在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我最好的朋友專(zhuān)題作文_小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)光流逝，物是人非，時(shí)光匆匆忙忙帶走了一些東西，是留下幾張清晰的照片，深刻的記憶，無(wú)限的懷念……
——題記
往常一樣，我總是靜靜地靠著這窗臺(tái)，靜靜地凝望著星空，思緒萬(wàn)千。輕輕地回想著從前，眼角不時(shí)會(huì)流下眼淚，心中不時(shí)會(huì)劃過(guò)幾絲苦澀，不變的是嘴角依然會(huì)浮起微笑，相遇是幾時(shí)，分別是幾何。瑟瑟清風(fēng)揚(yáng)起了衣角，有些涼意，輕輕地將頭靠在墻角輕輕地嘆息，指尖回憶這從前……
我們的相遇是在那個(gè)陌生的校園吧！是那個(gè)街角碰頭的吧！
那時(shí)我輕輕地漫步在那個(gè)陌生的`校園，時(shí)不時(shí)地將目光轉(zhuǎn)向那個(gè)陌生的班級(jí)，端詳這那群不認(rèn)識(shí)的陌生人，我告訴自己我已經(jīng)不是那個(gè)在幼稚園嬉皮打鬧的孩子了�？稍谠谵D(zhuǎn)頭片刻。就在那個(gè)街角我遇見(jiàn)了你，也許是上天注定吧！我們只是默默地打了聲招呼，但你那嘴角浮起的笑意令我深深把你印在腦子里……
隨著時(shí)間的推遲，我們漸漸的了解了彼此，我們成了好朋友。我來(lái)的這個(gè)陌生的校園，變成了一個(gè)內(nèi)向的孩子，可不知為什么我在他面前總要扯痛嘴角硬是要扯出微笑。他好像發(fā)現(xiàn)了什么，漸漸他默默地給予了我光明，也許很神奇吧！我在他的這盞明燈下漸漸從一個(gè)內(nèi)向的孩子變成一個(gè)樂(lè)觀(guān)的人，他教會(huì)我許多，他教會(huì)我用微笑面對(duì)這個(gè)殘酷的世界，他教會(huì)我學(xué)會(huì)自信面對(duì)一切，他教會(huì)我時(shí)不時(shí)的嘴角扯出微笑，就算心中有多大的沉重總能在他的三言?xún)烧Z(yǔ)輕易解決，我離開(kāi)了內(nèi)向的陰影，回到了從前。我很高興，也許是他有一種特殊的魔力吧！他帶給了我一片新的天地，微笑持續(xù)在嘴角，他的笑甜滋滋好像可以把冰川融化……
有一次我考砸了，心里總是高興不起來(lái)，心情很是沉重。他發(fā)現(xiàn)了笑著將手搭在我的肩膀，我回過(guò)頭，又看見(jiàn)了那熟悉的笑，他笑著道∶“傻瓜，堅(jiān)強(qiáng)些，保持微笑，你忘記我的話(huà)了嗎？”我的心一下子被觸動(dòng)了，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，兩滴淚水帶著不快滑下來(lái)。我破涕而笑，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，還不忘在嘴里念叨著∶“謝謝！”他笑著也點(diǎn)點(diǎn)頭好像在會(huì)念著什么。然后擺動(dòng)著小手，失去了臉上的嚴(yán)峻，留下了久違的笑意。
那些年我與他發(fā)生過(guò)不少?zèng)_突，矛盾。也許是我那虛榮心，我竟不去道歉，心中的期盼這如同土崩瓦解。他卻低著頭，對(duì)我道：“對(duì)不起，我，我，我……”明明是我的錯(cuò)，怎么是他來(lái)道歉，這該死的虛榮心。他望著我紅紅的眼瞼，沖我給了一個(gè)微笑，我心中卻像壓了塊鉛似的沉重極了，只是淚汪汪地望這他，感謝這他心里暗暗地道;“謝謝�！�
我們同窗五年，幾乎形影不離。時(shí)常牽著他纖細(xì)的手望著天邊的紅霞，然后望了他一眼。那天我輕輕地對(duì)他說(shuō)：“以后如果我們要…離開(kāi)…了，你不許忘了我！還有說(shuō)好不許哭！”我有些哽咽，輕輕地啜泣，他撫著我的臉道：“你失約了！”“我…我…我…”我吞吐起來(lái)，“我不失約的！”
時(shí)光輕輕地劃過(guò)，他沖刷的記憶，卻流下我難以忘懷的友誼
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