無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文1
我在我們社區(qū)有很多好朋友。但是要說(shuō)最好的，當(dāng)然是�？『�，誰(shuí)讓我們是幼兒園同學(xué)呢？我后面想講的是我和祝俊浩的故事。
我上幼兒園的時(shí)候，有一天，我們出去玩。看到郵件柜的頂部，有一個(gè)天藍(lán)色的天幕，不大(回想起來(lái)只有兩平米)。然而，彎曲的支架似乎在向我招手，長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色像魔法一樣吸引著我。我是多么好奇把世界擋在天幕之上！
終于，我找到了一個(gè)可以讓我爬上去的工具。這是一個(gè)古老的體育設(shè)施，其中一些表面光滑，但大多數(shù)沒(méi)有皮膚。好奇心讓我毫不畏懼地爬上了藍(lán)色的天幕。興奮又興奮，爬上雨篷，好像天氣沒(méi)那么熱！(當(dāng)時(shí)是夏天)，視野好了很多。俗話(huà)說(shuō)“站得高，看得遠(yuǎn)”！站在這個(gè)天藍(lán)色的天幕上，仿佛站在一朵云上，迎面吹來(lái)的微風(fēng)讓人覺(jué)得很涼爽。接下來(lái)，我開(kāi)始在這兩個(gè)方形遮陽(yáng)棚上玩耍，在上面跑來(lái)跑去，然后做了個(gè)開(kāi)槍的手勢(shì)，對(duì)自己說(shuō)：“哈哈哈，小子，你被我的軍隊(duì)包圍了。快投降，你死定了！”然后，又是一聲“砰”的射擊；過(guò)了一會(huì)兒，他跑到另一邊，開(kāi)始假裝打敗軍事演習(xí)。
“蒂姆！回來(lái)吃飯！”正當(dāng)我玩得開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音從家里傳來(lái)。是的，是媽媽。我欣然回答了一切。但是問(wèn)題來(lái)了。怎么才能下來(lái)？往下看，覺(jué)得頭暈�！拔沂窃趺雌饋�(lái)的？對(duì)了，老體育設(shè)施！”我對(duì)自己說(shuō)。我剛走了一步，就滑倒了。當(dāng)我慢慢向下移動(dòng)時(shí)，祝俊浩像箭一樣向我跑來(lái)，毫不猶豫地抓住了我。幸好我沒(méi)事。就在我慶幸自己安全的時(shí)候，我看到�？『频哪_被深深地割破了，腳上流了很多血。我見(jiàn)他不理自己的腳，一直問(wèn)我：“蒂姆，你沒(méi)事吧？”
我把�？『扑突丶伊�。在他家門(mén)口，我聽(tīng)到他父母在罵他。當(dāng)�？『频淖婺竼�(wèn)他的腳怎么了時(shí)，我的心很不安。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到�？『普f(shuō)：“我不小心摔倒了！”我的兩顆晶瑩的淚珠再也無(wú)法抵抗，流了下來(lái).
我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文2
她，就像一個(gè)小機(jī)靈鬼，腦子里時(shí)常會(huì)涌現(xiàn)出一大堆你意料不到的事。無(wú)論你的心情是好是壞，她都會(huì)想盡辦法逗你開(kāi)心。
她的名字叫史欣怡，就住在我家樓上，我們倆在很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了。欣怡長(zhǎng)得不高，非常瘦，皮膚也挺黑的。大概是因?yàn)槭�，所以�(xún)芍谎劬︼@得特別大。
她的問(wèn)題特別多，有時(shí)候又很調(diào)皮，所以我很煩她，不愿理睬。有一次，我倆在同一個(gè)地方遇見(jiàn)，她興高采烈地沖我打招呼：“嘿！楚陽(yáng)，好巧��！你也在這兒！”我沒(méi)有理她，瞟了一眼就走了。很多次，我倆在一起分零食吃，每次我都把大個(gè)的那一份先拿走，剩下那一份小的便留給她。她從來(lái)都不說(shuō)什么，只是默默地拿起，沖我一笑，便離開(kāi)了。有一次，我正在看書(shū)，欣怡一直在我旁邊嘰嘰喳喳地講話(huà)，什么她去了哪里玩，她媽媽給她買(mǎi)了什么好東西等等，唾沫星子到處亂飛，還噴到了我的臉上和書(shū)上。剛開(kāi)始，我還聽(tīng)得下去，后來(lái)竟連書(shū)都看不進(jìn)去了，我生氣地沖她吼：“別吵我！煩死了！”說(shuō)罷，她先是一愣，然后安靜地閉上了嘴巴。
今年的寒假，我倆和小伙伴在樓下玩，很是開(kāi)心。這時(shí)有人提議來(lái)玩“抓人抓”，大家都非常贊同。游戲開(kāi)始了。我們跑啊跑，跳啊跳，眼看就要抓到我了，我往下一跳，突然感到腿部一陣劇痛，有股熱熱的東西從身體里流了出來(lái)�？隙ú挥谜f(shuō)，我被抓到了，一個(gè)屁墩兒便坐到了地上。我卷起褲子，哇！流血了，我嚇得一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)時(shí)就開(kāi)始狂哭。這時(shí)，欣怡走了過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，立馬扶起我，一瘸一拐地帶我回家。到家之后，她把我扶到沙發(fā)上坐下，洗了洗手，拿出碘酒，便開(kāi)始為我消毒。消毒的過(guò)程中我的心一直在怦怦直跳，我真沒(méi)想到，欣怡會(huì)對(duì)我這么好。
欣怡，你對(duì)我真好，在你面前，我非常慚愧。你真是我的好朋友！
我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文3
瀑布尋找深潭作為對(duì)手,他在縱身飛躍的剎那,才創(chuàng)造出銀瓶乍破﹑金迸玉濺式的美麗和壯觀.
鉆機(jī)尋找?guī)r石作對(duì)手,他才在寂寞﹑枯燥的工作中譜出流熱溢火的壯歌,才能在單調(diào)乏味的日子里釋放出自己的能量,閃耀出自己的輝煌.人生亦是如此,最強(qiáng)的敵人往往也是最好的朋友.
她,在生活中一直是我小學(xué)最好,最親密的伙伴.她,在學(xué)習(xí)上也是我小學(xué)最強(qiáng),最厲害的對(duì)手.正因如此,我的生活變的充實(shí)﹑上進(jìn),使我迸濺出自己生命的火花.
那一次,我們鬧了矛盾,什麼原因早已忘卻.誰(shuí)都想讓對(duì)方道歉,然后再向以前一樣做一對(duì)親密無(wú)間的好朋友.可年少的傲氣,那股不認(rèn)輸?shù)木?讓我們都不讓步.
恰巧趕到要進(jìn)行每月的月考,我們的決定,誰(shuí)考的不如對(duì)方,便道歉.接下來(lái)便是緊張的復(fù)習(xí).我們把月考看的比期末考試還重要,因?yàn)檫@次不僅是在比實(shí)力,更是在為“面子”而爭(zhēng).教室外再也看不到那一對(duì)女孩在玩耍.
一直到考試前夕我們都沒(méi)理對(duì)方,可就在進(jìn)考場(chǎng)的那一刻他突然對(duì)我說(shuō):“祝你考個(gè)好成績(jī)”.就在那一剎那一種莫名之感沖上心頭,這似乎在預(yù)示著我輸了.那次我考了第二,他考了第一.
果然,我還是輸了,當(dāng)我拖著沉重的步子走向她時(shí),她卻對(duì)我說(shuō):“恭喜你呀!你進(jìn)步真大,好幾名呢!嗯‥‥‥還有,對(duì)不起,上次的事是我不對(duì).”我愣住了,在那一瞬間我明白了原來(lái)友誼不僅需要真誠(chéng)的撒種,熱情的灌溉,還需要用寬容去呵護(hù).我豁然開(kāi)朗,對(duì)她真情地說(shuō):“祝賀你考了個(gè)好成績(jī),對(duì)不起”.我們又相視一笑.昔日那對(duì)玩耍的伙伴又徘徊在教室為了.從此我們彼此進(jìn)步,彼此切磋.
她,既讓我得到了友誼的那份歡樂(lè),有讓我進(jìn)步.有此知己,不枉余生.
我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文4
我有一個(gè)十分要好的朋友，她的名字叫李麗。李麗有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，下面有一個(gè)小小的鼻子。她特別喜歡微笑，一笑起來(lái)，臉上就有兩個(gè)小酒窩。李麗不但樂(lè)于人，而且非常愛(ài)看書(shū)。
前幾天，我和李麗還有其他的小朋友在家門(mén)口玩吹泡泡的游戲，我們牽著手，圍著中心飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我一不小心，摔了個(gè)四腳朝天，哇哇大哭。別的小朋友都取笑我，只有李麗跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，還給我一張紙，讓我擦擦眼淚，還對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？沒(méi)摔疼了嗎？”我搖搖頭，就慢慢地站起來(lái)了。李麗就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的人。
記得有一次，我去李麗家，叫她出來(lái)玩，她應(yīng)了我一聲：“好！”我就在家門(mén)口等了半天，還是沒(méi)看到她的人影。我就沖進(jìn)她的房間，看到她正在聚精會(huì)神地看著書(shū)呢！我又叫了她好幾遍：“李麗，出來(lái)玩了！”可是她還是一動(dòng)不動(dòng)，也沒(méi)答應(yīng)。我知道她沒(méi)看完是不會(huì)出來(lái)的，只好回家了。怎么樣？李麗真不愧是個(gè)小書(shū)迷吧！
我的好朋友李麗十分樂(lè)于助人，她不僅幫助過(guò)我，還幫助過(guò)其他人。她也是一個(gè)很愛(ài)看書(shū)，很好學(xué)的人。我喜歡我的這個(gè)好朋友。
我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文5
我又一次坐在小溪邊的石凳上，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)天和清澈的小溪。在無(wú)限的寂靜中，我忘記了世界，忘記了自己。
一只瓢蟲(chóng)在我腳邊跑來(lái)跑去。我想知道它在做什么，于是我跟著蟲(chóng)子做了一次奇怪的旅行。
隨著蟲(chóng)子的步伐，漸漸的，我看到了一個(gè)被許多小草和向日葵圍繞的“天然家園”。我用手扭過(guò)頭去，真的被這一幕驚呆了：五顏六色的蟲(chóng)子在自由自在的生活：有的在唱著優(yōu)美的歌，有的在建自己的家，有的在和家人一起旅行，有的在趕著儲(chǔ)存食物.這些蟲(chóng)子正在編織它們美麗的家園。他們爬上巖石，沿著礫石小路走了一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)的地方變成了美麗的風(fēng)景。這些茂密的草莖和花朵是它們隱藏的地方。這時(shí)，一只穿著粉色和白色斑點(diǎn)的蝴蝶落在了一朵花上，使它更加美麗和安靜。
在這些小甲蟲(chóng)中，我最佩服的是蟲(chóng)搬運(yùn)工�？粗麄儚牟淮颐Γ麄儾痪o不慢的腳步伴隨著美妙的歌聲，真的很有節(jié)奏！他們扛的時(shí)候不扛自己的，但是找到食物，一大群甲蟲(chóng)過(guò)來(lái)幫忙扛，好像各有千秋，直到扛回家才開(kāi)始分發(fā)。當(dāng)然，當(dāng)他們累了的時(shí)候，音樂(lè)人會(huì)一首又一首優(yōu)雅的小曲，真的很溫暖！然而，他們通常一次就搬回家，所以他們整個(gè)早上都很忙。他們不夠勤奮嗎？
陽(yáng)光如此美麗，花朵如此鮮艷。這時(shí)，小蜜蜂快樂(lè)地飛著，嗡嗡地叫著。他們突然飛到了太陽(yáng)花上，突然飛到了丁香花上。每一朵花都微笑著迎接它們，用花瓣輕輕撫摸它們。蜜蜂飛快地拍打著翅膀，唱著動(dòng)人的歌謠。
久而久之，蜻蜓成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)飛去，紅的，粉的，黃的，藍(lán)的……它們低空飛行，像小飛機(jī)一樣飄飄欲仙。我想，在下雨之前，我應(yīng)該和這些蟲(chóng)子朋友說(shuō)再見(jiàn)了。于是我慢慢向他們揮手告別，他們和我一起唱歌。再見(jiàn)！蟲(chóng)子朋友。再見(jiàn)！再見(jiàn)，搬運(yùn)工們！可愛(ài)的小蜜蜂。我的心在一次又一次呼喚我。
我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文6
朋友會(huì)在你難過(guò)的時(shí)候輕輕安慰你；朋友會(huì)在你難過(guò)的時(shí)候靜靜地聽(tīng)你傾訴；當(dāng)你有困難時(shí)，朋友會(huì)盡力幫助你。
他有點(diǎn)胖，圓圓的小腦袋，一副明亮負(fù)責(zé)的眼鏡，一雙結(jié)實(shí)的手。他是我最親密的朋友，高文杰。36466。64444464646
他是我們的副班長(zhǎng)，他愛(ài)在班干部中“多管閑事”。有一次期中考試遲到，匆忙來(lái)到教室的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)在復(fù)習(xí)了，正好趕上班主任，班主任成了小老師。我走進(jìn)教室，他走到我面前，擺出老師的姿勢(shì)，自信地問(wèn)我：“快期中考試了，你現(xiàn)在怎么來(lái)了？”你看其他同學(xué)都沒(méi)遲到，要不要拖全班回去？”我不甘示弱地回答，“遲到一次有什么關(guān)系？又不是期末考試。有必要嗎？”他又命令我：“坐下復(fù)習(xí)！“我知道我錯(cuò)了，只好乖乖坐下。但我很不服氣，對(duì)自己說(shuō)：“你又不是老師，少管閑事！”他聽(tīng)到我的話(huà)，瞪了我一眼。我很愧疚，就仔細(xì)的復(fù)習(xí)了一遍。那次考試，我居然考了95分，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)天大的奇跡！真的要感謝他的成就，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得臉紅。
他不僅愛(ài)“插手”我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的行為習(xí)慣。記得有一次，下課鈴響了，我正要出去玩，他攔住了我。我想我沒(méi)有什么可以讓你控制的。原來(lái)他在我的位置發(fā)現(xiàn)紙屑，讓我撿起來(lái)。我大聲說(shuō)：“不是我扔的，憑什么撿！”他耐心地對(duì)我說(shuō)：“第一，因?yàn)榧埰湓谀愕奈恢蒙�。第二，作為這個(gè)班的一員，你有責(zé)任保持我們教室的整潔嗎？”我不耐煩了，揮揮手喊道：“我不撿了�！辈皇俏胰拥�，還是你自己撿吧！既然這么好管閑事，那就自己撿吧！”他對(duì)我氣得滿(mǎn)臉通紅。就在他不知如何是好的時(shí)候，旁邊的一個(gè)同學(xué)忍不住插嘴對(duì)我說(shuō)：“你扔的這個(gè)紙屑。我親眼看到的。他是班長(zhǎng)，事情很多。他不得不擔(dān)心這個(gè)小事情。你還尷尬嗎？”他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我羞愧地?fù)炱鸺埿肌Ｎ疫�沒(méi)來(lái)得及跟他說(shuō)對(duì)不起，他已經(jīng)開(kāi)口了，希望我原諒他的態(tài)度。從此我也養(yǎng)成了不亂扔紙屑的好習(xí)慣。
這是我最親密的朋友，一個(gè)關(guān)心自己生意的人，一個(gè)我又愛(ài)又恨的人。
我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文7
說(shuō)起我的朋友，還真是不少。不過(guò)，最有特點(diǎn)的，就算她了。
她的特點(diǎn)用一個(gè)詞形容，那就是不可思議！
她的身材十分嬌小，說(shuō)話(huà)柔聲細(xì)語(yǔ)。有幾次操場(chǎng)上游戲的時(shí)候，我都緊緊地抓住她，生怕一陣風(fēng)把她吹跑。在我心目中，我一直把她當(dāng)做弱不禁風(fēng)、需要我保護(hù)的林妹妹，直到那一次
有一次我們打雪仗，粗心大意的我沒(méi)有戴手套。在雪里瘋玩后回到教室，雙手都已經(jīng)凍的腫了起來(lái)。她看到我凍得通紅的手，眉頭一皺，厲聲責(zé)備我說(shuō)：你是不是傻呀，這么冷的天，不戴手套啊！我還第一次聽(tīng)她這么大聲地說(shuō)話(huà)還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)把我凍得冰涼的手捂在她的手里，揉搓著讓一個(gè)那么纖弱嬌小的小女生，為我這個(gè)風(fēng)一樣的女漢子暖手，是不是不可思議？
更不可思議的還在后面。
她是我們班里出了名的潔癖，她的所有物品恨不得都經(jīng)過(guò)高溫消毒，吃東西之前要擦好幾遍手，書(shū)桌上的用具一定擺放得都整整齊齊，哪怕只是一只筆
午休時(shí)，我們完全陶醉在午餐的漫時(shí)光里，。此時(shí)垃圾桶已經(jīng)滿(mǎn)了，還有一些垃圾溢了出來(lái)，散落在四周。周?chē)耐瑢W(xué)來(lái)來(lái)往往，有說(shuō)有笑，但大家似乎都沒(méi)有注意到那個(gè)角落教室里的聲音越來(lái)越小，直至大家把目光都集中在一個(gè)人的身上，這世界好像都靜止了。
只見(jiàn)她正嫻熟地把散落在地上的垃圾一塊一塊地撮起來(lái)，然后拿出干凈的塑料袋把垃圾全部裝進(jìn)袋子里。我莫名地臉紅起來(lái)，作為班長(zhǎng)，對(duì)這一切我一直都是無(wú)動(dòng)于衷的！而她不是有潔癖嗎？我猛然站起來(lái)，想把她手里的活搶過(guò)來(lái)，快干完了，一會(huì)你去倒垃圾吧！她不緊不慢的聲音，好像商量，又好像命令，讓人不得不服從一個(gè)文文弱弱，患有日常潔癖的愛(ài)干凈的小女生，在清掃班級(jí)衛(wèi)生的時(shí)候卻表現(xiàn)得如此當(dāng)仁不讓?zhuān)慌驴嗬�，你說(shuō)，這是不是不可思議？
這就是我的朋友，在孤冷柔弱的外表下，有一顆熱情而強(qiáng)大的內(nèi)心！
我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文8
每個(gè)人都有朋友，我也不例外。我這個(gè)朋友刀子嘴豆腐心，他表面大大咧咧的，其實(shí)他心地善良。
他叫小明，今年十一歲了，他很瘦也很高。像一顆細(xì)而挺拔的大樹(shù)，他有一張瓜子臉，濃濃的眉毛下有一雙大眼睛，再加上雙眼皮，看起來(lái)像孫悟空的火眼金睛，有點(diǎn)大的鼻子下有一個(gè)櫻桃小嘴，整個(gè)人看起來(lái)朝氣蓬勃。
有一天，我和小明在小河邊散步，看見(jiàn)了幾個(gè)一年級(jí)的小朋友在踢球。他們個(gè)個(gè)技術(shù)高超，看得我都不禁拍起手來(lái)，小明說(shuō)："這些小屁孩兒踢的真爛，他們還不如玩過(guò)家家呢。"我說(shuō)："什么話(huà)到你嘴里就變的不好聽(tīng)了。"小明又說(shuō)："他們技術(shù)真的不好，如果讓我去我一個(gè)人對(duì)他們幾個(gè)都沒(méi)問(wèn)題。"我不服地說(shuō)："就你還不得一腳把球踢到水里。"這時(shí)一個(gè)膘肥體壯的小孩說(shuō)："讓開(kāi)，讓我一腳射門(mén)。"咚一下，由于力氣太大把球踢到了河里，只見(jiàn)一個(gè)孤獨(dú)的球在河上漂著，其他的小朋友都哭了，小明連忙去安慰道："別傷心，我去把球撿過(guò)來(lái)。"小明一下子跳到了河里，把球撿了上來(lái)，小朋友們高興叫道："哇，太棒了，謝謝哥哥！"小明說(shuō)："沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的。"小明我們兩個(gè)就一塊兒回家了。當(dāng)時(shí)秋風(fēng)瑟瑟，我把外套脫下來(lái)給小明穿上。第二天，小明沒(méi)到學(xué)校，我一想就知道了，肯定是昨天太冷了，感冒發(fā)燒了。
我這個(gè)朋友嘴上說(shuō)的難聽(tīng)，但是他的心比誰(shuí)都善良，小明一直是我的榜樣，要是他能改掉罵人的毛病，就十全十美了。
我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文9
朋友，一個(gè)普通的詞語(yǔ)。
每個(gè)人都會(huì)有一兩個(gè)朋友，可是能夠真正做到坦誠(chéng)相待的朋友又有多少呢？ 朋友在女生的眼中就是閨蜜，男生的眼中就是兄弟，在我的眼中就是坦誠(chéng)相待的人。
我的朋友叫做雨露，她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：朋友，應(yīng)坦誠(chéng)相待，有福同享，有難同當(dāng)。她使我明白了朋友不僅僅是一個(gè)稱(chēng)呼，更是一種無(wú)可替代的友情的象征。
我在班上并不受歡迎，可是她卻愿意和我一起玩。同學(xué)們都在背后說(shuō)我們倆是怪物。有一天我終于向她提出了問(wèn)題：同學(xué)們都在背后說(shuō)我們是怪物，原因是因?yàn)槟愫臀沂桥笥�，你為什么要和我一起玩�?/p>
因?yàn)槲覀兪桥笥�。雨露說(shuō)，朋友應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)，既然我認(rèn)定了你當(dāng)我的朋友，無(wú)論他們說(shuō)我們什么，我都會(huì)和你一起扛。 或許朋友這個(gè)詞語(yǔ)真的很普通，可是一旦用到了特殊的人身上就會(huì)變得神圣起來(lái)。
朋友并不在于我對(duì)你有多好，或者你對(duì)我有多好，而是在于兩個(gè)人之間有著真摯而純潔的友情，坦誠(chéng)相待，有福同享，有難同當(dāng)。
友情使兩個(gè)人成為了朋友，朋友使兩個(gè)人之間沒(méi)有了阻礙。
我的朋友
我有一個(gè)關(guān)系不好的朋友，他特別的奇怪，因?yàn)楸热缟弦淮挝揖筒皇前阉沽�，他就大聲�?duì)家長(zhǎng)說(shuō)：是你搞的。是他自己拿著手機(jī)放下去，還說(shuō)：你如果把我的手機(jī)弄壞了那你就死定了。我心想：哼！沒(méi)事兒，就把你的丑事曝光。
其實(shí)，我實(shí)話(huà)告訴你吧！我認(rèn)為他怪的不能再怪了。我又不敢說(shuō)。因?yàn)樗俏冶砻�。還有一件事情他特別怪。
上一次，我們比畫(huà)畫(huà)，當(dāng)時(shí)是在親戚家，她說(shuō)我們來(lái)比畫(huà)畫(huà)，我當(dāng)時(shí)心里想：憑什么，他明明知道我只是幾年前學(xué)過(guò)一年，而她好像是現(xiàn)在都還在學(xué)，我發(fā)覺(jué)他真的是明知故問(wèn)。我還以為他就是想給我炫耀他畫(huà)的好看。
但其實(shí)我也挺羨慕她的，因?yàn)樗麐寢尳o但其實(shí)我也挺羨慕他的，因?yàn)樗麐寢尳o他買(mǎi)了一個(gè)紅色的，太溶膠特別好急可以當(dāng)膠水也可以當(dāng)話(huà)還有一個(gè)事情，她媽媽允許她買(mǎi)東西來(lái)玩，我媽就不準(zhǔn)他真好。
你認(rèn)為他怪嗎？他奇怪嗎？
我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文10
誰(shuí)沒(méi)有朋友呢？我也不例外，我和他的感情可比那桃花潭水還深呢？想了解我的朋友嗎？下面我就給大家介紹介紹吧！
要說(shuō)我和他的認(rèn)識(shí)，那還要從我四年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起呢！平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我總有一些題目不會(huì)，有的題目老師課堂上講過(guò)了，我還是聽(tīng)得不太明白，每當(dāng)這時(shí)候，我心里就特別著急，怎么辦呢？我給這些題目總結(jié)了一下，就是“煩、難、復(fù)雜”，想想我都頭疼。媽媽也發(fā)現(xiàn)了我不喜歡做，她拿來(lái)那些題目看看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“ 這些不是我們以前做的奧數(shù)嗎？看來(lái)得給她多練習(xí)練習(xí)了。”
沒(méi)過(guò)幾天，我的書(shū)桌上就多了一本《奧數(shù)起跑線》。起初，我死活也不愿意做上面的題目。后來(lái)沒(méi)辦法在媽媽的威逼利誘下我舉起了“白旗”。翻開(kāi)《奧數(shù)起跑線》的第一頁(yè)，哇！里面的題目分門(mén)別類(lèi)，五花八門(mén)，看得我差點(diǎn)昏了過(guò)去。唉！早知道就不答應(yīng)媽媽了！我無(wú)奈地翻到第一講《簡(jiǎn)單的數(shù)列問(wèn)題》，也就是“高斯求和法”。我花了十分鐘左右看完了例題，還好，感覺(jué)不是太難，書(shū)中講解得思路很清晰，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地做了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于把上面的題目做完了！我連忙請(qǐng)“考官大人”檢查�！翱脊俅笕恕边吥眠呎f(shuō)：“怎么幾題做了這么長(zhǎng)時(shí)間呀？又走神了吧！咦？”我抬頭一看，媽媽眉頭緊鎖，看著第一題愣那兒了。哈哈！這偉大的“考官大人”居然被難住了！趁著媽媽思考時(shí)，我出去透透氣。過(guò)了好一會(huì)兒，才聽(tīng)媽媽深深嘆了口氣說(shuō)：“終于弄明白了！”批改完了，一看我只錯(cuò)了一題，成績(jī)還是很好的。我想：媽媽是大人，用了30分鐘才看懂，她用的時(shí)間是我的3倍呀！看來(lái)我還是很有潛力的嘛！從此，我愛(ài)上了做題目，看著一道道題目被我攻破，我的自信心是直線上升呀！人們常說(shuō)“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情！”現(xiàn)在我是“桃花潭水深千尺，不及此書(shū)送我情”了。
怎么樣，現(xiàn)在你熟悉我的朋友了嗎？哈哈！一定被你猜中了！就是書(shū)！希望你們也能和他交朋友。
我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文11
人們說(shuō)：“讀一本書(shū)，寫(xiě)一本書(shū)，就有了神�！蔽倚r(shí)候很愛(ài)看書(shū)。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)籍的王國(guó)，我都會(huì)感到非�？鞓�(lè)。每當(dāng)我在書(shū)的海洋里游泳，我都會(huì)感到極度興奮…
說(shuō)到我喜歡的書(shū)，有很多很多：《海底兩萬(wàn)里》，《稻草人》，《格林童話(huà)》……但是我最喜歡的書(shū)是厚厚的《綠山墻的安妮》，因?yàn)樗衼?lái)之不易的體驗(yàn)。
那是我第一次自己買(mǎi)書(shū)。炎炎烈日下，我沖到以前去過(guò)的書(shū)店。到了之后，我眼巴巴地在書(shū)架上找《綠山墻的安妮》。“找到了！”我歡呼一聲，然后迅速拿了下來(lái)，靠著書(shū)架坐在地上，剛打開(kāi)來(lái)看。一個(gè)阿姨慢慢走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這本書(shū)我已經(jīng)訂好了，你去別的地方找找吧！”之后，她從我手里接過(guò)書(shū)，走向收銀臺(tái)。
我不得不走到另一所房子。在烈日下，我看起來(lái)很瘦。
走進(jìn)另一所房子，我的目光像雷達(dá)一樣掃過(guò)一排排書(shū)架�！鞍�！只有一個(gè)多！”我一踮著腳伸手去拿書(shū)，一只大手滑過(guò)我的眼睛，然后那只大手把書(shū)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我心煩意亂，傷心欲絕，沮喪地走出書(shū)店。
挫敗感在我心中滋長(zhǎng)。我挨家挨戶(hù)。最后，我在街尾的書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)。我緊緊抱著回家，迅速翻開(kāi)第一頁(yè)，立刻陷入了故事。我貪婪地讀著，就像“一個(gè)饑餓的人撲在面包上”。
這本書(shū)來(lái)之不易，也讓我感觸良多�！鞍材莨ぷ鞣浅Ｅ�，每天都要擠出一小部分學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)幫助養(yǎng)母瑪麗拉。她學(xué)習(xí)也很勤奮。她幾乎一整天都在看書(shū)，成績(jī)突飛猛進(jìn)。最后，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)被女王學(xué)院錄取，并獲得了阿貝爾獎(jiǎng)學(xué)金�！薄鞍材莘艞壛嗽谂鯇W(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗仨氄疹櫵赀~的養(yǎng)母……”故事的每一點(diǎn)我都記得清清楚楚，有些故事會(huì)讓我哭，有些故事會(huì)讓我笑。安妮和我分享快樂(lè)和悲傷，幻想，努力和成長(zhǎng)。
"書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。""書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"我喜歡我朋友的書(shū)——！
我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文12
我的朋友今年14歲了，是個(gè)初中生。她留著一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，臉上長(zhǎng)著一雙杏仁眼，戴著一副眼鏡，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她平時(shí)喜歡穿著一件運(yùn)動(dòng)衫．一條牛仔褲，再配上一雙布鞋，活像一個(gè)活潑的假小子。
雖然她的穿著與其它女孩不同，但她比其他人要細(xì)心，更可貴的是，她有一顆金子般的心。
有一次，奇趣作文班組織同學(xué)們到“大自然”游玩。由于一路上車(chē)子總是不停顛簸，加上我一向來(lái)都會(huì)暈車(chē)，所以沒(méi)過(guò)多久，我就吐了。“哎喲，真臭！”“好惡心��！”同學(xué)們一邊不住地埋怨，一邊捂著鼻子躲開(kāi)了。只有她走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的背，把我扶起來(lái)，然后從口袋里掏出手絹，遞給我。我驚訝地抬起了頭，對(duì)她說(shuō)：“這可是新的手絹，你舍得嗎？”“我.....”她猶豫了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“我舍得！弄臟了，洗一洗就行，你快擦擦嘴吧！”說(shuō)完，她又向老師那兒走去。不一會(huì)兒，她就端來(lái)一杯水�！皝�(lái)，喝點(diǎn)水吧，喝了會(huì)好點(diǎn)的。”她笑瞇瞇地安慰我。我一口氣喝完了水，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你�！薄安挥每蜌狻！彼呋刈约旱淖簧�，從書(shū)包中掏出一盒口香糖，然后走到我跟前，把口香糖遞給我，說(shuō)：“你要是還不舒服的話(huà)，就先吃一粒口香糖，這樣就不會(huì)吐了�！�
大概過(guò)了十分鐘，老師端來(lái)十幾杯水，說(shuō)：“同學(xué)們，來(lái)喝水吧！水不多，剛才喝過(guò)水的同學(xué)就不要再喝了！”我聽(tīng)了，心里酸溜溜的，只好拿出飲料。就在我想喝飲料的時(shí)候，她遞給我一杯水，“你暈車(chē)怎么
能喝飲料呢？”她搶過(guò)飲料，“還是喝水吧！這飲料等下車(chē)后再喝�！薄澳悴灰彩菚炣�(chē)嗎？那你怎么辦？”“沒(méi)事！我不怕，你快喝水吧�！彼牧伺男馗孕诺卣f(shuō)。我聽(tīng)了，心里熱乎乎的'，就像一束陽(yáng)光射進(jìn)了我的心田。
大家一定會(huì)問(wèn)：“你的朋友到底是誰(shuí)呀？”讓我來(lái)告訴你們，我的朋友是小穎。她那種助人為樂(lè)的精神，我一定會(huì)學(xué)習(xí)的！
我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文13
中午時(shí)分，下課鈴一響，教室里立刻沸騰起來(lái)，那壯觀的景象，猶如鯉魚(yú)跳龍門(mén)。同學(xué)們以飛一般的速度奔出去，魚(yú)貫而出，涌向食堂。就在食堂門(mén)口，突然聽(tīng)到了一聲巨響——有人摔倒了！其間有一個(gè)十一二歲的女孩，立刻回頭，飛奔了過(guò)去，小心翼翼地蹲下身子，把受傷的同學(xué)扶了起來(lái)。
這個(gè)女孩就是謝芷言。此刻，受傷的同學(xué)像一只痛苦的小鳥(niǎo)，臉上露出了痛苦的神情，眉頭皺成了一座小山，強(qiáng)忍著眼淚，可是眼角還是泛起了點(diǎn)點(diǎn)星光。
許多同學(xué)看到了這一幕，都猶豫了片刻。“民以食為天，”看著越來(lái)越長(zhǎng)的打飯隊(duì)伍，大火紛紛聽(tīng)從了內(nèi)心的呼喚，爭(zhēng)先恐后地跑去排隊(duì)了。只有謝芷言把吃飯這回事拋到了九霄云外，她立刻跑過(guò)去，立刻扶起受傷的同學(xué)，立刻溫和地安慰著她。這個(gè)小天使像一陣微風(fēng)，吹進(jìn)了同學(xué)的心田，也吹進(jìn)了我的心扉。
她讓同學(xué)一只手搭在自己的肩上，盡量把重力承受過(guò)來(lái)。她扶著同學(xué)，一步一個(gè)腳印緩緩地前進(jìn)著。她的身體那么瘦弱，可她的形象，卻在我眼前越來(lái)越高大起來(lái)�？粗齻冞h(yuǎn)去的背影，我被深深地感動(dòng)了，立刻跑去給她倆打飯。
她不僅關(guān)心同學(xué)的傷勢(shì)，還時(shí)刻牽掛著同學(xué)的學(xué)習(xí)，她是我們的組長(zhǎng)，每次分組，她都會(huì)把自己安排在最后一排。坐在前面的同學(xué)稍有不專(zhuān)心，都逃不過(guò)她的火眼金睛。下課時(shí)，她會(huì)微笑著提醒正在寫(xiě)小說(shuō)的同學(xué)：“你是不是又控制不住你體內(nèi)的洪荒之力，開(kāi)始寫(xiě)你的‘驚世駭文’啦？”那位同學(xué)一聽(tīng)，連忙把本子收了起來(lái)，謝芷言臉上露出了欣慰的笑容。她低下頭，在紙上一絲不茍地寫(xiě)下幾道題，給同學(xué)做。如果做不出來(lái)，她還會(huì)耐心地為同學(xué)講解，像一位細(xì)致的小老師。
當(dāng)我們?cè)谡n間愉快地玩耍，開(kāi)心地畫(huà)畫(huà)，盡情地說(shuō)笑時(shí)，她卻在忙著給小組的每一位同學(xué)寫(xiě)總結(jié)。
她對(duì)我們真誠(chéng)的幫助像春風(fēng)，拂去了我們心靈的塵埃；像雨露，滋潤(rùn)著友誼的花朵，有這樣一位朋友，我真開(kāi)心！
我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文14
每個(gè)人都不一樣。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要成長(zhǎng)，必須有獨(dú)創(chuàng)性。原創(chuàng)是創(chuàng)新的一種，也可以稱(chēng)之為制造者。獨(dú)自創(chuàng)造一個(gè)創(chuàng)造者需要原始的信念和勇氣。
我以前有很多朋友。他們性格不同，長(zhǎng)相不同。他們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。當(dāng)然，他們也給我?guī)?lái)了一絲悲傷。他們讓我難忘，難忘。但是我的一個(gè)朋友自稱(chēng)“Maker”，我一直相信他是我最難忘的朋友，因?yàn)檫@個(gè)“Maker”朋友教會(huì)了我，只有獨(dú)自創(chuàng)新，才能更好的成長(zhǎng)。他教會(huì)了我一些課本上學(xué)不到的東西�！皠�(chuàng)造者”給了我一些人生的靈感，就像我的老師一樣，給了我智慧，他教會(huì)了我如何創(chuàng)新，如何獨(dú)立思考。".
他還做了很多有趣的發(fā)明，比如“小喇叭”，就是用超市發(fā)的宣傳頁(yè)做的。首先，他被切成長(zhǎng)方形的紙，長(zhǎng)邊被對(duì)折，然后對(duì)折，這樣紙被分成四部分。使中間的兩個(gè)部分凸起，并使外部的兩個(gè)部分凸起
成九十度的夾角，將外側(cè)的那兩部分拼成一個(gè)平面，在凸起的部分靠下的地方剪出一個(gè)不大不小的小三角形，用食指和中指將折好的宣傳頁(yè)夾起來(lái)，注意，一定要加緊，然后用嘴對(duì)著小三角形用力吹，就能發(fā)出巨大的響聲，真的像喇叭一樣。
還有一次，我們小區(qū)停電了，到處一片漆黑。我正在樓下到處閑逛，一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)他的家里有一點(diǎn)一點(diǎn)的亮光，不用說(shuō)，肯定又是他的小發(fā)明。我趕緊跑到他家里看個(gè)明白。一進(jìn)他家，哇！真神奇呀，看到了一盞又一盞的小燈，而且不是用電池的，而是在西紅柿上連接著的。我很好奇的問(wèn)怎么回事，他笑著告訴我，小發(fā)明的過(guò)程，準(zhǔn)備好西紅柿，鐵勺，鑰匙，小燈泡，先把西紅柿捏軟，將勺子和鑰匙插進(jìn)西紅柿里，等待大約十分鐘，把鑰匙和勺子露出的部分分別接到小燈泡的側(cè)面和底部，這樣小燈泡就可以亮了！
我覺(jué)得，人人都是一個(gè)創(chuàng)客。只要我們發(fā)揮想象，多了解一些科學(xué)知識(shí)，我們也是可以做出一些實(shí)用的小發(fā)明的，讓我們的生活有更多的樂(lè)趣。
我的朋友_小學(xué)四年級(jí)人物作文15
我有一個(gè)最最親愛(ài)的朋友，她的名字叫涵涵。她有著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，和一張可人的櫻桃小嘴，她的額頭上還有一顆黑痣。又白又嫩的小臉蛋兒，笑起來(lái)格外迷人，宛若一朵嬌艷欲滴的花兒。
她的心靈，同她的外表一樣美。那件事，讓我與她的友誼，更加深厚。
一天課上，要練鋼筆字，我的鋼筆寫(xiě)著寫(xiě)著沒(méi)墨了。這時(shí)，我突然想到涵涵有兩支鋼筆，于是，小聲地對(duì)她說(shuō)：“涵涵，你能借我一支鋼筆嗎？”“當(dāng)然可以！”她爽快地答應(yīng)了。說(shuō)著，就把筆遞給了我。
課間時(shí)分，涵涵對(duì)我說(shuō)：“桐桐，你能幫我看一下東西嗎？我去上洗手間�！碑�(dāng)時(shí)的我只顧埋頭寫(xiě)字，并沒(méi)有認(rèn)真地搭理涵涵，只是漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她便走了。突然，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，不好，涵涵的鋼筆被我的手肘碰到，重重地摔在了地上，我這下才反應(yīng)過(guò)來(lái)，等我彎下腰伸手準(zhǔn)備去撿得時(shí)候，為時(shí)已晚，筆頭被摔壞了。
忽然想起涵涵與我說(shuō)過(guò)這支筆的來(lái)歷。這是她十歲生日時(shí)，爸爸媽媽托人從國(guó)外給她帶來(lái)的生日禮物，筆蓋上還刻有她的名字。平時(shí)，她總對(duì)這支筆愛(ài)不釋手。
這下可如何是好？正當(dāng)我愣在原地不知所措的時(shí)候，涵涵回來(lái)了。她一眼就看見(jiàn)了那只殘破的筆，又看了看一旁的我。我低著頭，不敢與她直視，嘴里支支吾吾的，不知說(shuō)什么好。誰(shuí)知這時(shí)，涵涵卻走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事的，桐桐，一支筆而已，誰(shuí)讓我們是最好的朋友呢？”
我慢慢地抬起頭看向涵涵，只見(jiàn)她正沖著我笑，那笑容燦爛、美麗，令我至今難忘！
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