在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的身邊朋友作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊朋友作文 篇1
今天晚上，老師讓我們寫一篇關(guān)于人的特點(diǎn)的文章，我不由的想起我身邊的一個(gè)人，她是一個(gè)樂于助人的人，她就是羅小晴。
她長得很美，臉蛋紅紅的，像熟透的西紅柿似的。一雙亮晶晶的眼睛，一個(gè)小巧筆直的鼻子，一張小小的嘴巴。尤其是那一頭烏亮濃厚的頭發(fā)，像黑色的瀑布從頭到腳傾瀉而下。
為什么說她是個(gè)樂于助人的人呢？那是因?yàn)�，自己曾�?jīng)得到過她的幫助。記得那一次，我在她家做作業(yè)。不久，我發(fā)現(xiàn)天慢慢暗了下來，突然一個(gè)響雷在我耳邊響起，于是我趕忙收拾東西回家�；氐郊液蠊嫦缕鹆藘A盆大雨。我放下書包正準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的語文書不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻，要知道我的語文作業(yè)還沒做完，而且如果被老師知道的話一定又要挨罵了。忽然，我想到會不會因?yàn)閯偛抛叩锰颐Χ┰诹_小晴家呢？對，有可能�？墒乾F(xiàn)在電閃雷鳴，又下這么大雨，叫我自己去，還真不敢，但如果不去，去到學(xué)校一定會被批評的。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我聽到有人在敲門，我連忙跑過去開門，門外站的是羅小晴。她雖然帶了傘，但是因?yàn)橛晗碌锰罅�，把她的衣服都打濕了。她一見到我就說：“你真是個(gè)馬虎的人，把語文書漏在我家了。我想，你應(yīng)該很急，就送過來了�！蔽衣犃撕笫指吲d，接過她替過的書，一點(diǎn)都沒濕。我連忙向她道謝，并讓她進(jìn)來休息，但她拒絕了，只說了一句：“就這樣，我先走了。”她便撐起傘，走進(jìn)了雨幕。看著她的背影漸漸消失了。我感動得什么話也說不出了。
我真為我身邊有這樣一位樂于助人的朋友而感到驕傲。
身邊朋友作文 篇2
時(shí)間老人真不客氣，轉(zhuǎn)眼應(yīng)經(jīng)到了六年級的第二學(xué)期，這些日子，我們有歡笑，也有苦悶。在大家不開心的時(shí)候，又互相解悶，安慰，我們感情越來越深了……
第一學(xué)期期中考試時(shí)，雖然總的成績還可以，但是我的英語考試成績不怎么理想，所以整天愁眉苦臉，那時(shí)，我的兩個(gè)好朋友也跟著我難過起來。突然有一天，她們說要為我補(bǔ)課！幫我把英語成績提高，和我一起補(bǔ)課的還有小強(qiáng)，由李青兒為我們補(bǔ)課，時(shí)間是在每天放學(xué)以后。
因?yàn)槟菚r(shí)候是日短夜長，很快天就黑了，而我們才剛剛回家。第二天一早還得拿著厚厚的一疊材料去學(xué)校，在學(xué)校里也必須馬上完成家作，當(dāng)初，我覺得很累，差一點(diǎn)就要放棄了，但是我還是堅(jiān)持了下來，我知道，朋友是在幫助我，我怎么可以讓她們失望呢？于是，我咬咬牙，繼續(xù)補(bǔ)課。
我們?nèi)齻�(gè)好朋友當(dāng)中，可能小強(qiáng)成績較差了一點(diǎn)，所以，我也用我擅長的科目去教給小強(qiáng)。漸漸地，我們的成績略微有些上升了。
但是，事情并沒有我們想象的那么順利。那時(shí)候是晚秋，快要進(jìn)入冬天了，天氣自然是比較冷，而我們回家又晚，爸爸媽媽自然擔(dān)心。有一天，我們看見李青兒似乎有些傷心，在座位上低著頭，我們立馬跑過去，問她怎么了？可她仍舊低著頭不說話。我們都不明白到底是怎么回事？只好算了，但我們心里明白，一定有什么大事，否則李青兒不會這樣的，因?yàn)�，在我們大家眼里，她是一個(gè)開朗的女孩子。
過了幾天，李青兒突然要找我和小強(qiáng)“聊聊”，直到聊完，我們才曉得是怎么一回事。原來，李青兒因?yàn)閹椭覀兓丶彝砹�，她爸爸媽媽生氣了，不讓她幫助我們，但她不愿意，又不敢不聽爸爸媽媽的話，所以心情很不爽�?/p>
我們聽了，覺得很對不起李青兒，我對他說：“爸爸媽媽很重要，生你養(yǎng)你很辛苦，這回你聽他們的吧！我和小強(qiáng)沒事的！李青兒聽了我的話似乎更加傷心了。我也不知道去如何安慰她了。
第二天，李青兒又開心起來了，原來，她把昨天我說的話告訴了她父母，她父母聽了，覺得自己女兒交了一個(gè)好朋友，又同意補(bǔ)課了。我們聽到這個(gè)消息后開心極了。
好朋友是要在有困難時(shí)互相幫助的，這樣才算真正的好朋友。
身邊朋友作文 篇3
我身邊的“朋友”，朋友每個(gè)人都有的，可是我這個(gè)“朋友”不是普通的朋友，出乎你們的意料。他就是快樂。
我曾經(jīng)曾失去過這位好朋友，下面就聽我慢慢說吧！
記得小學(xué)的時(shí)候我每天都充滿了快樂，還有人幫我起個(gè)外號叫快樂“小精靈”。這個(gè)名字好聽嗎？我很喜歡這個(gè)名字�？墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候快樂離我而去了……不要離開我好嗎？求求你了
我希望你能原諒我好嗎？？？告訴我，我到底有什么錯(cuò)。誰都不知道一個(gè)快的`“小精靈”從此從所有人的心中消失了，我的臉上在也看不見一絲微笑但只能看見冷漠和恐怖。我已經(jīng)不想在學(xué)好了。天天跟
那寫不三不四的人在一起學(xué)的越來越壞，“小精靈”已經(jīng)消失了，現(xiàn)在剩下的只是魔鬼，讓所有人感到害怕，“小精靈”怎么會變成這樣，很多人在召喚“小精靈”可是已經(jīng)不能在回來了。
我要感謝一位老師她讓我重新變成“小精靈”，她跟我說了一句話使我記憶猶新：要想成功那就要看看自己的造化，看自己的表現(xiàn)，不是因?yàn)槭裁蠢щy而失去了自己的快樂，你說說值得嗎？是不值得的，你要好好想想看看是自己錯(cuò)還是別人錯(cuò)。知道嗎。
你看看我這個(gè)記性說了半天沒有說出原因知道是為什么嗎？因?yàn)榘职趾蛬寢岆x婚。所以我才失去了他，如果是你們的話說不定跟會做出什么傻事呢？看了我這個(gè)作文要學(xué)會自己去解決問題，要學(xué)會寫什么技能這樣才不會傷害到自己。
從此我又找會了他，我要謝謝你我的王老師。讓我找會他，謝謝，從哪以后魔鬼邊重我身邊消失，而快樂“小精靈”又回來了，但這一次的快樂“小精靈”比以前還好。
身邊朋友作文 篇4
我最了解的人，她就是小藝。
她的頭發(fā)又短又黑，眼睛明亮。她很可愛。
她的特點(diǎn)之一就是幫助別人。就像我們上體育課的時(shí)候練跑步，我跑著跑著不小心摔倒了。這時(shí)，幫助別人的小藝看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師讓吳紫怡給我擦藥。我們正前往醫(yī)務(wù)室。突然，吳紫怡說：“黃其曼，來，我背你�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思的說：“不，我已經(jīng)很不好意思讓你給我擦藥了�，F(xiàn)在我要你背著我。這樣不好�！薄皼]關(guān)系，加油！”伍子胥笑著對我說。然后，她把我抱回醫(yī)務(wù)室擦藥。
到了醫(yī)務(wù)室，他馬上拿起棉簽，消毒液，氯化汞，開始給我擦藥。她一邊擦我的藥，一邊問我：“疼嗎？”“一點(diǎn)都不疼。”我回答。擦完藥，她把我抱回教室。我對吳紫怡說：“謝謝你，吳紫怡�！薄安豢蜌�，大家不是朋友嗎？別跟我客氣�！倍×懔悖∩险n了，我們回到座位上認(rèn)真上課。
吳紫怡真的是我一個(gè)樂于助人的朋友！
身邊朋友作文 篇5
成長每個(gè)人都必須所經(jīng)歷的事，人每天都在成長。漸漸的成熟，漸漸的睿智，漸漸的孤單。越長大也就越孤單。
一天天在成長的我們，有多少還記得曾經(jīng)的歡樂，有多少還依然在聯(lián)絡(luò)少時(shí)的伙伴……這些，或許我們早已淡忘。也許在某日的清晨，走在公園散步的你，突然被人叫住，你茫然的回首，看著眼前的人，有是否能想起，他的名字，或許你還記得，亦或你已忘卻。當(dāng)對方叫了出你的名字，而你又無法回答他時(shí)，你是否感到了尷尬，又是否從他的眼神中解讀出那不經(jīng)意間的哀傷。多年前的同窗摯友，如今的形同陌路。成長炸藕I把那些純真的記憶消磨殆盡，回望過去，又留下了什么……
成長，讓我們變的對世事淡然；成長，讓我們變的對他人冷漠；成長，讓我們變得孤單。
有誰記得許多年前，在宿舍中一起打撲克，一起被老師抓，一起回家反省的損友嗎？有誰還記得半夜不睡覺，聚在一起聊天唱歌的死黨嗎？又有誰記得當(dāng)你傷心哭泣時(shí)，在你身邊安慰你陪你一起哭的人嗎？他們現(xiàn)在在哪里，你知道嗎？你又是否去問過？如今在他們當(dāng)中你還記得幾個(gè)？
現(xiàn)在的我們都在為了自己的未來而奮斗，無暇回望過去。曾經(jīng)的的歡樂，好似我們年輕時(shí)所做的一場美夢，在夢里，我們笑的很快樂很快樂……
越長大越孤單�；蛟S在某天，心中那扇被塵封的回憶大門在不經(jīng)意間打開，那時(shí)的我們也許會露出難得的笑容……
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