在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的折翼的小鳥作文，希望對大家有所幫助！
折翼的小鳥作文 篇1
廣闊的天空本是飛禽的家，可是她卻生活在了另一個(gè)地方。
一只小鳥在天空中飛行著，突然來了一群狩獵的人，她害怕得使她本就茫然變得更加不知所措，因?yàn)樗龥]有家人和愛人的保護(hù)，她只能靠自己征服這群狩獵人。可是天不隨人愿，小鳥中了箭，還是射在了她的翅膀上，瞬間她就從幾百米高的空中墜落，小鳥以為她的生命會(huì)這樣的結(jié)束了，可是上天還是照顧著她。她只覺得一陣頭暈，她獲救了，是毫不起眼的樹枝救了她。因?yàn)槌岚蚴芰藗荒茉亠w行，可現(xiàn)在的她抬頭仰望天空就猶如一只井底之蛙，天空之大，她卻只能觀看她頭頂上的這一塊天空。她并沒有因此喪失活下去的欲望，她想著失去了翅膀還有腳，還可以靠雙腳重新走到家人和愛人的懷抱中�，F(xiàn)在的她已經(jīng)受傷，可是她不能任由她就這樣的死去，她回想著她以前的生活，她的人生并不精彩，從現(xiàn)在開始她決定下定決心讓她自己的人生活的更加精彩更有意思。
回過神來的小鳥環(huán)顧著四周像是在尋找著什么東西，她是在看周圍還有沒有狩獵人或者是在尋找回家的路？過了一會(huì)兒，受傷的小鳥向前邁出了她道路上的第一步，她一邊走著一邊東張西望，隨時(shí)誰地都是提高了警覺性，害怕再一次被狩獵人抓住或是害怕周邊地上行走的動(dòng)物，畢竟是她來搶了人家的地。
受傷的小鳥經(jīng)過了中間幾經(jīng)的折難后終于回到了家里，可是她已不再是以前那個(gè)處處都要?jiǎng)e人保護(hù)的小鳥�，F(xiàn)在的.她已經(jīng)成熟懂事乖巧，因?yàn)樗?jīng)歷了社會(huì)帶給她的滄桑，明白了生活真正的意義所在，她的生命不再是毫無意義。
小鳥能重新回到自己的家，能重新看清自己前方的道路，能勇敢的邁出第一步。為什么我們?nèi)司褪遣豢梢匝�！錯(cuò)了，我們?nèi)丝梢裕覀兪莿?dòng)物里最高等的動(dòng)物，她們能做到的我們也能做到，我們不能被眼前所遇到困難就屈服。音樂家貝多芬耳聾卻演繹出了不朽的《命運(yùn)交響曲》；得了盧伽雷氏癥的霍金用實(shí)驗(yàn)來證明了黑洞理論和量子理論；盲聾的海倫凱勒用他自己的經(jīng)歷寫出了《加入給我三天光明》。這些都是偉人們給我們創(chuàng)作出的奇跡，他們已經(jīng)在歷史上留下了光輝的一筆。
無論是受了傷的小鳥還是偉大的偉人，這一些都在告誡我們在困難面前不能低頭，要勇往的向前，風(fēng)雨過后總能見彩虹。
折翼的小鳥作文 篇2
應(yīng)該說我今天的心情還不錯(cuò)，可我想起那一件事我就怎么也高興不起來。
那是一個(gè)剛剛到來的春天，一只早燕在一個(gè)較大的墻洞里筑了巢。也許它得高興自己找對了地方安家，卻不想還是被我發(fā)現(xiàn)了。小孩的天性是對任何事物都充滿著好奇心，不用想都可以知道它一定是被我抓住了。我把它關(guān)進(jìn)了小籠子里，并給它起了個(gè)名字叫花花�；ɑ刻焯鴣硖�，叫來叫去，我以為它是開心才叫的，所以我跟著很開心。我放了幾片小紅薯片在籠子里，可它沒有吃。當(dāng)時(shí)我也并沒有發(fā)現(xiàn)它是在與死做掙扎才跳的。
第二天，爸爸說：“這只小鳥再給你折磨下去遲早會(huì)死掉的，不如把它放回大自然吧，那里才是它快樂的天堂�！薄安豢赡�，它跳來跳去多快樂，怎么會(huì)死掉呢？我才不信呢�！蔽艺f道。爸爸說：“你給它的東西它動(dòng)都沒有多動(dòng)過，它一定很餓。”我還是不信。
不出爸爸所料，才過了三天，這只小鳥就去世了。
我現(xiàn)在才知道，如果把小鳥關(guān)在了籠子里就讓它失去了自由，與折斷翅膀的小鳥沒有什么兩樣。都是一條生命，它們同樣需要爸爸媽媽的關(guān)愛和自由的飛翔。每條生命都是平等的。假如把人類也關(guān)入籠子里，那么人們也會(huì)十分渴望自由。孔子曾說過：“己所不欲，勿施于人。”它的道理不就是說自己不想要的東西不能夠強(qiáng)加在別人的身上。但那也是一條生命。哪怕是一條小小的生命，但它也能帶給大自然的一份生機(jī)。哪怕它只是一只低級生物。
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