi)事，再買一根就好了�！蔽腋袆�(dòng)的留下了眼淚。
真希望我和小雪的友誼天長(zhǎng)地久!
描寫朋友的'作文6
我的朋友王飛楊，他長(zhǎng)的高高的，眼睛大大的，平時(shí)很愛講話。他是一個(gè)很有個(gè)性的孩子，遇到不順心，不高興的事就要哭鼻子。
有一次，我們班上科學(xué)課，老師帶我們到后操場(chǎng)的一片土地里挖蟲子用放大鏡進(jìn)行觀察，我們拿著小鐵鏟按小組在地里挖蟲子，王飛楊和我在一個(gè)小組。我們挖到了一些西瓜蟲。由于我們誰(shuí)也沒(méi)有帶放蟲子的瓶子，挖到的蟲子往哪放呢？我們看到另有一個(gè)小組帶了好幾個(gè)瓶子，王飛楊拿著蟲子去和那個(gè)小組換瓶子，他把蟲子給了那個(gè)小組的人，結(jié)果她們不給我們瓶子了，王飛楊氣得哭了起來(lái)，他說(shuō)：“蟲子白白讓她們搶走了�！�
后來(lái)我們到另一個(gè)地方繼續(xù)挖蟲子，挖到了一只更大的蟲子。我們?nèi)プ尷蠋熆�，老師說(shuō)：“這只蟲子叫屎殼讓郎�！弊屛覀儾灰阉馈２⒅噶酥笇�(duì)面穿白色衣服的男孩，讓我們把蟲子放到他的瓶子里。我們跑過(guò)去把蟲子放到了那個(gè)男孩的瓶子里，然后我們組又挖了許多蟲子。后來(lái)王飛楊和那個(gè)男孩要蟲子，那個(gè)男孩不給王飛楊，王飛楊又哭了。這回他哭得更厲害，哭了好久才停下來(lái)。
下課的鈴聲響了，大家把蟲子放到了土里。我想王飛楊不要哭鼻子，因?yàn)樾?dòng)物都是大自然的，不是你的，也不是他的。
描寫朋友的作文7
看到桌面照片里一張張開心的笑臉，我想起了以前的快樂(lè)時(shí)光。
在我的班里有一個(gè)最活潑可愛的人，她也是我最好的朋友——卞圣琪。
她每天都穿著公主一般的衣服，頭發(fā)帶著皇冠，炯炯有神的大眼睛，紅撲撲的小臉蛋，一笑露出一對(duì)小酒窩，可愛極了！
她每天和我蹦蹦跳跳的一起上學(xué)，好開心�。∮幸惶�，我們一起走在上學(xué)的路上，走到一個(gè)胡同，有兩只狗被一個(gè)小男孩給惹怒了，它們就開始叫嚷，把卞圣琪下了一跳，她這個(gè)人性子急，不考慮就做事，她就對(duì)小狗大聲喊：“吵什么吵？我招你惹你了？”狗狗二丈和尚摸不著頭腦，真的不叫了，我笑著說(shuō)你的話還真好使，她卻像沒(méi)事人一樣繼續(xù)向前走去。
別看她平時(shí)很樂(lè)天派，但有時(shí)遇事也很固執(zhí)，有一次她突然不見了，我找了很長(zhǎng)時(shí)間，終于在一個(gè)隱蔽的樓道里找到了她，她怎么也不肯出去玩，我把她拉到操場(chǎng)上，她松開了我的手又自己跑回去了。也不知道她心里怎么想的，真是有點(diǎn)搞不懂她，既然她不愿意對(duì)我說(shuō)，我就陪著她安靜的待著好了，誰(shuí)讓我們是好朋友呢！
這就是我的好朋友卞圣琪，你們也會(huì)喜歡她吧？
描寫朋友的作文8
我的好朋友有一雙帶著稚氣的，被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。一頭烏黑的頭發(fā)，顯得美麗好看。她就是我的同學(xué)——汪蕊。
她樂(lè)于助人，記得有一次，那是個(gè)星期五的下午，下著大雨，我沒(méi)有帶傘，汪蕊帶了傘，她看見我沒(méi)有帶傘，就跟我一起打傘，她總是把傘往我這邊移，生怕我淋了雨。她把我送回了家，我看見她淋了一身的雨，就叫媽媽去拿毛巾給她擦一下，可是媽媽把毛巾拿來(lái)時(shí)，汪蕊卻走了。望著她消失的背影，我很感動(dòng)。
汪蕊不但樂(lè)于助人，而且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)侔嗌厦星懊?/p>
有一回，我被一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題給難住了，束手無(wú)策的我突然想起了我的同學(xué)汪蕊，我對(duì)她說(shuō)：“這道題能不能幫我找到解題思路？”汪蕊毫不猶豫地說(shuō)：“行！”她拿出草稿紙，用筆在紙上畫畫，時(shí)而停下筆，好像在思索著什么，時(shí)而拿起筆，好像知道了解題思路，不一會(huì)兒，她找到了解題思路，一遍又一遍地跟我講解，直到我弄懂為止。
我和汪蕊是同學(xué)，更是好朋友，今后我要像她學(xué)習(xí)。
描寫朋友的作文9
一副黑色的眼鏡為她增掭了一絲書卷氣息。一身黑白兩色的衣服加上一對(duì)濃密的黑眼圈令她看上去像一只可愛的熊貓。
她忽然笑了起來(lái)，雙眼彎成可愛的月牙，卻令我覺(jué)得毛骨悚然，心中頓時(shí)升起一股不祥�！皝�(lái)，乖徒兒，叫聲師傅聽聽。"瞧，她又來(lái)了�！安蝗�，不教你畫畫。"她繼續(xù)威脅道。一招，正好戳中我的弱點(diǎn)，“師--傅--"僵硬地話語(yǔ)從我的口中吐出，她立刻笑得花枝亂顫，本就不大的雙眼此時(shí)瞇成了一條縫。
不一會(huì)兒，她正色起來(lái)，嚴(yán)肅地將筆和本拿出，認(rèn)真地畫了起來(lái)，在她的筆下，是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物，有的眉頭緊鎖，愁苦悲傷；有的端莊大方，溫柔恬靜，有的活潑開朗，真誠(chéng)勇敢。我發(fā)自內(nèi)心地升起了一絲欽佩之情。
“怎么樣，為師畫得不錯(cuò)吧？"她一臉得瑟作。我不由脫口而出：“沒(méi)想到這么丑的人竟會(huì)畫出如此漂亮的畫作。"某人殺人般的眼光射來(lái)，魔爪伸向渾然不知的我……“咯咯咯"我再也忍不住了，大笑起來(lái)�！昂�，看你下次還敢不敢了。"她一臉得意的笑著。
可是，不得不承認(rèn)，她可真是多才多藝，琴棋書畫樣樣精通。如果說(shuō)她是一只美麗的白天鵝，而我只能算是一只丑小鴨，默默地注視著她，不得不承認(rèn)，她真得很優(yōu)秀。
她是我的朋友，她也是我最想超越的人。
描寫朋友的作文10
我的好朋友是個(gè)成績(jī)一般，卻喜歡講笑話的女生，她的皮膚有點(diǎn)干燥，嘴巴甜的，一笑就停不下來(lái)，她的眼睛有點(diǎn)兒小，像兩顆黑珠子，眉毛濃濃的，鼻子有點(diǎn)大，摸上去斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，她是倪潤(rùn)銘。
說(shuō)起她愛說(shuō)笑話，事情可就多了。有一次，我要講一個(gè)故事：從前有一只神狗……她沒(méi)等我講完，倪潤(rùn)銘就插嘴了：“它死了�！薄霸趺此赖模克皇巧裣蓡�？“本來(lái)講故事的我，偏偏問(wèn)了起來(lái)�！薄霸趺床荒芩�？”劉瑞明神秘地說(shuō)，“你不知道，它在天上犯了罪，神仙們把它扔到人間，然后法力消失，成了普通的狗，摔死了唄！”聽了這句話，我笑得前仰后合，她呢，也樂(lè)得都要摔倒在地上。
還有一次，我和她比吹牛。她說(shuō)：“我一口氣能吞下整個(gè)宇宙！”我說(shuō)：“你怎么說(shuō)了最大的，那我說(shuō)什么呀？”“如果我說(shuō)小的，那不是你贏了嗎？”“那你也不能說(shuō)那么大的呀！”“就能！”“不能！”“就能！”“不能！”“哈哈，你這么有能耐，還跟我吵呀？”哈哈，我們都笑了。
倪潤(rùn)銘是我的好朋友，你愿意和他做朋友嗎？
描寫朋友的作文11
今天，我知道了朋友的重要性。
我們開展了座談會(huì)，老師來(lái)到了教室，給同學(xué)們發(fā)完吃的后。就開始我們六一班的節(jié)目，第一項(xiàng)，大家一起齊唱北京東路的日子，同學(xué)們高聲歌唱著，第二項(xiàng)，有請(qǐng)羅纖、冉蘇兒等五人表演face，大家熱烈的鼓掌，四周的同學(xué)吹起了泡泡，五彩斑斕的泡泡從空中落下，表演完后，大家熱烈的鼓掌。第三項(xiàng)，感恩父母、感恩老師，有請(qǐng)栗兒、靜寶等十三人表演感恩的心，大家邊唱歌邊跳，真是非常的動(dòng)人。第四項(xiàng)，全班同學(xué)一起唱“朋友”，有的同學(xué)感動(dòng)的流下了淚水，是啊，不管走到哪里，都有你一生的朋友。第五項(xiàng)，每個(gè)同學(xué)對(duì)老師和同學(xué)說(shuō)一句話，對(duì)老師的“謝謝你，六年來(lái)的照顧，我們以前過(guò)來(lái)六個(gè)春天，六個(gè)冬天”對(duì)同學(xué)說(shuō)的“如果能從來(lái)，我還會(huì)選擇你們做我的同學(xué)，能不能不說(shuō)再見”老師上臺(tái)對(duì)同學(xué)們講，老師罵你們是對(duì)你們好，你們都是老師的“寶”，不管學(xué)習(xí)好或不好，都是老師最得意的學(xué)生，雖然你們就要說(shuō)再見了，但是我們永遠(yuǎn)記得你們。
這次你座談會(huì)讓我知道了朋友的重要意義，還有老師對(duì)我們的愛。
描寫朋友的作文12
在我身邊，有這樣一個(gè)朋友。
他黑黑的，又高又瘦，留著一個(gè)鍋蓋頭，梳著齊齊的劉海，有著濃密的眉毛，他的眼睛亮晶晶的，像映在水里的星星。他特別幽默，喜歡故弄玄虛。有一次，我沒(méi)有帶橡皮，想借他的用一下，就問(wèn)他：“你帶橡皮了嗎?”他眨眨眼，響亮地回答：“當(dāng)然!”我高興地說(shuō)：“帶了就借我用一下吧!”他一臉無(wú)辜地說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)帶!”我又好氣又好笑。
他很愛捉弄人。有一次下課，我在走廊上走著，忽然被他的腳絆了一下，我快要倒下時(shí)，他穩(wěn)穩(wěn)地伸手接住了我，調(diào)皮地說(shuō)：“我還是來(lái)個(gè)英雄救美吧!”我哭笑不得，追著他跑了一個(gè)課間，直到他連連求饒。他雖然很調(diào)皮，但是他總愛鼓勵(lì)我關(guān)心我。我很想當(dāng)班級(jí)領(lǐng)操的人，可是我的做操動(dòng)作還不標(biāo)準(zhǔn)。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候，他拍著我的肩膀說(shuō)：“我相信你，你只要多下工夫練，肯定能行!”我每天回家都練，練了30多遍，可最終還是沒(méi)有當(dāng)上。正當(dāng)我失落時(shí)，他又過(guò)來(lái)了，拉著我的手說(shuō)：“不要覺(jué)得遺憾，通過(guò)努力，最起碼你的做操動(dòng)作進(jìn)步了很多，不是嗎?以后還有機(jī)會(huì)�！甭犃怂脑�，我也不覺(jué)得難過(guò)了。
同學(xué)們，你們猜到他是誰(shuí)了嗎?他就是我的好朋友xx。
描寫朋友的作文13
一日，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光萬(wàn)里。
驀然想起，今日的不同。
步入新的學(xué)校，有一絲激動(dòng)與喜悅，另外還夾雜著一些期盼。
走進(jìn)班級(jí)，一張張陌生的面孔，猛然，看見了幾個(gè)熟悉的背影。我唐突地拍了一下，小胡晨(因小學(xué)時(shí)，我們班里有兩個(gè)“胡晨”)。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的一剎那，一種難以言說(shuō)的喜悅涌上心頭。一個(gè)暑假未見，再逢老友，心情自然是不言而喻的。
胡晨，她看到我，也是驚喜加歡愉。她，一如往昔。扎著一馬尾辮，鼻梁上掛著一副紫色的眼睛，這一形象，折射出一位智者的妝容。我們一同聊天，講述著各自在暑假中的趣事。當(dāng)然，其間少不了幾段小插曲(笑話)，增添了幾許快樂(lè)的氛圍。
這時(shí)沈澤佑也走了過(guò)來(lái)。他總是微微低下身，一副深思摸樣�！澳愫醚�!”我們交流的開始。他的聲音雄渾低沉，樣子嘛，也呆呆的。但是，一看便知他淳樸的品質(zhì)。并未多說(shuō)幾句，一切便結(jié)束在了微笑的告別中了。
不知從哪竄出一只小螞蟻，眨眼間，爬上了桌子。敏捷的身手，小巧的身軀，完全顛覆了它。
只見，又進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，以前好像見過(guò)，只知道她是一班的，別的就不清楚了。她單肩背著書包，尋了一空位坐下，只見她與倆人聊起天來(lái)，許是同學(xué)，自然，我們也是了。
一個(gè)蹦跳著的人，闖入了我的眼簾，她，以前二班的吧。仔細(xì)一瞧，她倒挺白的，臉上的笑容像要開花似的，只覺(jué)得我們應(yīng)該成為朋友。見她帶上眼鏡，儼然一個(gè)書生模樣。
教室里喧嚷著，一切的風(fēng)波，在老師的腳步聲中戛然而止。
描寫朋友的作文14
武姐姐語(yǔ)、數(shù)、英三科的成績(jī)都非常好，可以說(shuō)是全面發(fā)展，尤其是作文、特棒！曾在羅湖區(qū)小學(xué)生征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。我問(wèn)她：“武姐姐，你作文寫得這么好，是不是有什么‘秘密武器’呀？”“哪里有，我寫得好是因?yàn)槲铱吹脮�，�?jīng)驗(yàn)豐富。不過(guò)‘絕招’倒是有�！彼靡獾卣f(shuō)�！笆敲矗揩h那你教我?guī)渍邪�！”我拉著武玥姐姐的胳膊“苦苦哀求”道�！澳呛冒桑揖桶盐业摹疅o(wú)敵絕招’傳授給你”。我一聽，高興壞了，連忙大喊：“武玥姐姐萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”于是，一有空，我就去學(xué)武玥姐姐的“無(wú)敵絕招”。而武玥姐姐也非常耐心地教我：怎樣開頭，怎樣結(jié)尾；什么樣的文章才叫好文章；怎樣寫才有新意……甚至連比賽時(shí)應(yīng)該是怎樣的心態(tài)都告訴了我。儼然一個(gè)“老師”的樣子�！盎侍觳回�(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我的作文水平大大提高，終于，也在羅湖區(qū)征文比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。
武玥姐姐不僅主課“棒”，而且其它功課一樣棒，真是全面發(fā)展的好學(xué)生。也是我的一個(gè)多才多藝、樂(lè)于助人的好姐姐。
描寫朋友的作文15
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的上午，我翻開課外書，讀了一篇文章《生命的藥方》，讓我有感而發(fā)。
文章的主要內(nèi)容是一個(gè)叫德諾的孩子在他十歲那年因?yàn)檩斞恍业昧税滩�。在�?dāng)時(shí)艾滋病是一種無(wú)藥可救的絕癥。德諾的伙伴們都躲著他，只有愛迪跟他玩，他們喜歡裝死來(lái)嚇醫(yī)生，在一次裝死的游戲中德諾真的死了，愛迪很傷心，他說(shuō)沒(méi)有找到治病的藥，而德諾的媽媽卻說(shuō)“找到了”。
這篇文章很感人，它描述了愛迪與德諾的深厚友情，一個(gè)人如果非常的孤獨(dú)就要朋友給他歡樂(lè)，給他友情，而有這樣的朋友的人已經(jīng)感到非常的滿足，即使他的生命快終結(jié)了。
在生活中也有這樣的例子，比如：同學(xué)有一道題不會(huì)，會(huì)的同學(xué)可以提示同學(xué)，幫助他解決學(xué)習(xí)上的困難。再比如，當(dāng)有同學(xué)被別人欺負(fù)時(shí)，你應(yīng)該挺身而出，勇敢地阻止這場(chǎng)不良行為，幫助弱勢(shì)群體。在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的援助之手，給予別人舉手之勞，這樣的一份情感將深植心靈深處。
友情帶給我們快樂(lè)！帶給我們?nèi)f里晴空！在享受友情的同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩友情，感恩朋友。感恩很容易，也就是一舉手一投足間，但是要做到就要真正的學(xué)會(huì)感恩。感恩就像一條永不停息的小河，要想喝到這甘甜的長(zhǎng)流水，自己必須學(xué)會(huì)感恩，否則友情就會(huì)像水從指縫間悄悄流走。
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