大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編精心整理的思念小鳥_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老家住在風景秀麗的河岸邊。春天一到，鳳河兩岸婀娜多姿的垂柳、房前“葉嫩花初”的果樹和屋后郁郁蔥蔥的樹林，給鳥兒們營造了一個優(yōu)美的樂園。每天晨光初顯，花叢柳影中就傳出伯勞、黃雀、大山雀、葦鶯等鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲和灰喜鵲“喳―喳―喳―”的叫聲。它們那活潑機敏的性格，輕盈靈秀的體態(tài)，那樣的惹人喜愛。鳥兒為我們的生活增添了無限的情趣，也給我們的世界增加了美麗的風景。
我從小就喜歡鳥兒，于是跟鳥兒結(jié)下了不解的情緣。
暑假里，一連幾天的大雨過后，又刮起了大風，河邊和房周圍倒了許多樹。早晨，我到屋后去遛彎兒，一些被風刮倒的樹木，橫七豎八地躺在地上，腳下到處是殘枝敗葉。忽然，草叢中傳出幾聲“吱―吱―吱―”的叫聲，那聲音時斷時續(xù)，很微弱。走近一看，草窠中有一只還沒有長羽毛的小鳥兒。我小心地拾起它，放在手心里。它渾身冰涼，縮著頭，瑟瑟發(fā)抖，背和頭頂上稀疏的絨毛濕漉漉的。肯定是昨夜的暴風雨毀壞了它的巢，跌落地上的。我把小鳥兒帶回家，每天捉一些小蟲或切一些瘦肉絲來喂它。在我的精心照料下，小鳥兒嫩黃的小嘴一天天變青，羽毛也漸漸豐滿了，不久，它就能在屋子里來回飛舞了。原來，這是一只伯勞鳥兒，老百姓叫它“胡伯喇”。起初，我把它放在床邊的一只紙盒里，后來，它自己遷居到高高的窗簾桿上。
它把我當成了親人。我不在，它就乖乖地站在窗簾桿上，我一進屋，它馬上“喳―喳―喳―”地歡叫著飛到我的手上或肩頭。每次喂它吃的東西，它都從喉嚨里發(fā)出低低的鳴叫，跟你撒嬌。每晚睡覺時，它就飛到我的枕邊，安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在伴它長大的那只紙盒內(nèi)，一夜不動。天色微明，它就活躍起來，不是站在我的頭上散步，就是用它微微帶鉤的嘴在我的臉上來回地摩，催我起床。有一天，我出去忘了關(guān)房門，它趁機飛到屋外。我想，這下它一定不肯回來了，誰知它只在院子上空飛了一圈，就飛落到我的肩上。它扇著翅膀，“喳喳―喳喳―”高聲地叫著，在大自然的空氣和陽光中，它興奮極了！我知道，這個可愛的小生靈已離不開我，我也更喜歡它了。
轉(zhuǎn)眼暑假快結(jié)束了。開學了，我沒時間喂養(yǎng)這只可愛的小鳥兒了，我決定放它回歸大自然。
這天，我把切好的一團肉絲和小鳥兒最喜歡吃的小蟲托在手中，任憑小鳥兒啄食�？粗黜櫯�，活潑靈秀的樣子，真舍不得放飛它。小鳥兒吃飽后，和往常一樣，跳到我肩頭玩耍。我?guī)鼇淼轿莺髽淞�。一群伯勞鳥兒在林間歡快地歌唱，像在歡迎這只即將歸來的伙伴。我把小鳥兒用力拋向空中，轉(zhuǎn)身往回走。可剛邁出幾步，小鳥兒已落在了我的肩頭。反復幾次，都是如此，我簡直沒了辦法。我輕捋著它背上的羽毛，它的小胸脯一起一伏。它沒有叫，只是瞪著一雙烏黑的.眼睛看著我，好象在問“你為什么要把我扔掉？為什么不要我啦？”我心頭一陣發(fā)熱，我和小鳥兒之間已產(chǎn)生了一種難以割舍的感情。一連三天都是如此，我并沒有動搖，因為我知道，大自然才是它真正的家。
我決定趁天黑時放飛，那樣，它可能就不會再飛回了。第三天晚飯后，我把小鳥兒帶到離家遠些的林邊，再一次把它拋向林子上空，一陣輕微的翅膀扇動聲響過，小鳥兒消失在茫茫的夜色中。
回到家，心里覺得空落落的。夜里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，我擔心：小鳥兒晚間睡在哪里，白天會不會自己找食吃，它的同伴會不會欺負它？天剛蒙蒙亮，我就來到屋后林中，像平時喚它那樣吹了幾聲口哨。忽然，一陣熟悉的“喳喳”聲由遠而近，只見那只可愛的小鳥兒，從濃郁的樹葉間飛出，直落到我的肩上，它有力的翅膀在我耳邊扇起一陣涼風。我又高興，又覺得自己不該再來招引它。我狠狠心，把它從我的肩頭拂去，這樣反復多次，它終于又飛回林中。我感覺到，它的叫聲和周圍的鳥鳴聲融合到了一起。
以后，每次回到老家，我都要到屋后林中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。只要我吹幾聲口哨，那只小鳥兒就會“喳喳―喳喳―”地叫著飛落到我肩上，不過，隔一會，它就主動飛走了。我猜想，它已熟悉了大自然的生活，找到新朋友了。后來，天氣涼了，林中的樹葉也落光了，林中再也見不到這種可愛的鳥兒了。我尋思，我那只小鳥兒一定跟隨伙伴們飛到南方去了。
直到今天，我仍然思念著那只可愛的小鳥兒。希望明年春暖花開的時候，在屋后那片林中，再見到它。
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