在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的救鳥(niǎo)記作文,歡迎大家分享。
救鳥(niǎo)記作文1
午睡剛下課,同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地走出了教室,一邊走還一邊嘀咕著:“那里面好像卡了一只鳥(niǎo)!蔽衣?dòng)嵑,趕緊隨著大家來(lái)到了大廳,只見(jiàn)黑壓壓的人群圍在玻璃窗邊……
我拼命想往前湊,可還沒(méi)湊到跟前,一股濃濃的臭味就撲面而來(lái)?稍俪粢沧柚共涣宋业暮闷嫘,終于,我喘著粗氣擠到了最前面,探頭一看,老師正拿著木棍在墻和玻璃之間的夾縫里搗鼓著,原來(lái)是救一只頭長(zhǎng)雞冠,嘴似啄木鳥(niǎo),棕黑相間羽毛的小鳥(niǎo)!更讓人毛骨悚然的是,這只小鳥(niǎo)的旁邊居然還有幾堆白骨,這應(yīng)該就是臭味的來(lái)源吧!
不一會(huì)兒就上課了,我們趕緊跑回教室,暫時(shí)把這件事拋擲腦后了,事后聽(tīng)老師復(fù)述救援過(guò)程才知道原來(lái)經(jīng)歷了這么多。先是音樂(lè)張老師想到把兩個(gè)木棍之間夾一根木板放進(jìn)去,鳥(niǎo)一跳到上面就能被救出來(lái),但因木板太寬,壓根就伸不進(jìn)墻縫,失。∪缓笫钦Z(yǔ)文陳老師想到在木棍上系根繩子,讓那長(zhǎng)長(zhǎng)的`鳥(niǎo)嘴銜住,再輕輕一拉,應(yīng)該就上來(lái)了……沒(méi)想到才提上來(lái)一半,就又掉下去了,哎!又失敗……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,轉(zhuǎn)眼到了放學(xué)時(shí)間,老師們遺憾而又無(wú)奈地回了家,但他們一晚上都沒(méi)睡好,總在想:怎樣才能救它上來(lái)?萬(wàn)一救不上來(lái),那它豈不是下一堆白骨?真是不敢想象。∮谑堑诙煲坏叫,老師們又展開(kāi)了救援,救啊救啊,一個(gè)早讀都快過(guò)去了,還是沒(méi)救出來(lái)。數(shù)學(xué)趙老師靈機(jī)一動(dòng),想出個(gè)妙招——還是那根木棍,但是這次是在上面系塑料袋,嘿!成功啦!
事后聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起才知道,掉在墻縫里的那些小鳥(niǎo)都是因?yàn)椴恍⌒娘w到學(xué)校大廳,以為前面的玻璃能直達(dá)藍(lán)天,可沒(méi)想到一飛過(guò)去就撞上玻璃掉進(jìn)了墻縫。不過(guò)這只很幸運(yùn),遇到了這些老師!
救鳥(niǎo)記作文2
5月13日下午,我們學(xué)校發(fā)生了一件重大的事情——一只小鳥(niǎo)卡在了墻縫里。當(dāng)時(shí),大家只有一個(gè)念頭:營(yíng)救它。
它的學(xué)名叫戴勝,又稱雞冠鳥(niǎo)、一把扇。因?yàn)轭^頂長(zhǎng)雞冠,尾巴像一把扇子而得名。它上半身是土黃色的,嘴巴又尖又長(zhǎng)。(其實(shí)我看見(jiàn)了它之后:“額……好丑!保┊(dāng)我湊頭過(guò)去查看時(shí),聞到了一股濃濃的臭味,原來(lái)里面已經(jīng)有好幾只死鳥(niǎo)了。那時(shí)的它,無(wú)助,絕望。
接下來(lái)開(kāi)始營(yíng)救了。我仔細(xì)研究過(guò)形勢(shì)后,準(zhǔn)備先伸棍子下去,讓它用嘴銜住,可惜它銜不住。我安慰自己道:“沒(méi)事兒的,事情都是經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗才成功的!”第二次我換了一種辦法,我試著讓它站在棍子上但又失敗了。我開(kāi)始焦躁了。第三次,我重新振作起來(lái),我又一次試了一遍,但還是沒(méi)有辦法把它救出來(lái)。唉!
就這樣,過(guò)了一個(gè)晚上。
第二天,我一到學(xué)校,就飛奔去看鳥(niǎo)兒了。天吶!它究竟是有多餓,居然在啄這么臟的紙?張老師和倪老師得知此事后,不畏艱難,最后終于成功了——她們先是打算套個(gè)塑料袋在棍子上,然后讓它鉆進(jìn)去!安钜稽c(diǎn)……鉆進(jìn)去了!彼瓤缱竽_,再跨右腳,一鉆,哇哦~營(yíng)救行動(dòng)圓滿成功!大家興奮不已!
但,這小可憐似乎被卡傻了,只顧著在地上走來(lái)走去,居然忘記了飛走?此菢觾海坪踉谒伎既松皩(duì)了,我該怎么飛?容我想想!回去之后,我一定要向我的好友們說(shuō)說(shuō)這次歷險(xiǎn)記。”十幾分鐘之后,它展翅翱翔,飛向了藍(lán)天……
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