在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的交朋友作文，歡迎大家分享。
交朋友作文1
天啊，我怎么又看到了你這雙悲哀的眼睛！
傍晚，天空還微微飄著小雨。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它已經(jīng)全身僵硬，烏黑的小眼睛瞪得很大，已經(jīng)再?zèng)]有了往日那活潑的神氣，而是被一種絕望的神情所代替。
我不禁蹲下我的身子，用我的手托著它那瘦小的身子。很冰，很涼。本應(yīng)該自由自在地在天空飛翔，可是卻被幾個(gè)孩子惡意的用彈弓打了下來(lái)。雖然只是一只小小的麻雀，可也是一條鮮活的生命啊！
這是一雙多么悲傷的眼睛！
我扥在他的身旁，心中又不由得憎恨起那幾個(gè)頑的孩子。他們?nèi)绱说牟欢�，難道就不知道每一個(gè)生命都應(yīng)該有自己存活的理由嗎。可是，為什么，眼前的小麻雀卻會(huì)以這種令人心寒的姿勢(shì)躺倒在這里呢？
現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了科技化時(shí)代。雖然對(duì)人類來(lái)說(shuō)是很便捷，很方便。但是每天有這么多的工廠在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，排放大量污氣。每天都有那么多的自然資源會(huì)被毀壞，例如樹(shù)木，小溪，土地�？墒沁@些寶貴的自然資源卻是動(dòng)物們賴以生存的家鄉(xiāng)！
世界上已有這么多的動(dòng)物絕種了，雖然有的也存在一些，但也是屈指可數(shù)了。為什么人類還在肆意的捕殺這些看似平常很繁多的小動(dòng)物們！
看著面前已死去的生命，我沉郁了。
走進(jìn)生活，親近自然，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美好。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，也很現(xiàn)實(shí)�？墒侨祟悈s不能理解它，不然這只無(wú)辜的麻雀，為什么會(huì)慘死于人類之手？
可惜它死了，再也不能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲了
交朋友作文2
一天，我去給妹妹買她最喜歡吃的薄荷味口香糖。突然，一個(gè)時(shí)光機(jī)出現(xiàn)在我眼前，并說(shuō)："我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方，這個(gè)地方的時(shí)間會(huì)停止，放心，買糖的時(shí)間不會(huì)耽擱。"說(shuō)罷，就帶我坐到了時(shí)光機(jī)里，（確切的說(shuō)是它身體里，因?yàn)樗褪菚r(shí)光機(jī)。）穿越了時(shí)空隧道，在隧道盡頭，我看見(jiàn)了發(fā)現(xiàn)了大科學(xué)家牛頓坐在一棵蘋果樹(shù)下安心休息，突然間，一個(gè)蘋果落下來(lái)，剛剛好砸在牛頓頭上，他看著蘋果，嘰里呱啦的小聲自言自語(yǔ)，然后便拿著蘋果進(jìn)了旁邊的房子，我爬上樹(shù)，剛好看見(jiàn)牛頓在一個(gè)小房間里想問(wèn)題，我吃了一個(gè)蘋果，觀看了他一下，就找地方住宿去了。
每天上午七點(diǎn)整，我都在蘋果樹(shù)上觀察牛頓研究即將成功的大發(fā)現(xiàn)"萬(wàn)有引力"但是一看就是一個(gè)半小時(shí)。
突然有一天，牛頓看見(jiàn)我了，我跟他說(shuō)，我是遙遠(yuǎn)的未來(lái)來(lái)的，他馬上邀請(qǐng)我進(jìn)屋，說(shuō)："你喜歡研究嗎？如果喜歡就跟我一起研究那棵蘋果樹(shù)上的蘋果為什么往下落而不是往上吧。"我說(shuō)："可以呀！"我就這樣跟他研究了十幾天，等他研究成功時(shí)，他跟我說(shuō)："要想研究成功就必須費(fèi)心思，你要加油努力呀！你還能跟我一起研究到底嗎？"我說(shuō)："對(duì)不起，我必須得回家了，妹妹還等著我買糖給她呢！"他馬上說(shuō)："好，我們是朋友了，給你一包這里的蘋果，再見(jiàn)。"說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我自動(dòng)被一股力量抓住，抓到時(shí)光機(jī)里，似乎就一秒，我已經(jīng)坐在時(shí)光機(jī)的柔軟座位里，但我馬上定了定神，鎮(zhèn)靜的讓時(shí)光機(jī)載我返回我的家。
交朋友作文3
“我想玩，我想玩！”“不，不”看，我和媽媽又在為玩電腦吵架了�！熬屯鍽Q三十分鐘！拜托！”我可憐地看著媽媽�！昂茫�，但是今天是星期六。做完了，一定要服從，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。不要像以前那樣完成它。如果你很酷，你不會(huì)接受你的帳戶。如果是，你就再也不要碰電腦了！”媽媽認(rèn)真的說(shuō)。我媽還沒(méi)說(shuō)完，電腦就被我打開(kāi)了，我心想：唉！怎么能這么啰嗦，就玩?zhèn)�電腦！至于？先不說(shuō)3721，再玩，我登上QQ，馬上登上QQ游戲，玩得津津有味。
過(guò)了一會(huì)兒，突然“滴滴……”的刺耳聲音響起，有人和我聊天。我打開(kāi)聊天窗口，看到一個(gè)陌生人對(duì)我說(shuō)：“你好！”我好奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)？我們認(rèn)識(shí)嗎？”我認(rèn)識(shí)你，但你不認(rèn)識(shí)我。這是誰(shuí)？怎么會(huì)有不認(rèn)識(shí)我的人認(rèn)識(shí)我？我不是明星，也不是名人。這種事怎么會(huì)發(fā)生？我低聲嘀咕道。突然，我臉色蒼白。“會(huì)不會(huì)是網(wǎng)上壞人遇到騙子？”我喃喃自語(yǔ)�！暗蔚巍甭曇粲猪懥�，我的心懸了起來(lái)�！拔沂瞧甙嗟凝彙Ｄ阍谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上贏了我們班50米。你獲得了全年第一名。你怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)你呢？”她說(shuō)。突然，我松了一口氣。原來(lái)是七班！我說(shuō)：“咱們交個(gè)朋友吧，龔。反正你認(rèn)識(shí)我何心怡。我們明天早上在學(xué)校見(jiàn)面吧！再見(jiàn)！”就這樣，我成功交到了一個(gè)好朋友，心里比吃蜂蜜還甜。俗話說(shuō)，多一個(gè)朋友，多一條路！
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間30分鐘過(guò)去了，我就直接埋頭寫(xiě)作業(yè)了。
交朋友作文4
早晨，天氣晴朗，茄子妹妹正在散步，突然間看到一位蘿卜小弟弟，就想和他交朋友，便上前問(wèn)：“小弟弟，你叫什么名字啊?”蘿卜小弟連忙說(shuō)：“小弟叫紅甜甜!請(qǐng)問(wèn)姐姐叫什么名字啊?”茄子妹妹說(shuō)：“ 哦，我叫紫露露，我能和你交個(gè)朋友嗎?”蘿卜小弟高興地說(shuō)：“能!”茄子妹妹說(shuō)：“那我們玩會(huì)兒吧!”蘿卜小弟連聲說(shuō)：“好!好!”他們高高興興地玩這樣玩那樣——玩翹翹板、玩滑滑梯，玩得可開(kāi)心了!蘿卜小弟哇哇叫：“哎呀!我得回家吃中飯啦!”茄子妹妹說(shuō)：“那下次再見(jiàn)!”蘿卜小弟也說(shuō)：“好!下次再見(jiàn)!”就這樣，他倆高興地回家了。
下午，茄子妹妹又去蕩秋千，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一位帥氣的白菜哥哥，就問(wèn)：“這位帥氣的哥哥叫什么名字呀?”白菜哥哥連忙說(shuō)：“哥哥叫白果果。這位美麗的妹妹叫什么名字呀?”茄子妹妹臉紅了，低聲說(shuō)：“我叫紫露露，我可以和你交朋友嗎?”白菜哥哥哈哈笑：“可以!”茄子妹妹問(wèn)：“我們能玩會(huì)兒?jiǎn)?你有空嗎?”白菜哥哥說(shuō)：“能!我有的是空!”他倆高高興興地玩了起來(lái)——一會(huì)兒溜冰，一會(huì)兒跳拉丁舞，他們玩得可開(kāi)心了!白菜哥哥說(shuō)：“哎呀!不得了!我得回家吃晚飯啦!”茄子妹妹說(shuō)：“再見(jiàn)!”白菜哥哥也說(shuō)：“拜拜!”說(shuō)完他倆就都回家了!
今天，茄子妹妹過(guò)得很快樂(lè)，交到了兩個(gè)好朋友!
交朋友作文5
晚上到了，我躺在床上睡著了，忽然聽(tīng)到有人叫我。我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是福娃晶晶在叫我。我問(wèn)它來(lái)我家做什么，它神秘地說(shuō)：“我今天要和貝貝、歡歡、迎迎、妮妮帶你去北京游玩，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。“哇！太棒了，出發(fā)吧！”我說(shuō)完便踏上了飛機(jī)跟它們穿過(guò)時(shí)空隧道去北京了。
在時(shí)空隧道里。福娃們一邊陪我飛，一邊給我做自我介紹，我知道了它們的圖像在北京奧運(yùn)會(huì)上所蘊(yùn)含的含義：
貝貝傳遞的祝福是繁榮。在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚(yú)”和“水”的圖案是繁榮和收獲。貝貝溫柔純潔，是水上動(dòng)物運(yùn)動(dòng)高手，她的頭部用了新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相輝映。
晶晶來(lái)自廣袤的森林，象征著人和自然的和諧共存，他的頭部源自宋瓷上的蓮花瓣造型，晶晶憨厚可愛(ài)，代表奧林匹克五環(huán)中囊換貳
歡歡是福娃中的大哥哥，象征奧林匹克圣火。它是運(yùn)動(dòng)激情的化身，頭部紋飾源自于敦煌壁畫(huà)中火焰的紋樣。它性格奔放，熟悉各種球類運(yùn)動(dòng)，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)。
迎迎代表一只機(jī)敏靈活的藏羚羊，他來(lái)自我國(guó)西部的大地，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)。迎迎的頭部紋飾融合了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格，是田徑好手，代表奧林匹克中黃色的一環(huán)。
妮妮來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，她把春天和喜悅帶給人們，是體操好手，她代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。
到了北京，我看到了天安門、奧林匹克體育館--我還知道了許多奧運(yùn)知識(shí)。忽然，一陣清脆的鈴聲響了起來(lái)，把我從夢(mèng)中驚醒了。多么快樂(lè)的旅行呀！真希望20xx年快點(diǎn)到來(lái)。
交朋友作文6
我的表弟非�？蓯�(ài)，今年才四歲，小臉胖嘟嘟的，小眼睛不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還有一雙肥嘟嘟的小手，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡他。表弟不但長(zhǎng)得可愛(ài)，做出來(lái)的事也非�！翱蓯�(ài)”，常常令人哭笑不得。
過(guò)年時(shí)，外婆從市場(chǎng)買了一只雞回來(lái)，剛進(jìn)家門表弟就開(kāi)心得又跳又叫。外婆拿著雞走到表弟面前，問(wèn)：“寶貝，你喜歡吃雞肉嗎？中午，外婆就把雞殺了，給你燒一道美味的菜�！睕](méi)想到，表弟聽(tīng)了外婆的話大哭起來(lái)，還賴在地上揮手又蹬腳，邊哭邊說(shuō)：“為什么要把雞殺了？我要和雞玩嘛！”看著表弟哇哇大哭的樣子，外婆只好無(wú)可奈何地把雞放在了表弟面前。這下，表弟立刻就不哭了。不一會(huì)兒，大家就發(fā)現(xiàn)他正滿院子追著雞跑呢。
表弟用小手使勁抓住雞的羽毛，還邊笑邊叫：“看你往哪兒跑，看你往哪兒跑！”就這樣，玩了差不多有半個(gè)小時(shí)，大概是感覺(jué)肚子有些餓了，才暫時(shí)告一段落，坐在小凳子上休息。再說(shuō)那只鴻，一副心驚膽戰(zhàn)的樣子，正躲在桌子底下哀叫呢！我仔細(xì)一看，原來(lái)雞身上的毛已被表弟拔掉了不少。真可憐呀！
表弟吃過(guò)點(diǎn)心體息了一陣，又想起了那只雞，可是桌底下哪里還有那可憐的雞的影子呀！表弟一看雞不見(jiàn)了，又嚎啕大哭起來(lái)，我們大家趕緊幫他找。就在我們忙得焦頭爛額時(shí)，只見(jiàn)那只剛想溜到另外房間“避難”的雞被表弟抓了個(gè)正著，正嚇得不�！翱┛┛钡亟�。我忍不住想幫助它脫離表弟的“魔掌”，于是，忙對(duì)表弟說(shuō)：“你是不是想和雞做好朋友，讓它陪你玩呀？”表弟點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙又說(shuō)：“如果你不追著雞跑，不拔它的毛，雞就一定會(huì)和你傲朋友的。但是如果你還欺負(fù)它，它以后一定還會(huì)逃跑的。”表弟似乎聽(tīng)懂了我的話，馬上松了手，放開(kāi)了那只雞。
現(xiàn)在，那只雞還養(yǎng)在外婆家的院子里，表弟已經(jīng)和它成為好朋友了。
交朋友作文7
俗話說(shuō)得好：在家靠父母，出門靠朋友。每個(gè)人都會(huì)有自己的朋友，只是有的人朋友會(huì)很多，而有些人朋友特別少。家長(zhǎng)對(duì)子女交朋友也有很多看法，有這樣一個(gè)故事：
甲乙兩個(gè)孩子是鄰居，從小就經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。上了小學(xué)，又在一個(gè)學(xué)校，正巧又被分在了一個(gè)班級(jí)。剛開(kāi)始，兩人成績(jī)都差不多。慢慢地，甲的成績(jī)比乙的成績(jī)好一些了。有一次考試，甲沒(méi)考好，他的家長(zhǎng)以為是他跟乙在一起玩的時(shí)間太長(zhǎng)了，跟乙學(xué)壞了。便對(duì)他說(shuō)，如果下次考試再考不好，就不許他再與乙在一起玩了。從那以后，甲的情緒一直很低落，學(xué)習(xí)的興趣也不高了。終于，再一次的考試，成績(jī)不但沒(méi)上升，反而又下降了。于是他的家長(zhǎng)不再讓他與乙在一起玩了，就這樣，甲的情緒越來(lái)低落，成績(jī)也越來(lái)越差了。
像這種例子，其實(shí)生活中還有許多許多。都說(shuō)：人往高處走，水往低處流。許多家長(zhǎng)都只讓自己的孩子和經(jīng)、成績(jī)好的同學(xué)在一起，和成績(jī)不好的同學(xué)連話都不讓講，這肯定是不應(yīng)該的。如果每個(gè)家長(zhǎng)都這樣想，這樣做，都要求子女只和成績(jī)好的同學(xué)在一起，成績(jī)好的同學(xué)也就不可能理他的了，只能找成績(jī)更好的同學(xué)做朋友了，不是導(dǎo)致誰(shuí)都沒(méi)有朋友都沒(méi)有了嗎？
玩樂(lè)時(shí)，要人人平等。無(wú)論與誰(shuí)交朋友，只要不影響學(xué)習(xí)，與誰(shuí)交朋友又有什么區(qū)別呢？
交朋友作文8
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，只要有一點(diǎn)光亮，他就會(huì)陪伴著我，他是我永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫，也永遠(yuǎn)不曾放棄的朋友。
在無(wú)數(shù)次的失望時(shí)，我總是想藏在一個(gè)陰暗的角落，靜靜地承受著傷痛，而這時(shí)的他與黑暗混為一體，靜靜地聆聽(tīng)著我心靈的呼喚，他想要我找回光芒，重新來(lái)點(diǎn)亮他，而在光芒之下的他，依然全身黑暗，只是突顯出他的形體，沒(méi)有過(guò)妖嬈的服飾，沒(méi)有過(guò)華美的表飾，一切的一切竟然是那樣平凡，而他則對(duì)我沒(méi)有怨言。
在明媚的陽(yáng)光里，我想要變得活潑來(lái)裝飾你的快樂(lè)，在晴朗的午夜，我想要淡雅來(lái)突顯你，在崎嶇的山路，我要與你祥和地走著，享受擁有你的快樂(lè)。
陰天下雨，你會(huì)被淋濕嗎？嚴(yán)寒冬日，你會(huì)感到冷嗎？
隨心所欲，你與我的動(dòng)作一同飛舞。
展望未來(lái)，你與我有著同樣的心聲。
看不到你的表情，但能感受你的內(nèi)心，真心實(shí)意的你永遠(yuǎn)在無(wú)助中鼓勵(lì)我，在我快樂(lè)的回眸一笑時(shí)，你回有著同樣的快樂(lè)。
在不知的未來(lái)里，我有你陪伴，我愿意將快樂(lè)分給你，因?yàn)槟愕氖睾睿銢](méi)有接受，我將痛苦自己保留，而你與我爭(zhēng)奪，我想，你是最了解我的人吧！
我會(huì)讓自己變得快樂(lè)，讓你不得不接受，我會(huì)將自己變得沒(méi)有煩惱，讓你無(wú)法分享痛苦，我眼保護(hù)你，因?yàn)槟闶且惆槲乙簧呐笥选?/p>
交朋友作文9
晚上，我在床上翻來(lái)覆去的想著老師布置的作文，《未來(lái)的教室》........突然，我的眼前出現(xiàn)一個(gè)人，我問(wèn)：“你叫什么名字？”“我叫聰聰，我想和你交朋友可以嗎？”“好的”我說(shuō)，他說(shuō)：“我?guī)闳タ纯次覀兊慕淌野桑 ?/p>
于是，一眨眼的功夫就到了他的教室，我想和你交朋友作文。好豪華的教室��！我不禁贊嘆不及，教室里擺放著桌椅，桌子上有兩個(gè)按鈕，他按了一下藍(lán)色的，一個(gè)寬闊操場(chǎng)出現(xiàn)在我面前，接著又按了黃色的按鍵，立刻恢復(fù)原來(lái)的模樣。
過(guò)了一會(huì)，他說(shuō)：“我們一起來(lái)上課吧！”我等了好長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)老師來(lái)，我好奇地問(wèn)：“你們的老師怎么還不來(lái)？”他說(shuō)：“我們上課根本不用老師。”說(shuō)完他按了一下黑色的鍵，黑板上出現(xiàn)《草船借箭》，看完了圖像，又出了幾道題讓我們解答，大概過(guò)了十分鐘，我們寫(xiě)完了習(xí)題，黑板上有出現(xiàn)了我們的得分。最后，黑板又恢復(fù)了原樣，讓我佩服不已，世界真神奇！
下課了，聰聰說(shuō)：“讓我們輕松一下吧！”只聽(tīng)教室里傳來(lái)貝多芬的交響樂(lè)《月光曲》，我靜靜地聽(tīng)著，臉上露出滿意的笑容。我又看了一下四周，發(fā)現(xiàn)兩邊的墻上掛有一幅圖畫(huà)，還看見(jiàn)們旁邊有一面鏡子，我疑惑不解的問(wèn)他：“這面鏡子有什么用？”他說(shuō)：“是幫助學(xué)生整理衣服的�！蔽颐靼桌�！
“叮鈴鈴''''''”一陣鈴聲把我吵醒，我睜開(kāi)眼睛一看，才知道那是一場(chǎng)夢(mèng)，但我希望美夢(mèng)成真，為了這個(gè)夢(mèng)，我一定好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，將來(lái)設(shè)計(jì)這樣的教室，使美夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。到那時(shí)，小朋友可不要不來(lái)哦！
交朋友作文10
我原來(lái)有一個(gè)很要好的朋友，叫阿濤。他平時(shí)性格特別開(kāi)朗。有許多人跟他玩得很好。不知為啥，漸漸地有不少朋友遠(yuǎn)離了他。從那件事后，我也和他拉開(kāi)了感情的距離，甚至有些怨恨他。
那是一個(gè)再也普通不過(guò)的早晨。上課鈴聲剛響起，班主任老師便捏著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，開(kāi)始報(bào)起紙上的字:“這是上次領(lǐng)讀人員檢查座位上有垃圾的人的名單。報(bào)到的人罰掃兩天。小易、阿薇......”當(dāng)時(shí)我想：他們好慘，誰(shuí)叫他們亂扔垃圾呢。突然，老師報(bào)到了我的名字。
“什么？我沒(méi)亂扔垃圾呀！怎么會(huì)有我？”我小聲嘀咕道。但師命難違。我也只好認(rèn)命：罰掃。
沒(méi)想到，第二天又有我。我被加罰了一個(gè)星期。我實(shí)在忍耐不住了，便偷偷地調(diào)查。誰(shuí)知！竟然是我的好朋友阿濤干的好事。我有點(diǎn)不相信，便一整天都觀察他。我假裝走出教室，他見(jiàn)四下沒(méi)人，拿起一把小紙屑，朝我位置上扔。頓時(shí)，我的.心宛如刀割。我以為是在做夢(mèng)。打了自己一下。啊，疼！我得罪了他什么？他為什么要這樣做？不就是考得比他好罷了，嫉妒我？......一下子，我的腦子里涌出了許多問(wèn)題。下課后，我去問(wèn)他，他故作鎮(zhèn)定，一臉茫然的回答:“什么��？不可能是你的好朋友我扔的，應(yīng)該是你后桌吧。”我想:哇！什么人？虧他說(shuō)的出來(lái)！我只好默默地轉(zhuǎn)身離去，也知道為什么有人離開(kāi)他了。我也下定決心不再跟他交往了。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：交朋友一定要看清他的面目，否則后悔都來(lái)不及。原來(lái)，交朋友也是要分辨真朋友，還是假朋友。
交朋友作文11
從前，森林小學(xué)里有一只孤獨(dú)的小狐貍。它一個(gè)朋友也沒(méi)有，所以，它在學(xué)校是最孤獨(dú)的。它決定要找一個(gè)朋友。
一天，小狐貍便拿著一個(gè)大蘋果去小刺猬家和小刺猬交朋友。小狐貍走到小刺猬家，它用手輕輕地敲了兩下門“咚咚”。小刺猬一打開(kāi)門，小狐貍就說(shuō)：“小刺猬，我們來(lái)做朋友吧，我給……”小刺猬沒(méi)聽(tīng)完小狐貍說(shuō)的話，就把門“咚”地一聲關(guān)了：“我才不相信你呢，肯定你是騙我的�！薄拔艺娴氖窍牒湍阕雠笥��！毙『傉f(shuō)。小刺猬還是不相信小狐貍說(shuō)的話，小狐貍只好垂頭喪氣地走了。它傷心極了。
這時(shí)，它碰見(jiàn)了正在采蘑菇的小tu妹妹�！靶⊥妹妹�，小兔妹妹，你和我做朋友吧�！毙『偙寂苤�。小兔看見(jiàn)它話也來(lái)不及說(shuō)，嚇得撒腿就跑。把采好的蘑菇撒的滿地都是。小兔很心慌地說(shuō)：“我才不要和你做朋友呢，你肯定騙我，想把我吃掉�！薄安皇恰皇牵选毙『偱苤苤�，一個(gè)石頭把它絆倒了，它痛得咧嘴哼起來(lái)。小兔子趁機(jī)跑掉了。等狐貍爬起來(lái)時(shí)，小兔早已經(jīng)逃之夭夭了。它更傷心了。
但它沒(méi)有灰心，決定繼續(xù)出去找朋友。它走啊走啊，看見(jiàn)了烏鴉大姐，上次，它偷偷叼走了烏鴉大姐的食物。它很抱歉的對(duì)烏鴉大姐說(shuō)：“烏鴉大姐，上次我把你的肉叼走了，這件事很對(duì)不起，這塊肉還給你�！睘貘f一聲不吭從樹(shù)上飛走了。這時(shí)，小狐貍?cè)滩蛔×�，它大哭起�?lái)。
大象伯伯路過(guò)這里，它問(wèn)：“小狐貍，你為什么要哭呀？”小狐貍擦干眼淚說(shuō)：“我找不到朋友了，你能教我怎樣才能交到朋友嗎？”大象伯伯說(shuō)：“你要用行動(dòng)來(lái)做，人家才會(huì)相信�！�
第二天，它按照大小伯伯說(shuō)的話去做了。它幫小兔采蘑菇，幫小馬種種子……漸漸地，小狐貍的朋友越來(lái)越多，從此以后再也不孤單了，它終于找到了朋友。
交朋友作文12
一本好書(shū)，好比一把鑰匙，它能幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門。
從幼年開(kāi)始，書(shū)就已經(jīng)進(jìn)入了我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。在那泛黃的書(shū)頁(yè)中有多少動(dòng)人的故事，讓我不禁沉醉其中。書(shū)里優(yōu)美的語(yǔ)言，飽滿的情感和深刻的道理總能給我留下不可磨滅的印象。
書(shū)教會(huì)了我很多道理。如讀課外讀物教給我做人的道理；詩(shī)歌引領(lǐng)我追求美好生活；童話告訴我生活中的美與丑、善與惡、真與假。讀書(shū)成了我每天的課程，讀書(shū)會(huì)讓我置身于另外一個(gè)世界，所以它常常令我廢寢忘食。從小到大，我讀過(guò)的書(shū)有很多，也明白了許多道理，《愛(ài)的教育》教會(huì)了我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，用自己的的愛(ài)去溫暖別人�！朵撹F是怎樣煉成的》使我明白，生活中，我要自強(qiáng)不息、永不言敗，還有堅(jiān)持到底是勝利。
有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)楹臀业呐笥选皶?shū)”聊天過(guò)頭，而被媽媽說(shuō)。有一次，我的朋友在給我講《秘密花園》的故事，我們聊得非常起勁，媽媽喊了好久“吃飯了！吃飯啦……”我都沒(méi)有聽(tīng)到。媽媽跑來(lái)我的臥室說(shuō)：“喊你半天沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，該吃飯的時(shí)候就吃飯，那書(shū)是留給你空閑時(shí)看的，走，吃飯�！蔽也乓酪啦簧岬胤畔聲�(shū)去吃飯。
書(shū)籍會(huì)帶我訪問(wèn)古今中外的名人，讓我認(rèn)清很多事物；書(shū)籍會(huì)帶我參觀美麗的海洋，了解海洋中的奇妙生物；書(shū)籍也會(huì)帶我去訪問(wèn)神秘的太空，探索其中的奧妙。
書(shū)，是我生活中不可缺失的一部分。它讓我從不懂事的小孩變成知書(shū)達(dá)理的少年，它讓我狹小的視野變得開(kāi)闊，它讓我的生活變得豐富多彩。
交朋友作文13
人生若有一知己相隨，定是一件美事，書(shū)便是我的知己，它伴隨我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日月，無(wú)數(shù)個(gè)春秋。
可以這么說(shuō)，到現(xiàn)在為止我最喜歡的那本《優(yōu)秀作文》，她那翠綠色的外衣上面用好看的水彩涂寫(xiě)著他的出生地，名字等。不過(guò)看人不能只看外表，還得看看她的內(nèi)心美不美，看書(shū)也一樣。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我為她那腌咸鴨蛋的經(jīng)歷，而深感佩服；為她那花盆底部有孔之謎而深感好奇；為小作者的想象而深感驚訝。她帶我游歷了山山水水，讓我品味了多種生活經(jīng)歷，在書(shū)中，我為作者的喜而喜，為作者的憂而憂，我完全融入了書(shū)中，好似我是書(shū)中的一員。
后來(lái)我又得到了《魯賓遜漂流記》、《福爾摩斯》、《唐詩(shī)三百首》等幾本書(shū)，它教會(huì)了我如何面對(duì)大自然的考驗(yàn)、智慧的重要以及讓我品味中國(guó)的古詩(shī)。我對(duì)書(shū)的愛(ài)慕，猶如一個(gè)獨(dú)自在黑暗中行走的人向往光明，猶如冬天喜歡溫暖的一般。
這幾本書(shū)我一直珍藏著，它成為我敲響文學(xué)之門的敲門磚，引領(lǐng)我步入文學(xué)大殿，到此，我便當(dāng)每一篇作文都是一則小故事，記錄著每個(gè)人的人生，時(shí)而喜，時(shí)而憂。就像那湛藍(lán)的如同藍(lán)寶石的般的天空，時(shí)而晴，時(shí)而陰，變幻莫測(cè)。我與書(shū)猶如那涓涓小溪，可能到了干涸的地方隨時(shí)會(huì)斷流但我相信溪水必會(huì)匯入?yún)R合，去追求屬于自己的歷程。
書(shū)是我的知己，因?yàn)樗谖覀碾y過(guò)時(shí)陪伴在我身邊，在我開(kāi)心快樂(lè)時(shí)陪伴在我身邊，我可以將自己埋在心底的秘密告訴她，直至現(xiàn)在為止，書(shū)已陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)歲月，見(jiàn)證著我學(xué)習(xí)路上每一個(gè)腳印。讀書(shū)使我懂得了如何享受生活，如何管理生活；讀書(shū)使我在性格方面有了許多改變，讓我變的從容淡定。書(shū)中還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方！
我明白終有一天，我會(huì)長(zhǎng)大就像小鳥(niǎo)飛上藍(lán)天，果實(shí)終究會(huì)落地，而我終會(huì)長(zhǎng)大。但我不會(huì)拋棄我的朋友，知己，我與書(shū)必定永相隨，愿知識(shí)永伴我心。
我愿與書(shū)相隨與其飛翔！
交朋友作文14
樂(lè)器是個(gè)好東西，可以拓寬你的人際關(guān)系，提高你的綜合素質(zhì)。當(dāng)你在表演你的特長(zhǎng)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)由衷地佩服你。我就是這樣。每當(dāng)看到臺(tái)上表演的人，我都會(huì)佩服他的勇氣和精彩的表演！但是，我沒(méi)有想到別人在和平時(shí)期所做的努力。所謂“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年！”
就這樣，我下定決心要和吉他成為好朋友！
首先，我找到了學(xué)了多年吉他的表哥，想向他學(xué)習(xí)，讓他教我彈吉他。他很興奮，因?yàn)樗恢毕虢邮芤粋�(gè)學(xué)徒�，F(xiàn)在，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。剛開(kāi)始學(xué)了一些基本功，比如彈一些基本和弦，稍微能聽(tīng)懂一點(diǎn)。表姐也覺(jué)得很有成就感。然而，困難隨之而來(lái)。不到兩個(gè)月，我遇到了很大的困難。一個(gè)掌握了我吉他命運(yùn)的和弦——大橫壓。這是一個(gè)很難的基本功�？梢哉f(shuō)掌握了之后，下面的知識(shí)就沒(méi)有什么難度了。但也有很多人因?yàn)榇髾M壓而放棄了吉他夢(mèng)。
我很想學(xué)，但是一天，兩天……過(guò)了兩個(gè)星期，還是學(xué)不會(huì)。不僅沒(méi)有進(jìn)步，還壓的比以前更慘。雖然表哥還在耐心的教我，但我已經(jīng)失去了信心和耐心。也許我會(huì)成為那個(gè)放棄吉他的人。
有一天，我的吉他掉了。坐在一邊，我想不出哪一塊是錯(cuò)的。我沮喪地對(duì)吉他說(shuō):吉他！吉他！我很想和你交朋友，你為什么不和我交朋友呢？這時(shí)，吉他口里傳來(lái)一陣聲音:“大橫壓是對(duì)你的考驗(yàn)，你不是失敗了嗎？”這時(shí)候我才知道，只有打破大橫壓才能交到朋友！
這時(shí)，我下定決心要打破“大橫壓”的范疇。我把表哥拉過(guò)來(lái)，讓他教我怎么壓大橫。就這樣，在指導(dǎo)和自學(xué)下，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力，終于破了。我終于和吉他成為了好朋友。
從這件事情中，我也知道世界上有很多困難的事情，但是只要你持之以恒，找到打破它的技巧，你就會(huì)成功，并和它成為好朋友。
交朋友作文15
今天的天氣非常晴朗。我和父母一起去高新區(qū)的體育公園玩。
我首先看到的是湖水。我非常喜歡玩水，跑得很快。哇，好多荷葉！一個(gè)在另一個(gè)上面，像綠色的大圓盤。嘿，這是什么？我好奇地走到蘆葦叢中，仔細(xì)地看著紅桿。突然，紅竿飛了起來(lái)。啊，是一只紅蜻蜓！
聽(tīng)別人說(shuō)，紅蜻蜓代表夢(mèng)想。我總是喜歡小動(dòng)物，為什么我不能陶醉！我好想一只紅蜻蜓停在我手里，哪怕是一瞬間。我媽勸我不要癡心妄想，這是不可能的。
我不是一個(gè)輕易放棄的人。我想了又想，也許它會(huì)和我交朋友。我選了一只紅蜻蜓，試著靠近它，和它交朋友。當(dāng)它飛到那里的時(shí)候，我輕輕地，輕輕地追著它。起初，紅蜻蜓對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的。每次靠近，它都會(huì)毫不猶豫的飛走。我試著和它說(shuō)話，了解它的樣子，最終它成功了。過(guò)了一段時(shí)間，它好像懂了我，開(kāi)始信任我。它停在我的手指上，過(guò)了一會(huì)兒飛走了。我太激動(dòng)了！
我想讓它再次停在我手里。我跟著它，向東飛，我跟著它向東；當(dāng)它向西飛的時(shí)候，我會(huì)跟著它向西飛。但是時(shí)間長(zhǎng)了，它總是跟我玩捉迷藏，但是它在我手里從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。就在我累得大汗淋漓想要放棄的時(shí)候，它神奇地停在了我的手背上。當(dāng)時(shí)覺(jué)得好幸福。
誰(shuí)說(shuō)人不能和小動(dòng)物做朋友？誰(shuí)說(shuō)人不能接觸小動(dòng)物？小動(dòng)物也需要人類和它們做朋友！我們應(yīng)該保護(hù)好他們，讓他們?cè)诘厍蛏献杂缮�，繼續(xù)他們的新鮮生活。
當(dāng)紅蜻蜓再次從我的手背飛走時(shí)，我大聲對(duì)它說(shuō):“再見(jiàn)，小蜻蜓！”
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