在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過書信吧，書信是生活中常用的一種文體。相信很多朋友都對(duì)寫信感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼脑瓉�(lái)我也有朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
“喂！XXX，打球去！”小楊對(duì)我喊，還比出一個(gè)“過來(lái)”的手勢(shì)，我沒好氣的跟他說，“不去，我還要復(fù)習(xí)，活該你考30分，天天就知道玩！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我望見他眼里流露出一絲憤怒！
本來(lái)我還心懷愧意，但又一想：臨近期末了，小楊他們那幫人還天天打球，他們自己打就算了，還要搭上我，呸，沒門。
想到這兒，我突然想起：啊！郭老師交代我要拿表的，我咋忘了，我連忙奔向教導(dǎo)處�？砂肼飞希渌嗟�'壞學(xué)生堵住了我的去路“喲，老程，急著干啥呢，嗯？”我一看壞了，我怕要“開花”了，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦袋，對(duì)了，我要和他們周旋，拖住他們，等老師來(lái)了就好辦了。
但是現(xiàn)在還沒有打預(yù)備鈴呢，等老師忽然來(lái)可不太現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)眼間我對(duì)面的壞學(xué)生向我走過來(lái)了，我逐步后退，突然，一聲暴喝在我身后響起：“干什么，一群人欺負(fù)一個(gè)人，以大欺小，以多欺少，算什么本事？”，我仿佛垂死之際的病者找到了良藥，急游中的溺者抓到稻草一樣，我回頭一看，咦，竟是小楊，怎么會(huì)是他？不可能，肯定看走眼了。陽(yáng)光中那人一步步向我走來(lái)，越發(fā)高大，越發(fā)威猛，在我眼中如同巨人一般大踏步向我走來(lái)，
果不起然，那人不是小楊，正是郭老師，但旁邊還跟著——小楊！壞學(xué)生被嚇跑了，我去郭老師那了解情況，還沒等我說呢，郭老師就先開口了，“是小楊讓我來(lái)的，他說看見你在樓道里被其他壞學(xué)生欺負(fù)，我就來(lái)了，你倆快回教室準(zhǔn)備上課吧……”
和小楊跑回教室時(shí)，我們相視一笑，過去，因?yàn)榉N種原因我一直沒有朋友，我一直都以為，是他們不如我，但直到今天我才發(fā)現(xiàn)，友誼要真心誠(chéng)意為對(duì)方付出。也是直到今天，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也有朋友。
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