無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的誠(chéng)實(shí)的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠(chéng)實(shí)的朋友作文1
小花貓咪咪和小花狗歡歡是一對(duì)非常好的好朋友。一天早晨，歡歡家有親戚來(lái)做客，于是他要去菜場(chǎng)買菜，可是它有怕黃鼠狼來(lái)偷東西，所以就請(qǐng)咪咪來(lái)幫忙照看房子。
可是歡歡蹦蹦跳跳的回家后，準(zhǔn)備給它的金魚喂食的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的三條紅金魚不見(jiàn)了，歡歡問(wèn)咪咪：“我的紅金魚哪去了？”咪咪的臉?biāo)⒌囊幌录t了，它心里想：“金魚被我吃的事我是說(shuō)還是不說(shuō)呢？”它心里慌亂的打起鼓來(lái)，最終善良戰(zhàn)勝了邪惡，它不好意思的說(shuō)：“我把你的紅金魚給吃了，我在你家玩的時(shí)候看見(jiàn)魚缸里有三條紅金魚，我看著它們，越看越饞，口水不停的流著，實(shí)在忍不住抓了一條，嘗了嘗味道鮮美極了！比起我平常吃的魚好吃一百倍，所以我一下把剩下的兩條也吃了，本來(lái)想一會(huì)給你從買三條紅金魚的，可是我還沒(méi)去買，你就回來(lái)了，真是對(duì)不起呀，都怪我太饞了！”歡歡說(shuō)：“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就值得原諒！你吃了就吃了吧，我剛好明天要去集市上買一頂草帽，順便再去兔子阿姨的魚店從買幾條更漂亮的金魚�！边溥湔f(shuō)：“不，我和你一起去，買魚的錢得由我來(lái)出。”
第二天咪咪和歡歡一起去買了三條非常漂亮的金魚，它們看著金魚在魚缸里快樂(lè)的游來(lái)游去，開心的笑了起來(lái)，歡歡說(shuō)：“只要互相坦誠(chéng)，我們永遠(yuǎn)都是好朋友�！�
誠(chéng)實(shí)的朋友作文2
在我的家，有一只忠心耿耿的獅子狗——露西。
露西有著一對(duì)水汪汪的大眼睛，一對(duì)尖尖的大耳朵，一個(gè)黑豆似的小鼻子。警惕的嗅著，一張靈活的小嘴，樣子滑稽極了！別看樣子不怎么樣，可是心靈卻是一顆金子，照耀在那“誠(chéng)實(shí)”上。
一天，我?guī)е段鞯焦霉眉胰ネ妫霉眉乙灿幸恢黄恋乃_摩耶——艾麗。艾麗很乖巧，正好能給露西做朋友，果然，他們兩只狗狗歡快地玩兒兒起來(lái)。他們一會(huì)兒你躲我藏，一會(huì)兒追逐打鬧，甚至還對(duì)著電風(fēng)扇吹風(fēng)，可真是“忙”得不可開交。忽然，正玩得過(guò)癮時(shí)，露西“嘭”的一聲，打碎了姑姑最喜歡的花瓶！“怎么辦？”我心想“這可是姑姑最愛(ài)的花瓶，搞不好，他一定會(huì)怒氣沖天的！”這時(shí)，“叮咚”門鈴響了，開門后，沒(méi)錯(cuò)！這就是姑姑！“啊？我最愛(ài)的花瓶！”姑姑原本美麗的笑容一下氣沖沖的`�！罢l(shuí)！誰(shuí)打碎了我的花瓶？”大發(fā)了雷霆的姑姑憤怒極了！這時(shí)，露西和艾麗被一下子被震住了，呆呆地坐在地上，一動(dòng)不動(dòng)，“是不是你？艾麗！”說(shuō)完，動(dòng)手打起艾麗來(lái)。這時(shí)，露西低吠著低著頭，顯然再告訴姑姑，花瓶是我打碎的，別怪艾麗了，要打就打我吧！姑姑也看穿了露西的心，蹲下去，摸了摸露西的頭，溫柔地說(shuō)：“好了，知錯(cuò)就該就是好孩子，誠(chéng)實(shí)的你，是個(gè)好孩子。下次，一定要記住，別再追逐打鬧了�！甭段饔值头土艘淮�，也許這就是她的回答。
這就是露西，我覺(jué)得她有一顆金子般的心，我為她而感到驕傲和高興！
誠(chéng)實(shí)的朋友作文3
誠(chéng)實(shí)是我們每一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)。記得西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——坦白是使人心地輕松地妙藥。只要誠(chéng)實(shí)，一切煩惱，擔(dān)心，害怕都不復(fù)存在。
在我的身邊就有一個(gè)很誠(chéng)實(shí)的好朋友。記得有一次，老師批改聽寫本上的詞。中午宣布的時(shí)候，念道宋易航全對(duì)的時(shí)候，我無(wú)意間看了他一眼，他的神色有些慌張，好像要說(shuō)什么。老師念完了全對(duì)的名單時(shí)，宋易航突然站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我的字有錯(cuò)的，沒(méi)全對(duì)�！碑�(dāng)他說(shuō)完這句話，我的身心都受到了很大的沖擊，我明白了另一種勇敢，明白了正直，誠(chéng)實(shí)的一個(gè)人的根本，他的勇于成人讓我佩服。
記得，在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，宋易航把老師心愛(ài)的不倒翁拿走了，卻沒(méi)告訴老師。老師發(fā)現(xiàn)后，就和善的說(shuō)“同學(xué)們，你們看見(jiàn)我心愛(ài)的不倒翁了嗎？那可是我心愛(ài)的飾品，如果哪位同學(xué)那了的話，就讓那位同學(xué)玩過(guò)之后給我還回來(lái)�！毕抡n后，宋易航便來(lái)到老師身邊，說(shuō)“那個(gè)……老師……不倒翁是我拿的。我還不小心給弄壞了�！睏罾蠋熣f(shuō)“主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是一總良好的品德�！崩蠋熞矝](méi)有計(jì)較這件事。沒(méi)想到第二天宋易航主動(dòng)找的老師，他背著手，只是站在那不說(shuō)話，老師問(wèn)：“干什么來(lái)了？只見(jiàn)他雙手捧著一只小恐龍，他把它放在老師的辦公桌上，就走了。
“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人�！彼我缀竭@種誠(chéng)實(shí)的美德怎么不叫我感動(dòng)呢？
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