我心中的偶像優(yōu)秀作文

2023-12-25 偶像

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我心中的偶像優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

我心中的偶像優(yōu)秀作文1

　　每一個(gè)人都有自己的偶像，有的是高級(jí)首領(lǐng)，有的是光彩照人的明星藝人，有的是身纏萬貫的富豪……但是我的偶像卻是忍辱負(fù)重的司馬遷。

　　司馬遷出生在黃河邊。小時(shí)候，經(jīng)常聽著父老鄉(xiāng)親講人民英雄的故事。長(zhǎng)大后，到處游蕩，四處結(jié)交好友，收集了許多歷史資料。他的父親是掌管歷史的官員，而且他正在寫一部史書。臨終時(shí)，父親對(duì)他說：“我死后，朝廷一定要你繼任我的官位。你一定要寫完這部史書。”司馬遷慎重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把父親的話永記于心了。

　　司馬遷從此便開始認(rèn)真寫書，但是在他專心致志地寫著史書的時(shí)候，一場(chǎng)飛來橫禍降到他的`頭上——《李陵事件》。他入獄受了酷刑，他悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但是他轉(zhuǎn)念又想：不行，我一定要活下去，寫完這部史書，讓人們知道這段歷史。于是，他把各種恥辱全都埋在了心里，重新攤開平而整潔的竹簡(jiǎn)，寫下了一行行工整的隸字。

　　就這樣，13年后，一本著名的著作——《史記》誕生了。后來，它被魯迅稱為：史家之絕唱，無韻之離騷�？梢�，魯迅對(duì)《史記》的稱贊是非常之大的。

　　司馬遷的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的：為了自己的目標(biāo)，忍辱負(fù)重，勇往直前。這也正如同他自己說過的名言：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。向司馬遷這樣的人，是重于泰山的，他是我們所有人的偶像。

我心中的偶像優(yōu)秀作文2

　　我心中的偶像不是萬眾矚目的歌手和明星，也不是書本里偉大的人物，而是生活在我身邊的一位普通人，名叫鄒勝。

　　他是一個(gè)個(gè)子高高的，在我眼里是一個(gè)帥氣的男孩。每次見到他，我都會(huì)親熱地叫一聲“鄒勝叔叔”，這時(shí)，他總是對(duì)我笑笑，說：“亨龍好哇”。此時(shí)的我開心至極。他雖然讀書時(shí)沒有優(yōu)秀的成績(jī)，但有一手漂亮的'字和畫，人也很大方。媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“亨龍呀，你看人家鄒勝叔叔，成績(jī)不是非常優(yōu)秀，但他有自己的興趣和特長(zhǎng)呀，他一個(gè)月就能賺一萬多元錢呢！”“哇，真厲害！”我夸到。由此我便很崇拜鄒勝叔叔。

　　有一次，我去他家想向他學(xué)習(xí)書法，他二話不說，放下手中的事情，很耐心地教我，還夸我聰明好學(xué)。其實(shí)他收了很多學(xué)生，但他對(duì)我說：“亨龍，我招了三百多個(gè)學(xué)生，但我最喜歡你�！庇谑�，他便開始教我書法了。有一次，他握著我的手給我寫一個(gè)“例”字，邊寫邊說：“你看這個(gè)字要把這一橫寫長(zhǎng)，這一豎要寫短……”我總是聚精會(huì)神地聽他說，而且總是認(rèn)真地寫，他每次看到我寫的字，都會(huì)贊不絕口地說：“真棒！太棒了！”之類的話。我心里甜滋滋地。我心里暗下決心，要像他一樣能學(xué)會(huì)畫，并樂于助人。

　　他不僅會(huì)寫字畫畫，還會(huì)變魔術(shù)呢！我最喜歡看他變魔術(shù)。在我眼里他就是當(dāng)今的劉謙啊！我看到他變的各種各樣的魔術(shù)，都會(huì)做出一些驚訝的表情，于此同時(shí)，我也學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)，有機(jī)會(huì)就向我的同伴們炫耀，但總被同伴們看穿，我就會(huì)帶著他們到鄒勝叔叔那，看他表演，此時(shí)，我的同伴們都目瞪口呆了。而我更加崇拜他了，這就是我的偶像。

　　他雖然是我的偶像，但是他并沒有做出大事情。我要向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像他一樣能干，這就是我崇拜他的原因。

我心中的偶像優(yōu)秀作文3

　　我心中的偶像——中國登山隊(duì)的健兒：劉連滿。

　　當(dāng)你從中國境內(nèi)登上珠穆朗瑪峰，平了世界紀(jì)錄時(shí)，我視你為心中的偶像。我真想對(duì)你說：“登山隊(duì)的健兒們，你們真棒！”在珠穆朗瑪峰上插上國旗時(shí)，全國人民都在為你所取得的驕傲成績(jī)所歡呼。在鮮花掌聲的環(huán)繞下人們看到了你的.成績(jī)，卻不知道你背后那多少感人的故事。比如說：在1960年中國登山隊(duì)從北路攀登珠穆朗瑪峰時(shí)，到達(dá)不可逾越的“第二臺(tái)階”，劉連滿看到其他隊(duì)員從巖壁上滑下來，于是讓其他隊(duì)員踩在他的肩上，攀上了絕壁。你很小時(shí)就開始登山，多少痛苦，多少辛酸，你都毫無怨言地受著。

　　我二年級(jí)時(shí)是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)要比別的同學(xué)成績(jī)好，也就是因?yàn)檫@樣，我的學(xué)習(xí)壓力比較大，如果數(shù)學(xué)考得比別人差，那還怎么當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。二年級(jí)下個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)考卷發(fā)了下來，我竟只考了88分，這對(duì)自尊心強(qiáng)的我，無疑是一個(gè)沉痛的打擊�！霸趺崔k呢，以后同學(xué)們還會(huì)正視我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表嗎？”正當(dāng)我迷茫的時(shí)候，我想起了中國登山隊(duì)的劉連滿，他也是經(jīng)歷了多少困難才有今天這驕傲的成績(jī)。對(duì)，我一定不能放棄，應(yīng)該要自信的面對(duì)困難，克服困難。在剛過去的一個(gè)學(xué)期里，我每天做練習(xí)、周末出去上奧數(shù)課，在期末考試中考出了97分的成績(jī)。

　　現(xiàn)在，我只是一名普普通通的小學(xué)生，也無法感受到中國登山隊(duì)的健兒所經(jīng)歷的困難，但中國登山隊(duì)的健兒那堅(jiān)強(qiáng)、積極、有理想、有追求的精神永遠(yuǎn)印在我的心中。而這些精神，將是我開啟成功之門的鑰匙。劉連滿，我永遠(yuǎn)支持你、向你致敬！

我心中的偶像優(yōu)秀作文4

　　我心中的偶像不是那些電視上的巨星們，也不是那惹人關(guān)注的成功人士，而是我的一個(gè)普普通通的同學(xué)——她。

　　以前，我們班里的那些學(xué)習(xí)好的.全都看不起我們這些學(xué)習(xí)中等和學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我當(dāng)然也是這樣認(rèn)為的�？勺詮乃诹宋业纳磉�，我便改變了這種看法……

　　那次，我們開學(xué)不過兩三天，老師在給我們安排座位時(shí)，竟然把我與她安排在了一起。啊，我不會(huì)是在做夢(mèng)吧？她可是我們班的尖子生，而且人也長(zhǎng)得十分漂亮。我連忙掐了一下自己的大腿，“啊——疼！”真的不是做夢(mèng)。但轉(zhuǎn)念一想：她肯定和那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生一樣，看不起我們。于是我雖然和她共用一張桌子，眼睛卻不敢看她。是啊，她就是一只天上的鳳凰。我呢，在她面前連丑小鴨也不如。我們就這樣相安無事的“相處”了一段時(shí)間。

　　有一次，我的胳膊不小心碰了她一下，我以為她會(huì)像那些學(xué)習(xí)好的一樣，會(huì)氣勢(shì)洶洶地把我“痛打”一頓。我連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起……”可她卻轉(zhuǎn)過臉來，俏臉盈盈一笑：“沒關(guān)系！”這樣一句簡(jiǎn)單的話，讓我一時(shí)怔住了，心頭涌上一絲莫名其妙的感覺……

　　還有一次，我們正在上科學(xué)課，我的筆竟在關(guān)鍵時(shí)刻沒油了，我不知道該怎么辦，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)一只雪白的小手遞給我一支筆，“謝謝……”我剛想抬起頭看看這只雪白纖細(xì)的小手是誰的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳來“不用謝，又不是多大的事兒�！本谷皇撬o我筆的竟然是她！為什么你如此與眾不同，如此善良呢？

　　啊，你是多么值得尊重！從此，你就成了我心中的偶像，不，應(yīng)該是我學(xué)習(xí)的榜樣！

我心中的偶像優(yōu)秀作文5

　　偶像對(duì)于我來說是一個(gè)重要的人。偶像可以有，但我絕不挑那種輕佻浮夸沒有真才是學(xué)地明星偶像，我大抵選的都是歷史上的人物做為偶像。

　　對(duì)于我來說，我的偶像只有三個(gè)，一個(gè)是曹操。一個(gè)是蘇格拉底，一個(gè)是李白。

　　曹操，在我小時(shí)候看《三國》的時(shí)候，時(shí)常出現(xiàn)這個(gè)名字。時(shí)而奸詐，時(shí)而仁慈。在其他小孩心中可能是個(gè)負(fù)面人物，但在我的心里他則符合我心中的偶像。曹操是個(gè)梟雄。但我認(rèn)為他只是詭，因?yàn)闊o論從他對(duì)朋友、家人或?qū)傧碌哪姆矫妫俭w現(xiàn)了一種這樣的`品質(zhì)。自私自利，卻又重情重義。正因?yàn)樗麨樽约褐厍榭戏诺孟隆Ｋ晕乙欢群芡瞥缢?/p>

　　蘇格拉底，我對(duì)他的感覺只有一個(gè)——一個(gè)頑固，但又有真才實(shí)學(xué)的老頭子，他不僅自己名垂青史。他的徒子徒孫也相當(dāng)爭(zhēng)氣，如柏拉圖與他的徒弟亞里斯多德。柏拉圖推出了《理想國》。亞里斯多德推出了《物理學(xué)》。所以蘇格拉底可謂是桃李滿天下。

　　李白，是一個(gè)非常傳奇的人，這一輩子沒當(dāng)過什么大官，但他的詩篇卻被后人所傳頌。而且，他這一生也極為灑脫，而我為何要把他當(dāng)偶像呢？那就是因?yàn)樗臑⒚摬涣b，不從其他方面，只從杜甫的詩中“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”便可以看出他的灑脫的人生態(tài)度了。

　　至此，我對(duì)偶像的要求只有三點(diǎn)，一是為人處世，二是功成名就，三是人生態(tài)度。

我心中的偶像優(yōu)秀作文6

　　我最敬佩的人是我的堂哥。雖然我的堂哥學(xué)習(xí)不是特別好，可他非常的熱心腸。我的堂哥子彈頭，頭發(fā)尖尖的，刺刺的，像刺猬一樣，他的眼睛炯炯有神，鼻子大大的。牙齒稍微泛黃，皮膚黝黑。他不怎么高。

　　有一次，我聽說堂哥有一位同學(xué)要來我們家，我有點(diǎn)小興奮，然后又問堂哥：“那位同學(xué)高不高？胖不胖？調(diào)皮不調(diào)皮？”堂哥不耐煩了：“你不要一直纏著我好嗎？等他來了你不就知道了嗎？”我有些生氣，心想：你也不耐心點(diǎn)嗎？我又不是很嘮叨。堂哥的同學(xué)來了，他手里拿著一支筆和一本書，顯然，他是來問我哥問題的。堂哥開始給同學(xué)講題，可同學(xué)一直不會(huì)，堂哥卻很有耐心地講，我不由地心想：什么嘛，跟我說話那時(shí)一點(diǎn)也不像。講解完了，堂哥就揮手和同學(xué)告別。還有一次，我們?cè)诠珗@看見了一位老奶奶，老奶奶摔倒在地，手中袋子里的水果撒滿了一地，而路邊的人卻不聞不問，堂哥二話不說就跑去把水果一個(gè)一個(gè)的撿起來，放進(jìn)袋子里。又輕輕地把老奶奶扶了起來，才發(fā)現(xiàn)老奶奶腿部受傷了，他又看了看路邊的'人，大喊道：“好心人哪里去了？老奶奶受傷了，誰來幫助一下。”路邊的人先是臉上一愣，然后，立刻跑來幫忙，有的打120，有的扶老奶奶，最后老奶奶被送去醫(yī)院了，我和堂哥也離去了。

　　怎么樣，你們是不是很羨慕我有一個(gè)樂于助人，熱心腸的堂哥呀？

我心中的偶像優(yōu)秀作文7

　　她，扎著一個(gè)高高的馬尾辮，粟色的頭發(fā)，月牙似的眉毛，眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅色邊框的.眼鏡，鼻子下面是一張櫻桃小嘴。她是誰？告訴你吧，她就是原來教我們五年級(jí)數(shù)學(xué)的商老師。

　　商老師長(zhǎng)得很漂亮，而且上課幽默風(fēng)趣。班上同學(xué)都很喜歡她。她可是我心中崇拜的偶像。

　　有一次，我們學(xué)循環(huán)小數(shù)。商老師輕松地走上講臺(tái)，笑盈盈地對(duì)我們說：“上課前，我先給大家講個(gè)故事，故事的內(nèi)容是這樣的：從前有個(gè)廟，廟里有個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚，老和尚對(duì)小和尚說……”聽著聽著，我們都笑了起來，商老師也笑了，我想：商老師真厲害，竟然想到用這個(gè)故事來講循環(huán)小數(shù)，給我們留下了深刻的印象，使我們輕而易舉地就掌握了循環(huán)小數(shù)的概念。

　　還有一次，商老師讓我們寫作業(yè)。那天商老師穿著雪白的衣服在教室里巡視，一位同學(xué)不小心把墨水灑到了老師雪白的衣服上，那個(gè)同學(xué)嚇傻了，等商老師感到背上不對(duì)勁時(shí)，脫下衣服一看，臉上的表情復(fù)雜起來了，但是她卻笑著對(duì)那位同學(xué)說：“嘿，早知道你要在我背上‘畫畫’，為什么不提醒我穿黑衣服來呢？”我們聽了又笑了起來。

　　你看，商老師是不是一個(gè)和藹可親，幽默風(fēng)趣的人呢？我真敬佩她——我心中的偶像！

我心中的偶像優(yōu)秀作文8

　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　　——題記

　　生活中縱然有許多讓你刻骨銘心的事，或大或小，卻仍歷歷在目。

　　“上課！”一聲令下，全體同學(xué)站起來，深深鞠躬，那老師也鞠了一躬，就是這一鞠躬，在我腦海中揮之不去。

　　這老師是誰？

　　為何這老師能與眾不同地回敬？

　　難道這一次次回敬只有我一個(gè)人看到？

　　他是為我們代數(shù)學(xué)課的潘老師。

　　潘老師嚴(yán)厲？這是不可否認(rèn)的。潘老師是很嚴(yán)厲。但是，也不能否認(rèn)他很嚴(yán)謹(jǐn)，這是一個(gè)合格數(shù)學(xué)老師必須具備的能力。

　　也許，大多數(shù)人都只看到了潘老師的嚴(yán)厲，卻沒注意到這一個(gè)小小的回敬。

　　這是對(duì)學(xué)生有多么的尊重與愛護(hù)呀！

　　同學(xué)們卻因?yàn)樗?嚴(yán)厲而稱他為“潘老爺子”。

　　雖然潘老師很嚴(yán)厲，但也很嚴(yán)謹(jǐn)，每次為我們講題，不放過任何一個(gè)難點(diǎn)，把過程都講得十分詳細(xì)，每次都要把知識(shí)點(diǎn)寫到黑板上才足矣。當(dāng)我要抄時(shí)，不經(jīng)意間，看到潘老師頭發(fā)并不茂盛的頭上有幾縷白絲，并不惹眼地鑲嵌在里面，像是枯樹中的幾朵梨花，若隱若現(xiàn)。

　　人上了年紀(jì)嘛，都是這樣�？墒牵瑑H僅是因?yàn)檫@個(gè)嗎？

　　不是，咱們來看看，潘老師不僅每天要上好幾節(jié)課，而且還要批改兩個(gè)班，將近一百四十個(gè)人的作業(yè)，不僅如此，還要備課。頭發(fā)不白，算怪事。

　　潘老師就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，如荒原野草，一歲枯榮，卻百歲如初。

　　那一次次的回敬，還在繼續(xù)……