無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的與母校相伴的日子作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與母校相伴的日子作文900字1
彈指間，初中三年的時(shí)間已所剩不多，回首往昔那些與母校相伴的日子，心中百味俱生，有一種心靈的悸動(dòng)——是感謝。
譬如幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，怎能不感謝園丁的辛勤澆灌，無(wú)知少年長(zhǎng)成有識(shí)學(xué)子，又怎能不感謝母校的陽(yáng)光雨澤？瑯瑯晨吟，孜孜暮讀，循循善誘，諄諄教誨，是母校留在每個(gè)學(xué)子心底磨滅不掉的印記。讓我們以赤誠(chéng)之情，去贊美，去傳頌?zāi)感５墓廨x。感謝母校，我們?cè)谶@里開(kāi)始對(duì)未來(lái)的憧憬，感謝母校，我們?cè)谶@里揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆。
當(dāng)踏進(jìn)成才中學(xué)的大門(mén)時(shí)，我便對(duì)此心生敬畏，都說(shuō)這里管理嚴(yán)格，其實(shí)不是這樣的，這只是校規(guī)的管束，都說(shuō)這里老師兇得狠，其實(shí)這只是老師負(fù)責(zé)任�！皣�(yán)師之下出高徒”如果沒(méi)有老師的厲聲呵斥，又怎會(huì)有我們一片光明的前途。
在這里我度過(guò)了兩年半，已是一位“老生”對(duì)于此地已心生留戀，可是離開(kāi)的日子終將會(huì)來(lái)臨，雛鳥(niǎo)總是要展翅翱翔于天空的，我們不可能永遠(yuǎn)留在這里，終究會(huì)踏進(jìn)高中的大門(mén)。
從清晨的的高聲朗讀，到晚上的挑燈夜讀，用“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。這種艱辛且規(guī)律似的生活，總有人在抱怨，可我覺(jué)得，這是惜時(shí)的表現(xiàn)，正所謂“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！背刹胖袑W(xué)曾經(jīng)的輝煌就是這樣打拼出來(lái)的，曾經(jīng)的美好，是師生間用一點(diǎn)一滴的汗水積累下來(lái)的。我喜歡這里的老師，喜歡這里的同學(xué)，喜歡這里的一草一木，同時(shí)也深深的被這里的教學(xué)風(fēng)格所打動(dòng)。走廊上貼著的標(biāo)語(yǔ)，“水龍頭哭泣”時(shí)，同學(xué)們不經(jīng)意間的一個(gè)舉動(dòng)，都烙印在我的心里，在這里養(yǎng)成的好習(xí)慣，使我終身受益。操場(chǎng)上同學(xué)們矯健的身姿，辦公室里老師們忙碌的身影，教室里大家的朗朗讀書(shū)聲，無(wú)不煥發(fā)著青春活力和朝氣蓬勃、積極向上的良好氣氛。
與母校相伴的日子里，有喜怒哀樂(lè)，有悲歡離合，有入室即靜入座即學(xué)的良好氛圍，這些都是我在母校中所能體會(huì)到的`。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！边�有短短幾個(gè)月的時(shí)間，我們便要離開(kāi)這個(gè)滿(mǎn)載回憶的中學(xué)，這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的母校，去就讀高中，成為母校的驕傲�！敖裉煳覀�?yōu)槌刹膨湴�，明天成才為我們自豪。�?/p>
一路走來(lái)，幾多風(fēng)雨，幾多坎坷，是你陪我們一同走過(guò)。母校，是你啟迪我用睿智的眼光去發(fā)現(xiàn)美，熱愛(ài)美，引導(dǎo)我用求知的態(tài)度去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。
與母校相伴的日子作文900字2
回到自己的班級(jí)，黑板上寫(xiě)著我們學(xué)習(xí)的第一篇課文，墻壁上照樣是往常的課程表，回想起從前的小學(xué)時(shí)光，心中不免會(huì)有一絲失落。因?yàn)椋@里有著最為珍貴的回憶……
往常一張張課桌椅里面是一個(gè)又一個(gè)小秘密的幻影。在這兒，早已沒(méi)有我們存在的痕跡。以前整齊的課桌，曾經(jīng)有許多垃圾的水泥地上，垃圾箱里已經(jīng)沒(méi)有了我們當(dāng)初丟掉的珍貴的回憶，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，這些東西可能都不值一提，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是十分珍貴的回憶。
現(xiàn)在，仔細(xì)回想與母校度過(guò)六年的日子是多么歡樂(lè)啊！至今，我還忘不了。剛?cè)胄�，幾棟高大的教學(xué)樓映入眼簾。食堂門(mén)前的“小樹(shù)林”就是我們?cè)?jīng)一起打鬧、一起玩耍的天堂。學(xué)校的草地是我們一起追逐、一起放蕩的天地。學(xué)校的操場(chǎng)至今令我無(wú)法忘懷！回想起老師的辦公室，那種感覺(jué)似乎比家還要溫馨。多么懷念當(dāng)小老師批改作業(yè)的日子，多么懷念趴在老師辦公桌上制作PPT的日子，多么懷念生病了靠在老師懷抱中的日子，多么懷念和老師一起探究題目的日子，多么懷念在老師面前背誦課文的日子，多么懷念……
忘不了我的“死黨們”，忘不了曾經(jīng)的“小29”班，忘不了六年來(lái)經(jīng)歷的時(shí)光，忘不了我們那些美好的友誼，忘不了經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，忘不了我們最初堅(jiān)持的夢(mèng)想，忘不了我們的打鬧和嬉戲，忘不了“六·一”的歡樂(lè)，忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)的努力和汗水，忘不了最后一次班隊(duì)課，忘不了我們的歡送會(huì)，忘不了老師送我們的贈(zèng)言，忘不了……我全都忘不了。
是�。〗�(jīng)過(guò)六年的時(shí)光，突然一下就要各奔東西了，再也看不到那些熟悉的身影，我真舍不得你們��！
回憶起我的同桌，他是一個(gè)男生，比我矮了半個(gè)腦袋，令我最佩服他的一點(diǎn)就是：他的抗打能力真是不賴(lài)啊，杠杠的。為此我還記得他為我修過(guò)改正帶，我用改正帶的時(shí)候突然散架了，是我同桌幫我修好的。他幫我把地上零落的東西撿起來(lái)，小心翼翼的幫我修著。當(dāng)他修完時(shí)，我太激動(dòng)了，一不小心就給了他一拳，實(shí)在是對(duì)不起我同桌��！沒(méi)帶尺子時(shí)，我同桌會(huì)借我；沒(méi)帶本子時(shí)，我同桌直接豪邁的從包里拿出一些本子，冷酷的說(shuō)了一句：“自己選吧”……我同桌功能未免也太多了吧！至今，我都忘不了我同桌幫我修改正帶的場(chǎng)景。
親愛(ài)的母校，您陪我一起度過(guò)六年的酸甜苦辣。六年來(lái)，我哭過(guò)，我笑過(guò)；我受傷過(guò)，也興奮過(guò)；我失敗過(guò)，也成功過(guò)。謝謝您，母校！您教給我做人的道理，教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
母校啊，與您一起走過(guò)的日子，我將永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷！
與母校相伴的日子作文900字3
正值深夜，白色的燈光下，我以飛快的速度寫(xiě)著作業(yè)，而你在旁邊用你和善的目光望著我，嘴里說(shuō)著：“不急，不急，慢慢寫(xiě)，我陪你。”這就是有你的日子——我的叔叔。
叔叔是個(gè)卑微的人，從小掉到河里，被水嗆了，從此就落下了病，那時(shí)家里條件差沒(méi)治，這病就耽擱了。他從小沒(méi)讀多少書(shū)，也沒(méi)有老婆孩子，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗傆X(jué)得他有病跟別人不一樣。
記得六歲那年，我剛從南京長(zhǎng)途跋涉的回到老家，第一次看見(jiàn)叔叔，他正坐在門(mén)口的臺(tái)階上，在暖和的春日陽(yáng)光下瞇著雙眼，享受著暖陽(yáng)。隨著爸爸的喊聲，他立刻站了起來(lái)，臉上露出了歡悅的笑容，看到爸爸旁邊的我，立刻伸出了手想要抱我。他也許是想起了那會(huì)傳染的肺病，又將手悄悄的縮了回去，臉上滿(mǎn)是尷尬的笑容，雙手不停地搓著，不知往哪里放好，只是慌忙的遞出了一顆大白兔奶糖。我露出了可愛(ài)笑容。他也憨厚地笑了笑，而且笑得很響，好像在表示著：看！這是我侄子，我侄子回來(lái)了。
到了小學(xué)四年級(jí)，老師很?chē)?yán)厲，作業(yè)很多。常常貪玩的我到了夜里才開(kāi)始“加工”我的作業(yè)。而叔叔卻沒(méi)有獨(dú)自睡下，像守護(hù)者一般，靜靜的坐在我的身邊，用茫然的眼神望著作業(yè)本上一行行看不懂的文字�？墒迨鍏s堅(jiān)持到深夜，直到我寫(xiě)完作業(yè)才安然回到了房中�？赡苁且�?yàn)榘静蛔〉钠＞�，不一�?huì)叔叔便打起了呼嚕。
五年級(jí)的我很愛(ài)買(mǎi)玩具，叔叔便省吃?xún)�用將原來(lái)出去打工掙的錢(qián)拿來(lái)給我買(mǎi)玩具。記得，有一次他偷偷的將我的存錢(qián)罐拿到屋中，小心翼翼地從床頭拿出了自己的錢(qián)袋，輕輕地將一個(gè)個(gè)一元的硬幣塞到里面。因?yàn)閶寢尣蛔屛矣檬迨宓腻X(qián)，叔叔生怕被我發(fā)現(xiàn)后還給他便有這個(gè)舉動(dòng)�？墒沁@些都被回來(lái)拿東西的我看在眼里記在心里。
時(shí)間流逝。在三年前病魔無(wú)情的帶走了叔叔的生命，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我至今還沒(méi)有忘記去世時(shí)叔叔說(shuō)的那句話(huà)；老侄子回來(lái)沒(méi)有？在生命最后一刻他還記著我，還想和我見(jiàn)上一面，可是距離讓我錯(cuò)失了見(jiàn)他最后一面的機(jī)會(huì)，早已把我當(dāng)成兒子的叔叔就這樣走了。
時(shí)間并沒(méi)有因叔叔的離去而定格，現(xiàn)在已上初中的我看到那間鄉(xiāng)下的老屋，看到叔叔的墳時(shí)，不禁就會(huì)懷念起有叔叔相伴的那些日子。
與母校相伴的日子作文900字4
床頭上，一直放著一本相冊(cè)，深咖色的封面，帶有細(xì)小的波紋，不華麗，不張揚(yáng)。翻開(kāi)——里面一張張相片，排列的整整齊齊，一頁(yè)，兩頁(yè)，如果你有心的話(huà)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面每一張相片的主人公，永遠(yuǎn)只有兩個(gè)人，那便是你和我。
四月，你離開(kāi)了這個(gè)喧囂的世界，從那以后，那相冊(cè)便一直伴我左右，那照片，陪我度過(guò)了多少個(gè)無(wú)眠夜。
那無(wú)數(shù)張照片，記錄了我的每一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，從一歲到十五歲，十五個(gè)春秋，你常伴我左右，我的童年，你的身影在每一個(gè)場(chǎng)景里徘徊，你參與了我的每一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。
第一頁(yè)。相冊(cè)的第一頁(yè)，是我一歲以前的照片，你從媽媽手中接過(guò)哭鬧不止的我輕輕的抱著，抱我的姿勢(shì)格外謹(jǐn)慎，帶著一絲別扭，輕輕的搖晃。對(duì)著我笑，那笑容抵得過(guò)風(fēng)霜，是我見(jiàn)過(guò)最美的太陽(yáng)。我立馬止住了哭聲，眼角擎著淚水，卻咧開(kāi)嘴，對(duì)著你十分笨拙的傻傻笑，媽媽說(shuō)那是我第一次笑，是對(duì)著你。與照片相伴的日子里，我才明白，原來(lái)我喜歡你，是天生自帶的。
第二頁(yè)。我兩歲，那張泛黃的照片中，你張開(kāi)雙臂，在我的身后輕輕倚著，我步履蹣跚，歪歪斜斜，向前奔跑，你在我身后淺笑，你的笑容，停駐在臉上，如初春的風(fēng)，如初春的暖陽(yáng)，那面帶笑容的你，不經(jīng)意間，撩動(dòng)了我的心。你的笑容，那樣溫暖，你的雙眸，滿(mǎn)目柔情。與照片相伴的日子里，我才明白，你那燦爛的笑容，早已成了我的太陽(yáng)。
第三頁(yè)。我已經(jīng)三歲了。漫山青綠，其中點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)小花，你穿著淺色的風(fēng)衣，牽著胖乎乎的我，在田間的小路上奔跑。微風(fēng)，吹起你的衣角，吹亂了你額前的碎發(fā)，我滿(mǎn)臉堆笑，腳步輕快，與那發(fā)胖的身材極不相稱(chēng)。媽媽說(shuō)，之前我生了一場(chǎng)大病，病愈后一直不茍言笑。與照片相伴的日子，我才明白有你相伴的日子，是我一生最快樂(lè)的時(shí)光�！�
最后一頁(yè)，我十五歲，你四十歲。那是你化療時(shí)的一張照片，也是我最不愿去面對(duì)的一張照片。你那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)早已不見(jiàn)了蹤影，你面容憔悴，滿(mǎn)目柔情的雙眸早已深陷，毫無(wú)光彩。那藍(lán)白相間的病號(hào)服包裹著你瘦弱的身軀，我看著有些心疼�？晌ㄒ徊蛔兊氖悄阕旖菧嘏男�，記得這張照片，是我要求你拍給我看的，你用那笑，掩蓋了身體的疼痛，掩飾了你的無(wú)助與無(wú)奈。與照片相伴的日子，我才明白，有些人，是刻骨銘心難以忘記的。
你陪伴我，度過(guò)了我的童年，你給了我一個(gè)歡樂(lè)的童年，卻再也無(wú)法走進(jìn)我的青春世界。
我的青春，我的未來(lái)，只能與照片相伴，與照片相伴的日子，你依舊是我最溫暖的太陽(yáng)。
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