在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 1
我不要做您的籠中鳥(niǎo)！此時(shí)此刻我就如同那井底之蛙，此時(shí)此刻“學(xué)習(xí)”二字就是我的一日三餐，此時(shí)此刻“讀書(shū)”二字就是我的課外活動(dòng)，此時(shí)此刻“寫(xiě)作”二字就是我的游戲，我不要做您的籠中鳥(niǎo)，我真的不要做您的籠中鳥(niǎo)！
我渴望得到小伙伴的陪伴，我渴望得到您的夸獎(jiǎng)，我還渴望得到您贊許我讀課外書(shū)的語(yǔ)言，當(dāng)然我更渴望得到自由。
自由，自由對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要呀！自由帶表我可以甩開(kāi)翅膀沖向那一片蔚藍(lán)的天空開(kāi)心舞蹈，自由帶表我能同我的`小伙伴愉快的嬉戲，自由帶表我能夠在熱烈的掌聲中追求夢(mèng)想！
我渴望得到自由！
我渴望得到快樂(lè)！
我不要做那井底之蛙！
我不要做您的籠中鳥(niǎo)，我在那個(gè)窄小的籠子里看到的只有那小小的一片天，只有那干枯的一塊土地！
我渴望做只林間鳥(niǎo)，哪怕只有一天，那怕一天一日三餐都吃不飽，那怕永遠(yuǎn)都不能拿到好成績(jī)，那怕一直都要在罵聲中度過(guò)！
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 2
我們就像籠中鳥(niǎo)我說(shuō)的籠中的“鳥(niǎo)”，不是天空中自由飛翔的“鳥(niǎo)”,，而是生活中被大人稱為”小王子“，“小公主”的我們。
有時(shí)，我們真的很想關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)我們學(xué)校門(mén)口，一到放學(xué)時(shí)就熱鬧起來(lái)了。上百輛自行車(chē)橫七豎八的`放著，人們亂哄哄一片，那是家長(zhǎng)們?cè)诘却约旱暮⒆�。有的學(xué)生的家離學(xué)校非常近，爸媽還是天天接送，真是多此一舉。有時(shí)上完一節(jié)課后，還有家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)給我們送牛奶，送食品。
家長(zhǎng)的關(guān)懷可謂無(wú)微不至�？墒牵麄兾í�(dú)沒(méi)想過(guò)我們長(zhǎng)達(dá)以后怎么辦？家長(zhǎng)們把我們管的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我們想玩水，家長(zhǎng)說(shuō)：“不能玩，誰(shuí)會(huì)弄濕衣服�！奔议L(zhǎng)以為這樣是在愛(ài)護(hù)我們，可實(shí)際上卻害了我們。我們是在玩中認(rèn)識(shí)世界的。今天我們?cè)谒藗�(gè)小壩，說(shuō)不定長(zhǎng)大以后會(huì)建造一個(gè)攔河大壩。
看到校門(mén)口來(lái)接送的家長(zhǎng)，我想，如果讓家長(zhǎng)知道這樣做的后果，他們也許就不會(huì)把我們變籠中鳥(niǎo)。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 3
我像一只小鳥(niǎo)，不是在天空中飛翔的小鳥(niǎo)，而是一只被關(guān)在籠子里的'鳥(niǎo)。每天籠門(mén)緊閉，從不能自已一人飛翔。
同學(xué)約我去參加她的生日會(huì)。我請(qǐng)求媽媽讓我去，哪知媽媽一口回絕。幾個(gè)女同學(xué)準(zhǔn)備周末去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，約我一塊兒去。我對(duì)媽媽軟磨硬泡，哪知不僅去不了書(shū)城，還受了媽媽一頓教訓(xùn)，“你才六年級(jí)，就跟同學(xué)結(jié)伴出去玩，像什么樣子？......”好幾次，爸爸也試著勸媽媽讓我出去，可他和我一樣被媽媽罵得很慘。從那以后，每次同學(xué)約我出去玩，我都得立即婉言謝絕，沒(méi)有思量的余地，因?yàn)槲抑缷寢屖墙^對(duì)不會(huì)讓我出去玩的。
這還不算最狠呢！我家樓下那兒有一個(gè)小花壇，許多鄰居小朋友經(jīng)常在那里玩，我也想到那里玩，可媽媽也是不答應(yīng)，還硬逼我在家里窩著做習(xí)題。樓下的小朋友都以為我是認(rèn)為自己成績(jī)好，看不起他們。真是冤哪！
我越來(lái)越覺(jué)得自己像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，說(shuō)不定有一天，籠門(mén)真的打開(kāi)了，可我卻沒(méi)辦法飛起來(lái)。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 4
秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了。藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)際，朵朵白云有時(shí)像幾只活蹦亂跳的白兔，有時(shí)像一群潔白溫順的綿羊。遠(yuǎn)處農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。
小明跟著媽媽去郊外游玩。他在草地上玩耍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。它的眼睛炯炯有神，櫻桃小嘴不時(shí)地動(dòng)著，一身潔白柔軟的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，十分惹人喜愛(ài)。小明把它裝在鳥(niǎo)籠里準(zhǔn)備帶回家。
媽媽見(jiàn)了嚴(yán)厲地說(shuō)：“小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，藍(lán)天白云才是它們的家。它應(yīng)該在空中自由自在地飛翔，你把它關(guān)在籠子里，它會(huì)傷心的'。”小明聽(tīng)了不好意思地?fù)狭藫项^，羞愧地說(shuō)：“我這就把它放回大自然�！�
小鳥(niǎo)重新獲得了自由，展翅高飛在云層中，歡快地叫著，仿佛在說(shuō)：“小明，你真是個(gè)懂事的好孩子！”小明也依依不舍地?fù)]手告別。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 5
最近我學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，所以我被關(guān)進(jìn)了“鳥(niǎo)籠”――家里，放學(xué)回來(lái)再也不許飛不出去了，除非各門(mén)功課全考95以上。
自從我被關(guān)進(jìn)了這“鳥(niǎo)籠”，就沒(méi)呼吸過(guò)一次戶外的新鮮空氣。就算有，也隔了兩層厚厚的'門(mén)窗。
周末，我都趴在窗前向外看，看到不少小孩子在外面無(wú)憂無(wú)慮地玩，我就心癢癢。我對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我只是暫時(shí)不能出去玩。我以此來(lái)安慰自己，但沒(méi)用，有時(shí)，我會(huì)很傷心，但不想給人看見(jiàn)我流淚。我就裝堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)自躲到衛(wèi)生間，把門(mén)鎖起來(lái)，大哭一場(chǎng)。大人當(dāng)然都不知道。
以前，我飛出“籠子”玩的時(shí)候，我的“翅膀”就是自行車(chē)�？涩F(xiàn)在，“翅膀”也沒(méi)用了，被大人擱到了角落，不讓騎了。有好幾次，我拼命掙扎，大吼大叫，可這都是徒勞，我斗不過(guò)大人，只好認(rèn)輸。
老天爺，不要把我鎖在這“鳥(niǎo)籠”了，我會(huì)得憂郁癥的，嗚嗚。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 6
有時(shí)候我覺(jué)得自己是一只小小鳥(niǎo)，想要飛，確怎么樣也飛不高，也許有一天我棲上了枝頭，卻成了獵人的目標(biāo)。我飛上了青天，從此無(wú)依無(wú)靠……——題記
我覺(jué)得我現(xiàn)在像一只在籠中的鳥(niǎo)兒，天天依賴著主人的食物，不用我們努力就可以得到好東西。假如突然飛上了藍(lán)天，才發(fā)現(xiàn)力不從心……
我們天天關(guān)在“籠子”里，吃著不用努力的`食物……可是，爸爸媽媽?zhuān)偃缬幸惶煳覀儭帮w向了藍(lán)天”，就無(wú)依無(wú)靠，不能“生存”。
大蒜在要成熟時(shí)，要把它拔根曬太陽(yáng)，才能讓它生長(zhǎng)得更好。為什么呢？因?yàn)榇笏庖唤?jīng)過(guò)磨練，就會(huì)“依賴”所在的生活環(huán)境，就不會(huì)努力的生長(zhǎng)，而會(huì)慢慢的枯萎。
我們就像大蒜一樣，不經(jīng)過(guò)磨練，就會(huì)依賴，到“飛翔”時(shí)，就不行了。
所以，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀儾灰龌\中鳥(niǎo)！
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 7
我是一只籠中鳥(niǎo)，有著黃色的羽毛，五彩繽紛的尾羽，十分美麗。金色的小嘴不停微微顫抖著——因?yàn)槲液芎ε隆?/p>
主人給我水，不喝；喂我食，不吃，因?yàn)榕掠卸�。過(guò)了幾個(gè)月，我這只美麗的小鳥(niǎo)已經(jīng)不再像原來(lái)一樣漂亮了，毛也變得稀少了，美麗的羽毛不停往下掉。
我可憐巴巴的待在籠子里，想飛出這個(gè)鳥(niǎo)籠。我的親人比什么都重要，所以，我渴望自由，渴望與他們團(tuán)聚的那一天。在籠子里我成天想著他們：他們還好嗎？他們會(huì)來(lái)救我嗎？
現(xiàn)在我已經(jīng)不再害怕人類(lèi)那可怖的面孔，因?yàn)槲抑雷约旱纳磳⒌蛄�。既然就要死了，干嘛還要在乎那些劊子手的嘴臉，死的.那么丟臉呢？小主人看著我可憐的樣子，不由泛起了同情心。她也知道我非常想家，可她不愿失去我，于是，她只是用溫柔的眼光看著我，卻沒(méi)有幫我打開(kāi)那道冰冷的牢門(mén)。
我萬(wàn)分沮喪，苦惱地待在籠子里，不時(shí)昂起頭，看看天上的白云，可是，我看到的只是失望，天上一朵云都沒(méi)有，還下起了冰冷的雨。
半夜，我被冷風(fēng)凍醒了，風(fēng)很大，雨很冷……我最后看了一眼這個(gè)殘酷的世界，緩緩閉上了眼睛……
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 8
我原是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在森林里愉快的飛翔，站在樹(shù)梢上唧唧喳喳的唱歌，迎著那紅彤彤的太陽(yáng)高高升起，你看，“滴滴答答，滴滴答答”雨婆婆來(lái)了，我高興的把好消息傳給大家：雨婆婆來(lái)啦！雨婆婆來(lái)啦！我飛到小河邊，停下來(lái)沐浴著溫暖的.春雨，就像交響樂(lè)一樣，好聽(tīng)極了，我抖了抖翅膀，微微地笑了。
可是好景不長(zhǎng)，我正在一棵樹(shù)上和同伴們談話，突然我看到身邊的同伴沒(méi)了，我疑惑的抬了頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)在我身上邊籠罩著一張厚的網(wǎng)。人類(lèi)把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，那里充滿了廢氣和污水，我用力地掙扎豐，企圖想飛上天空，但還是沒(méi)辦法，我漸漸地停下來(lái)，累了就睡著了。我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)漂亮的籠子里。每天主人都會(huì)給我換上清清的水，換上碎碎的小米，但是我過(guò)得一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。我常常望著天空發(fā)呆，常�；貞浧鹞乙郧盁o(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活，那是多么美妙的一段日子呀。
人類(lèi)��！如果你們整天被關(guān)在籠子里，你們會(huì)好受嗎？請(qǐng)你們好好想想，如果你們是一只籠中鳥(niǎo)，你們會(huì)有什么感覺(jué)？
爸爸、媽媽還有同伴們，我好想念你們！我想早點(diǎn)自由。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，小草倔強(qiáng)地從泥土中抬起頭來(lái)。我在家中寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣凄涼的叫聲。
原來(lái)是家里陽(yáng)臺(tái)上的小鳥(niǎo)，它在籠子里上蹦下跳，不時(shí)用腦袋碰著欄桿，翅膀也卡在欄桿中間。最后它放棄了，用它那小巧的雙眼看著我，好似在說(shuō)：“小主人，你把我放出來(lái)玩一玩吧，你看窗外那些麻雀、喜鵲都自由自在地飛翔，而我卻被關(guān)在籠中……”看著它可憐的小眼神，我心中有一種莫名的同病相憐的感覺(jué)。
放假了，別的小朋友都在外面玩，但我卻要宅在家中寫(xiě)作業(yè)，每一天都有寫(xiě)不完的'作業(yè)，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。即使作業(yè)寫(xiě)完了，也不許出家門(mén)半步，只能看著窗外那些小朋友露出燦爛的笑容。
我回到書(shū)桌旁繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)被外面歡樂(lè)的笑聲打斷。此時(shí)我多么想出去和小朋友們一起玩耍啊，但是我要讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，各種各樣的輔導(dǎo)資料……就在這時(shí)，我的好朋友來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“出來(lái)玩吧，好多小朋友都等著呢！”我無(wú)奈地嘆著氣，“不去了，我還要寫(xiě)作業(yè)呢�！�
此時(shí)，我已經(jīng)有點(diǎn)想哭了，朋友們都可以自由地玩耍，只有我不行，這多么令人悲傷！我是多么想那籠中的鳥(niǎo)兒啊，想要自由地飛翔，卻始終飛不高。
我多想展翅高飛，卻永遠(yuǎn)突破不了這牢籠的囚禁。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 10
鳥(niǎo)籠已經(jīng)打開(kāi)一扇門(mén)，它只要震動(dòng)幾下翅膀就可以飛出籠中，在那無(wú)盡的天空翱翔，沒(méi)了空間的束縛，享受生命的自由。
然而它猶豫了，它很向往外邊的世界，很羨慕那些在藍(lán)天白云下翱翔的鳥(niǎo)們，但卻沒(méi)有跨出牢籠的勇氣，因?yàn)樗?xí)慣了籠中的生活。
當(dāng)我們嘲笑鳥(niǎo)的愚蠢的時(shí)候，有沒(méi)有想想我們自己，是否也像籠中鳥(niǎo)一樣?
在忙忙碌碌的生活里，每天在上班、下班、睡覺(jué)中循環(huán)，我們是否厭倦了此種生活?
是否天天抱怨空閑時(shí)間太少，沒(méi)時(shí)間去感受那豐富多彩的人生?
但是每當(dāng)有充裕的時(shí)間可以支配的時(shí)候，我們是否會(huì)堅(jiān)定的`去彌補(bǔ)自己的遺憾，去感受我們向往的那多彩的生活?
還是會(huì)像以前一樣無(wú)聊的呆在家里，獨(dú)自承受內(nèi)心的煩躁，我們或許會(huì)說(shuō)“工作太累了，今天該休息了”，這樣可能會(huì)減少內(nèi)心的煩躁，但是我們內(nèi)心深處還在鄙視自己吧。
一句老話說(shuō)的好“能戰(zhàn)勝自己的人，都是英雄”，人的血液里也遺傳了動(dòng)物的那中惰性，會(huì)被自己的“習(xí)慣”束縛，如果不能打破束縛，自己也會(huì)像籠中鳥(niǎo)一樣，門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，但卻被自己束縛了腳步。
“美好”的生活就在咫尺間，當(dāng)習(xí)慣了“厭倦”的生活，沒(méi)有毅力跨出那一小步，那“美好”的生活永遠(yuǎn)在那咫尺之外。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 11
“快去做作業(yè)”，媽媽一大早就嚷開(kāi)了�！鞍�，可憐的我啊！”我小聲說(shuō)著。剛坐座位上，媽媽就迎了上來(lái)，說(shuō)：“淼淼，這里有《AB卷》和《一課三練》，做完老師布置的作業(yè)，你就做這些題。看到這么多題，我心中的委屈真是一言難盡啊！
記得上一次，媽媽照例把一堆作業(yè)放在我面前，并把我關(guān)了起來(lái)。說(shuō)要我做完作業(yè)才能出去玩，同時(shí)作業(yè)就成為了我的`出門(mén)證。我十分惱火，氣得火冒三丈，咬牙抓起作業(yè)就撕了，我好像一只發(fā)怒的獅子，鼻子直喘粗氣，等著挨劈。怪了媽媽進(jìn)來(lái)并沒(méi)有生氣，而是過(guò)了一會(huì)兒就走了。我關(guān)上門(mén)高興的歡呼著。可是我高興的太早了，過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，媽媽又推門(mén)而入。只見(jiàn)她手里拿著幾本練習(xí)題，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽知道你的辛苦，可你也體諒一下我吧！你姑姑家的文文姐就是這樣考上大學(xué)的�！边�沒(méi)等我發(fā)話，她轉(zhuǎn)身就走了，屋里只有我一個(gè)人，還有一大堆作業(yè)，我再反抗，只有忍氣吞聲。
唉！可憐的我，成了一只籠中鳥(niǎo)，失去了飛翔的機(jī)會(huì)，失去了自由，失去了童年的情趣。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 12
籠中鳥(niǎo)窗臺(tái)前掛著一只精致的鳥(niǎo)籠子，籠子里有一只金色的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)一會(huì)兒蹦上柵欄，一會(huì)兒落到了籠底，不時(shí)發(fā)出幾聲清脆的鳴叫，有時(shí)它也會(huì)悠然自得地啄食，不時(shí)喝幾口水。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，小鳥(niǎo)就站在籠子里的支架上，呆呆地望著天空，有時(shí)還會(huì)向著柵欄撲去，試圖沖出鳥(niǎo)籠，重返藍(lán)天。它失去了自由，無(wú)法像它的同伴那樣在藍(lán)藍(lán)的天空中展翅飛翔，它渴望自由，希望人類(lèi)能給它一絲憐愛(ài)之心，讓它回到大自然中去，重新過(guò)著自由幸福的生活。你聽(tīng)，它又在抗議了，“我要回家，我要回家！”聲音有些凄涼，還帶著哭腔，我真為它難過(guò)！
我，就像一只籠中的小鳥(niǎo)，整天被關(guān)在家里做作業(yè)。很多次，我也站在窗前，羨慕地望著操場(chǎng)上發(fā)瘋似玩耍的小伙伴們，他們有的`踢球，有的騎自行車(chē)，有的跳繩，看得我心里直癢癢，可是我的作業(yè)還沒(méi)有做完，我必須呆在家里。
我渴望擁有自己的自由空間，我多想和小朋友們一起玩呀！
可我害怕爸爸那雙又大又紅的眼睛，它就像紅燈一樣阻止了我的行動(dòng)。我渴望自由，可我的自由在哪兒呢，我茫然了……
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 13
我說(shuō)的籠中鳥(niǎo)，不是大自然中自由飛翔的鳥(niǎo)，而是當(dāng)今被大人稱作“小皇帝”“吉祥寶”的我們，就像關(guān)在籠中的鳥(niǎo)。
我經(jīng)歷過(guò)這種事:我和媽媽到海灘度假。我想堆沙堡，媽媽說(shuō)：“不能玩，會(huì)把衣服弄臟的�！币灰�(jiàn)到大海，我迫不及待地跳進(jìn)海水里，媽媽又發(fā)話了：“不能玩，會(huì)把衣服弄濕的�！奔议L(zhǎng)認(rèn)為這樣是在愛(ài)護(hù)我們，實(shí)際上是害了我們。其實(shí)，我們是從玩樂(lè)中認(rèn)識(shí)世界的，在水溝里用泥巴做個(gè)小房子，說(shuō)不定長(zhǎng)大會(huì)設(shè)計(jì)出高樓大廈。愛(ài)我們的家長(zhǎng)用一個(gè)無(wú)形的籠子，把我們牢牢地關(guān)住了，使我們像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自由飛翔的能力。
百鳥(niǎo)是大地的靈物，大自然給予他們一對(duì)翅膀，就可以在天地間自由飛翔�？扇藗儛�(ài)鳥(niǎo)，偏要把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里。聽(tīng)說(shuō)，有一只被養(yǎng)在籠子里的'虎皮鸚鵡，有一天飛回自然，因?yàn)椴粫?huì)找食物吃，結(jié)果餓死了。
家長(zhǎng)愛(ài)我們，肯定不愿意讓我們做籠中鳥(niǎo)，誰(shuí)希望自己的孩子像那只餓死的虎皮鸚鵡呢？那就請(qǐng)用愛(ài)的名譽(yù)，打開(kāi)鳥(niǎo)籠吧，還我們自由的天空。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 14
鳥(niǎo)有只老鼠很苦惱，不是被這貓兒追，就是被那貓兒咬。一天，它遇到了一只籠中鳥(niǎo)。它見(jiàn)鳥(niǎo)兒生活在舒適的“家”里，有豐盛的飯菜，清涼的山泉，柔軟的躺墊，而再看看自己，四處逃竄，飽一頓，餓一頓。
于是，它向小鳥(niǎo)訴起了苦�！爸魅舜阆裼H娘，天天吃米喝湯，還把公園逛。走在路上，誰(shuí)不愿聽(tīng)你歌唱，聽(tīng)你叫，甚至還給你喂干糧。再看看我，沒(méi)人理，沒(méi)人養(yǎng)，還被貓兒趕著跑……”小老鼠的語(yǔ)調(diào)，越來(lái)越小。而籠中鳥(niǎo)卻說(shuō)：“我才不稀罕什么吃米喝湯，我日也想，夜也想，真想飛到藍(lán)天上！”小老鼠忽然看起了她的翅膀，這讓他抱著一絲希望：“求求你把翅膀借給我，你在籠中用不上，借給我可就派上大用場(chǎng)。貓兒來(lái)追我，嘿嘿！我飛呀飛呀飛天上，飛到天上，看那貓兒有啥辦法想�！毙▲B(niǎo)兒聽(tīng)了連聲說(shuō)：“這好說(shuō)，這好講，就看你怎么進(jìn)的`籠中來(lái)取翅膀。”“這好辦，我的牙齒硬幫幫，咬破鐵絲我在行�！�
小老鼠把籠子咬了個(gè)洞，開(kāi)了個(gè)窗，小鳥(niǎo)兒嗖得一下飛天上，望著小鳥(niǎo)高飛去，老鼠自知上了當(dāng)，氣的小胡子不停地抖，吱吱吱吱的直嚷嚷，主人發(fā)覺(jué)跑過(guò)來(lái)，不見(jiàn)鳥(niǎo)兒在，卻見(jiàn)老鼠籠中藏，主人立即判死刑，把老鼠狠狠的摔死在石頭上。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 15
今天上課時(shí)，老師拿出了一張圖片，我一看，原來(lái)是一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)的是一個(gè)孩子被家長(zhǎng)關(guān)在籠子里。我心中一驚，怎么又是一只籠中鳥(niǎo)？
我不由得想起了暑假發(fā)生的事情。放暑假那天，媽媽看了我的成績(jī)單，就急急忙忙地出去了。過(guò)了一會(huì)兒，竟然拿著一套語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)試卷回來(lái)了。我一看，心想：媽媽總不會(huì)不讓我過(guò)暑假了吧，總不會(huì)把這些卷子都讓我做完吧！
果然，媽媽開(kāi)口了：“恒志，你的期末成績(jī)不好，這個(gè)暑假就把這些卷子做完，每天每科做5份�！蔽乙宦�(tīng)，心想：天哪，三五一十五，媽呀，我一天要做十五份試卷呀！
想到這，我感覺(jué)好像世界末日來(lái)到一樣。便說(shuō)：“我溫柔可愛(ài)的'媽媽?zhuān)铱刹豢梢陨僮鳇c(diǎn)？”話音剛落，就發(fā)現(xiàn)媽媽的表情變得異常嚴(yán)肅，而且很堅(jiān)定地說(shuō)：“不行�！蔽抑浪钦嫔鷼饬�。我真是欲哭無(wú)淚。
從此以后，媽媽把我關(guān)在屋子里叫我寫(xiě)作業(yè)，我一份份地做完，一份份交給媽媽檢查……整整一個(gè)暑假，我沒(méi)有痛痛快快地玩過(guò)一天！
暑假又快到了，我請(qǐng)求每一個(gè)家長(zhǎng)，多給孩子一些時(shí)間，讓他們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。不要讓孩子再做籠中鳥(niǎo)，好嗎？
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 16
有時(shí)候，我很憂愁，自由是什么感覺(jué)，恐怕只有兒時(shí)和過(guò)年時(shí)才能感覺(jué)到的一種心情吧！
可是，我覺(jué)得，我大概已經(jīng)忘了自由是什么感覺(jué)了。我常常陷在一種莫名的恐慌中。
我是一名學(xué)生，學(xué)生就要做學(xué)生該做的事。我常想，學(xué)生這個(gè)職位對(duì)于我來(lái)說(shuō)不怎么合適。從三年級(jí)開(kāi)始，我便覺(jué)得學(xué)習(xí)的.壓力有點(diǎn)大了，我拼命地學(xué)習(xí)，有時(shí)候成績(jī)還不是很理想，這讓我非常焦灼。但我知道，只有學(xué)習(xí)，擁有知識(shí)，長(zhǎng)大的生活才能幸福。不管怎樣，我還是非常認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。
但是有時(shí)候，我覺(jué)得自己就像一只向往自由的小鳥(niǎo)，學(xué)習(xí)就像一塊巨石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)候，感覺(jué)每一科學(xué)習(xí)，都強(qiáng)壓在我的身上，讓我動(dòng)彈不得。作為孩子，我多么希望，在學(xué)習(xí)之余，能有時(shí)間讓我放松一下，大人與老師也應(yīng)該尊重小孩的成長(zhǎng)規(guī)則，偶爾讓我們好好地玩一下。
每當(dāng)我坐在樓上背課文或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，看到樓下許多同學(xué)在做游戲。我感到很悲哀，感覺(jué)自己就像被囚禁在籠中的一只小鳥(niǎo)，不得自由。那時(shí)候，我真想回到兒時(shí)，重新體驗(yàn)一下自由的感覺(jué)！
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 17
我家就像一個(gè)籠，老媽是個(gè)守籠者，而我是一只籠中鳥(niǎo)。但我還沒(méi)有普通的鳥(niǎo)那么舒服。它們能在籠里吃喝玩樂(lè)，而我卻吃不飽，還要超負(fù)荷干活，我真是一只沒(méi)有自由的鳥(niǎo)。
上一休息日，好不容易數(shù)學(xué)老師生病了，于是，我就沒(méi)有去補(bǔ)課，我本想好好放松一下，可我剛想出門(mén)時(shí)，老媽就問(wèn)：“去哪？今天數(shù)學(xué)老師生病了，你不用去上課�！薄拔抑溃蚁肴ネ瑢W(xué)家玩�！蔽覒┣蟮��！笆裁�？還想出去玩？”老媽好像很氣憤，“都6年級(jí)了，還不去復(fù)習(xí)？”“老媽?zhuān)鸵粫?huì)兒�！薄安豢赡埽 崩蠇屨Z(yǔ)氣堅(jiān)定，根本沒(méi)有商量的余地，我只好乖乖去復(fù)習(xí)。
今天早上，我起了個(gè)大早，本想去樓下散一散步，可又被老媽瞄住了：“你哪去？”“去吃飯�！蔽揖幜藗�(gè)謊言來(lái)騙老媽?zhuān)衫蠇尭静怀哉�，“早飯樓上有，�?duì)了，你自己的衣服怎么不洗？去洗了！”我只好去洗衣服，可沒(méi)洗多少時(shí)間，肚子還真餓了，我就放下衣服來(lái)吃飯，可一看，老媽早已經(jīng)把好菜吃光了，“媽媽?zhuān)乙惨燥埖?！”“誰(shuí)叫你剛才不吃呢？”老媽真狠心！
老媽?zhuān)冶魂P(guān)在“籠”里面已經(jīng)很慘了，你還要讓我做只苦力鳥(niǎo)，求求你饒了我吧！
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 18
游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。但是，在�?dāng)今社會(huì)，各位家長(zhǎng)卻不考慮孩子的心情，給孩子們施加學(xué)習(xí)壓力。更離譜的是，父母把兒女當(dāng)成小鳥(niǎo)，關(guān)在籠中！我說(shuō)的，當(dāng)然不是大自然中的鳥(niǎo)，而是被家長(zhǎng)無(wú)微不至“關(guān)懷”著的'我們。
我就是個(gè)例子，上周六，我和媽媽去了上海親戚家。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)多的奔波，我們終于到了目的地。下午又去了海邊，我高興得快瘋了，想用細(xì)沙搭一座小城堡，媽媽卻說(shuō)：“不行，衣服會(huì)臟的！”我又想玩水，媽媽又說(shuō)：“不行，衣服會(huì)濕的�！蹦翘�，我不知道有多沮喪。
家長(zhǎng)認(rèn)為這樣是愛(ài)護(hù)孩子的，而實(shí)際上卻是害了孩子。殊不知，我們是在玩中認(rèn)識(shí)世界的，今天我們用泥土在水溝邊做個(gè)小堤，說(shuō)不定長(zhǎng)大后建造攔河大壩；今天在沙灘上堆個(gè)小房子，說(shuō)不定長(zhǎng)大后能設(shè)計(jì)摩天大廈。
我希望家長(zhǎng)別捆綁我們的翅膀，應(yīng)該讓我們自由飛翔。我們的成長(zhǎng)，應(yīng)該充滿快樂(lè)，應(yīng)該像一首歌上唱的那樣樣：“小小少年，沒(méi)有煩惱……”我們不做籠中鳥(niǎo)！
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 19
生活是美好的，生活是快樂(lè)的，生活是自由自在的我渴望得到自由。我不想做籠中鳥(niǎo)，每天待在家里無(wú)聊的做練習(xí)題。
去年暑假，媽媽給我下了禁足令，不讓我出去玩，只能在家里做習(xí)題，雖說(shuō)家里有空調(diào)，但比起涼爽，我更想出去適當(dāng)?shù)耐嫠！?/p>
從那以后，我的苦日子就來(lái)了，整天待在家里無(wú)聊透頂了。我也知道媽媽是想讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找個(gè)好工作，但是這種方式也未免太殘酷了吧？
我還只是個(gè)孩子，我也想擁有一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的童年，每次見(jiàn)到別的孩子在外面的地方開(kāi)心地踢足球，我的心就一陣陣的刺痛，為什么我不能快樂(lè)的玩耍？為什么我只能在家苦苦的'學(xué)習(xí)知識(shí)？這是為什么？
我明白這里有媽媽太多的希望和付出。但我希望這種日子能夠適當(dāng)?shù)�，哪怕能讓我出去玩十分鐘都行。我希望這種日子不要把我的業(yè)余時(shí)間全部排滿，我也想出去玩。雖然外面太熱，但我依然想出去放松一下，我想做一只小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔，飛過(guò)每一個(gè)地方，每一寸草地，每一片樹(shù)梢和大自然的每一個(gè)地方，呼吸新鮮的空氣。
生活就像一串風(fēng)鈴，發(fā)出一陣陣悅耳的聲音，我不想做一只籠中鳥(niǎo)，我要快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天！
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 20
我家有個(gè)鳥(niǎo)籠，是白色鐵絲制成的那種極普通的鳥(niǎo)籠，原來(lái)籠中有兩只鸚鵡，一只藍(lán)的，一只綠的，在這小小的囚籠里，也曾度過(guò)一段你唱我和情意綿綿的日子。
也正因?yàn)樗鼈z招人喜愛(ài)，一家子老老小小空閑時(shí)老是去逗它們玩。
一次弟弟調(diào)皮，把手伸進(jìn)籠中鳥(niǎo)飛走了一只，剩下的一只在籠里“淚盡情難寄，愁多夢(mèng)不成”，漸漸瘦弱下來(lái)，無(wú)法與其讓它在無(wú)盡的`籠待中死去，不如讓它自己去尋找幸福的碎片。
于是籠子空了，籠中鳥(niǎo)在天際劃下一道弧影消失不見(jiàn)，空的籠子此后便裝潢了無(wú)盡明媚的憂傷。也不知為何，時(shí)不時(shí)的家里總會(huì)有麻雀誤飛進(jìn)來(lái)，然后在房間里心急火燎地尋乏著出入。經(jīng)常猛地撞在玻璃窗上，一扇窗隔絕的是兩個(gè)世界，漸漸地飛累了，撞暈了，這就是沖動(dòng)的代價(jià)。于是爺爺總是輕而易舉地將其拿下，放入鳥(niǎo)籠之中。
初幾次，我總是幻想著它會(huì)像鸚鵡一樣在籠中安頓下來(lái)可這些小東西是注定了的不安分，一刻不停地在籠中上躥下跳，給它吃喝它紋絲不動(dòng)，就算以死挾它也在所不惜，你可以關(guān)住它的身軀，卻鎖不住它的心靈，只有讓它沖向云霄的那一刻你才會(huì)感覺(jué)到這些小東西活了，它只屬于這藍(lán)天。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 21
我說(shuō)的“籠中鳥(niǎo)”，不是被人們從大自然中捉來(lái)養(yǎng)在籠子里的鳥(niǎo)，而是當(dāng)今社會(huì)被大人們稱為“小皇帝”“小公主”的我們，我們有時(shí)就像關(guān)在籠中無(wú)法自由飛翔的鳥(niǎo)。
我們學(xué)校門(mén)口一到放學(xué)就熱鬧起來(lái)，因?yàn)榧议L(zhǎng)們?cè)诘戎幼约旱膬号�，有的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，家長(zhǎng)接送也是情有可原，可有些同學(xué)家里學(xué)校特別近，家長(zhǎng)卻還是每天都接送，真是多此一舉。如此下去，我們長(zhǎng)大了怎么在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)上生存下去呢?
我們不但被家長(zhǎng)嬌慣著，還被家長(zhǎng)們管的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的真是太可憐了。我們想玩水，家長(zhǎng)說(shuō)：“不能玩，會(huì)把衣服弄濕的�！蔽覀兿胪婺嗌�，家長(zhǎng)說(shuō)：“不能玩，太臟了，會(huì)沾染細(xì)菌的�！奔议L(zhǎng)認(rèn)為這樣是愛(ài)護(hù)我們，實(shí)際上卻是害了我們。其實(shí)我們是在玩中認(rèn)知世界的，今天我們?cè)谒疁侠镉媚喟妥鰝�(gè)小堤，說(shuō)不定長(zhǎng)大后就能建個(gè)攔河大壩;今天我們用泥沙堆個(gè)小房子，說(shuō)不定長(zhǎng)大就能設(shè)計(jì)出高樓大廈。玩，是豐富我們想象力的一種活動(dòng)，而那些不讓我們玩的家長(zhǎng)則是用一個(gè)無(wú)形的'籠子把我們牢牢地關(guān)住了，讓我們像關(guān)在籠中的鳥(niǎo)一樣，失去自由飛翔的能力。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 22
在生活中每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛(ài)好，就比如說(shuō)我，我就喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。可是總有人在我們身邊給我們報(bào)一些我們不喜歡的興趣班。完全忽略孩子的愛(ài)好。讓每個(gè)孩子都成為了“籠中鳥(niǎo)”。
就像我，媽媽上學(xué)期給我報(bào)了好幾班——書(shū)法、速記、閱讀，我知道后，不管三七二十一，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)銥槭裁唇o我報(bào)這么多特長(zhǎng)班��？”可媽媽聽(tīng)后，笑著回答：“多學(xué)多練，再說(shuō)你字寫(xiě)那么難看，到高考時(shí)怎么辦？”真是應(yīng)了“我媽怕我冷”那句話啊！
速記班開(kāi)課了，第一天是公開(kāi)課，枯燥、無(wú)趣！可媽媽依舊沒(méi)有心軟！其他兩樣也是一樣，唉，我也是無(wú)語(yǔ)了！
雖說(shuō)最后媽媽沒(méi)讓我上速記班，但都給我下了“軍令狀”：你必須每天讀書(shū)不然隨時(shí)給你報(bào)班！”但這樣也提高了我的.閱讀興趣。
最后我想對(duì)全天下的父母說(shuō)一聲：“我們不是你們的寵物；我們也不是機(jī)器人！請(qǐng)你們尊重我們的選擇！”
通過(guò)這件事也讓我明白：凡事總有事與愿為之時(shí)，但是也不能剝奪孩子的愛(ài)好和興趣，因?yàn)橹挥羞@樣才能成為那顆最閃耀的明珠！
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 23
這一陣子，我就像一只“籠中鳥(niǎo)”，哎！這也沒(méi)辦法，我報(bào)了那么多興趣小組，分別擠滿我的雙休日，讓我一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有。就算是這樣，爸爸媽媽仍然給我布置許多作業(yè)：奧數(shù)、閱讀、英語(yǔ)……它們都在時(shí)時(shí)刻刻催促著我，哎！真煩！
今天上午，彈鋼琴一回來(lái)，準(zhǔn)備吃蛋餅，可媽媽叫我去背英語(yǔ)，我背出了英語(yǔ)，往臺(tái)上一看，呀！蛋餅被媽媽吃掉了一大半，我氣得七竅生煙，可我是“啞巴受人欺，敢怒不敢言！”哎……
下午，學(xué)習(xí)一結(jié)束，我去小花園散步，我正玩得高興，突然聽(tīng)媽媽在電話里喊：“已經(jīng)一個(gè)時(shí)辰了！快回家！”我看看手表，哼！才5分鐘�？晌抑缓勉鼗丶伊�。哎……
星期天上午，媽媽帶我和思思妹妹去兒童樂(lè)園玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)爸爸騎著自行車(chē)來(lái)了。他可能也來(lái)玩，近了，近了，爸爸的臉色越變?cè)綁�，把我拽上�?chē)，訂正語(yǔ)文去！哎……
我好苦哇，晚上我躺在床上捶背，“不公平，不公平�！蔽倚睦镟洁熘瑴I在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，我真希望有點(diǎn)業(yè)余時(shí)間，讓自己擁有屬于自己的空間。
老師鼓勵(lì)的話：“籠中鳥(niǎo)”終有展翅高飛的'那一刻！
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 24
我所說(shuō)的籠中“鳥(niǎo)”，不是大自然中所飛翔的鳥(niǎo)，而是當(dāng)今社會(huì)生活中被爸爸媽媽叫做“小皇帝”“小公主”的我們，我們有時(shí)就像被關(guān)在籠子中的“鳥(niǎo)”。
我們學(xué)校門(mén)口一到放學(xué)時(shí)就熱鬧起來(lái)了，上百輛車(chē)橫七豎八地放在那里，人們亂嗡嗡一片，那是家長(zhǎng)在等自己的子女，有的`同學(xué)的家離學(xué)校非常遠(yuǎn)，爸爸媽媽來(lái)接送，那也是情有可原的�？墒怯幸恍┩瑢W(xué)的家離學(xué)校特別近，爸爸媽媽還是天天來(lái)接送，真是多此一舉。每上完一節(jié)課，有的家長(zhǎng)還到學(xué)校送牛奶，送水，送衣，送食品。更有甚者，有的同學(xué)輪到他們值日時(shí)，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔敚棠叹谷坏綄W(xué)校代勞，真是疼愛(ài)至極了，含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了。唯獨(dú)沒(méi)有想到我們長(zhǎng)大以后該怎么辦……
鳥(niǎo)兒本來(lái)就是的天地之間飛翔的動(dòng)物，可有些人卻偏偏愿意把鳥(niǎo)兒關(guān)在籠子里。曾經(jīng)有一只養(yǎng)在籠子里的虎皮鸚鵡，有一天飛回大自然里，因?yàn)樽约翰粫?huì)找食物，結(jié)果被餓死了。這個(gè)教訓(xùn)多深刻�。�
我想，家長(zhǎng)們是不愿我們成為“籠中鳥(niǎo)”的，誰(shuí)會(huì)希望我們像那只被餓死的虎皮鸚鵡呢？
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 25
“愛(ài)我，你就陪陪我；愛(ài)我，你就親親我�！边@就是被無(wú)數(shù)兒童傳唱的《愛(ài)我，你就抱抱我》，我再加一句‘愛(ài)我，你就放飛我。好不容易熬到了星期六，早晨，我本想多睡一會(huì)兒，誰(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆，臭小子，快起床，去少年宮練字，�。∩蠈W(xué)學(xué)期你教我學(xué)，這一次又要讓我“外出拜師”啊！苦日子何時(shí)才能熬到盡頭？
終于到中午了，媽媽不在家，我能看一會(huì)兒電視了？是不是在做夢(mèng)，當(dāng)我偷偷摸摸去開(kāi)電視時(shí)，突然聽(tīng)到一陣腳步聲，大事不妙，媽媽回來(lái)了：“小子在干什么呢，你課文學(xué)到第幾課了？”“學(xué)到13課，快，”“你《課外練習(xí)》金鑰匙才做到第9課，去去去，今天一定要把《金鑰匙》全部做完，而且做完后，再去練一會(huì)兒鋼琴�！卑�！這巨大的任務(wù)使我宛如遭受泰山壓頂；使我宛如遭受了明朝時(shí)的刑法——五馬分尸；使我宛如被天上的'雷劈了一下……
到了晚上，我喘著氣，坐在了沙發(fā)上，嘴里不停地嘮叨著：“今天真累，即使去上學(xué)，還沒(méi)有這么累呢�！薄翱炜炜臁边@急促的聲音又在我耳邊回蕩，“把家里全都掃一遍，然后再把窗戶擦一下�！卑�！我真是一只“籠中鳥(niǎo)”��！
“愛(ài)我，你就陪陪我，愛(ài)我，你就親親我，愛(ài)我，你就放飛我！”
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 26
我是一只相貌可愛(ài)天真的小鳥(niǎo)，還能唱出美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌曲。但不幸的是有一天，我和我的好朋友安妮正在樹(shù)林里捉迷藏，我不幸被人類(lèi)捉住關(guān)進(jìn)了一個(gè)窄小華麗的籠里。好心的安妮朝我飛來(lái)，原來(lái)她是要來(lái)救我�？墒俏覅s跟她說(shuō)：“如果你想救我，那你就飛走吧，我不想看見(jiàn)你自投羅網(wǎng)……”話還沒(méi)有說(shuō)完人類(lèi)就把我?guī)ё吡�。從此我失去了藍(lán)天、白云和我的朋友。
我要向人類(lèi)強(qiáng)烈反抗，我天天很少吃東西。可這種辦法卻不管用。后來(lái)，我天天不再唱歌也很少吃東西了。最后主人終于把我放走了。我這時(shí)高興極了！我拍拍翅膀飛向了大自然，我顧不上饑餓，努力地向樹(shù)林里飛去。可是我的朋友在哪里呢？美麗的'樹(shù)木又哪去了？我看到到處是垃圾和一個(gè)個(gè)被砍伐的樹(shù)樁，天空中不時(shí)飄來(lái)陣陣黑煙……
“原來(lái)是人類(lèi)殺死了安妮和我的朋友們�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。我的家沒(méi)有了，朋友也沒(méi)有了。我該上哪里去呢？望著眼前的這一切，我傷心極了。我擦去眼淚，便又朝著我熟悉的房子飛去。我的腦海里又浮現(xiàn)出那個(gè)窄小而華麗的籠子，我對(duì)自己說(shuō)：“現(xiàn)在我愿做籠中之鳥(niǎo)”。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 27
今年暑假，我讓爸爸買(mǎi)了兩只叫不出名字的小鳥(niǎo)，還帶個(gè)籠子。
小鳥(niǎo)一只是天藍(lán)的，一只是草綠的，我管它們叫“藍(lán)藍(lán)”和“綠綠”。小鳥(niǎo)非常活潑，可愛(ài)極了。它們不時(shí)地鳴叫著，跳躍著，忽上忽下，忽左忽右，還總依偎在一起�？伤鼈兙褪秋w不起來(lái)，它們的天地實(shí)在是太小了呀！
每天早晚，我喂它們小米和青菜，還給它們喝點(diǎn)水，然后逗它們玩。這時(shí)候，我什么都忘了，只覺(jué)得好開(kāi)心。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)的脾氣很倔強(qiáng)，不大肯吃東西，拼命地咬鳥(niǎo)籠的竹絲，還老從竹絲縫間往外鉆。有一次，它竟然把籠子的小門(mén)頂開(kāi)了，在房間里亂飛亂撞。幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，趕快關(guān)了門(mén)窗，它才沒(méi)跑掉。我不知道這是為什么……
此后，我就在門(mén)上夾了一個(gè)夾子。一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)已經(jīng)奄奄一息了。啊，我的藍(lán)藍(lán)！就這樣，我看著它慢慢地死去。我忍不住“哇”的一聲大哭起來(lái)。
兩天后，大概綠綠覺(jué)得太寂寞了，往籠外擠時(shí)，卡在竹絲縫間也無(wú)聲的死去了�；\子里的小米和水還是滿滿的`，菜葉依然是完整的一片。兩只小鳥(niǎo)雙雙走了。這一次，我默默地站在籠子前，抽泣著。
把活蹦亂跳的小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里觀賞，逗玩，是讓人開(kāi)心，但是鳥(niǎo)卻失去了自由。哪怕你照料得在好，鳥(niǎo)終究是被關(guān)在籠子里��！我越想越痛心，我不該養(yǎng)鳥(niǎo)�。�
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 28
我坐在辦公桌前，想著周五的科學(xué)之旅，這是一次期待已久的活動(dòng)。
我深吸了一口氣，因?yàn)槲覀円獛е顾⒂^科學(xué)家寫(xiě)的“歷史”。近了，只有一步之遙，但感覺(jué)有多遠(yuǎn)，心怦怦直跳。工人們面帶微笑迎接我們，我們緊張的氣氛立即消失得無(wú)影無(wú)蹤。懷著好奇心，我從頭到尾仔細(xì)觀察了這臺(tái)機(jī)器，才敢于嘗試操縱它。開(kāi)始做筆記之前，我逐一欣賞了展出的機(jī)器。
生肖二進(jìn)制猜想讓我掌握了一種數(shù)學(xué)方法，時(shí)間反應(yīng)測(cè)驗(yàn)讓我玩得很開(kāi)心……印象最深的'是籠中鳥(niǎo)，這是我們中國(guó)的文化。
我對(duì)籠中鳥(niǎo)變得很感興趣，就簡(jiǎn)單問(wèn)了一下為什么，工作人員很樂(lè)意為我解答這個(gè)謎團(tuán)。開(kāi)始長(zhǎng)篇大論，我吃肉不吃皮，讓她直接插入主題：籠中鳥(niǎo)巧妙地利用人的視覺(jué)產(chǎn)生在他們眼里不一定真實(shí)的思維想象。這是因?yàn)槿搜塾^察景物時(shí)，光信號(hào)進(jìn)入大腦需要很短的時(shí)間，光作用結(jié)束后圖像不會(huì)馬上消失。這種視覺(jué)暫留最早是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的，燈籠是根據(jù)歷史記載中最早的視覺(jué)暫留來(lái)使用的。宋朝有個(gè)燈籠，當(dāng)時(shí)叫“馬燈”，后來(lái)法國(guó)人保羅在1828年發(fā)明了影碟。那是一個(gè)兩邊被繩子穿過(guò)的圓盤(pán)，一邊畫(huà)著一只鳥(niǎo)，另一邊畫(huà)著一個(gè)空籠子。當(dāng)圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)時(shí)，鳥(niǎo)出現(xiàn)在籠子里，這證明當(dāng)眼睛看到一系列圖像時(shí)，它一次保持一個(gè)圖像。沒(méi)想到，一只籠中鳥(niǎo)就有這么多科學(xué)知識(shí)。
時(shí)間不等人，我就用筆寫(xiě)了下來(lái)，還沉醉在科學(xué)展中，久久不能忘懷。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 29
暑假的一天，我?guī)е鳂I(yè)來(lái)到奶奶家，“啾、啾！”一只小金絲雀在那叫，小金絲雀一身金黃蓬松的羽毛，黑得發(fā)亮的小眼睛四處張望著。
下午，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了——幾只小麻雀站在籠子上方“嘰嘰喳喳”地聊天，小金絲雀也在籠內(nèi)叫著，可那幾只麻雀對(duì)它愛(ài)理不理得，沒(méi)一會(huì)便撲扇著翅膀飛走了，金絲雀也焦急地在籠中掙扎著。幾日后，我喂它食物不吃，水也不喝它都消瘦了。可是每當(dāng)有其他鳥(niǎo)來(lái)時(shí)，它就很開(kāi)心，也急著從籠中掙脫出來(lái)。
�。∷释杂�，它想沖上無(wú)垠的藍(lán)天與伙伴們玩耍啊！這使我突然想起了我自己。
我經(jīng)常被父母約束，不是讓我在家里寫(xiě)作業(yè)，就是看書(shū)！每當(dāng)看到別人在無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，我總會(huì)投去羨慕的目光，有一次，我將作業(yè)全部完成，走到電視機(jī)前剛想打開(kāi)，耳邊就傳來(lái)媽媽的聲音：“作業(yè)寫(xiě)完了看書(shū)去，不想看就去玩數(shù)獨(dú)�。 卑�！沒(méi)辦法，回房間時(shí)，正巧碰見(jiàn)奶奶在剝豆子就想幫個(gè)忙，奶奶卻一口拒絕：“你只要把學(xué)習(xí)搞好就行了！別的事用不著你操心！”媽媽和奶奶的'話就像一把鋒利的刀扎進(jìn)我心臟。此時(shí)此刻，我是多么想對(duì)大人們說(shuō)：“媽媽?zhuān)棠蹋銈兿Ｍ页煽?jī)好是對(duì)的，但是你們也不能束縛我的自由吧！我難道是籠中的那只金絲雀嗎？”
的確，我就像一只籠中鳥(niǎo)，失去了自由，不能像別的鳥(niǎo)一樣，在藍(lán)天中無(wú)憂無(wú)慮地飛翔。我好渴望自由，哪怕讓我出去玩一次也好啊！
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 30
自由是什么？自由就是快樂(lè)，就是無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲。我們每一個(gè)人都渴望自由，渴望快樂(lè)�？墒�，真的所有的人類(lèi)以及動(dòng)物都自由了嗎？我想并沒(méi)有，因?yàn)樵谖疑磉吘陀幸恍┦プ杂傻男」适隆?/p>
在我家門(mén)前的桃樹(shù)上，有一只被困禁在牢籠中的小鳥(niǎo)。它每天都用自己的小腦袋去撞擊堅(jiān)硬的牢籠，但都無(wú)濟(jì)于事，漸漸地，它開(kāi)始用乞求的目光看著路過(guò)的人們，好像在說(shuō)：“誰(shuí)可以幫幫我，撞破牢籠，讓我重返溫馨的家園？在廣闊的大自然里和小伙伴們一起自由自在地嬉戲、追逐？”
現(xiàn)在，社會(huì)在飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)也十分激烈。父母望子成龍、望女成鳳，為了讓子女有個(gè)美好的.未來(lái)，有一份稱心體面的工作，傾其所有。他們?yōu)槲覀儓?bào)了一個(gè)接一個(gè)的輔導(dǎo)班，希望我們有扎實(shí)的基礎(chǔ)，名列前茅的成績(jī)，過(guò)人的才藝，將來(lái)能出人投地。
所以，我們除了學(xué)校老師布置的作業(yè)之外，還有輔導(dǎo)班的作業(yè)，作業(yè)就向一座座山壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，奔波于家、學(xué)校和輔導(dǎo)班之間，沒(méi)有自由的空間，沒(méi)有盡情玩耍的時(shí)間，我們和那只在籠子里的小鳥(niǎo)又有什么區(qū)別呢？
小鳥(niǎo)渴望自由，因?yàn)樗朐谒{(lán)天中自由的翱翔，我們渴望自由，因?yàn)槲覀兿朐诳鞓?lè)中度過(guò)童年，希望父母?jìng)兡苈?tīng)取我們的心聲，讓我們減輕負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 31
曾經(jīng)的我懷著一顆無(wú)知的心開(kāi)啟了成長(zhǎng)之門(mén)。光陰荏苒，日月如梭，不知不覺(jué)十幾年的時(shí)光已經(jīng)在我身邊悄悄溜走，但我已不是當(dāng)初那只被困在充滿愛(ài)的籠中鳥(niǎo)了。拜托你們把我放飛，讓我飛到那充滿自由的空間，那片屬于我自己的一片小天地。
我變了，變得學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在的我不會(huì)向困難低頭；現(xiàn)在的我不會(huì)被失敗和挫折擊倒；現(xiàn)在的我也不會(huì)因?yàn)槟銈兊淖钃隙艞墶驗(yàn)槲疑钪『痛煺壑粫?huì)令那些弱者低頭，當(dāng)然留給他們的也只有失敗和絕望。而這些卻打不倒擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的我。因?yàn)椋议L(zhǎng)大了。
我變了，變得學(xué)會(huì)了承擔(dān)。對(duì)我而言，承擔(dān)是有多么的重要，我犯下的錯(cuò)誤，將由我來(lái)承擔(dān)對(duì)嗎？一定對(duì)！如果一個(gè)人沒(méi)有承擔(dān)的`勇氣，那么他只能被困在之前的錯(cuò)誤上無(wú)法自拔，他會(huì)把一切事情通通忘掉，全部用在后悔之上。但在我眼里應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤而立馬改掉，而不會(huì)在后悔上浪費(fèi)分秒。
我變了，變得學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我不再需要你們的幫助了，我應(yīng)時(shí)刻提醒自己：能幫助我們的永遠(yuǎn)是自己。靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，只能靠自己來(lái)開(kāi)拓自己的未來(lái)，所以我要更加努力，達(dá)到不需要任何人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)成功了。變得獨(dú)立，并不是變得孤獨(dú)，而是變得強(qiáng)大，更是讓那些用自己的愛(ài)編織牢籠的人，把我放飛的理由！
在成長(zhǎng)的道路上，我變了很多，我也學(xué)會(huì)了很多。希望你能明白：我已經(jīng)做好飛向自由空間的準(zhǔn)備！
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 32
“放我出去，放我出去……”
我們?cè)谛闹袩o(wú)數(shù)次吶喊著，掙扎著，可還是無(wú)濟(jì)于事。因?yàn)槲覀儏^(qū)區(qū)的獸類(lèi)動(dòng)物，怎能斗得贏人類(lèi)呢？我們只能任由人類(lèi)擺布，成為他們的傀儡。
每天我們只能困在籠子等吃等喝，別以為人類(lèi)就那么好心的伺候我們，他們只是利用我們是萬(wàn)獸之王這點(diǎn)而已。每天都困在籠子里讓我們的野性消散，變得懶洋洋的，他們就可以乘機(jī)把我們訓(xùn)練成“小丑”，供人們嬉笑。若我們不愿意，對(duì)他們進(jìn)行反抗，他們就鞭打我們，不給食物我們吃，而受慣“籠中生活”的我們不得不低頭。
我們每天都受盡欺辱，人類(lèi)的嬉笑聲，在我們聽(tīng)來(lái)就是一聲聲的嘲笑，我們不要當(dāng)傀儡，不要當(dāng)笑料，我們想重回大自然，重回我們的南非高原，過(guò)著昔日威風(fēng)凌凌的日子。
昔日，我們的獅子王帶領(lǐng)著我們上戰(zhàn)場(chǎng)，勇猛獨(dú)裁，憑著誓把對(duì)方置諸死地的意念，打過(guò)無(wú)數(shù)勝戰(zhàn)，萬(wàn)獸都懼怕他。而如今，他只是只會(huì)對(duì)著人們搖尾巴的沒(méi)牙獅子。整天在馬戲團(tuán)表演跳火圈，像個(gè)“獻(xiàn)媚的小人”一樣在地上滾來(lái)滾去，活在那一聲聲刺耳的笑聲當(dāng)中，當(dāng)初的威猛再也找不到了。我們深感痛惜，可更恨的是那丑陋的人類(lèi)，是那為了個(gè)人利益而不擇手段的人類(lèi)！
我不知道還有多少屬于大自然的動(dòng)物，被他們那精心設(shè)計(jì)的`“鳥(niǎo)籠”所困住，失去最初的本性，但是我們要永遠(yuǎn)保留追求自由，找回自尊的意念，不要連心也被鳥(niǎo)籠束縛住。
那丑陋的人們最終也會(huì)像我們一樣，被自己設(shè)計(jì)的“鳥(niǎo)籠”所束縛！
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 33
我本來(lái)是一只在天空自由飛翔的小鳥(niǎo)。有一天，我在巢中午睡�？墒俏冶犻_(kāi)眼后，我驚呆了，這是哪里？我被一根根竹條關(guān)起來(lái)了。我向上飛，這才發(fā)現(xiàn)我的頭頂上也被封上了竹條。
我好害怕呀，我不停地扇動(dòng)翅膀，我想離開(kāi)這里。屋里走出來(lái)一個(gè)男孩，對(duì)我哈哈大笑：“以后你只能為我一個(gè)人唱歌！”現(xiàn)在我才知道，我再也不能飛翔了，我再也沒(méi)有自由了，我再也不能和伙伴們玩耍了。
男孩用線纏住我的一只腳，來(lái)到草坪，牽著我奔跑。男孩越跑越快，我也必須越飛越快。終于，我筋疲力盡，一下子跌在草坪上，被男孩拖著跑。此時(shí)此刻，我的心都要碎了！
這天晚上，我一夜沒(méi)合眼，因?yàn)槲也桓以谶@個(gè)陌生的地方睡覺(jué)。
第二天一早，男孩偏讓我唱歌，“快叫！快叫！”這時(shí)，才聽(tīng)到男孩母親的聲音：“羊羔！別再玩了！過(guò)來(lái)嘗嘗我做的點(diǎn)心好不好吃！”我這才松了一口氣。
我累得實(shí)在不行了，暈了過(guò)去。當(dāng)睜開(kāi)眼的那一瞬間，我很感動(dòng)，我的同伴在啄籠子的竹條。竹條一點(diǎn)點(diǎn)變薄，就快要成功時(shí)，男孩發(fā)現(xiàn)了，把我的同伴嚇走了。我一下子沒(méi)了精神，難道我真的不能再飛了嗎？
過(guò)了幾天，羊羔男孩的弟弟來(lái)了，叫康康。我想：這下更完了！我快崩潰了。沒(méi)想到的.是，叫康康的男孩竟把我放回了大自然。
我又可以在藍(lán)天上飛翔了，我看見(jiàn)叫康康的男孩在不住地向我招手……
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 34
我的語(yǔ)文老師，同學(xué)們稱她“樂(lè)迪”。這個(gè)老師給我的第一印象其實(shí)并不好。
她總愛(ài)穿一件白色上衣，和她暗黃的皮膚著實(shí)不配。語(yǔ)文課，一直是我最討厭的課程。
她的課上有許多的條條框框：“不準(zhǔn)講話、不準(zhǔn)做小動(dòng)作、不準(zhǔn)課中去廁所�！钡贾米鳂I(yè)時(shí)卻十分慷慨大方，往往是一張周測(cè)。輕薄的一張白紙，印上題目再到我手上，就變成了千萬(wàn)斤的枷鎖，把我那天高任鳥(niǎo)飛的脾氣也給枷上了。在她的課上，我像籠中鳥(niǎo)，而不是海中魚(yú)，天上鷹。
秋風(fēng)颯颯，微涼，葉，卻未落下。我用手中筆，把那千萬(wàn)斤的枷鎖，給打碎了。我的心，像一只蜜蜂，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那飛飛，嗡……嗡……可過(guò)不多久，我那慈祥、可敬、和藹可親的母親，讓我去把作業(yè)發(fā)給老師批改。我的.心，又在放飛前被硬生生地拽了回去。我不耐煩地拿起手機(jī)，點(diǎn)亮屏幕，對(duì)準(zhǔn)作業(yè)，“咔擦”一聲后，我又扔下手機(jī)，走了。
可沒(méi)過(guò)十分鐘，老師回微信消息了，我瞟了一下手機(jī)，看看老師發(fā)回來(lái)的批改，驚呆了。每一個(gè)錯(cuò)誤，老師都在旁邊標(biāo)上了詳細(xì)的批注；每個(gè)字，都像老師親口叮囑；每個(gè)字，在此時(shí)都不像冰冷的枷鎖，卻像是活潑可愛(ài)的精靈，在我周?chē)w舞。我仿佛能看見(jiàn)她慈愛(ài)的笑容，聽(tīng)見(jiàn)她溫和的叮囑。看到這里，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我仍然像籠中鳥(niǎo)，但是變的安分，語(yǔ)文課，也不再乏味。
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 35
今天上午做完作業(yè)后，我看了一個(gè)介紹保護(hù)動(dòng)物的電視節(jié)目。
我看到一只叫不出名字的鳥(niǎo)被裝在一個(gè)不大的籠子里的。它渾身長(zhǎng)著棕色的'羽毛，中間還有一丟丟黃色。圓圓的頭頂著一格一格的鐵絲，把頭頂漂亮的毛分成了一捋一捋的。紅色的嘴巴都快被塞進(jìn)羽毛里看不清了，只有那個(gè)發(fā)亮的黑眼睛一直瞪著。它的翅膀和身體一模一樣大，緊緊地裹著自己。腳和腿都很細(xì)，哆哆嗦嗦地藏在羽毛里，像是蹲著。
晚上，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我看到電視上有一只大鳥(niǎo)關(guān)在一個(gè)小籠子里，那只大鳥(niǎo)看起來(lái)很不開(kāi)心�！�
爸爸問(wèn)：“你怎么知道它不開(kāi)心？”
“我感覺(jué)它在和我說(shuō)話，它對(duì)我說(shuō)，快幫幫我，好心人，這個(gè)籠子關(guān)得我很不舒服，我想回歸大自然，想在自然中自由自在地飛翔！爸爸，我看到它不舒服我很傷心，我們幫幫這只鳥(niǎo)兒吧！”
爸爸聽(tīng)后，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“好姑娘，爸爸支持你，保護(hù)野生動(dòng)物我們從現(xiàn)在做起，那只電視里的鳥(niǎo)兒離我們太遠(yuǎn)，這會(huì)可能幫不上它，但我們可以保護(hù)和幫助身邊的小動(dòng)物�！�
“爸爸，我知道了！我們可以不吃小動(dòng)物，這樣它們就不會(huì)被人抓了。我還可以學(xué)習(xí)知識(shí)，變得像鐘南山爺爺一樣厲害，然后就可以去保護(hù)小動(dòng)物們了。我趕緊打電話跟同學(xué)們說(shuō)，讓大家一起來(lái)保護(hù)小動(dòng)物！”
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 36
在籠子里出生的鳥(niǎo)兒認(rèn)為飛翔是一種病。
——題記
“獨(dú)立”是什么？或許答案有很多，但無(wú)一例外的是它們都彰顯著一個(gè)特點(diǎn)——獨(dú)立自主的完成某件事。而這，就讓我不由得想起了很久以前老師跟我們講的那一番話了。
那一次，在我們一次又一次惹怒老師后，老師終于開(kāi)始爆發(fā)了，絮絮叨叨的教訓(xùn)了我們一通后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)的同我們講起了大道理“同學(xué)們，你們知不知道你們現(xiàn)在多大了？也應(yīng)該去學(xué)著獨(dú)自去面對(duì)一些事了，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)考上清華的學(xué)生，成績(jī)特別好，但沒(méi)幾天就退學(xué)了，這是為什么？就是因?yàn)樗荒茏约赫疹欁约�，不�?huì)自立！”雖然不知道是否為事實(shí)，但不可否認(rèn)的是——這種事例的確是出現(xiàn)過(guò)的。
如老師所說(shuō)，我們現(xiàn)在生活的幸福了，都是各自家中的“小公主”“小皇帝”，都過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，但這種像是籠中鳥(niǎo)的生活真的'是我們需要的嗎？
安逸舒適的生活是令人滿足的，但是如果習(xí)慣了躲在父母建起的“象牙塔”里的日子，有朝一日需要我們沖向前方獨(dú)自打拼時(shí)，怎么能夠快速的適應(yīng)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，找到自己的立足之地呢？
所以，我們應(yīng)該及早的開(kāi)始勇敢的打磨自己尋找鍛煉獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，不一定要獨(dú)自到遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)旅行，學(xué)會(huì)自己處理身邊的事情，也是走向獨(dú)立的第一步。
若不起身獨(dú)自飛翔，而做一只“籠中鳥(niǎo)”真的好嗎？
我不要做您的籠中鳥(niǎo)作文 37
籠中鳥(niǎo)，有兩層意思，一種用來(lái)指鳥(niǎo)，一種用來(lái)指人。在籠中是很不好受的，所以，我們不當(dāng)籠中鳥(niǎo)�；\中的鳥(niǎo)每天除了能?chē)\嘰喳喳地叫，就再也不能干什么了，頂多能吃吃米，咬咬籠子。在籠中的鳥(niǎo)生活是很煩悶的，它們的心里是怎么樣想的？人是否有這樣的想法？
沒(méi)有錯(cuò)，人也有這樣的想法，在什么時(shí)候？在小時(shí)候，在學(xué)習(xí)的時(shí)候。大人說(shuō)學(xué)習(xí)很重要，沒(méi)有知識(shí)，長(zhǎng)大了沒(méi)有飯吃。這個(gè)我們知道，但是我們必須得把他當(dāng)回事，有的人小時(shí)候覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有什么，后來(lái)，每天只能在大街上求人施舍。我們要避免這種情況的發(fā)生，所以我們要自覺(jué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，不是件難事，只要有恒心。你自愿學(xué)習(xí)的.，就好，但如果是被別人逼著學(xué)的，那效果就大大不一樣了。小強(qiáng)自己寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)，大腦弄得迷迷糊糊的，本來(lái)想出房門(mén)輕松一下，可才站起來(lái)，就有人嘮叨：“才寫(xiě)一個(gè)小時(shí)就停了？”
小強(qiáng)回答：“什么叫‘才’呀？大腦工作一個(gè)小時(shí)就要休息的�！薄澳阋詾樽约汉蛣e人一樣笨呀？別人寫(xiě)不了，我們就要寫(xiě)下去！”
小強(qiáng)心里很不高興，心想默默想著：你們倒好，在電視機(jī)前嘻嘻哈哈，也不考慮考慮學(xué)習(xí)多辛苦。這就是籠中鳥(niǎo)的感受，相信大家都有過(guò)這種感受，本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)是非常有興趣的，可是被父母一而再，再而三地限制，那份熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心就這樣被活活嚇沒(méi)了。
希望大家的父母不要過(guò)分地“望子成龍，望女成鳳”，否則，很可能會(huì)變成“望子成聾，望女成瘋”的。
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