在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的保護(hù)小鳥(niǎo)作文,歡迎大家分享。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文1
夏天的一天,小明在屋里寫作業(yè)。
小明把作業(yè)寫完了,外邊忽然傳來(lái)小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳驚叫聲。小明跑到外面一看,是一只小貓?jiān)跇?shù)上,想吃小鳥(niǎo),于是,小鳥(niǎo)就怕了,小明趕緊跑回屋里,拿來(lái)一個(gè)大木棍,把小貓趕走了。小鳥(niǎo)好像唧唧喳喳地說(shuō):“謝謝你,救了我!
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,小明把事情告訴了媽媽。
媽媽高興地說(shuō):“你真是一個(gè)保護(hù)小鳥(niǎo)的.好孩子!
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保護(hù)小鳥(niǎo)作文2
星期天的上午,天氣晴朗。小紅在公園里看到樹(shù)枝上有一只小鳥(niǎo),準(zhǔn)備拿起彈弓,射小鳥(niǎo)。
只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲,小鳥(niǎo)打中掉到地上。小紅急忙就把小鳥(niǎo)撿起來(lái)說(shuō):“以后你就是我們家的.寵物了”。然后把小鳥(niǎo)放進(jìn)了一個(gè)籠子里,每天還提著籠子到公園里遛鳥(niǎo)呢。
有一天,小紅走到一棵大樹(shù)下,看到大樹(shù)上掛著一個(gè)牌子,牌子上寫著:“保護(hù)小鳥(niǎo),人人有責(zé)!”八個(gè)大字。這時(shí),小鳥(niǎo)在籠子里叫,好像在說(shuō):“小朋友放了我吧,我想媽媽了!毙〖t心里想:既然別人保護(hù)小鳥(niǎo),那我也應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)。于是小紅就把小鳥(niǎo)放了,邊放邊說(shuō):“小鳥(niǎo),希望你能原諒我!
小鳥(niǎo)邊飛邊叫,好像在說(shuō):“我原諒你了,希望你從今天開(kāi)始做一名保護(hù)小鳥(niǎo)的好孩子!
保護(hù)小鳥(niǎo)作文3
我發(fā)現(xiàn)有些大人喜歡用槍打鳥(niǎo)、有些小朋友喜歡捅鳥(niǎo)窩、拿鳥(niǎo)蛋,使許多小鳥(niǎo)死去。
鳥(niǎo)對(duì)人類的好處可大了!絕大多數(shù)種類的'鳥(niǎo)是消滅害蟲(chóng)的能手,是樹(shù)木的醫(yī)生,農(nóng)民的助手。在科學(xué)家的研究中,鳥(niǎo)還有很多的用處,如科學(xué)家根據(jù)鳥(niǎo)的飛行原理發(fā)明了飛機(jī);鳥(niǎo)類還為研究空 氣污染等提供了可貴的資料。
我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類!
保護(hù)小鳥(niǎo)作文4
今天放學(xué)回家路上,我看見(jiàn)草叢里一只小鳥(niǎo),它輕聲的叫喚著,好像是在找它的媽媽,我想起自己離開(kāi)媽媽的難過(guò),我就輕輕的拿起它,小心的用手護(hù)著,生怕它一不小心掉下來(lái)。
我激動(dòng)的走回家,媽媽在給花草澆水,我開(kāi)心的告訴媽媽:“媽媽,你看,我在路上撿到一只找不到媽媽的小鳥(niǎo)了,它好可憐,我能把它養(yǎng)大再讓它去找媽媽嗎?”媽媽說(shuō):“當(dāng)然可以,小鳥(niǎo)是我們的.好朋友呀,我們應(yīng)該照顧它們,保護(hù)它們,媽媽很開(kāi)心你這么有愛(ài)心!庇谑,我在媽媽的幫助下給小鳥(niǎo)用紙箱做了一個(gè)小窩,喂它吃了點(diǎn)東西,我心里想小鳥(niǎo)快快長(zhǎng)大,你就能去找自己媽媽了。
今天很開(kāi)心幫助了小鳥(niǎo),我以后得多做這種有意義的事。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文5
星期天早晨,我在姥姥家院子里鍛煉,突然,一只小鳥(niǎo)從院里的梨樹(shù)上掉了下來(lái),我急忙過(guò)去抓住了小鳥(niǎo)。我仔細(xì)檢查了小鳥(niǎo),發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有受傷,于是就把小鳥(niǎo)放進(jìn)鳥(niǎo)籠養(yǎng)了起來(lái),我時(shí)常給小鳥(niǎo)喂食,有時(shí)還捉幾只小蟲(chóng)喂小鳥(niǎo)。
可是過(guò)了幾天,小鳥(niǎo)卻不吃也不喝,見(jiàn)了我就使勁撲扇著翅膀,我著急地去問(wèn)爸爸,爸爸對(duì)我說(shuō):“小鳥(niǎo)屬于大自然,讓我們還它自由吧”!我戀戀不舍地打開(kāi)鳥(niǎo)籠,輕輕放開(kāi)小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)拍打著翅膀,在院子上空盤旋了幾周后飛走了,小鳥(niǎo)視乎在對(duì)我說(shuō)“:謝謝你,我愿意和你做朋友。”小鳥(niǎo)自由了,我的心情也放松了。
小鳥(niǎo)是人類的好朋友,為了美好的`家園,我們要保護(hù)它們。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文6
這一天,天氣很好,綠綠的草地,挺拔的大樹(shù)上小鳥(niǎo)在歌唱。
一早鳥(niǎo)媽媽就出去找食了,正好一只小花貓也來(lái)找吃的,它四處看了看,看見(jiàn)樹(shù)上的.小鳥(niǎo)就想吃。它躡手躡腳地爬上樹(shù),樹(shù)上的小鳥(niǎo)嚇壞了,尖叫起來(lái),叫聲被小明聽(tīng)見(jiàn)了。于是小明就想看看究竟發(fā)生了什么事情。一出家門,小明就看到了這一幕。
這下小明可著急了,像熱鍋上的螞蟻直打轉(zhuǎn),突然小明靈機(jī)一動(dòng),回家拿來(lái)一條小魚(yú),小貓看到魚(yú)就從樹(shù)上跳了下來(lái)。
小鳥(niǎo)得救了!
保護(hù)小鳥(niǎo)作文7
星期一,老師在教室里眉飛色舞的給同學(xué)們講課。這時(shí),一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)。
同學(xué)們非常高興,有的同學(xué)從椅子上蹦了起來(lái),有的同學(xué)拿著瓶子準(zhǔn)備扣住小鳥(niǎo),還有的同學(xué)喊:“抓住它!抓住它!”小鳥(niǎo)被嚇得驚慌失措,直打哆嗦,一不小心撞到了窗戶上。
老師看見(jiàn)了及時(shí)制止了大家,說(shuō):“大家安靜一下!小鳥(niǎo)對(duì)人類有很多奉獻(xiàn),比如:人類造了像小鳥(niǎo)一樣的'飛機(jī);幫助莊稼捉害蟲(chóng)……”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話。后悔不已。同學(xué)們就學(xué)小鳥(niǎo)的叫聲“嘰嘰嘰”把小鳥(niǎo)引到窗戶外,小鳥(niǎo)就飛走了。同學(xué)們說(shuō):“小鳥(niǎo),再見(jiàn)!”
通過(guò)這個(gè)故事我明白了要保護(hù)小鳥(niǎo),也要保護(hù)其他動(dòng)物。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文8
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上,在教室里,老師在眉飛色舞的給同學(xué)們講課,忽然來(lái)了一只小鳥(niǎo)。
同學(xué)們一下子亂了起來(lái),他們有的打它,有的說(shuō)它,還有的要趕走它。
這是老師制止了同學(xué)們,說(shuō):“小鳥(niǎo)可是捉害蟲(chóng)的'能手,我們應(yīng)該保護(hù)它呀”。
同學(xué)們聽(tīng)了老師的話,把窗戶打開(kāi),用食物把小鳥(niǎo)引走,小鳥(niǎo)飛走了以后說(shuō):“謝謝你們”。同學(xué)們知道自己做了好事,開(kāi)心地笑了。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文9
丁鈴鈴,丁鈴鈴,放學(xué)了,小剛從學(xué)校里出來(lái)了。
小剛剛出來(lái)就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑回家,在路上,小剛在路上發(fā)現(xiàn)了一只可管的小鳥(niǎo),這只小鳥(niǎo)有一身金色的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,湊成了一個(gè)可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
小剛非常喜觀這個(gè)小鳥(niǎo),一見(jiàn)到它就連踹帶路的的跑過(guò)去,一踹三尺高,再用力猛的'一抓住了,真厲害。
過(guò)了一會(huì)兒,小剛?cè)ゼ依锟措娨,電視里的廣告里有一個(gè)人說(shuō):動(dòng)物是人類十分關(guān)愛(ài)的,我們?nèi)巳硕紤?yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物,不要去抓住它們。
第二天,小剛就把小鳥(niǎo)放了。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文10
一天,小剛走到一棵大樹(shù)下,他看到樹(shù)上有一只貓,正仰著頭向上看。小剛想,在干什么呀。
原來(lái)它盯著三只小鳥(niǎo),正準(zhǔn)備想吃掉它們。小剛就大聲喊:“小貓,快下來(lái),不能吃小鳥(niǎo)。”小貓就嚇得從樹(shù)上竄下來(lái)跑了。
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,好像在給小剛說(shuō):“謝謝你救了我們。”
保護(hù)小鳥(niǎo)作文11
一天,小明在花園里,突然小明聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的聲音了。正好天氣很熱,小明馬上撿起石子、開(kāi)啟彈弓,對(duì)準(zhǔn)小鳥(niǎo)準(zhǔn)備射擊。
這時(shí),小紅來(lái)了,看見(jiàn)小明的行為連忙跑過(guò)去喊道:“不能呀!”小明聽(tīng)了很慚愧的低下了頭說(shuō):“對(duì)不起啊,我以后會(huì)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的'!
小明和小紅為了讓“小鳥(niǎo)是我們的朋友,你不能傷害小鳥(niǎo)!
聽(tīng)了小剛的話后,小明不好意思地放下了手,還說(shuō):“小鳥(niǎo),對(duì)不起!我不應(yīng)該做傷害你的事,以后我一定要好好對(duì)待你!
保護(hù)小鳥(niǎo)作文12
星期二上午,同學(xué)們?cè)诮淌依飳P闹轮镜穆?tīng)課,老師在教室里眉飛色舞的講課,忽然,飛來(lái)了一直小鳥(niǎo),它可能是不小心迷路了才飛到這里的吧!
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了,興奮不已,有的大聲喊:“快捉住它!庇械'說(shuō):“我們要保護(hù)它!边有的說(shuō):“打死它!”小鳥(niǎo)看見(jiàn)這么多人對(duì)它大喊大叫的,它嚇得直發(fā)抖,老師大喊:“大家都做好!蓖瑢W(xué)們都很不服氣的坐到了自己的座位上,老師說(shuō):“小鳥(niǎo)是好的,它能吃很多害蟲(chóng),我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)呀!”大家聽(tīng)了以后,他們拿著一個(gè)面包把小鳥(niǎo)吸引到了窗口,他們想讓它飛走,小鳥(niǎo)叫了幾聲,好像在說(shuō):“再見(jiàn)。”同學(xué)們也對(duì)它說(shuō)了一聲:“再見(jiàn)!”
通過(guò)這個(gè)故事我明白了:要保護(hù)小鳥(niǎo)。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文13
一天小紅到竹林里抓小鳥(niǎo),他剛把小鳥(niǎo)抓在手里,就被小明看見(jiàn)了,小明抓住小紅的.衣服說(shuō):“小紅你不能傷害小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)是我們的好朋友,它媽媽會(huì)著急的!毙〖t聽(tīng)了以后,連忙把小鳥(niǎo)放了,一邊放一邊對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo)請(qǐng)你多幫我們捉害蟲(chóng)。”不一會(huì)兒,小明和小紅高高興興地回家了。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文14
小明看見(jiàn)爸爸背著槍又要出去大鳥(niǎo),急忙上前阻止:“爸爸,又去打鳥(niǎo)嗎?難道您不知道小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖暮门笥褑?它能幫我們捕捉害蟲(chóng),給我們帶來(lái)快樂(lè)。每當(dāng)夏天來(lái)到的時(shí)候,萬(wàn)物蔥綠,百花盛 開(kāi),小鳥(niǎo)在樹(shù)林里翻飛歌唱。為我們的.家園增添了多少色彩,為我們帶來(lái)快樂(lè)。再說(shuō),小鳥(niǎo)是有生命的,生命對(duì)于它來(lái)說(shuō)不也至關(guān)重要嗎?它也有自己的叫人,如果它死了,它的媽媽不一樣也會(huì)傷心難 過(guò)嗎?小鳥(niǎo)也是我們這個(gè)地球大家庭中的一員,它是可愛(ài)的,也是對(duì)我們有益的我們應(yīng)該保護(hù)它、珍愛(ài)它,有怎么能忍心去傷害它呢?”
保護(hù)小鳥(niǎo)作文15
星期天,小虎做完作業(yè),一溜煙跑出了家門,來(lái)到公園里,他看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)落在樹(shù)上,于是就拿起彈弓要射。正在這時(shí),小華迎面跑來(lái),揮著手喊到;不許打!小虎的手停住了,眼睛斜是著小華,不高興的嘟嚷了一句;多管閑事!小華把小虎拉到一邊,很嚴(yán)肅的說(shuō);小鳥(niǎo)是人類的好朋友,它能幫助我們捉害蟲(chóng),我們這么能傷害它呢?小虎的臉?biāo)⒌貪q紅了,小聲地說(shuō):我以后在也不做這傻事了。小虎看到小鳥(niǎo)落在樹(shù)上,就拿彈弓打小鳥(niǎo),這一幕被小華看見(jiàn)了。
他立馬阻止了小虎,并教育他這種行為是不對(duì)的,因?yàn)樾▲B(niǎo)是人類的'好朋友,它能幫助人類捉害蟲(chóng)。小虎聽(tīng)了之后認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并表示再也不做這種傻事了。
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