在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的偶像的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
偶像的作文 篇1
有人這樣形容他的容顏：不是整容過(guò)，就是被上帝親吻過(guò)謝娜對(duì)他說(shuō)：你每天照鏡子的時(shí)候會(huì)不會(huì)很自豪��？簡(jiǎn)直是漫畫(huà)里的人!
他叫李嘉恒，不叫吳凡，不叫吳亦凡，也不叫Kris。在他十歲時(shí)，他的父母離異，隨著母親移民到了加拿大，他改了姓，改了名，甚至改了出生日期，那似乎是他的一次重生。他喜歡籃球，也許在他的夢(mèng)里曾有一個(gè)擁有籃球的未來(lái)，就像在采訪(fǎng)中他說(shuō)的，原來(lái)的夢(mèng)想其實(shí)并不是當(dāng)明星……也許是陰錯(cuò)陽(yáng)差，也許是命中注定，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)四年的練習(xí)，在韓國(guó)的日夜淚水洗過(guò)了年華和堅(jiān)持，終于忍耐到了陽(yáng)光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的一天。20xx年4月8日，他用EXO-M隊(duì)長(zhǎng)身份Kris出現(xiàn)在世人面前。
他不是隊(duì)里最大的，卻要肩負(fù)隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)。他運(yùn)用3國(guó)語(yǔ)言，一次又一次重復(fù)著那些介紹語(yǔ)；他的冷是他的標(biāo)志，他的心似乎還沒(méi)準(zhǔn)備好迎接新的世界。他很單薄地重復(fù)著：”我們是中國(guó)內(nèi)地組合，我們組合有4個(gè)中國(guó)人。”
他被譽(yù)為“教主”“男神”，卻總是背著四年不變的破包，穿出道前的鞋子或者普通人的布鞋，手鏈永遠(yuǎn)是那條……微笑的時(shí)候似乎迷失了人海，哪怕因?yàn)槟钆f在節(jié)目中和網(wǎng)絡(luò)上被大家調(diào)侃，他還是堅(jiān)持自己的選擇。人們說(shuō)：這個(gè)人很戀舊�？烧l(shuí)也不知道，那個(gè)他背了四年的破包，是他爸爸送給他的唯一的生日禮物。
他可以把一件普通的衣服，穿出不一樣風(fēng)格；他總是很暖心穿上粉絲送的衣服，他可以為了配合節(jié)目，把新買(mǎi)的衣服剪開(kāi)；他在節(jié)目里說(shuō)，媽媽是南京人但是自己卻從來(lái)沒(méi)到過(guò)南京。我們不知道過(guò)去這么多日子他經(jīng)歷了什么。
在節(jié)目里問(wèn)到年齡排序他還無(wú)意識(shí)說(shuō)到按“身份證”排第三。那一刻，我們才發(fā)現(xiàn)他比誰(shuí)都清楚自己的真實(shí)生日。他話(huà)不多，卻因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)身份一次次拿起話(huà)筒。
當(dāng)其他成員開(kāi)心搶鏡時(shí)，他卻默默在背后向別人鞠躬。其實(shí)，他不過(guò)是個(gè)20出頭的孩子卻完成了其他孩子仍是夢(mèng)的幻想
有人開(kāi)玩笑：不遇吳凡終身誤，遇見(jiàn)吳凡誤終身。愛(ài)上Kris是個(gè)劫難愛(ài)上了，他卻不知道愛(ài)上了，只能像個(gè)向日葵在夜里默默地堅(jiān)持。
你若安好，便是晴天；你若微笑，日光傾城。
偶像的作文 篇2
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，學(xué)生的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。升入四年級(jí)，我們班又換了幾位新老師，其中有數(shù)學(xué)高手錢(qián)老師、舞蹈能手李老師、語(yǔ)文才女王老師，而我最佩服的還是我的校園偶像——美術(shù)奇才劉老師！
劉老師個(gè)子高高的，不胖不瘦，留著寸頭，帥氣的臉上總是洋溢著笑容。他一口東北腔，講起課來(lái)既風(fēng)趣又幽默，我們都親切地稱(chēng)他“Mr。Liu”。
劉老師是一位繪畫(huà)高手，畫(huà)筆在他手中仿佛有魔力一般，只見(jiàn)“唰唰”幾下，一只只翱翔的飛鳥(niǎo)、一匹匹奔馳的駿馬就出現(xiàn)在我們眼前。當(dāng)然，我最喜歡做的事兒，還是每天關(guān)注劉老師的微信朋友圈——每日一畫(huà)。每當(dāng)一幅意義深刻、生動(dòng)逼真的圖畫(huà)展現(xiàn)在我的眼前，我就會(huì)驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“看，Mr。Liu又有新作了！等我長(zhǎng)大了，也要成為劉老師那樣的繪畫(huà)高手！”
我清晰地記得那節(jié)畫(huà)牌樓的美術(shù)課。上課鈴響起，伴隨著悅耳的樂(lè)曲，一張張牌樓圖在大屏幕上被展示出來(lái)，造型各異、栩栩如生的牌樓讓我們驚嘆不已，最后，畫(huà)面定格在了一張相對(duì)簡(jiǎn)單的牌樓圖上。劉老師讓我們認(rèn)真觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)它的特點(diǎn)，然后給我們講解怎么畫(huà)好這幅畫(huà)。伴隨著他的講解，只見(jiàn)粉筆在他手中仿佛有了魔力，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾筆，一個(gè)牌樓就出現(xiàn)了！緊接著，劉老師又為牌樓做了裝飾，特別是牌樓柱子上的花紋，就像巨龍盤(pán)旋而上，栩栩如生。
看著黑板上逼真的牌樓，我們按捺不住興奮的心情，迅速拿起鉛筆，學(xué)著劉老師的樣子，在本子上認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。一開(kāi)始，我畫(huà)得很順利，自我感覺(jué)很好，感覺(jué)自己畫(huà)的`和老師黑板上的牌樓一模一樣�？墒钱�(dāng)我畫(huà)到牌樓的細(xì)節(jié)時(shí)，我擦了畫(huà)，畫(huà)了擦，反復(fù)修改多次，卻怎么也畫(huà)不好。正當(dāng)我犯愁時(shí)，劉老師正好走到我的身邊，他見(jiàn)我停筆不動(dòng)，就看了看我的畫(huà)，然后拿起我的鉛筆，輕聲說(shuō)：“牌樓畫(huà)得真不錯(cuò)！這個(gè)裝飾吧，別著急，要先畫(huà)出龍的樣子，然后……”劉老師一邊說(shuō)，一邊指導(dǎo)我畫(huà)牌樓的細(xì)節(jié)。
很快，在劉老師的指導(dǎo)下，我的牌樓圖完成了�！爱�(huà)得真不錯(cuò)！繼續(xù)加油！”聽(tīng)了這話(huà)，我樂(lè)壞了，感覺(jué)離自己的畫(huà)家夢(mèng)越來(lái)越近了！劉老師，您可真是我崇拜的校園偶像��！
偶像的作文 篇3
放暑假的時(shí)候，我的朋友朱笑言問(wèn)我：“你有沒(méi)有讀過(guò)《哈利·波特》這套書(shū)？如果你沒(méi)看過(guò)，我建議你去讀一讀，十分好看�！庇谑俏揖湍闷饋�(lái)《哈利·波特與魔法石》開(kāi)始讀了起來(lái)。
讀了以后我覺(jué)得確實(shí)十分好看。哈利還是一個(gè)嬰兒的時(shí)候，他的父母就被伏地魔殺死了，但是他卻幸免于難，這使他在魔法界非常出名。可是他自己到十一歲收到魔法學(xué)校的錄取通知書(shū)，才知道自己是個(gè)巫師。在學(xué)校里他和好朋友們一起開(kāi)始了一次次的冒險(xiǎn)，并一次次擊退了伏地魔的進(jìn)攻。在每一次他單獨(dú)面對(duì)伏地魔的時(shí)候，他都表現(xiàn)出勇敢堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定自若的品質(zhì)。這也讓我覺(jué)得非常慚愧，我和哈利·波特是同齡人，但是我每次遇到什么小問(wèn)題第一反應(yīng)總是想找別人來(lái)幫忙，例如遇到一下子做不出來(lái)的題目我總是問(wèn)媽媽?zhuān)菋寢尣粠臀�，叫我自己想，最后我還是能做出來(lái)。所以遇到困難不要先想著退縮，俗話(huà)說(shuō)靠人不如靠自己，像哈利一樣勇敢面對(duì)，自己解決一定能做得更好。
哈利·波特在密室遇到伏地魔的蛇怪時(shí)，情況非常危急，因?yàn)閾?jù)說(shuō)被蛇怪的眼睛看到的人都會(huì)變成石頭。但是哈利·波特一點(diǎn)都沒(méi)有慌張，他用他的勇敢召喚來(lái)了鳳凰鳥(niǎo)，并從那只會(huì)說(shuō)話(huà)的帽子里拔出了一把格蘭芬多寶劍。最后鳳凰鳥(niǎo)啄瞎了蛇怪的眼睛，哈利用寶劍殺死了蛇怪，他們終于一起成功逃離了險(xiǎn)境。像我的話(huà)一定做不到，平時(shí)如果流一點(diǎn)鼻血我都會(huì)緊張得大叫。但是看了哈利之后我覺(jué)得我也要像他一樣勇敢。暑假里有一次在廚房里煎荷包蛋，突然幾滴油濺到我的手上，要是換了以前我一定要疼得哇哇叫了，可是我想我也是個(gè)男子漢啊，這點(diǎn)小事算什么呢，我用冷水沖了一下，繼續(xù)做早飯。我覺(jué)得我似乎長(zhǎng)大了許多。
在《哈利·波特和火焰杯》中，因?yàn)榉啬У年幹\，才14歲的哈利·波特被選中參加了三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽。面對(duì)艱苦的比賽，哈利·波特沒(méi)有驚慌失措，哪怕是直接面對(duì)伏地魔的時(shí)候，他都能冷靜下來(lái)思考，最后終于贏得了比賽的勝利，并戰(zhàn)勝了邪惡的伏地魔。遇到問(wèn)題能冷靜思考并不是人人都能做到的，我就是遇到一點(diǎn)小問(wèn)題就會(huì)很煩躁。比如有一次上奧數(shù)課，老師就要開(kāi)始講例五了，但是我例四還沒(méi)有想明白，心里就非常著急，結(jié)果越急越想不出來(lái)。后來(lái)我想一定要靜下心來(lái)才行，我深呼吸了一口氣，集中精力冷靜思考，果然不一會(huì)兒就想明白了。
哈利·波特不僅勇敢， 還 非常有愛(ài)心。有一次哈利討厭的表哥達(dá)力在公園里搞破壞，居然碰到了兩個(gè)攝魂怪——這是負(fù)責(zé)看守阿茲卡班監(jiān)獄的、可以吸取人的靈魂的可怕的怪物。雖然達(dá)力一直欺負(fù)哈利，霍格沃茨魔法學(xué)校也嚴(yán)格禁止學(xué)生接觸攝魂怪，哈利更是清楚地知道攝魂怪有多么危險(xiǎn)，但是他還是冒著被學(xué)校開(kāi)除的風(fēng)險(xiǎn)、甚至冒著生命危險(xiǎn)幫達(dá)力趕走了攝魂怪。我們可以為了自己的朋友兩肋插刀，但是在危急關(guān)頭毫無(wú)保留地幫助曾經(jīng)欺負(fù)自己的人真是太不容易了。
哈利·波特身上還有很多很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我每看完一本書(shū)，對(duì)他的敬佩之情就更增加了一分，他就是我的新偶像。我也要學(xué)習(xí)這些好的品質(zhì)，這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)更美好的未來(lái)。
偶像的作文 篇4
有一個(gè)人，在我生命的港灣上停留;有一個(gè)人，在黑暗中成為指引我的燈塔。在我漂泊不定時(shí)，他用心溫暖我;在我迷失方向時(shí)，他用他的歷史，將我導(dǎo)回正軌，他是蘋(píng)果電腦的創(chuàng)辦人--喬布斯。
同樣的石頭，你將它擺上頭頂，就足以壓死人了;但換個(gè)角度思考，放在地上，不就成為登峰造極的墊腳石嗎?每個(gè)人都不盡完美，一副好心腸與能屈能伸的氣度，卻是成功的鎖鑰。我所崇拜的偶像，更是樣樣俱全。年輕時(shí)，他與好友在車(chē)庫(kù)中創(chuàng)造了筆記型電腦，這也使得他成為了一位富翁，就此他創(chuàng)造了蘋(píng)果電腦，但這是何等的諷刺啊!一個(gè)學(xué)歷不高，又沒(méi)讀完大學(xué)的學(xué)生，竟是筆電的始祖?沒(méi)錯(cuò)，是很諷刺，但他的毅力卻能與他為伍，他做到了!這是他的輝煌!
在開(kāi)始時(shí)，一切都順利，卻在他錄用人的時(shí)候，有了重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他被趕出了自己一手創(chuàng)辦的公司，大鵬鳥(niǎo)就這樣被獵殺了下來(lái)!正常人可能會(huì)倒地不起，但“堅(jiān)持”，是我在他身上看到的，也是引領(lǐng)他高峰的要素。公司尚未創(chuàng)立時(shí)，看著同伴與自己壯烈犧牲，面對(duì)這樣的壓力，實(shí)在很容易萌出放棄的念頭，但，他堅(jiān)持下去，將失敗化為改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn);之后，他與片場(chǎng)合作，創(chuàng)了一部又一部的卡通電影，迪士尼也因此大為欣賞他，而買(mǎi)下他們，他又重拾他的威風(fēng)，也在同時(shí)，他也拿回睽違已久的公司。
我的偶像，之所以能影響我，正因他堅(jiān)忍不拔，造就了今日的輝煌!我在他身上看到了成功的每一樣要物，他，是我的偶像;他，是我?jiàn)^力向前的原動(dòng)力;他，是我一輩子尊敬崇拜的偶像，使我這只麻雀，搖身成為展翅高飛的鳳凰。
偶像的作文 篇5
它，一個(gè)動(dòng)漫人物，不被世人所注意;它，一個(gè)無(wú)聲的生靈，闖進(jìn)了我的世界;它，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作讓我捧腹大笑。它，被楊紅櫻阿姨描繪的栩栩如生，讓我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小朋友崇拜、追求、著迷。它是我的偶像——馬小跳。
在別人看來(lái)，一個(gè)小小的動(dòng)漫人物有什么可崇拜的?在我眼中，則不然，它仿佛一個(gè)天使，一盞導(dǎo)航燈，指引著我去追求它。
它的天真爛漫，它的童趣，它的可愛(ài)，它的勇敢，它的誠(chéng)實(shí)，無(wú)不讓我著迷，都一一銘記在我心中。
我崇拜它，崇拜它的毫不在乎。它從不把什么煩惱的事放在心上超過(guò)十分鐘，大大咧咧的，它的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，可它從不擔(dān)心;我崇拜它，崇拜它的敢想敢做。它決定做一件什么事，會(huì)毫不猶豫地去做，從不擔(dān)心后果;我崇拜它，崇拜它有三個(gè)真心朋友，張達(dá)、毛超和唐飛，它們真誠(chéng)相待，把彼此的快樂(lè)同分享，一起高興，一起難過(guò);我崇拜它，崇拜它有天真媽媽和貪玩爸爸，我覺(jué)得它的老爸老媽特別搞笑，特別好;我崇拜它，崇拜它的勇敢，它小小年紀(jì)竟敢與小偷做斗爭(zhēng)，從小偷手里為植物園搶回來(lái)了價(jià)值幾十萬(wàn)的花，它真的好機(jī)靈啊!
但這兒一切還是要?dú)w功于楊紅櫻阿姨，是她用筆墨描繪出了這個(gè)可愛(ài)又古怪的小生靈;是她用汗水讓我們認(rèn)識(shí)了它;是她用她的“童心”譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的動(dòng)漫人物。
雖然我知道“馬小跳”并不在于這個(gè)世上，可我依然崇拜它，它的誠(chéng)實(shí)、快樂(lè)、勇敢，讓我著迷。
馬小跳——我的偶像。
偶像的作文 篇6
提到偶像，我想大家一定都有吧！比如，周杰倫、張柏芝、林俊杰、張杰、魏晨、蔡依林……那么，你最崇拜的人是誰(shuí)？他們可能是領(lǐng)袖、科學(xué)家、藝術(shù)家，也可能是生活在你身邊平凡的普通人。
我的偶像可是一個(gè)大人物，他的簽名極為珍貴，而他則是國(guó)際鋼琴大師——郎朗先生。他可是當(dāng)了我6年的偶像，在我心中，他是無(wú)可取工的，有多少琴童盼望與郎朗同臺(tái)呀！郎朗先生是至今為止最年輕的鋼琴家，既杰出，又帥氣，誰(shuí)不會(huì)喜歡呢？長(zhǎng)著大大的眼睛，眉毛濃濃的，高高的鼻梁，看起來(lái)真氣派！小時(shí)候，剛開(kāi)始學(xué)鋼琴，練哈農(nóng)很枯燥，于是媽媽就跟我說(shuō)：“你看郎朗先生多好，當(dāng)上了個(gè)鋼琴家，只要你努力地練就肯定能成為鋼琴家！”就是因?yàn)檫@句話(huà)，才激勵(lì)著我前進(jìn)。
郎朗先生在演奏的時(shí)候與其他的鋼琴家不同，郎朗先生彈琴，總是隨著音樂(lè)的起伏而做動(dòng)作，肢體語(yǔ)言很豐富，而彈到悲傷或高興時(shí)，他總是把自己溶入到音樂(lè)之中，時(shí)而笑，時(shí)而憂(yōu)傷，面部表情也十分豐富！媽媽常常跟我說(shuō)：“聽(tīng)郎朗彈琴，真的是在享受呀！”我曾多次買(mǎi)碟子看郎朗彈琴，老師也提議讓我學(xué)郎朗要有豐富的面部表情，對(duì)此，我天天看碟子也就越來(lái)越喜歡郎朗了。
其實(shí)，在我還未見(jiàn)郎朗之前，總認(rèn)為郎朗肯定很?chē)?yán)肅，可自從那次與郎朗同臺(tái)以后，我才發(fā)現(xiàn)，郎朗挺和藹可親呢！
在那次與郎朗同臺(tái)演出的時(shí)候，郎朗先生挺幽默，用極其夸張的動(dòng)作演奏我們錯(cuò)誤的彈琴方式，逗得全場(chǎng)哈哈大笑。在回答問(wèn)題的時(shí)候和我們開(kāi)玩笑，和全場(chǎng)觀(guān)眾很和得來(lái)。在那時(shí)，我才知道，原來(lái)郎朗先生不是我想象的那樣，其實(shí)他也是幽默型！我太喜歡郎朗了！
雖然我無(wú)法達(dá)到郎朗先生那樣的水平，但我依然把郎朗當(dāng)做我的奮斗目標(biāo)！加油！
偶像的作文 篇7
沒(méi)有星星的夜空，沒(méi)有話(huà)題能補(bǔ)充。太多承諾從指縫中溜走，不敢奢求什么�；貞泴⑽覀兛哿簦凰查g親吻的時(shí)候，一切就好像輪回般朦朧，心動(dòng)漸漸的失控。是否兩個(gè)人足夠捕捉愛(ài)的鏡頭，閉上了眼睛記得你的笑容，幸福的從容將靈魂都掏空，享受一分鐘的感動(dòng)。是否愛(ài)上一個(gè)人不問(wèn)明天過(guò)后，山明和水秀不比你有看頭，牽著你的手，一直走到最后，這一刻怎么回頭……
啊，這首歌真是太好聽(tīng)了！我不禁的發(fā)出贊嘆。因?yàn)檫@首歌是我的偶像張杰唱的。說(shuō)起張杰呀，我有說(shuō)不出的喜歡。自從我看了｛快樂(lè)男生｝我就一概肯定他一定會(huì)是前10名。我每次看的他就有一種說(shuō)不出來(lái)的感受。我想這種感受應(yīng)該就是我對(duì)他的喜歡吧。為了他我起的英文名叫Jana。原因是：張杰的英文名叫Jason，我前面應(yīng)該也有J和a吧。然后我就想他跟謝娜姐姐是情侶，我就在后面加了n和a。所以加起來(lái)就叫：Jana。
我很想對(duì)張杰說(shuō)：“I、love、you、Jason！我永遠(yuǎn)支持你和謝娜姐姐！永遠(yuǎn)愛(ài)你們，永遠(yuǎn)做你們的小星星！”
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