在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的請努力地活著作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　讀《活著》這本書時，無數(shù)次想象自己便是文中那位驅(qū)趕老牛的男人。

　　福貴，這個名字飽含著父輩的希望，家卻在他手里敗落�！拔母铩碑�(dāng)中，他的兒子被庸醫(yī)誤診而死，女兒在生完孩子后死去，妻子也在自己的注視下告別人世……

　　余華說，書是描寫人與命運(yùn)之間的友誼，一點兒沒錯，反抗、認(rèn)同、鼓勵、平和，最后，和一頭老牛一起，靜靜地躺在草地里，回想著自己的故事。

　　其實，每個人都在自己的命運(yùn)里走著呢。

　　有人崇中庸，遇事不驕不躁，靜靜看著時光一點點流逝。

　　有人好爭斗，凡事總要拼一拼，搏一搏，最后曲終人散。

　　福貴，一個在時光里撲騰的小人物，也成功地與命運(yùn)握手言和。

　　最初看到這本書時，我很疑惑余華先生為何用“活著”作為這本書的書名。

　　直到讀完，才知道活著，便是歷經(jīng)萬水千山也不退卻的勇敢。如此簡單而真實的.生命哲學(xué)，令人落淚。

　　落落在《不朽》里這樣寫道：“活下去，為了等待那個擁抱出現(xiàn)的某一天�！�

　　余華先生做得很成功，他沒有描寫國家、社會如此高深、復(fù)雜的命題，卻轉(zhuǎn)而描寫一個小人物的故事，將他放在宏大的社會背景下，看時光如何沖刷他。

　　“二喜、有慶，不要偷懶；家珍、鳳霞，耕得好；苦根也行啊。”

　　我想，幾十年后，若在彌留之際，我還能和命運(yùn)之神擁抱，此生必定無憾。

　　因為生命，最終都是美好。

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