篇一：朋友之情
朋友是一生的依靠，因?yàn)橹挥信笥眩艜谠摮霈F(xiàn)的場合出現(xiàn)，才會在不同的情況下扮演不同的角色。一會兒充當(dāng)母親安慰你；一會兒充當(dāng)父親鼓勵你；一會兒充當(dāng)老師關(guān)愛你。但是，朋友也是有區(qū)別的。有的朋友表面上看去十分親熱，可背地里，卻總是勾心斗角；而有的朋友表面上看去十分冷淡，可當(dāng)你遇到困難時，第一個伸出援助之手的，卻是他（她）！什么才算是真正的朋友？我想，應(yīng)該是后者！
那天，陳彬跑步時摔倒了！全班女生一下子都擁了上去，問長問短，把她扶起來！陳彬眼眶里溢出了淚花。但當(dāng)我們問她疼不疼時，她卻搖搖頭，勉強(qiáng)笑笑，說：“不疼！”
一瞬間，我明白了什么才是真正的友情！真正的友情，不需要刻意的包裝，需要的，是真情，是關(guān)心，是幫助！
在別人困難的時候，獻(xiàn)上的，哪怕是一句小小的慰問語，也會讓朋友感動不已！因?yàn)檫@說明，他有一個真正的朋友！
親愛的朋友們，請珍惜你身邊的每一位朋友吧！要知道，一份珍貴的友情來之不易！
篇二：朋友之情
阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的'某點(diǎn)他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌”。他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命”。一旁好奇的朋友問道：為什麼我打了你以後，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？另一個笑笑的回答說：當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友……
當(dāng)你看到這里，你感受到什麼？在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，我們也許會因這些磨擦而分開。但每當(dāng)夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！就是這感覺，令我更明白你對我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。
篇三：朋友之情
我們曾是最好的朋友，我們曾是形影不離，我們曾……葉子黃了，落了；朋友離了，散了。往事像葉子飄進(jìn)了我的回憶錄。
“時光穿不斷流傳在從前，刻骨的變遷不是遙遠(yuǎn)。”VCD里《忘記時間》的光碟慢慢地放著。我不禁想起了往事。
往事如水，嘩嘩地流走了。童年的畫面現(xiàn)在突然又像放映機(jī)一樣一篇篇浮現(xiàn)在我腦海中。小時的我，不像現(xiàn)在。那時，我很頑皮。記得有一次，我上課看《阿衰》，被老師抓了個正著。老師死神般冰冷冷的目光盯向了我，我立刻六神無主了。我垂下了頭，害怕看到那種眼神。我的臉也憋得通紅。老師用很高的聲音點(diǎn)了我的名，我慢慢地站起來，我的頭更低了，臉也更紅了，恨不得打個地縫鉆進(jìn)去。
平日里老師上一分鐘課就響了一次的手機(jī)，仿佛也在和我作對。手機(jī)一直沒響，真希望我的同桌會像大臉妹保護(hù)小衰那樣保護(hù)我呀！但那不可能的，我時常欺負(fù)她，揪她的頭發(fā)，故意把她的書碰倒。我總在想：也許她對我，就只有恨。但我錯了，我發(fā)現(xiàn)她坐在下面雖然沒出聲，但看得出來，她很著急。突然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么東西似的，一直盯著黑板，隨后迅速舉起了手。老師問道：“什么事？”我本以為她想讓數(shù)學(xué)老師罰我做題，可沒料到，她卻說：“老師，您黑板上有個單位寫錯了�！薄笆菃�？”老師有點(diǎn)不相信，但他還是回過頭看了眼黑板。很快，同學(xué)們也看清了，有人竟然笑了出來。在平時，數(shù)學(xué)老師難免寫錯，也沒有人笑。可今天，這又怎么解釋。
原來數(shù)學(xué)老師在幾分鐘前剛講完單位和它們之間的進(jìn)率。自己卻在后幾秒就寫錯了。數(shù)學(xué)老師在同學(xué)面前丟臉，也就把我丟到一邊，不想管了。就這樣，我平安地度過了一節(jié)數(shù)學(xué)課。
此后，我一直把她當(dāng)成我最好的朋友，因?yàn)樗盐铱闯闪伺笥�，她對我能夠坦誠相待。
葉子黃了，落了；朋友離了，散了，人生道路上，還能找到你嗎？我的朋友。
