無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小鳥(niǎo)風(fēng)波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小鳥(niǎo)風(fēng)波作文1
早上，向來(lái)安靜的教室，突然沸騰起來(lái)。究竟發(fā)生了什么事？
只見(jiàn)高高的天花板上角落里筑了一個(gè)鳥(niǎo)窩。在我們自習(xí)時(shí)，里面不時(shí)還發(fā)出“喳喳喳”的聲音。我們讀課文剛讀到“老虎大叫”，小雛鳥(niǎo)便不安分的“喳喳喳”地叫。全班不禁大聲哄笑起來(lái)。
小雛鳥(niǎo)見(jiàn)我們不追它，便更加放肆了：它“唰”的一下飛了出來(lái)。幾個(gè)女生捂著眼睛張口大喊：“不要，不要過(guò)來(lái)。啊------”。更有甚者，跑到墻角蹲著躲開(kāi)小鳥(niǎo)。幾個(gè)男生猖狂的`笑著。我們的體育委員更是用手指著我們，“不要臉”地喊，“你們這群膽小鬼，叫什么叫。待會(huì)兒那只鳥(niǎo)就是趴到我頭上，本大爺也不會(huì)眨半點(diǎn)眼�！�
不知是鳥(niǎo)兒聰明還是巧合，那只小鳥(niǎo)真的趴在我們體育委員頭上去了！我這才敢看清它的模樣：白白的肚子，一身淡青的絨毛，胖嘟嘟的，就像一個(gè)蓬松的球。樣子還挺可愛(ài)的。體育委員頓時(shí)認(rèn)慫了，“鳥(niǎo)爺爺，我對(duì)不起您，您大人不記小人過(guò)，饒了我吧�！闭f(shuō)完，還“撲通”一聲跪了下來(lái)。女生們不僅大喊：“膽小鬼！”“說(shuō)好男子漢大丈夫呢！”“哈哈哈……”那小鳥(niǎo)也心滿意足的回了巢。
體育委員咳嗽了幾聲，定身兒站了起來(lái)。理直氣壯的說(shuō)，“這叫男子漢大丈夫------能屈能伸�！比嗖唤猪懫鹨黄逍�。
這時(shí)，班主任來(lái)了。好興致沒(méi)了，“小鳥(niǎo)風(fēng)波”也終于平息了。但我仍久久不能忘記。
小鳥(niǎo)風(fēng)波作文2
那是上周一下午的美術(shù)課上，我們正認(rèn)真地聽(tīng)美術(shù)老師上課。突然，一只小鳥(niǎo)，急匆匆地飛進(jìn)了我們的教室，驚慌失措地停在日光燈上。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，幾個(gè)膽小的女生一陣尖叫，一些調(diào)皮的男生趁機(jī)起哄。那只鳥(niǎo)嚇了一跳，趕忙撲閃著翅膀，落在了關(guān)著窗戶的窗沿上，小眼睛流露出害怕的神情。
我想，它應(yīng)該是只幼鳥(niǎo)，迷了路，才飛到我們教室的吧！小鳥(niǎo)體型略微顯小，背部漆黑的羽毛里點(diǎn)綴著些許黃色，像一顆顆星星一樣。喙呈紅色狀，腹部是綠色的，尾羽高高地翹起。有些同學(xué)打趣說(shuō)：“它要拉屎了呢，小心拉在你頭上！”
美術(shù)老師先是吃了一驚，但馬上回過(guò)了神，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，安靜下來(lái)，我們繼續(xù)上課�！蔽也�，老師心想：這只鳥(niǎo)飛來(lái)得，可真不是時(shí)候�。_亂了課堂紀(jì)律。我心里卻一陣竊喜，偷偷地瞥了一眼那只小鳥(niǎo)。它居然鎮(zhèn)定地站在那里，面朝著黑板，只見(jiàn)它黑不溜秋的小眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，似乎認(rèn)真地聽(tīng)著老師上課，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛想要表明：我懂了。我們齊聲朗誦時(shí)，它也搖頭晃腦，享受朗誦的樂(lè)趣。
轉(zhuǎn)眼間，下課的鈴聲響了。同學(xué)們出去參加課外活動(dòng)，它還是呆呆地看著我們，好像迷戀了這個(gè)地方。直到我們回來(lái)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)飛走了。
我失望極了，坐在椅子上，朝窗外看了一眼。它去哪了呢？飛去另一間教室？去學(xué)校的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)溜達(dá)？還是飛回了自由自在的大山里？
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